云南省昆明市官渡区20202021学年六年级上学期语文期末试卷

Word文档下载后可自行编辑1/1云南省昆明市官渡区20202021学年六年级上学期语文期末试卷登录在线组卷平台助您教考全无忧

云南省昆明市官渡区2020-2021学年六年级上学期语文期末试卷

一、识字写字（共16分）

1．（2020六上·官渡期末）看拼音，写词语。

shāowēituífèi

dǐyùpíngzǎo

稍微；颓废；抵御；苹藻

拼音；词形

“稍微”的“稍”是禾木旁，左右结构；“颓废”的“颓”左边是“秃”，右边是“页”；“抵御”的“御”是双人旁，右边是“卸”；“萍藻”都是草字头，上下结构，不要把“萍”写成“苹”。

故解析为：稍微；颓废；抵御；萍藻；

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．（2020六上·官渡期末）下面题中有一个带点字的读音是错误的，选出来。（）

A．莱茵（yīng）B．日寇（kòu）

C．拘束（shù）D．枯竭（jié）

A

拼音

阅读各项中加点字的读音，BCD三项中加点字的读音都是正确的；

A项中“莱茵（yīng）”应读作láiyīn，这项汉字读音错误。

故解析为：A。

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．（2020六上·官渡期末）下面题中有一个带点字的读音是错误的，选出来。（）

A．旗帜（zhì）B．鸣蝉（cán）

C．和弦（xián）D．谚语（yàn）

B

拼音

阅读各项中加点字的读音，ACD三项中加点字读音都是正确的；

B项中“鸣蝉（cán）”应读作míngchán，这项中加点字读音错误。

故解析为：B。

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．（2020六上·官渡期末）下面题中有一个带点字的读音是错误的，选出来。（）

A．咆哮（páo）B．伶俐（líng）

C．单薄（báo）D．轰鸣（hōng）

C

拼音

阅读各项中加点字的读音，ABD三项中加点字的读音是正确的；

C项中“单薄（báo）”应读作dānbó，这项中加点字读音错误。

故解析为：C。

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

5．（2020六上·官渡期末）下面题中有一个带点字的读音是错误的，选出来。（）

A．黄莺（yīng）B．沮丧（jǔ）

C．嚷叫（rǎng）D．瘦削（xiāo）

D

拼音

阅读各项中加点字的读音，ABC三项中加点字读音都是正确的；

D项中“瘦削（xiāo）”应读作shòuxuē，这项中汉字读音不正确。

故解析为：D。

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

6．（2020六上·官渡期末）下面词语中有一个错别字，选出来。（）

A．呻吟B．汇集C．乱糟糟D．全神惯注

D

词形

阅读各项中词语词形，ABC三项中词语书写正确；

D项中“全神惯注”应写作“全神贯注”，这项中词语书写错误。

故解析为：D。

题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

7．（2020六上·官渡期末）下面词语中有一个错别字，选出来。（）

A．茅屋B．报怨C．湿淋淋D．细雨迷蒙

B

词形

阅读各项中词语，ACD三项中词语的书写都是正确的；

B项中“报怨”应写作“抱怨”，这项中词语书写错误。

故解析为：B。

题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

8．（2020六上·官渡期末）下面词语中有一个错别字，选出来。（）

A．干躁B．喧闹C．碧澄澄D．别出心裁

A

词形

阅读各项中词语，BCD三项中词语书写都是正确的；

A项中“干躁”应写作“干燥”，这项中词语书写错误。

故解析为：A。

题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

9．（2020六上·官渡期末）下面词语中有一个错别字，选出来。（）

A．和蔼B．祭器C．软棉棉D．轻歌曼舞

C

词形

阅读各项中的词语，ABD三项中词语的书写都是正确的；

C项中“软棉棉”应写作“软绵绵”，这项中词语书写错误；

故解析为：C。

题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

10．（2020六上·官渡期末）下面词语中带点字与“一曝十寒”中的“曝”意思相同的是（）

A．曝露B．曝晒C．曝光D．曝尸

B

字义

“一曝十寒”意思是即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长，“曝”是“晒”的意思；A项中“曝露”意思是露在外头，“曝”是显露的意思；

B项中“曝晒”用强烈阳光照晒，“曝”是晒的意思，与“一曝十寒”中“曝”意思相同。

C项中“曝光”指使照相底片或感光纸感光；

D.“曝尸”意思是暴露尸骸。

故解析为：B。

题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表述的意思，体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。

11．（2020六上·官渡期末）下列植物的象征意义不正确的一项是（）

A．竹——气节高尚B．梅——纯洁坚贞

C．莲——和平幸福D．松——坚强不屈

C

文学文化常识

阅读各项，结合相关知识，ABD三项中植物的象征意义都是正确的；

C项中“莲”象征高洁、圣洁、清廉，“出淤泥而不染”。这项理解是错误的。

故解析为：C。

题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

二、（共16分）

12．（2020六上·官渡期末）填上空。

（1）同样是描写月色，但每个人的感受不同。在辛弃疾眼中，月色是那么美好，如“，”；在孟浩然眼中，月色是孤寂的，如“，”。我还知道描写月色的古诗句是“，”。

（2）毛泽东的《七律长征》中，运用了对比的手法描写红军“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的战斗场面的诗句是：“，。”

（3）《春日》中“等闲识得东风面，”是千古名句。

（4）“”是陆游的爱国名言。

（1）明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉；野旷天低树；江清月近人；举头望明月；低头思故乡

（2）金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒

（3）万紫千红总是春

（4）位卑未敢忘忧国

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译

（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》，意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。；“野旷天低树，江清月近人”出自铜堤孟浩然《宿建德江》，意思是原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低，江水清澈，明月倒映在水中更与人相亲。描写明月的诗句还有很多，可以结合自己的积累进行准确作答。

（2）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东《七律长征》，描写了红军“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的战斗场面。

（3）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代朱熹《春日》，意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

（4）“位卑未敢忘忧国”是陆游的名言，出自《病起书怀》。

故解析为：（1）明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉；野旷天低树；江清月近人；举头望明月；低头思故乡（2）金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒；（3）万紫千红总是春；（4）位卑未敢忘忧国；

题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的归纳点，进行准确作答，书写要正确。

13．（2020六上·官渡期末）下列句子中运用点面结合描写手法的一句是（）

A．五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。

B．他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。

C．新年到了，大街上人流如潮。

D．运动会上，同学们个个热血沸腾，摩拳擦掌。

B

文学文化常识

A项中这句话是从“面”上进行描写；

B项中这句话运用了点面结合的描写手法；

C项中这句运用“场面”描写，写出了大街上的人很多；

D项中这句运用的是对“点”的描写方法。

故解析为：B。

题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

14．（2020六上·官渡期末）下列说法不正确的是（）

A．“五谷”是指：稻、麦、黍、菽、稷。

B．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话是鲁迅说的。

C．柳公权是宋代著名的书法家，《玄秘塔碑》是他的代表作品之一。

D．生活中，大家的意见不同时，我们应该尊重不同的意见。讨论问题时，态度要平和，以理服人。

C

文学文化常识

结合相关知识，ABD三项中的表述都是正确的；

C项中柳公权是唐代著名的书法家，代表作是《玄秘塔碑》，不是宋代书法家，这项表述错误。

故解析为：C。

题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

15．（2020六上·官渡期末）下列文章的体裁正确的一项是（）

A．《好的故事》——记叙文B．《桥》——说明文

C．《三黑和土地》——诗歌D．《只有一个地球》——散文

C

文学文化常识

A项中《好的故事》是鲁迅创作的散文诗，不是记叙文；

B项中《桥》是一篇小说，不是说明文；

C项中《三黑和土地》是一篇诗歌，这项表述正确；

D项中《《只有一个地球》》是一篇说明文，这项表述错误。

故解析为：C。

题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

三、（共45分）

（2020六上·官渡期末）阅读短文，完成问题。

开在记忆深处的花

①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我记住的，只有那些开在记忆深处的花。

②小学时，我在加拿大生活学习过两年。经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着各式各样、五花八门的鱼，让人眼花缭乱。左右挑选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就要20加元。

④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”

⑥让我意外的是□他问了一个似乎无关紧要的问题□□你养鱼的缸大么□□

⑦我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

⑧我疑惑自己是不是听错了，按我以前的思维，卖东西的人主要是把东西推销出去，才不会管其他的。我经常会遇到一些卖鱼的人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

⑨我满脸疑惑，心想：可能是这种鱼不好养，容易死。怕鱼死了，我们会找上门来，他才不愿意卖给我们。

⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”

“这种鱼本来能活40年。现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉么？”

没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选择了很好养活却便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

从此以后，我对自己所养的一切动物有了另一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

开在记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

16．在文中的□里填上合适的标点符号。

17．“历久弥新”意思是：。

18．短文主要讲了，告诉我们。

19．文中画横线的句子，是对人物的描写，作用是。

20．开始，我认为卖鱼人是个的人，后来我明白了他是个的人。

21．文章是按照的顺序来写的。

16．让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大么？”

17．指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好

18．卖鱼人根据我鱼缸的大小向我推荐很好养活却便宜的鱼；要尊重每一个生命

19．心理；表现人物丰富而复杂的思想感情

20．服务态度不好；诚实、善良有爱心

21．事情发展

记叙文

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

16．结合短文中的句子表述的意思，“让我意外的是□”这句后面应该用逗号，表示简短的停顿；“他问了一个似乎无关紧要的问题□□”这句中后面应该用逗号和引号，“你养鱼的缸大么”这句后面用问号和后引号，这是卖鱼人问的话。

故解析为：让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大么？”

17．“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值，文中指留在记忆深处的这件事，让我印象深刻，时时受到启发和教育。

故解析为：指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。

18．短文主要讲述了我去买鱼来养，卖鱼人根据我鱼缸的大小向我推荐很好养活却便宜的鱼的故事；告诉我们应该像文中的卖鱼人那样，尊重每一个生命。结合对短文的理解，可以进行准确作答。

故解析为：卖鱼人根据我鱼缸的大小向我推荐很好养活却便宜的鱼；要尊重每一个生命

19．“我满脸疑惑，心想：可能是这种鱼不好养，容易死。”这是对“我”的心理描写，写出了我内心复杂的心理活动，对卖鱼人不肯把那种鱼卖给我的原因进行揣测。

故解析为：心理；表现人物丰富而复杂的思想感情

20．结合短文内容，一开始卖鱼人不肯把哪种漂亮而价格不菲的鱼卖给我，我以为是他害怕把鱼养死了会来找他，后来才知道他是出于对生命的尊重。可以看出他并不是一个唯利是图的人，而是一个诚实、善良、尊重生命的人。

故解析为：服务态度不好；诚实、善良有爱心

21．阅读短文，短文是按照事情发展顺序来写的，记叙了卖鱼人拒绝卖给我漂亮但价格不菲的鱼，最后给我推荐很好养活却便宜的的鱼的过程。

故解析为：事情发展

（2020六上·官渡期末）阅读。

中国皮影戏

①皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。

②中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。

③表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，最后用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。

④皮人涂有各种颜色，表述人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。

⑤皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到五十家左右。

⑥皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。

⑦公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。

22．本文主要从皮影戏的历史悠久、、、广泛流传四个方面向人们介绍皮影戏的。

23．文中划横线的句子里加点的词，能否删除？为什么？

24．短文中画横线的句子，除了运用了列数字的说明方法外，还运用了的说明方法，它的作用是。

25．下列对文章内容理解不正确的一项是（）

A．从文章题目就可以看出本文的说明对象。

B．中国皮影戏有两千多年的历史了。

C．“云”的纹样在女性皮人和男性皮人的发饰及衣饰上都有出现。

D．皮影戏只表演民间神话、武打、古代故事。

26．请仿照第三自然段画波浪线的句子，用上带点词语，写一段话。

27．皮影戏是我国非物质文化遗产，你还知道哪一种非物质文化遗产？

22．皮影制作；皮影表演

23．不能删除。“左右”表示约数，删除后就变成“五十家”，不符合原意，“左右”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。

24．作比较；具体地说明了人物造型齐全

25．D

26．做香蕉奶昔很简单：先把香蕉去皮，放入榨汁机中，把它们打碎后，然后加入牛奶搅拌，最后用碗盛出来，香蕉奶昔就做成了。

27．川剧变脸。

说明文

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

22．阅读短文，主要描写了皮影戏的悠久历史、皮影制作方法、皮影戏表演方法、以及皮影戏的广泛流传等内容，介绍了皮影戏的相关知识。结合每一自然段的主要内容，可以进行了解作答。

故解析为：皮影制作；皮影表演

23．“皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到五十家左右。”这句中“左右”，说明到明代，北京一带的皮影戏班有大约五十家，这句中左右不能去掉，表示数量的大约估算，体现了文章语言准确的特点。

故解析为：不能删除。“左右”表示约数，删除后就变成“五十家”，不符合原意，“左右”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。

24．“人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。”这句中运用了列数字和作比较的说明方法，说明了皮影戏中人物造型的齐全和各具特色。结合对句子的理解，可以进行作答。

故解析为：作比较；具体地说明了人物造型齐全

25．阅读短文内容，结合文中对皮影戏悠久历史、皮影制作方法、皮影戏表演方法、以及皮影戏的广泛流传等内容的介绍，ABC三项中的表述都是正确的，D项中结合短文内容，皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，表演内容多样，并不局限于只表演民间神话、武打、古代故事，这项表述错误。

故解析为：D。

26．结合文中句子的表述，通过“先然后最后”等词语把皮影制作的过程描写的非常清楚。作答时可以结合这种方法，写一写另外一种食品或者工艺品的制作过程，进行作答。

故解析为：香蕉奶昔很简单：先把香蕉去皮，放入榨汁机中，把它们打碎后，然后加入牛奶搅拌，最后用碗盛出来，香蕉奶昔就做成了。

27．我国的非物质文化遗产有很多，如“川剧变脸”、“年画”、“抖空竹”等，结合自己的理解，可以进行列举作答。

故解析为：川剧变脸。

（2020六上·官渡期末）阅读。

锯竿入城

鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出③。俄有老父④至，曰：“吾非圣人，但⑤见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚⑥，莫之及也。

①鲁国。②拿。③想不出办法。④对老年男子的尊称。⑤只是。⑥愚蠢。

28．下列说法中只有两项是正确的，分别是和

A．“以锯中截而入”是最好的办法了。

B．“世之愚，莫之及也”的意思是“世上没有比这更愚蠢的事了”。

C．这则笑话告诉我们做事要懂得变通，不要片面和固执。

D．文中“老父”助人为乐，用自己的经验帮助了人。

29．这篇小古文出自我国第一本笑话集《笑林》，文中的“老父”可笑，因为他；文中的“执长竿者”可笑，因为他。

28．B；C

29．自以为聪明，好为人师；不动脑筋，对别人的建议不加思考。

文言文阅读

本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

鲁国有个拿着长竿子要进城门的人，起初竖立起来拿着它，进不去（城门）。横过来拿着它，也不能进入（城门）。一点办法也想不出。（过了）一会儿有个老人来到这里，说：“我（并）不是才智高超的人，只是我见到的事情多罢了，为什么不用锯子将长竿在当中截断后进入城门呢？”（那个鲁国人）于是听从了（老人的办法）将长竿子截断了。世上没有比这更愚蠢的事了。

28．结合对短文的阅读和理解，A项中“以锯中截而入”其实是非常愚蠢的方法，这项表述错误；B项中对句子的理解和翻译是正确的；C项中这个故事告诉我们做任何事情要开动脑筋，学会变通想办法，不能固执己见，这项表述正确；D项中“老父”是非常愚蠢而且自以为是的人，这项表述错误。

故解析为：BC

29．阅读短文，文中的“老父”给这个拿长竿的人出了一个馊主意，却自以为是、好为人师；文中的“执长竿者”却不动脑筋，对别人的意见缺乏判断，不假思考地照做。结合对文章的阅读理解，可以进行作答。

故解析为：自以为聪明，好为人师；不动脑筋，对别人的建议不加思考。

（2020六上·官渡期末）阅读问答。

材料一：生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：遗传多样性，物种多样性，生态系统多样性。简单地说，生物多样性表现的是千千万万的生物种类。随着环境的污染与破坏，比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎等，目前世界上的生物物种正在以每天几十种的速度消失。这是地球资源的巨大损失，因为物种一旦消失，就永不再生。消失的物种不但会使人类失去一种自然资源，而且会通过食物链引起其他物种的消失。如今，人类都在呼吁保护生物多样性并为之付诸行动。2021年5月17日至30日《生物多样性公约》第十五次缔约方大会将在云南省昆明市举办，“生物多样性”的目标、方法和全球通力合作，又成为国际范围的热点关注内容。

材料二：

材料三：2021年联合国生物多样性大会会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化。会标以不同元素组成一滴“水滴”，也是一粒“种子”的形状。会标以甲骨文为背景，背景由山水林田草、花鸟虫鱼等文字组成。会标右下角的“中国昆明”印记，既表明了本次生物多样性大会的举办地，也展示了独具特色的中国印章文化。会标充分体现了生物多样性和文化多样性，契合大会主题“生态文明：共建地球生命共同体”，诠释了《生物多样性公约》人与自然和谐共生的2050年愿景和全球共建生态文明的愿望。

30．请判断下列说法的正误。

①生物多样性包含：遗传多样性，物种多样性，生态系统多样性。（）

②2021年《生物多样性公约》第十五次缔约方大会主题是“生态文明：共建地球生命共同体”。（）

③2021年5月17日至30日《生物多样性公约》第十五次缔约方大会将在上海举办。（）

31．阅读材料二，我知道了本次《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的会标以身着民族服装的女孩、、、蝴蝶、梅花、小鱼、浪花等元素组成了“水滴”“种子”的形状。

32．2021年《生物多样性公约》第十五次缔约方大会会标右下角的“中国昆明”印记的意义是什么？

33．按照要求写一写。

①请你为《生物多样性公约》第十五次缔约方大会设计一条宣传语。

②作为举办城市的一名小学生，你能做些什么？（至少两点）

A：

B：

30．①正确；②正确；③错误

31．熊猫；孔雀

32．会标右下角的“中国昆明”印记，既表明了本次生物多样性大会的举办地，也展示了独具特色的中国印章文化。

33．生物多样性对于维护地球环境具有重要意义。；保护所有生物。；保护生物生活的环境。

图文信息阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

30．结合材料中相关内容的表述，①这句中对“生物多样性”的理解是正确的；②结合材料一，对2021年《生物多样性公约》第十五次缔约方大会主题的表述是正确的；③2021年5月17日至30日《生物多样性公约》第十五次缔约方大会将在云南昆明举办，这项表述错误。

故解析为：①正确；②正确；③错误

31．结合材料二中图画的内容，徽标中可以发现身着民族服装的女孩、熊猫、孔雀、蝴蝶、梅花、小鱼、浪花等元素组成了“水滴”“种子”的形状，代表了大会主题“生态文明：共建地球生命共同体”。

故解析为：熊猫；孔雀

32．结合而材料三，2021年《生物多样性公约》第十五次缔约方大会会标右下角的“中国昆明”表明这次大会是在中国昆明举办的，会标右下角的“中国昆明”印记，既表明了本次生物多样性大会的举办地，也展示了独具特色的中国印章文化。

故解析为：会标右下角的“中国昆明”印记，既表明了本次生物多样性大会的举办地，也展示了独具特色的中国印章文化。

33．结合文中对“生物多样性”的认知，以及《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的认知，可以写一条宣传标语，要突出保护生物多样性的主题，要鲜明、响亮；结合自己的生活实际，想一想自己作为昆明的一位小学生可以为保护生物多样性做些什么，进行准确作答。

故解析案为：生物多样性对于维护地球环境具有重要意义。保护所有生物。保护生物生活的环境。

四、（共23分）

34．（2020六上·官渡期末）请从下面两个作文题目中任选一题写一写

⑴生活中处处有艺术，比如书法、绘画、舞蹈……请你写一写学习艺术过程中发生的故事和感受，题目自拟。

⑵请展开想象，创编一个故事。注意故事情节的完整性，故事发生的环境和人物的心理活动。题目自拟。

（要求：内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，表述出自己的真情实感；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数在400字以上。）

范文⑴

学书法

我是一个调皮好动的小女孩，为了培养我的专心、细心、耐心和毅力，妈妈就把我送到了书法学习班。

在我学习书法中，我品尝到了各种味道，有辛烈的辣味、浓茶的苦味、三叶草的酸味、还有蜜糖的甜味，这多种的味道便形成了我学习书法时的另一乐趣。

我刚学书法的时候，墨水总是会沾在衣服上、裤子上、甚至脸上，每天都弄得脏兮兮的，这在学习书法时是常有的事。记得有一次，我一边练书法一边和小伙伴们打闹着。忽然，我一个不留神将墨水瓶打翻了，瓶里的墨水好像开了闸的水龙头一样，咕咕地流了一桌子。我一看立马慌了神，赶紧用手去捡墨水瓶，没想到墨水在我白色的衣服上添了一朵大大的“黑色牡丹花”。顿时，我惊呆了，这可是我今天早上新买的衣服啊，被妈妈知道了肯定少不了一顿好打。小伙伴们见到这情况也都不知所措，一窝蜂地跑回家去了。中午，我怀着忐忑不安的心情回到家，当我跟妈妈解释“黑色牡丹花”的来历时，妈妈给我吃了一顿“衣架子炒肉”，还被罚洗了两个星期的碗。妈妈的理由不是因为我弄脏了衣服，而是因为我做事不认真、不专心！我没敢忘记这次“惨痛”的教训，从此，我每次练书法时都是专心致志、小心翼翼的。

学书法其实是一件很苦的事。要想写得一手好字，就要冬练三九、夏练三伏。有一年夏天，天气非常热，又经常停电，才一会儿时间我就汗流浃背，可是没办法，还是得一个字一个字地练下去。当我打算偷懒休息一下时，抬起头，看见同学们也都是大汗淋漓，但是每一个人都还是刻苦地练着。我的脸马上就红了，手中刚放下的毛笔又握紧了。而在冬天，寒风呼呼地吹着，老师不让我们带着手套练字，每一个同学的小手都冻得红彤彤的。练字的姿势对练好字来说十分重要，老师对我们这方面的要求也异常严格，老师要求我们站着写，无论是谁的身子靠到桌子上，握笔姿势不到位或是手臂贴紧了身体，老师都会毫不留情地用教鞭“提醒”着。

练书法要做到持之以恒。但是没有练到多久，我就觉得枯燥无味了，我曾想过要放弃，不过，老师、爸爸和妈妈一直鼓励着我，让我把书法一路练下来。可是练久了，手也会感觉到很酸很酸。假期来临时，每天都得练书法，一练就是几个小时或者整整一个下午，手不仅很酸，而且都肿了起来，脚也站得很酸。到了一定的时间，老师就会让我们休息一下，我的脚都麻了，都有种不能走路的感觉。一旦我的手肿起来，一段日子都不会消，非常疼。当我看见肿起来的手时，总是觉得一阵心酸，但我心中也明白，我需要有吃苦耐劳的精神才能练好书法。甜是乐的源头，甜是苦的归结。有了前面的辣苦酸，当然就会有甜了。

功夫不负有心人，当我拿着那张鲜红的书法比赛奖状时，当我站在高高的领奖台上时，我知道，秋天的“果实”丰收了。随着年级的升高，学习的担子也会越来越重，但我不会放弃练习书法，我一定会戒骄戒躁，努力学好书法。

我知道，学习书法的路我只刚刚入了个门，要走向成功，我还有很长一段路要走！同学们，让我们一起努力，将书法进行到底吧！

范文⑵：

校园里的故事

秋天到了，校园里的桂花开了，风儿透过窗子把桂花的阵阵芳香传送到调皮鬼王雨的身边。不用说，王雨早已被桂花那倩丽的身影和那轻柔的脚步给吸引住了，他从窗户里凝视着那小小的桂花：呵，一个个小小的米黄色花苞藏在那青青的绿叶里：有的像小黄银铃一样缀满了枝头，在绿叶的衬托下显得可爱；也有的随着风爷爷的指示，像蝴蝶一样欢快地飞向大地。

戴着一副眼镜的张老师看到王雨上课走神，走过去轻轻敲了敲他的桌子。王雨赶紧低下头写作业，可心早已飞到了窗外。

一下课，他叫上好朋友孙南，像只小鸟飞到了操场。突然，在桂花树旁，王雨发现了一种结着红豆子的植物。便问孙南：“哥们儿，这是什么？”孙南看了看说：“这东西我听过，叫‘仙人豆’，比人参还要好，吃了能多活十几年呢！”王雨信以为真，说：“我要拿回去给爷爷奶奶吃，你可别抢呀！”说完，他便高兴地回了教室。逗得孙南在后面笑得前俯后仰。他也不理，直往教室走。回到教室，他想让大家都吃到“仙人豆”。便问张老师：“老师，这是我采的‘仙人豆’，可只有几颗，您知道哪还有吗？”张老师一看，推了推眼镜说：“傻孩子，这是苦豆，世上没有长生不老药。”他听了半信半疑，赶紧将一颗豆子放入嘴中。哇！果然苦的掉眼泪。这才知道上当了。

大家都笑了，桂花的阵阵芳香又飘进了教室里。

叙事；想象作文

结合作文要求，题目一要求写一写自己学习一门艺术的过程，题目二要求创编故事。作答时要结合题目要求和自己的生活体验，进行作答，内容要具体，语句要通顺。

题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求的主题”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

在线组卷平台（zujuan.）自动生成1/1登录在线组卷平台助您教考全无忧

云南省昆明市官渡区2020-2021学年六年级上学期语文期末试卷

一、识字写字（共16分）

1．（2020六上·官渡期末）看拼音，写词语。

shāowēituífèi

dǐyùpíngzǎo

2．（2020六上·官渡期末）下面题中有一个带点字的读音是错误的，选出来。（）

A．莱茵（yīng）B．日寇（kòu）

C．拘束（shù）D．枯竭（jié）

3．（2020六上·官渡期末）下面题中有一个带点字的读音是错误的，选出来。（）

A．旗帜（zhì）B．鸣蝉（cán）

C．和弦（xián）D．谚语（yàn）

4．（2020六上·官渡期末）下面题中有一个带点字的读音是错误的，选出来。（）

A．咆哮（páo）B．伶俐（líng）

C．单薄（báo）D．轰鸣（hōng）

5．（2020六上·官渡期末）下面题中有一个带点字的读音是错误的，选出来。（）

A．黄莺（yīng）B．沮丧（jǔ）

C．嚷叫（rǎng）D．瘦削（xiāo）

6．（2020六上·官渡期末）下面词语中有一个错别字，选出来。（）

A．呻吟B．汇集C．乱糟糟D．全神惯注

7．（2020六上·官渡期末）下面词语中有一个错别字，选出来。（）

A．茅屋B．报怨C．湿淋淋D．细雨迷蒙

8．（2020六上·官渡期末）下面词语中有一个错别字，选出来。（）

A．干躁B．喧闹C．碧澄澄D．别出心裁

9．（2020六上·官渡期末）下面词语中有一个错别字，选出来。（）

A．和蔼B．祭器C．软棉棉D．轻歌曼舞

10．（2020六上·官渡期末）下面词语中带点字与“一曝十寒”中的“曝”意思相同的是（）

A．曝露B．曝晒C．曝光D．曝尸

11．（2020六上·官渡期末）下列植物的象征意义不正确的一项是（）

A．竹——气节高尚B．梅——纯洁坚贞

C．莲——和平幸福D．松——坚强不屈

二、（共16分）

12．（2020六上·官渡期末）填上空。

（1）同样是描写月色，但每个人的感受不同。在辛弃疾眼中，月色是那么美好，如“，”；在孟浩然眼中，月色是孤寂的，如“，”。我还知道描写月色的古诗句是“，”。

（2）毛泽东的《七律长征》中，运用了对比的手法描写红军“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的战斗场面的诗句是：“，。”

（3）《春日》中“等闲识得东风面，”是千古名句。

（4）“”是陆游的爱国名言。

13．（2020六上·官渡期末）下列句子中运用点面结合描写手法的一句是（）

A．五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。

B．他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。

C．新年到了，大街上人流如潮。

D．运动会上，同学们个个热血沸腾，摩拳擦掌。

14．（2020六上·官渡期末）下列说法不正确的是（）

A．“五谷”是指：稻、麦、黍、菽、稷。

B．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话是鲁迅说的。

C．柳公权是宋代著名的书法家，《玄秘塔碑》是他的代表作品之一。

D．生活中，大家的意见不同时，我们应该尊重不同的意见。讨论问题时，态度要平和，以理服人。

15．（2020六上·官渡期末）下列文章的体裁正确的一项是（）

A．《好的故事》——记叙文B．《桥》——说明文

C．《三黑和土地》——诗歌D．《只有一个地球》——散文

三、（共45分）

（2020六上·官渡期末）阅读短文，完成问题。

开在记忆深处的花

①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我记住的，只有那些开在记忆深处的花。

②小学时，我在加拿大生活学习过两年。经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着各式各样、五花八门的鱼，让人眼花缭乱。左右挑选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就要20加元。

④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”

⑥让我意外的是□他问了一个似乎无关紧要的问题□□你养鱼的缸大么□□

⑦我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

⑧我疑惑自己是不是听错了，按我以前的思维，卖东西的人主要是把东西推销出去，才不会管其他的。我经常会遇到一些卖鱼的人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

⑨我满脸疑惑，心想：可能是这种鱼不好养，容易死。怕鱼死了，我们会找上门来，他才不愿意卖给我们。

⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”

“这种鱼本来能活40年。现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉么？”

没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选择了很好养活却便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

从此以后，我对自己所养的一切动物有了另一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

开在记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

16．在文中的□里填上合适的标点符号。

17．“历久弥新”意思是：。

18．短文主要讲了，告诉我们。

19．文中画横线的句子，是对人物的描写，作用是。

20．开始，我认为卖鱼人是个的人，后来我明白了他是个的人。

21．文章是按照的顺序来写的。

（2020六上·官渡期末）阅读。

中国皮影戏

①皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。

②中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。

③表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，最后用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。

④皮人涂有各种颜色，表述人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。

⑤皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到五十家左右。

⑥皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。

⑦公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。

22．本文主要从皮影戏的历史悠久、、、广泛流传四个方面向人们介绍皮影戏的。

23．文中划横线的句子里加点的词，能否删除？为什么？

24．短文中画横线的句子，除了运用了列数字的说明方法外，还运用了的说明方法，它的作用是。

25．下列对文章内容理解不正确的一项是（）

A．从文章题目就可以看出本文的说明对象。

B．中国皮影戏有两千多年的历史了。

C．“云”的纹样在女性皮人和男性皮人的发饰及衣饰上都有出现。

D．皮影戏只表演民间神话、武打、古代故事。

26．请仿照第三自然段画波浪线的句子，用上带点词语，写一段话。

27．皮影戏是我国非物质文化遗产，你还知道哪一种非物质文化遗产？

（2020六上·官渡期末）阅读。

锯竿入城

鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出③。俄有老父④至，曰：“吾非圣人，但⑤见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚⑥，莫之及也。

①鲁国。②拿。③想不出办法。④对老年男子的尊称。⑤只是。⑥愚蠢。

28．下列说法中只有两项是正确的，分别是和

A．“以锯中截而入”是最好的办法了。

B．“世之愚，莫之及也”的意思是“世上没有比这更愚蠢的事了”。

C．这则笑话告诉我们做事要懂得变通，不要片面和固执。

D．文中“老父”助人为乐，用自己的经验帮助了人。

29．这篇小古文出自我国第一本笑话集《笑林》，文中的“老父”可笑，因为他；文中的“执长竿者”可笑，因为他。

（2020六上·官渡期末）阅读问答。

材料一：生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：遗传多样性，物种多样性，生态系统多样性。简单地说，生物多样性表现的是千千万万的生物种类。随着环境的污染与破坏，比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎等，目前世界上的生物物种正在以每天几十种的速度消失。这是地球资源的巨大损失，因为物种一旦消失，就永不再生。消失的物种不但会使人类失去一种自然资源，而且会通过食物链引起其他物种的消失。如今，人类都在呼吁保护生物多样性并为之付诸行动。2021年5月17日至30日《生物多样性公约》第十五次缔约方大会将在云南省昆明市举办，“生物多样性”的目标、方法和全球通力合作，又成为国际范围的热点关注内容。

材料二：

材料三：2021年联合国生物多样性大会会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化。会标以不同元素组成一滴“水滴”，也是一粒“种子”的形状。会标以甲骨文为背景，背景由山水林田草、花鸟虫鱼等文字组成。会标右下角的“中国昆明”印记，既表明了本次生物多样性大会的举办地，也展示了独具特色的中国印章文化。会标充分体现了生物多样性和文化多样性，契合大会主题“生态文明：共建地球生命共同体”，诠释了《生物多样性公约》人与自然和谐共生的2050年愿景和全球共建生态文明的愿望。

30．请判断下列说法的正误。

①生物多样性包含：遗传多样性，物种多样性，生态系统多样性。（）

②2021年《生物多样性公约》第十五次缔约方大会主题是“生态文明：共建地球生命共同体”。（）

③2021年5月17日至30日《生物多样性公约》第十五次缔约方大会将在上海举办。（）

31．阅读材料二，我知道了本次《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的会标以身着民族服装的女孩、、、蝴蝶、梅花、小鱼、浪花等元素组成了“水滴”“种子”的形状。

32．2021年《生物多样性公约》第十五次缔约方大会会标右下角的“中国昆明”印记的意义是什么？

33．按照要求写一写。

①请你为《生物多样性公约》第十五次缔约方大会设计一条宣传语。

②作为举办城市的一名小学生，你能做些什么？（至少两点）

A：

B：

四、（共23分）

34．（2020六上·官渡期末）请从下面两个作文题目中任选一题写一写

⑴生活中处处有艺术，比如书法、绘画、舞蹈……请你写一写学习艺术过程中发生的故事和感受，题目自拟。

⑵请展开想象，创编一个故事。注意故事情节的完整性，故事发生的环境和人物的心理活动。题目自拟。

（要求：内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，表述出自己的真情实感；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数在400字以上。）

解析解答部分

1．稍微；颓废；抵御；苹藻

拼音；词形

“稍微”的“稍”是禾木旁，左右结构；“颓废”的“颓”左边是“秃”，右边是“页”；“抵御”的“御”是双人旁，右边是“卸”；“萍藻”都是草字头，上下结构，不要把“萍”写成“苹”。

故解析为：稍微；颓废；抵御；萍藻；

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．A

拼音

阅读各项中加点字的读音，BCD三项中加点字的读音都是正确的；

A项中“莱茵（yīng）”应读作láiyīn，这项汉字读音错误。

故解析为：A。

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．B

拼音

阅读各项中加点字的读音，ACD三项中加点字读音都是正确的；

B项中“鸣蝉（cán）”应读作míngchán，这项中加点字读音错误。

故解析为：B。

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．C

拼音

阅读各项中加点字的读音，ABD三项中加点字的读音是正确的；

C项中“单薄（báo）”应读作dānbó，这项中加点字读音错误。

故解析为：C。

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

5．D

拼音

阅读各项中加点字的读音，ABC三项中加点字读音都是正确的；

D项中“瘦削（xiāo）”应读作shòuxuē，这项中汉字读音不正确。

故解析为：D。

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

6．D

词形

阅读各项中词语词形，ABC三项中词语书写正确；

D项中“全神惯注”应写作“全神贯注”，这项中词语书写错误。

故解析为：D。

题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

7．B

词形

阅读各项中词语，ACD三项中词语的书写都是正确的；

B项中“报怨”应写作“抱怨”，这项中词语书写错误。

故解析为：B。

题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

8．A

词形

阅读各项中词语，BCD三项中词语书写都是正确的；

A项中“干躁”应写作“干燥”，这项中词语书写错误。

故解析为：A。

题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

9．C

词形

阅读各项中的词语，ABD三项中词语的书写都是正确的；

C项中“软棉棉”应写作“软绵绵”，这项中词语书写错误；

故解析为：C。

题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

10．B

字义

“一曝十寒”意思是即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长，“曝”是“晒”的意思；A项中“曝露”意思是露在外头，“曝”是显露的意思；

B项中“曝晒”用强烈阳光照晒，“曝”是晒的意思，与“一曝十寒”中“曝”意思相同。

C项中“曝光”指使照相底片或感光纸感光；

D.“曝尸”意思是暴露尸骸。

故解析为：B。

题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表述的意思，体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。

11．C

文学文化常识

阅读各项，结合相关知识，ABD三项中植物的象征意义都是正确的；

C项中“莲”象征高洁、圣洁、清廉，“出淤泥而不染”。这项理解是错误的。

故解析为：C。

题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

12．（1）明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉；野旷天低树；江清月近人；举头望明月；低头思故乡

（2）金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒

（3）万紫千红总是春

（4）位卑未敢忘忧国

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译

（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》，意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。；“野旷天低树，江清月近人”出自铜堤孟浩然《宿建德江》，意思是原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低，江水清澈，明月倒映在水中更与人相亲。描写明月的诗句还有很多，可以结合自己的积累进行准确作答。

（2）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东《七律长征》，描写了红军“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的战斗场面。

（3）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代朱熹《春日》，意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

（4）“位卑未敢忘忧国”是陆游的名言，出自《病起书怀》。

故解析为：（1）明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉；野旷天低树；江清月近人；举头望明月；低头思故乡（2）金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒；（3）万紫千红总是春；（4）位卑未敢忘忧国；

题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的归纳点，进行准确作答，书写要正确。

13．B

文学文化常识

A项中这句话是从“面”上进行描写；

B项中这句话运用了点面结合的描写手法；

C项中这句运用“场面”描写，写出了大街上的人很多；

D项中这句运用的是对“点”的描写方法。

故解析为：B。

题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

14．C

文学文化常识

结合相关知识，ABD三项中的表述都是正确的；

C项中柳公权是唐代著名的书法家，代表作是《玄秘塔碑》，不是宋代书法家，这项表述错误。

故解析为：C。

题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

15．C

文学文化常识

A项中《好的故事》是鲁迅创作的散文诗，不是记叙文；

B项中《桥》是一篇小说，不是说明文；

C项中《三黑和土地》是一篇诗歌，这项表述正确；

D项中《《只有一个地球》》是一篇说明文，这项表述错误。

故解析为：C。

题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

16．让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大么？”

17．指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好

18．卖鱼人根据我鱼缸的大小向我推荐很好养活却便宜的鱼；要尊重每一个生命

19．心理；表现人物丰富而复杂的思想感情

20．服务态度不好；诚实、善良有爱心

21．事情发展

记叙文

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

16．结合短文中的句子表述的意思，“让我意外的是□”这句后面应该用逗号，表示简短的停顿；“他问了一个似乎无关紧要的问题□□”这句中后面应该用逗号和引号，“你养鱼的缸大么”这句后面用问号和后引号，这是卖鱼人问的话。

故解析为：让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大么？”

17．“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值，文中指留在记忆深处的这件事，让我印象深刻，时时受到启发和教育。

故解析为：指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。

18．短文主要讲述了我去买鱼来养，卖鱼人根据我鱼缸的大小向我推荐很好养活却便宜的鱼的故事；告诉我们应该像文中的卖鱼人那样，尊重每一个生命。结合对短文的理解，可以进行准确作答。

故解析为：卖鱼人根据我鱼缸的大小向我推荐很好养活却便宜的鱼；要尊重每一个生命

19．“我满脸疑惑，心想：可能是这种鱼不好养，容易死。”这是对“我”的心理描写，写出了我内心复杂的心理活动，对卖鱼人不肯把那种鱼卖给我的原因进行揣测。

故解析为：心理；表现人物丰富而复杂的思想感情

20．结合短文内容，一开始卖鱼人不肯把哪种漂亮而价格不菲的鱼卖给我，我以为是他害怕把鱼养死了会来找他，后来才知道他是出于对生命的尊重。可以看出他并不是一个唯利是图的人，而是一个诚实、善良、尊重生命的人。

故解析为：服务态度不好；诚实、善良有爱心

21．阅读短文，短文是按照事情发展顺序来写的，记叙了卖鱼人拒绝卖给我漂亮但价格不菲的鱼，最后给我推荐很好养活却便宜的的鱼的过程。

故解析为：事情发展

22．皮影制作；皮影表演

23．不能删除。“左右”表示约数，删除后就变成“五十家”，不符合原意，“左右”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。

24．作比较；具体地说明了人物造型齐全

25．D

26．做香蕉奶昔很简单：先把香蕉去皮，放入榨汁机中，把它们打碎后，然后加入牛奶搅拌，最后用碗盛出来，香蕉奶昔就做成了。

27．川剧变脸。

说明文

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

22．阅读短文，主要描写了皮影戏的悠久历史、皮影制作方法、皮影戏表演方法、以及皮影戏的广泛流传等内容，介绍了皮影戏的相关知识。结合每一自然段的主要内容，可以进行了解作答。

故解析为：皮影制作；皮影表演

23．“皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到五十家左右。”这句中“左右”，说明到明代，北京一带的皮影戏班有大约五十家，这句中左右不能去掉，表示数量的大约估算，体现了文章语言准确的特点。

故解析为：不能删除。“左右”表示约数，删除后就变成“五十家”，不符合原意，“左右”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。

24．“人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。”这句中运用了列数字和作比较的说明方法，说明了皮影戏中人物造型的齐全和各具特色。结合对句子的理解，可以进行作答。

故解析为：作比较；具体地说明了人物造型齐全

25．阅读短文内容，结合文中对皮影戏悠久历史、皮影制作方法、皮影戏表演方法、以及皮影戏的广泛流传等内容的介绍，ABC三项中的表述都是正确的，D项中结合短文内容，皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，表演内容多样，并不局限于只表演民间神话、武打、古代故事，这项表述错误。

故解析为：D。

26．结合文中句子的表述，通过“先然后最后”等词语把皮影制作的过程描写的非常清楚。作答时可以结合这种方法，写一写另外一种食品或者工艺品的制作过程，进行作答。

故解析为：香蕉奶昔很简单：先把香蕉去皮，放入榨汁机中，把它们打碎后，然后加入牛奶搅拌，最后用碗盛出来，香蕉奶昔就做成了。

27．我国的非物质文化遗产有很多，如“川剧变脸”、“年画”、“抖空竹”等，结合自己的理解，可以进行列举作答。

故解析为：川剧变脸。

28．B；C

29．自以为聪明，好为人师；不动脑筋，对别人的建议不加思考。

文言文阅读

本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

鲁国有个拿着长竿子要进城门的人，起初竖立起来拿着它，进不去（城门）。横过来拿着它，也不能进入（城门）。一点办法也想不出。（过了）一会儿有个老人来到这里，说：“我（并）不是才智高超的人，只是我见到的事情多罢了，为什么不用锯子将长竿在当中截断后进入城门呢？”（那个鲁国人）于是听从了（老人的办法）将长竿子截断了。世上没有比这更愚蠢的事了。

28．结合对短文的阅读和理解，A项中“以锯中截而入”其实是非常愚蠢的方法，这项表述错误；B项中对句子的理解和翻译是正确的；C项中这个故事告诉我们做任何事情要开动脑筋，学会变通想办法，不能固执己见，这项表述正确；D项中“老父”是非常愚蠢而且自以为是的人，这项表述错误。

故解析为：BC

29．阅读短文，文中的“老父”给这个拿长竿的人出了一个馊主意，却自以为是、好为人师；文中的“执长竿者”却不动脑筋，对别人的意见缺乏判断，不假思考地照做。结合对文章的阅读理解，可以进行作答。

故解析为：自以为聪明，好为人师；不动脑筋，对别人的建议不加思考。

30．①正确；②正确；③错误

31．熊猫；孔雀