云南省昆明市石林县20222023学年七年级下学期语文5月月考试卷（三）

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云南省昆明市石林县2022-2023学年七年级下学期语文5月月测试卷（三）

一、语文知识积累（共20分）

（2023七下·昆明月考）阅读下面文段，完成各小题。

行走丰盈_______生命。在澄_______明的清晨或ɡuīlì_______的黄昏，走过卓_______尔不群的泰山，走过浩浩荡荡的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡlónɡ_______。听斜风细雨，看山清水秀，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，沉淀在心的依然是生命留下的嫣_______然。

1．根据拼音写出对应的汉字。

ɡuīlì（）ménɡlónɡ（）

2．给文中加点的字注音。

盈澄卓嫣

3．（2023七下·昆明月考）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）

A．“天舟一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫二号”成功对接。

B．在新书签售会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。

C．她那扑朔迷离的眼神使得大家认为她就是始作俑者。

D．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。

4．（2020七下·安溪期末）下列句子没有语病的一项是（）

A．接到群众举报后，公安民警迅速出击，果断处置了这起打架斗殴。

B．同学们在写作文时要说真话、抒真情，切忌不要无病呻吟。

C．禁止非法野生动物交易及食用行为，关乎人们的生命安全，甚至是身体健康。

D．全面提高广大市民的文明素养，是创造文明城市的关键。

5．（2023七下·昆明月考）对于下面几个句子，排列最恰当的一项是（）

①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。

②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。

④不过，这都是最真实的自己。

A．②①④③B．①②④③C．③②④①D．②①③④

6．（2023七下·昆明月考）下列文学和文化常识表述不正确的一项是（）

A．现代作家萧红以女性特有的细腻感觉，捕捉日常生活中的琐事来烘托一个富有人情味的、生活化的鲁迅。

B．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。

C．文言文中的称谓语非常丰富，如“孤常读书”的“孤”是古代王侯的自称，“卿今当涂掌事”的“卿”是古代君对臣的爱称。

D．小说《骆驼祥子》不仅写活了“小人物”祥子，还描写了祥子周围的人物，如一步步走向毁灭的小福子、自暴自弃的二强子，还有抢车的大兵、敲诈曹先生的孙侦探、不给仆人饭吃的杨太太等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。

7．（2023七下·昆明月考）根据提示填上空。

（1）念天地之悠悠，！(陈子昂《登幽州台歌》)

（2）造化钟神秀，。(杜甫《望岳》)

（3），自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

（4），柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

（5）可汗问所欲，，，送儿还故乡。（《木兰诗》）

（6）予独爱莲之，。（周敦颐）《爱莲说》

二、综合性学习（共8分）

（2023七下·昆明月考）阅读下面名人有关母亲的回忆，回答问题。

材料一：北大校长蔡元培在自述里忆及的母亲：

“我母亲是精明而又慈爱的，我所受的母教比父教为多。……我母亲最慎于言语，将见一亲友，必先揣度彼将怎么说，我将怎样对。别后，又追想他是这样说，我是这样对，我错了没有。且时时择我们所能了解的，讲给我们听，为我们养成慎言的习惯。我母亲为我们理发时，与我们共饭时，常指出我们的缺点，督促我们的用工。我们如有错误，我母亲从不怒骂，但说明理由，令我们改过。若屡诫不改，我母亲就于清晨我们未起时，掀开被头，用一束竹筱打股臀等处，历数各种过失，待我们服罪认改而后已。选用竹筱，因为着肤虽痛，而不至伤骨。又不打头面上，恐有痕迹，为见者所笑。我母亲的仁慈而恳切，影响于我们的品性甚大。”

材料二：朱德《回忆我的母亲》一文写到：

母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。

材料三：国际象棋大师加里.卡斯帕罗夫，在22岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军，是国际象棋史上的奇才。他能讲15国语言，是一位有造诣的数学家、计算机专家、纽约华尔街杂志的定期撰稿人。他7岁时父亲不幸去世，自此以后，他的母亲克拉拉成了他前进的指导力量。在他的自传《变化的童年》中，他把童年对象棋的兴趣归结于观看母亲下棋，是母亲鼓励他树立强烈的自我，这对他成为国际象棋世界级大师起了关键作用。他的朋友曾这样描述他的母亲：“每一场比赛他的母亲总要到场，在隐蔽的地方，因为她是他的侍从副官、他的参谋长。他依赖她的出现，他需要知道她在哪里。”

8．从三则材料中，你认为名人的母亲有什么特点？

9．根据蔡元培母亲事迹有人拟了条上联，请你根据材料二或三对出下联。

上联：严格要求造就北大校长。

下联：

（2023七下·昆明月考）名著阅读

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，象已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；为了心目中那团熊熊燃烧的烈火，祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。

有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，象被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的。看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地地疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，象不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！祥子感觉胜利总是属于自己的！

10．这两段文字写了什么内容，请用一句话简要概括。

11．阅读文中划线部分，说说当时的祥子具有怎样的精神状态？

三、阅读（共32分）

（2023七下·昆明月考）阅读下面这首诗歌，完成各小题。

《晚春》

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

12．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。

13．请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。

（2023七下·昆明月考）阅读下面的文言文，完成各小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

14．解释下列加点词。

当涂掌事蒙辞以军中多务

有仙则名惟吾德馨

15．翻译文中两处画线语句

①蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

②南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

16．甲文和乙文都谈到“交友”，甲文中鲁肃与吕蒙“结友而别”，乙文中与“鸿儒”谈笑往来。请结合文本内容说说他们的交友选择给你怎样的启示？

（2023七下·昆明月考）阅读下面的文章，完成各小题。

打哈欠为何会传染？

①Hello，请大家盯着上边这张图，看看能不能坚持3秒？多数朋友在3秒内已经开始打哈欠了。有些人甚至一看到“打哈欠”三个字，都会情不自禁地打起哈欠。看来，哈欠的传染性大家都深有体会。

②有人认为，打哈欠是颓废的表现。其实不然！在打哈欠的短短几秒钟时间内，人闭目塞听，全身神经、肌肉得到完全松弛，使人在生理和心理上都能得到休息，对人体起到了重要的生理保护作用。此外，人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气，排出更多的二氧化碳，从而使精力恢复充沛。口腔肌、面部肌和颈肌的紧张活动，能促使头部血管的血流速度加快，这一切均使脑细胞的供血状况得到改善。同时打哈欠也是一种催眠的方法，人困乏的时候哈欠不断，提醒人体大脑已经疲劳，需要睡眠休息。

③那么，打哈欠为什么会“传染”呢？

④事实上会传染的可不止打哈欠，人类很多行为都具备“传染性”，只是大家没意识到。在交流过程中人们会自然而无意识地复制别人的一些表情、动作、情绪和行为方式，这种特有的复制现象称为“无意识模仿”。而打哈欠的“传染性”也是无意识模仿的产物。无意识模仿会让我们像变色龙一样，近朱者赤，近墨者黑。所以社会心理学又把人类的无意识模仿称为“变色龙效应”。有研究者专门做过实验，让被试者与实验员进行自然交谈，过程中实验员适当增加摸脸、抖腿等动作，被试者也会随之做出摸脸、抖腿等动作。整个交流过程中，被试者完全察觉不到自己发生了模仿行为。

⑤在研究中，神经学家发现，在人类大脑皮层的特定区域里，埋伏着一种名为“镜像神经元”的神经细胞。当人类看到某种动作或表情时，视觉会通过神经反射刺激大脑皮层，此时镜像神经元被激活，促使人们模仿这些行为或表情。不过，大部分人类幼崽并不会被“传染”打哈欠，因为打哈欠是大脑高级意识和智力负责的一种复杂社会行为，只有四岁以后的儿童才有能力辨别这一动作，并且互相“传染”。同时，这种无意识模仿也不会给你带来任何实际收效，“变色龙效应”只能让你跟着别人打哈欠，却无法让你因为挨着学习好的人，就能测试100分。

⑥有研究认为，打哈欠“传染”也体现了一个人的移情能力。移情能力又称共情能力，是设身处地理解他人感受的一种能力。在英国利兹大学的一项实验中，研究者让参与实验的学生回答一个移情能力的问卷，并和一位“带领者”在房间里相处十分钟，而“带领者”会在这段时间里故意打哈欠。实验结果显示，越容易被打哈欠“传染”的人，他们的移情能力答卷得分也越高。无独有偶，美国康涅狄格大学的研究者也在实验中观察到，自闭症患儿对于别人打哈欠更加无动于衷，这也在一定程度上支持了打哈欠“传染”与移情能力存在联系这一观点。所以，在不太能够对他人感同身受的情况下，人们很可能也不会受他人打哈欠的影响。因此，打哈欠的“传染”在亲人之间的发生率最高，其次是朋友、熟人，最后是陌生人。当面对的人越亲密时，我们的同理心越强，也就越容易跟着对方一起打哈欠了。

⑦看完本文，你是不是打了不止一个哈欠了呢？

17．下面说法不符合文意的一项是（）

A．跟“打哈欠”一样，人类还有许多行为也具备“传染性”。

B．常言道“近朱者赤，近墨者黑”，这是一种变色龙效应。

C．打哈欠是一种复杂的社会行为，大部分人类幼崽不会被传染。

D．“变色龙效应”使得挨着学习好的人坐的学生测试能得100分。

18．阅读文章第②段，简要概括“打哈欠”对人体的作用。

19．请运用文章内容，向老师解释产生下面现象的原因。

下午第一节课，大家拼命抵抗睡意侵扰，努力进入学习状态。这时，一个人打了个哈欠，随后“哈欠”病毒迅速蔓延，越来越多的同学不由自主地打起哈欠。渐渐地，整个教室便“听取哈欠声一片”了。

（2023七下·昆明月考）阅读下面的文章，完成各小题。

是谁爱着你的背影

邓迎雪

①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然从身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”

③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

④那个夏天，母亲住在弟弟家。有一次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，她看不见我的身影后，我才听见她关门的声音。

⑤我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，望着我，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头，她不停地向我挥手，依稀又在说着什么。

⑥那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里会知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

⑦也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

⑧去年秋天，母亲患病住院，我在医院陪她。午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。我收拾好东西，母亲送我上电梯。

⑨很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，便没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听见母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢？快把伞打起来，别冻感冒了。”

⑩原来，母亲又在隔着窗子望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户，所以需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊，走到尽头，才能望见院子。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领走廊尽头的那个窗口，然后透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有一双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。

(选自《意林》，有删改)

20．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．本文是一篇以写人叙事为主的散文，旨在表现母爱的伟大与无私。

B．文中母亲之所以会久久凝视“我”的背影，是惦记“我”、牵挂“我”的表现，当然也是爱“我”的表现。

C．文章以顺叙的方式叙述了“我”周末回家临走时、去弟弟家看母亲离开时和从医院离开时母亲目送“我”的片段。

D．本文语言优美含蓄，字里行间溢满深情，处处体现着“我”对母亲的爱。

21．第⑤段中写到母亲“依稀又在说着什么”，请发挥你的想象，说说母亲会说些什么。

22．文中“我”共流了几次眼泪？每次流泪的原因分别是什么？

23．结合语境，按要求赏析。

母亲正趴在窗口，望着我，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。(请从修辞角度赏析句子)

四、作文（40分）

24．（2023七下·昆明月考）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：“点赞”是一个网络用语，意思是对某个内容支持、喜欢和赞美。

在我们的日常生活中，总会有一些景、人、事、物……因为他们的各种美好而让我们心生赞叹，请以“点赞”为题，写一篇作文。

题目二：在不远的将来，富有创造力的人类与术业有专攻的机器人协作完成某项任务，将成为我们生活的常态。与专业机器人一起开展一个活动，会发生怎样有趣的事情？请你发挥想象，以“愉快的合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：

⑴请将作文题目钞写在答题卡上。

⑵作文内容积极向上。

⑶字数在500-800之间。

⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。

解析解答部分

1．瑰丽；朦胧

2．yíng；chénɡ；zhuó；yān

常用字字音；音形相近字字形辨析

本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

1．按汉语拼音规则恰当注音，注意区分形近字和音近字。ɡuīlì（瑰丽）ménɡlónɡ（朦胧），本题需要注意的词语是：朦胧。这个词语易写错，做题时应多加注意。

故解析为：瑰丽；朦胧

2．按汉语拼音规则恰当注音，注意区分形近字和音近字。

盈yíng澄chénɡ卓zhuó嫣yān。澄，嫣易读错，平时积累时应多加注意。

故解析为：yíng；chénɡ；zhuó；yān

3．B

近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）

A．有误，气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄，不能直接形容"天舟一号"；

B．正确；

C．有误，扑朔迷离：形容事情错综复杂，不容易看清真相，不能形容眼神；

D．有误，忍俊不禁：指忍不住要发笑，与后面的"笑"意思重复；

故解析为：B

本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

4．D

语序不当；成分残缺；重复啰嗦

A.成分残缺，应在句末加“事件”；

B.重复赘余，删去“切忌”或“不要”；

C.语序不当，“生命安全”与“身体健康”位置互换；

故选D。

病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。本题考查病句辨析和修改。根据句子内容，结合病句的种类来辨别和修改。

5．A

语言连贯

这段话是关于"表现自己"的话题的，①③④因为有"当然、况且、不过"都不适合做首句．首先是②，提出表现自己的总话题．然后再说"表现自己"是会出现的问题，应该是①，再转折来谈"暴露缺点"才是真实的自己，应该是④，最后退一步说"况且…．未必…'，应该是③．综合排序为：②①④③.

故解析为：A

本题考查学生排列句序的能力。本题重点考查考生语言表述连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。

6．D

孙权劝学《资治通鉴》；回忆鲁迅先生；骆驼祥子；称谓

ABC正确；D有误，孙侦探诈骗的是祥子而不是曹先生；

故解析为：D

本题考查文学常识。文学常识类题目要求平日学习中广泛的积累，并且要特别注意事件的主人公。

7．（1）独怆然而涕下

（2）阴阳割昏晓

（3）不畏浮云遮望眼

（4）山重水复疑无路

（5）木兰不用尚书郎；愿驰千里足

（6）出淤泥而不染；濯清涟而不妖

一般性默写；爱莲说；登飞来峰；登幽州台歌；木兰诗；望岳；游山西村

（1）独怆然而涕下的“怆”易写错。（2）阴阳割昏晓的“割”易写错。（3）不畏浮云遮望眼的“畏”易写错。（4）山重水复疑无路的“疑”易写错。（5）木兰不用尚书郎、愿驰千里足中的“郎”易写错。（6）出淤泥而不染、濯清涟而不妖中的“淤、濯、涟”易写错

故解析为：

(1)念天地之悠悠，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》)

(2)造化钟神秀，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)

(3)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

(4)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(5)可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（《木兰诗》）

(6)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐）《爱莲说》

故解析为：独怆然而涕下；阴阳割昏晓；不畏浮云遮望眼；山重水复疑无路；木兰不用尚书郎；愿驰千里足；出淤泥而不染；濯清涟而不妖。

本题考查学生对古诗文名句的识记、默写和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

8．体会：名人的成功背后都有一位伟大的母亲，她善良.慈爱、勤劳坚强，并且非常注重对孩子的言传身教，让他们走上健康成长的道路。

9．辛勤劳动教育开国元勋/积极引导激励象棋大师。

诗歌对联；补写对联；语言简明；筛选并整合文中信息

（1）本题考查对材料内容的概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。

（2）本题考查根据语境补写对联。解答本题，要在阅读材料内容并理解其大意的基础上，结合上下文来确定要补写的内容。

8．仔细阅读材料内容，抓住关键蔡元培、朱德成功之前，母亲对其的影响。据此分析概括。体会：名人的成功背后都有一位伟大的母亲，她善良.慈爱、勤劳坚强，并且非常注重对孩子的言传身教，让他们走上健康成长的道路。

故解析为：名人的成功背后都有一位伟大的母亲，她善良.慈爱、勤劳坚强，并且非常注重对孩子的言传身教，让他们走上健康成长的道路。

9．"严格要求"是偏正短语，"造就北大校长"是动宾短语，据此结合材料中三位母亲的要求对孩子的影响以及对联的特点分析拟写。故下联为；辛勤劳动教育开国元勋或积极引导激励象棋大师。

故解析为：辛勤劳动教育开国元勋或积极引导激励象棋大师。

10．祥子顶着寒风拉车。或祥子为了心中的小目标拼命拉车。

11．（心中）有目标（有念想、有梦想、有理想、内心很兴奋、干劲十足、内心坚定、想买一辆新车、希望买一辆属于自己的车）|自信（相信自己能成功）、乐观。

语言连贯；作品的人物形象；《骆驼祥子》

（1）本题考查概括内容。根据内容抓住住人物、事件的核心进行概括即可

(2)本题考查对名著内容的掌握及对人物形象的分析。解答本题，首先要根据文段内容和自己的知识积累，推断人物身份；然后根据文段中与人物相关的内容，分析人物形象。

10．本题根据内容抓住住人物、事件的核心进行概括即可。本文主主要写了祥子顶着寒风拉车。

故解析为：

祥子顶着寒风拉车。或祥子为了心中的小目标拼命拉车。

11．解答本题，首先要根据文段内容和自己的知识积累，推断人物身份；然后根据文段中与人物相关的内容，分析人物形象。祥子顶着寒风风拉车是“为了心目中那团熊熊燃烧的烈火”、说明祥子有梦想、有理想、内心兴奋、干劲十足；“他觉得他是无敌的”“祥子感觉胜利总是属于自己的”说明祥子自信乐观。

故解析为：（心中）有目标（有念想、有梦想、有理想、内心很兴奋、干劲十足、内心坚定、想买一辆新车、希望买一辆属于自己的车）、自信（相信自己能成功）、乐观。

12．拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象。

13．柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。

体味诗歌的遣词；体味诗歌的意象

（1）本题考查诗句的赏析。赏析诗句，要先确定赏析的角度（修辞手法、表现手法等）；再分析其表现了事物怎样的特点，表述了诗人怎样的情感。

（2）本题考查诗句画面的描绘。解答此类题，要先找出诗句中描写的所有景物，再找出这些景物的修饰语，最后用优美顺畅的语言将这些带着修饰语的景物连缀成画面。

12．"百般红紫斗芳菲"意思是花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。"斗"字运用拟人的修辞方法，让花草树木带有了人的情感，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。

故解析为：

拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象。

13．描绘诗歌的话，画面要在理解诗句意思的基础上加入合理的想象，能够写出"漫天""作雪"基本意思，语言生动流畅即可。

故解析为：

柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。

14．当道，当权；推辞；出名，有名；香气，这里指德行美好

15．①吕蒙说：“士别三日，就应当用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢？”

②南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？

16．示例：《孙权劝学》中，鲁肃因为吕蒙才学大有长进而与他结友；《陋室铭》中，与博学的人谈笑往来。他们的交友选择给我的启示是学习不仅能丰富我们的知识，也能提升我们的修养和品味，受到别人的尊重，更易结交良友。（或：近朱者赤，近墨者黑；优秀的人更容易吸引优秀的人；想要跟怎样的人交朋友，就要努力先让自己成为那种人……）

概括文章给人的启示和道理；爱莲说；陋室铭；文言文翻译；常用文言实词

（1）本题考查文言文字词解释。解答本题，可结合语境理解句子的意思，并结合课内所学推断词语的含义。

（2）本题考查翻译文言句子。解答本题，要根据上下文或语境分析句子大意，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要流畅。注意对重点词语以及常见句式的翻译，以直译为主、意译为辅。

（3）本题考查启示感悟能力。在读懂文章的基础上，提炼出文章的中心及给我们的启示，结合内容与现实谈一下自己对交友的看法即可。

14．当涂掌事：当道，当权；蒙辞以军中多务：推辞；有仙则名：出名，有名；惟吾德馨：香气，这里指德行美好。

故解析为：

当道，当权；推辞；出名，有名；香气，这里指德行美好。

15．①蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"

翻译：吕蒙说："士别三日，就应当用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢？"

理解：本句是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙回应。"三日"形容时间很短，"刮目"是擦拭眼睛，表示十分惊奇的样子。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。

②南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

翻译：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：难道不简陋吗？

理解：认为自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名，表述以古代贤人自况。最后借孔子的话表述了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

故解析为：

①翻译：吕蒙说："士别三日，就应当用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢？"

②翻译：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：难道不简陋吗？

16．由"卿今者才略，非复吴下阿蒙""肃遂拜蒙母，结友而别"可知，《孙权劝学》中，鲁肃因为吕蒙才学大有长进而与他结友，启示我们交友要交对自己有帮助的朋友。由"谈笑有鸿儒，往来无白丁"可知，《陋室铭》中，与博学的人谈笑往来，可以提升我们的修养和品味，受到别人的尊重，更易结交良友。

故解析为：《孙权劝学》中，鲁肃因为吕蒙才学大有长进而与他结友；《陋室铭》中，与博学的人谈笑往来。他们的交友选择给我的启示是学习不仅能丰富我们的知识，也能提升我们的修养和品味，受到别人的尊重，更易结交良友。（或：近朱者赤，近墨者黑；优秀的人更容易吸引优秀的人；想要跟怎样的人交朋友，就要努力先让自己成为那种人……）

17．D

18．①对人体起到了重要的生理保护作用；

②能使精力恢复充沛；

③能使脑细胞的供血状况得到改善；

④能催眠（提醒人体大脑需要睡眠休息）。

19．老师，因为有一个同学打了哈欠，“镜像神经元”促使边上看到的同学无意识模仿了这位同学打哈欠，如此传递下去，便会有越来越多的同学不由自主地打起哈欠，这是一种变色龙效应。同时，这也是我们移情能力强的体现，同学之间的关系较为亲密，同理心强，所以很容易就跟着打哈欠了。

概括说明内容；把握的见解；事理性说明文；分析说明对象特征

（1）本题考查对内容的理解。解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不一致之处，再作出判断。

（2）本题考查概括内容。解答此类题，可以分为以下三个步骤：第一步，从文中准确地捕捉、筛选、提取关键信息；第二步，合理地概括信息；第三步，按照题干的要求加工信息。

（3）本题考查理解表述能力。解答时，开头要有称呼，然后结合文章内容进行分析。

17．ABC符合文意；

D不符合文意，原文为"这种无意识模仿也不会给你带来任何实际收效，'变色龙效应'只能让你跟着别人打哈欠，却无法让你因为挨着学习好的人，就能测试100分"。

故解析为：D。

18．由"在打哈欠的短短几秒钟时间内，人闭目塞听，全身神经、肌肉得到完全松弛，使人在生理和心理上都能得到休息，对人体起到了重要的生理保护作用"可知，打哈欠对人体起到了重要的生理保护作用；由"人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气，排出更多的二氧化碳，从而使精力恢复充沛"可知，打哈欠可以使我们的精力恢复充沛；由"腔肌、面部肌和颈肌的紧张活动，能促使头部血管的血流速度加快，这一切均使脑细胞的供血状况得到改善"可知，打哈欠能使脑细胞的供血状况得到改善；由"同时打哈欠也是一种催眠的方法，人困乏的时候哈欠不断，提醒人体大脑已经疲劳，需要睡眠休息"可知，打哈欠能提醒人体大脑需要睡眠休息，达到催眠的效果。将以上信息进行概括即可。

故解析为：

①对人体起到了重要的生理保护作用；②能使精力恢复充沛；③能使脑细胞的供血状况得到改善；

④能催眠（提醒人体大脑需要睡眠休息）。

19．由"神经学家发现，在人类大脑皮层的特定区域里，埋伏着一种名为'镜像神经元'的神经细胞。当人类看到某种动作或表情时，视觉会通过神经反射刺激大脑皮层，此时镜像神经元被激活，促使人们模仿这些行为或表情"可知，因为人类大脑皮层中"镜像神经元"的神经细胞的存在，使得边上看到的同学无意识模仿了这位同学打哈欠；由"打哈欠的'传染性'也是无意识模仿的产物。无意识模仿会让我们像变色龙一样，近朱者赤，近墨者黑。所以社会心理学又把人类的无意识模仿称为'变色龙效应'"可知，越来越多的同学无意识地模仿这位同学打哈欠，如此传递下去，形成了"变色龙效应"；由"打哈欠的'传染'在亲人之间的发生率最高，其次是朋友、熟人，最后是陌生人。当面对的人越亲密时，我们的同理心越强，也就越容易跟着对方一起打哈欠了"可知，越来越多的同学不由自主地打起哈欠是我们移情能力强的体现，同学之间的关系较为亲密，同理心强，所以很容易就跟着打哈欠了。据此作答即可。要注意语句连贯。

故解析为：

老师，因为有一个同学打了哈欠，“镜像神经元”促使边上看到的同学无意识模仿了这位同学打哈欠，如此传递下去，便会有越来越多的同学不由自主地打起哈欠，这是一种变色龙效应。同时，这也是我们移情能力强的体现，同学之间的关系较为亲密，同理心强，所以很容易就跟着打哈欠了。

20．C

21．孩子，你放心地去吧！不用老惦记妈妈，我会照顾好自己的，你要好好工作，照顾好自己的身体，别让妈妈担心！

22．“我”共流了两次眼泪。第一次因感动而流泪，明白真相的“我”被伟大的母爱深深感动；第二次因感到幸福而流泪，“我”被母爱时刻笼罩着。

23．这句话运用了比喻的修辞手法，将年迈的母亲喻为守巢的老鸟，既揭示了母亲因年迈不能远行的事实（对离家孩子深情凝望的情形），又突出了年迈的母亲对离家打拼的孩子们的牵挂与惦念之情。

记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章中心思想；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；记叙顺序

（1）本题考查内容分析。在了解文章内容的基础上，即可选出正确解析。

（2）本题考查人物心理的揣摩。解答此题结合语境理解句意，进行合理分析。

（3）本题考查情感的体会。解答此题要结合两次流泪的语境，答出"我"对母亲的两种情感，并分别进行简单地分析。

（4）本题考查学生品析语言的能力。解答本题，关键要先明确句子的赏析角度，如修辞手法、描写方法等；再结合具体语境分析其表述效果。

20．ABD正确；C有误，文章运用的是倒叙，并非顺叙。

故解析为：C

21．母亲在那个窗口老眼昏花地努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。生动形象地表现了母亲对孩子的关爱之深。此刻母亲的心理应是万般不舍和牵挂。心里可能想：孩子，你放心地去吧！不用老惦记妈妈，我会照顾好自己的，你要好好工作，照顾好自己的身体，别让妈妈担心！

故解析为：

孩子，你放心地去吧！不用老惦记妈妈，我会照顾好自己的，你要好好工作，照顾好自己的身体，别让妈妈担心！

22．结合语境来看，这两次流泪的原因相同，都是为知晓母亲对自己的不舍而流泪，为母亲的孤单而流泪，也为母亲对自己的理解、关爱而感动。

故解析为：

“我”共流了两次眼泪。第一次因感动而流泪，明白真相的“我”被伟大的母爱深深感动；第二次因感到幸福而流泪，“我”被母爱时刻笼罩着。

23．母亲正趴在窗口，望着我，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。(请从修辞角度赏析句子)。先进行审题，明确从修辞角度去分析，然后联系文章内容进行感悟思想感情，很明显这句话运用了比喻的修辞手法，将年迈的母亲喻为守巢的老鸟，既揭示了母亲因年迈不能远行的事实（对离家孩子深情凝望的情形），又突出了年迈的母亲对离家打拼的孩子们的牵挂与惦念之情。

故解析为：

这句话运用了比喻的修辞手法，将年迈的母亲喻为守巢的老鸟，既揭示了母亲因年迈不能远行的事实（对离家孩子深情凝望的情形），又突出了年迈的母亲对离家打拼的孩子们的牵挂与惦念之情。

24．略

记叙文；全命题作文

题目一：这是一道命题作文。"点赞"，适合写成记叙文或散文。"点赞"这一网络热词，一旦进入我们普通人的日常生活，便成为使用频率很高的词。写作本题时，首先要弄懂"点赞"的意思。"点赞"，即对生活中的人、事、景、情表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。点赞的对象，可能是某种精神、思想，给了自己以极强的感召力；可能是自己身边的人，给了自己温暖、爱和幸福，让自己为之感动而点赞；亦可以是青春路上，成长途中，历经风雨后，为自己的勇敢、耐性、宽容等思想的升腾而点赞。所赞内容，宜具体而微，不宜空泛。如：具体的人、物、事、情。所选素材能体现"点赞"的亮色特点，更要与文题相扣合。即便是细小的言行：雪后，人人参与清扫路上的积雪；阳光下，小树努力向上生长的姿态与孩童肆意释放自己的善意的笑靥；劳动者身上豁朗的心性与勤勉精神等。总之，点赞的对象，既需要结合所填文题，也需要围绕自己所写素材，更要将自己想表述的主题融入其中，升华憬悟。

题目二：这是一篇命题作文，题目是"愉快的合作"，题干要求结合所给的情景来写一篇想象作文。情景是你和一位专业机器人进行一次合作，会发生怎样的故事？"合作"即互相配合做某事或共同完成某项任务，并且合作的过程还要是愉快的。随着科学技术的突飞猛进和信息社会高度发展，协同合作显得越来越重要。加强合作，取长补短，优势互补，已成为时代的要求。合作的领域很多，包括方方面面，首先必须有共同的目的和任务，其次合作伙伴之间必须能团结一致，齐心协力。体裁上选择自己擅长的最能驾驭的体裁。构思上可以采用记叙文的六要素层层深入，也可以继续、议论、描写、抒情多种表述方式综合运用。语言适当运用修辞方法，使表述生动形象。

考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

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云南省昆明市石林县2022-2023学年七年级下学期语文5月月测试卷（三）

一、语文知识积累（共20分）

（2023七下·昆明月考）阅读下面文段，完成各小题。

行走丰盈_______生命。在澄_______明的清晨或ɡuīlì_______的黄昏，走过卓_______尔不群的泰山，走过浩浩荡荡的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡlónɡ_______。听斜风细雨，看山清水秀，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，沉淀在心的依然是生命留下的嫣_______然。

1．根据拼音写出对应的汉字。

ɡuīlì（）ménɡlónɡ（）

2．给文中加点的字注音。

盈澄卓嫣

1．瑰丽；朦胧

2．yíng；chénɡ；zhuó；yān

常用字字音；音形相近字字形辨析

本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

1．按汉语拼音规则恰当注音，注意区分形近字和音近字。ɡuīlì（瑰丽）ménɡlónɡ（朦胧），本题需要注意的词语是：朦胧。这个词语易写错，做题时应多加注意。

故解析为：瑰丽；朦胧

2．按汉语拼音规则恰当注音，注意区分形近字和音近字。

盈yíng澄chénɡ卓zhuó嫣yān。澄，嫣易读错，平时积累时应多加注意。

故解析为：yíng；chénɡ；zhuó；yān

3．（2023七下·昆明月考）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）

A．“天舟一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫二号”成功对接。

B．在新书签售会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。

C．她那扑朔迷离的眼神使得大家认为她就是始作俑者。

D．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。

B

近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）

A．有误，气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄，不能直接形容"天舟一号"；

B．正确；

C．有误，扑朔迷离：形容事情错综复杂，不容易看清真相，不能形容眼神；

D．有误，忍俊不禁：指忍不住要发笑，与后面的"笑"意思重复；

故解析为：B

本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

4．（2020七下·安溪期末）下列句子没有语病的一项是（）

A．接到群众举报后，公安民警迅速出击，果断处置了这起打架斗殴。

B．同学们在写作文时要说真话、抒真情，切忌不要无病呻吟。

C．禁止非法野生动物交易及食用行为，关乎人们的生命安全，甚至是身体健康。

D．全面提高广大市民的文明素养，是创造文明城市的关键。

D

语序不当；成分残缺；重复啰嗦

A.成分残缺，应在句末加“事件”；

B.重复赘余，删去“切忌”或“不要”；

C.语序不当，“生命安全”与“身体健康”位置互换；

故选D。

病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。本题考查病句辨析和修改。根据句子内容，结合病句的种类来辨别和修改。

5．（2023七下·昆明月考）对于下面几个句子，排列最恰当的一项是（）

①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。

②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。

④不过，这都是最真实的自己。

A．②①④③B．①②④③C．③②④①D．②①③④

A

语言连贯

这段话是关于"表现自己"的话题的，①③④因为有"当然、况且、不过"都不适合做首句．首先是②，提出表现自己的总话题．然后再说"表现自己"是会出现的问题，应该是①，再转折来谈"暴露缺点"才是真实的自己，应该是④，最后退一步说"况且…．未必…'，应该是③．综合排序为：②①④③.

故解析为：A

本题考查学生排列句序的能力。本题重点考查考生语言表述连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。

6．（2023七下·昆明月考）下列文学和文化常识表述不正确的一项是（）

A．现代作家萧红以女性特有的细腻感觉，捕捉日常生活中的琐事来烘托一个富有人情味的、生活化的鲁迅。

B．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。

C．文言文中的称谓语非常丰富，如“孤常读书”的“孤”是古代王侯的自称，“卿今当涂掌事”的“卿”是古代君对臣的爱称。

D．小说《骆驼祥子》不仅写活了“小人物”祥子，还描写了祥子周围的人物，如一步步走向毁灭的小福子、自暴自弃的二强子，还有抢车的大兵、敲诈曹先生的孙侦探、不给仆人饭吃的杨太太等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。

D

孙权劝学《资治通鉴》；回忆鲁迅先生；骆驼祥子；称谓

ABC正确；D有误，孙侦探诈骗的是祥子而不是曹先生；

故解析为：D

本题考查文学常识。文学常识类题目要求平日学习中广泛的积累，并且要特别注意事件的主人公。

7．（2023七下·昆明月考）根据提示填上空。

（1）念天地之悠悠，！(陈子昂《登幽州台歌》)

（2）造化钟神秀，。(杜甫《望岳》)

（3），自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

（4），柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

（5）可汗问所欲，，，送儿还故乡。（《木兰诗》）

（6）予独爱莲之，。（周敦颐）《爱莲说》

（1）独怆然而涕下

（2）阴阳割昏晓

（3）不畏浮云遮望眼

（4）山重水复疑无路

（5）木兰不用尚书郎；愿驰千里足

（6）出淤泥而不染；濯清涟而不妖

一般性默写；爱莲说；登飞来峰；登幽州台歌；木兰诗；望岳；游山西村

（1）独怆然而涕下的“怆”易写错。（2）阴阳割昏晓的“割”易写错。（3）不畏浮云遮望眼的“畏”易写错。（4）山重水复疑无路的“疑”易写错。（5）木兰不用尚书郎、愿驰千里足中的“郎”易写错。（6）出淤泥而不染、濯清涟而不妖中的“淤、濯、涟”易写错

故解析为：

(1)念天地之悠悠，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》)

(2)造化钟神秀，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)

(3)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

(4)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(5)可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（《木兰诗》）

(6)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐）《爱莲说》

故解析为：独怆然而涕下；阴阳割昏晓；不畏浮云遮望眼；山重水复疑无路；木兰不用尚书郎；愿驰千里足；出淤泥而不染；濯清涟而不妖。

本题考查学生对古诗文名句的识记、默写和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

二、综合性学习（共8分）

（2023七下·昆明月考）阅读下面名人有关母亲的回忆，回答问题。

材料一：北大校长蔡元培在自述里忆及的母亲：

“我母亲是精明而又慈爱的，我所受的母教比父教为多。……我母亲最慎于言语，将见一亲友，必先揣度彼将怎么说，我将怎样对。别后，又追想他是这样说，我是这样对，我错了没有。且时时择我们所能了解的，讲给我们听，为我们养成慎言的习惯。我母亲为我们理发时，与我们共饭时，常指出我们的缺点，督促我们的用工。我们如有错误，我母亲从不怒骂，但说明理由，令我们改过。若屡诫不改，我母亲就于清晨我们未起时，掀开被头，用一束竹筱打股臀等处，历数各种过失，待我们服罪认改而后已。选用竹筱，因为着肤虽痛，而不至伤骨。又不打头面上，恐有痕迹，为见者所笑。我母亲的仁慈而恳切，影响于我们的品性甚大。”

材料二：朱德《回忆我的母亲》一文写到：

母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。

材料三：国际象棋大师加里.卡斯帕罗夫，在22岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军，是国际象棋史上的奇才。他能讲15国语言，是一位有造诣的数学家、计算机专家、纽约华尔街杂志的定期撰稿人。他7岁时父亲不幸去世，自此以后，他的母亲克拉拉成了他前进的指导力量。在他的自传《变化的童年》中，他把童年对象棋的兴趣归结于观看母亲下棋，是母亲鼓励他树立强烈的自我，这对他成为国际象棋世界级大师起了关键作用。他的朋友曾这样描述他的母亲：“每一场比赛他的母亲总要到场，在隐蔽的地方，因为她是他的侍从副官、他的参谋长。他依赖她的出现，他需要知道她在哪里。”

8．从三则材料中，你认为名人的母亲有什么特点？

9．根据蔡元培母亲事迹有人拟了条上联，请你根据材料二或三对出下联。

上联：严格要求造就北大校长。

下联：

8．体会：名人的成功背后都有一位伟大的母亲，她善良.慈爱、勤劳坚强，并且非常注重对孩子的言传身教，让他们走上健康成长的道路。

9．辛勤劳动教育开国元勋/积极引导激励象棋大师。

诗歌对联；补写对联；语言简明；筛选并整合文中信息

（1）本题考查对材料内容的概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。

（2）本题考查根据语境补写对联。解答本题，要在阅读材料内容并理解其大意的基础上，结合上下文来确定要补写的内容。

8．仔细阅读材料内容，抓住关键蔡元培、朱德成功之前，母亲对其的影响。据此分析概括。体会：名人的成功背后都有一位伟大的母亲，她善良.慈爱、勤劳坚强，并且非常注重对孩子的言传身教，让他们走上健康成长的道路。

故解析为：名人的成功背后都有一位伟大的母亲，她善良.慈爱、勤劳坚强，并且非常注重对孩子的言传身教，让他们走上健康成长的道路。

9．"严格要求"是偏正短语，"造就北大校长"是动宾短语，据此结合材料中三位母亲的要求对孩子的影响以及对联的特点分析拟写。故下联为；辛勤劳动教育开国元勋或积极引导激励象棋大师。

故解析为：辛勤劳动教育开国元勋或积极引导激励象棋大师。

（2023七下·昆明月考）名著阅读

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，象已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；为了心目中那团熊熊燃烧的烈火，祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。

有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，象被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的。看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地地疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，象不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！祥子感觉胜利总是属于自己的！

10．这两段文字写了什么内容，请用一句话简要概括。

11．阅读文中划线部分，说说当时的祥子具有怎样的精神状态？

10．祥子顶着寒风拉车。或祥子为了心中的小目标拼命拉车。

11．（心中）有目标（有念想、有梦想、有理想、内心很兴奋、干劲十足、内心坚定、想买一辆新车、希望买一辆属于自己的车）|自信（相信自己能成功）、乐观。

语言连贯；作品的人物形象；《骆驼祥子》

（1）本题考查概括内容。根据内容抓住住人物、事件的核心进行概括即可

(2)本题考查对名著内容的掌握及对人物形象的分析。解答本题，首先要根据文段内容和自己的知识积累，推断人物身份；然后根据文段中与人物相关的内容，分析人物形象。

10．本题根据内容抓住住人物、事件的核心进行概括即可。本文主主要写了祥子顶着寒风拉车。

故解析为：

祥子顶着寒风拉车。或祥子为了心中的小目标拼命拉车。

11．解答本题，首先要根据文段内容和自己的知识积累，推断人物身份；然后根据文段中与人物相关的内容，分析人物形象。祥子顶着寒风风拉车是“为了心目中那团熊熊燃烧的烈火”、说明祥子有梦想、有理想、内心兴奋、干劲十足；“他觉得他是无敌的”“祥子感觉胜利总是属于自己的”说明祥子自信乐观。

故解析为：（心中）有目标（有念想、有梦想、有理想、内心很兴奋、干劲十足、内心坚定、想买一辆新车、希望买一辆属于自己的车）、自信（相信自己能成功）、乐观。

三、阅读（共32分）

（2023七下·昆明月考）阅读下面这首诗歌，完成各小题。

《晚春》

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

12．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。

13．请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。

12．拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象。

13．柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。

体味诗歌的遣词；体味诗歌的意象

（1）本题考查诗句的赏析。赏析诗句，要先确定赏析的角度（修辞手法、表现手法等）；再分析其表现了事物怎样的特点，表述了诗人怎样的情感。

（2）本题考查诗句画面的描绘。解答此类题，要先找出诗句中描写的所有景物，再找出这些景物的修饰语，最后用优美顺畅的语言将这些带着修饰语的景物连缀成画面。

12．"百般红紫斗芳菲"意思是花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。"斗"字运用拟人的修辞方法，让花草树木带有了人的情感，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。

故解析为：

拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象。

13．描绘诗歌的话，画面要在理解诗句意思的基础上加入合理的想象，能够写出"漫天""作雪"基本意思，语言生动流畅即可。

故解析为：

柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。

（2023七下·昆明月考）阅读下面的文言文，完成各小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

14．解释下列加点词。

当涂掌事蒙辞以军中多务

有仙则名惟吾德馨

15．翻译文中两处画线语句

①蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

②南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

16．甲文和乙文都谈到“交友”，甲文中鲁肃与吕蒙“结友而别”，乙文中与“鸿儒”谈笑往来。请结合文本内容说说他们的交友选择给你怎样的启示？

14．当道，当权；推辞；出名，有名；香气，这里指德行美好

15．①吕蒙说：“士别三日，就应当用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢？”

②南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？

16．示例：《孙权劝学》中，鲁肃因为吕蒙才学大有长进而与他结友；《陋室铭》中，与博学的人谈笑往来。他们的交友选择给我的启示是学习不仅能丰富我们的知识，也能提升我们的修养和品味，受到别人的尊重，更易结交良友。（或：近朱者赤，近墨者黑；优秀的人更容易吸引优秀的人；想要跟怎样的人交朋友，就要努力先让自己成为那种人……）

概括文章给人的启示和道理；爱莲说；陋室铭；文言文翻译；常用文言实词

（1）本题考查文言文字词解释。解答本题，可结合语境理解句子的意思，并结合课内所学推断词语的含义。

（2）本题考查翻译文言句子。解答本题，要根据上下文或语境分析句子大意，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要流畅。注意对重点词语以及常见句式的翻译，以直译为主、意译为辅。

（3）本题考查启示感悟能力。在读懂文章的基础上，提炼出文章的中心及给我们的启示，结合内容与现实谈一下自己对交友的看法即可。

14．当涂掌事：当道，当权；蒙辞以军中多务：推辞；有仙则名：出名，有名；惟吾德馨：香气，这里指德行美好。

故解析为：

当道，当权；推辞；出名，有名；香气，这里指德行美好。

15．①蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"

翻译：吕蒙说："士别三日，就应当用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢？"

理解：本句是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙回应。"三日"形容时间很短，"刮目"是擦拭眼睛，表示十分惊奇的样子。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。

②南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

翻译：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：难道不简陋吗？

理解：认为自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名，表述以古代贤人自况。最后借孔子的话表述了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

故解析为：

①翻译：吕蒙说："士别三日，就应当用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢？"

②翻译：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：难道不简陋吗？

16．由"卿今者才略，非复吴下阿蒙""肃遂拜蒙母，结友而别"可知，《孙权劝学》中，鲁肃因为吕蒙才学大有长进而与他结友，启示我们交友要交对自己有帮助的朋友。由"谈笑有鸿儒，往来无白丁"可知，《陋室铭》中，与博学的人谈笑往来，可以提升我们的修养和品味，受到别人的尊重，更易结交良友。

故解析为：《孙权劝学》中，鲁肃因为吕蒙才学大有长进而与他结友；《陋室铭》中，与博学的人谈笑往来。他们的交友选择给我的启示是学习不仅能丰富我们的知识，也能提升我们的修养和品味，受到别人的尊重，更易结交良友。（或：近朱者赤，近墨者黑；优秀的人更容易吸引优秀的人；想要跟怎样的人交朋友，就要努力先让自己成为那种人……）

（2023七下·昆明月考）阅读下面的文章，完成各小题。

打哈欠为何会传染？

①Hello，请大家盯着上边这张图，看看能不能坚持3秒？多数朋友在3秒内已经开始打哈欠了。有些人甚至一看到“打哈欠”三个字，都会情不自禁地打起哈欠。看来，哈欠的传染性大家都深有体会。

②有人认为，打哈欠是颓废的表现。其实不然！在打哈欠的短短几秒钟时间内，人闭目塞听，全身神经、肌肉得到完全松弛，使人在生理和心理上都能得到休息，对人体起到了重要的生理保护作用。此外，人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气，排出更多的二氧化碳，从而使精力恢复充沛。口腔肌、面部肌和颈肌的紧张活动，能促使头部血管的血流速度加快，这一切均使脑细胞的供血状况得到改善。同时打哈欠也是一种催眠的方法，人困乏的时候哈欠不断，提醒人体大脑已经疲劳，需要睡眠休息。

③那么，打哈欠为什么会“传染”呢？

④事实上会传染的可不止打哈欠，人类很多行为都具备“传染性”，只是大家没意识到。在交流过程中人们会自然而无意识地复制别人的一些表情、动作、情绪和行为方式，这种特有的复制现象称为“无意识模仿”。而打哈欠的“传染性”也是无意识模仿的产物。无意识模仿会让我们像变色龙一样，近朱者赤，近墨者黑。所以社会心理学又把人类的无意识模仿称为“变色龙效应”。有研究者专门做过实验，让被试者与实验员进行自然交谈，过程中实验员适当增加摸脸、抖腿等动作，被试者也会随之做出摸脸、抖腿等动作。整个交流过程中，被试者完全察觉不到自己发生了模仿行为。

⑤在研究中，神经学家发现，在人类大脑皮层的特定区域里，埋伏着一种名为“镜像神经元”的神经细胞。当人类看到某种动作或表情时，视觉会通过神经反射刺激大脑皮层，此时镜像神经元被激活，促使人们模仿这些行为或表情。不过，大部分人类幼崽并不会被“传染”打哈欠，因为打哈欠是大脑高级意识和智力负责的一种复杂社会行为，只有四岁以后的儿童才有能力辨别这一动作，并且互相“传染”。同时，这种无意识模仿也不会给你带来任何实际收效，“变色龙效应”只能让你跟着别人打哈欠，却无法让你因为挨着学习好的人，就能测试100分。

⑥有研究认为，打哈欠“传染”也体现了一个人的移情能力。移情能力又称共情能力，是设身处地理解他人感受的一种能力。在英国利兹大学的一项实验中，研究者让参与实验的学生回答一个移情能力的问卷，并和一位“带领者”在房间里相处十分钟，而“带领者”会在这段时间里故意打哈欠。实验结果显示，越容易被打哈欠“传染”的人，他们的移情能力答卷得分也越高。无独有偶，美国康涅狄格大学的研究者也在实验中观察到，自闭症患儿对于别人打哈欠更加无动于衷，这也在一定程度上支持了打哈欠“传染”与移情能力存在联系这一观点。所以，在不太能够对他人感同身受的情况下，人们很可能也不会受他人打哈欠的影响。因此，打哈欠的“传染”在亲人之间的发生率最高，其次是朋友、熟人，最后是陌生人。当面对的人越亲密时，我们的同理心越强，也就越容易跟着对方一起打哈欠了。

⑦看完本文，你是不是打了不止一个哈欠了呢？

17．下面说法不符合文意的一项是（）

A．跟“打哈欠”一样，人类还有许多行为也具备“传染性”。

B．常言道“近朱者赤，近墨者黑”，这是一种变色龙效应。

C．打哈欠是一种复杂的社会行为，大部分人类幼崽不会被传染。

D．“变色龙效应”使得挨着学习好的人坐的学生测试能得100分。

18．阅读文章第②段，简要概括“打哈欠”对人体的作用。

19．请运用文章内容，向老师解释产生下面现象的原因。

下午第一节课，大家拼命抵抗睡意侵扰，努力进入学习状态。这时，一个人打了个哈欠，随后“哈欠”病毒迅速蔓延，越来越多的同学不由自主地打起哈欠。渐渐地，整个教室便“听取哈欠声一片”了。

17．D

18．①对人体起到了重要的生理保护作用；

②能使精力恢复充沛；

③能使脑细胞的供血状况得到改善；

④能催眠（提醒人体大脑需要睡眠休息）。

19．老师，因为有一个同学打了哈欠，“镜像神经元”促使边上看到的同学无意识模仿了这位同学打哈欠，如此传递下去，便会有越来越多的同学不由自主地打起哈欠，这是一种变色龙效应。同时，这也是我们移情能力强的体现，同学之间的关系较为亲密，同理心强，所以很容易就跟着打哈欠了。

概括说明内容；把握的见解；事理性说明文；分析说明对象特征

（1）本题考查对内容的理解。解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不一致之处，再作出判断。

（2）本题考查概括内容。解答此类题，可以分为以下三个步骤：第一步，从文中准确地捕捉、筛选、提取关键信息；第二步，合理地概括信息；第三步，按照题干的要求加工信息。

（3）本题考查理解表述能力。解答时，开头要有称呼，然后结合文章内容进行分析。

17．ABC符合文意；

D不符合文意，原文为"这种无意识模仿也不会给你带来任何实际收效，'变色龙效应'只能让你跟着别人打哈欠，却无法让你因为挨着学习好的人，就能测试100分"。

故解析为：D。

18．由"在打哈欠的短短几秒钟时间内，人闭目塞听，全身神经、肌肉得到完全松弛，使人在生理和心理上都能得到休息，对人体起到了重要的生理保护作用"可知，打哈欠对人体起到了重要的生理保护作用；由"人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气，排出更多的二氧化碳，从而使精力恢复充沛"可知，打哈欠可以使我们的精力恢复充沛；由"腔肌、面部肌和颈肌的紧张活动，能促使头部血管的血流速度加快，这一切均使脑细胞的供血状况得到改善"可知，打哈欠能使脑细胞的供血状况得到改善；由"同时打哈欠也是一种催眠的方法，人困乏的时候哈欠不断，提醒人体大脑已经疲劳，需要睡眠休息"可知，打哈欠能提醒人体大脑需要睡眠休息，达到催眠的效果。将以上信息进行概括即可。

故解析为：

①对人体起到了重要的生理保护作用；②能使精力恢复充沛；③能使脑细胞的供血状况得到改善；

④能催眠（提醒人体大脑需要睡眠休息）。

19．由"神经学家发现，在人类大脑皮层的特定区域里，埋伏着一种名为'镜像神经元'的神经细胞。当人类看到某种动作或表情时，视觉会通过神经反射刺激大脑皮层，此时镜像神经元被激活，促使人们模仿这些行为或表情"可知，因为人类大脑皮层中"镜像神经元"的神经细胞的存在，使得边上看到的同学无意识模仿了这位同学打哈欠；由"打哈欠的'传染性'也是无意识模仿的产物。无意识模仿会让我们像变色龙一样，近朱者赤，近墨者黑。所以社会心理学又把人类的无意识模仿称为'变色龙效应'"可知，越来越多的同学无意识地模仿这位同学打哈欠，如此传递下去，形成了"变色龙效应"；由"打哈欠的'传染'在亲人之间的发生率最高，其次是朋友、熟人，最后是陌生人。当面对的人越亲密时，我们的同理心越强，也就越容易跟着对方一起打哈欠了"可知，越来越多的同学不由自主地打起哈欠是我们移情能力强的体现，同学之间的关系较为亲密，同理心强，所以很容易就跟着打哈欠了。据此作答即可。要注意语句连贯。

故解析为：

老师，因为有一个同学打了哈欠，“镜像神经元”促使边上看到的同学无意识模仿了这位同学打哈欠，如此传递下去，便会有越来越多的同学不由自主地打起哈欠，这是一种变色龙效应。同时，这也是我们移情能力强的体现，同学之间的关系较为亲密，同理心强，所以很容易就跟着打哈欠了。

（2023七下·昆明月考）阅读下面的文章，完成各小题。

是谁爱着你的背影

邓迎雪

①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然从身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”

③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

④那个夏天，母亲住在弟弟家。有一次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，她看不见我的身影后，我才听见她关门的声音。

⑤我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，望着我，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头，她不停地向我挥手，依稀又在说着什么。

⑥那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里会知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

⑦也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

⑧去年秋天，母亲患病住院，我在医院陪她。午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。我收拾好东西，母亲送我上电梯。

⑨很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，便没有打伞。就在这时，电话忽然响了