2023年小学教师招聘通关必做300题及详解

2023年小学教师招聘通关必做300题及详解

一'单选题

1.在以下的机关单位中，公文处理工作的组织形式可以采用分工形式的有（）。

A、县人民政府

B、县农机厂

C、县师范学校

D、县医院

答案：A

2.个体主观能动性由三个层次构成，其中第二个层次是（）

A、生理活动

B、心理活动

C、社会实践活动

D、思维活动

答案：B

解析：个体主观能动性由三个层次构成:第一层次是人作为生命体进行的生理活

动，第二个层次是个体的心理活动,最高层次是社会实践活动。

3.建立学习时间表属于学习策略中的（）。

A、认知策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

答案：D

解析：资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和資源的策略，对学生的动机具

有重要的作用。资源管理策略的一般内容有：1、学习时间管理；2、学习空间的

设置；3、学习努力和心境的管理；4、学习工具的利用；5、社会性人力资源的

利用。建立学习时间表是学习时间管理，故选择D。

4.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征

的综合性障碍，其高峰发病年龄在()。

Av3~5岁

B、5~7岁

C、8~10岁

D、12~13岁

答案：C

5.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体

身心发展具有O

A、顺序性

B、互补性

G阶段性

D、不平衡性

答案：B

解析：本题干的描述体现了个体身心发展规律中的互补性规律。

6.儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维具有

()特征。

A、直接性

B、间接性

C、概括性

D、创造性

答案：c

解析：本题目所述是把一类事物的共同的特征和规律抽取出来，加以概括，体现

了思维概括性的特征。

7.()是规定中小学培养目标和教学内容的文件。

A、教材

B、教学计划

C、课程标准

D、教学大纲

答案：C

解析：课程标准是规定中小学培养目标和教学内容的文件。课程标准一般包括总

纲和分科课程标准两部分。

8.热爱学生是现代教师必备的()o

A、思想政治素质

B、教育理论素质

C、职业道德素质

D、职业技能素质

答案:C

解析：热爱学生是教师必备的职业道德素质。

9.在科学发展观的指导下，生态文明、节能减排、环境治理正在改变着中国官员

们的“政绩观”，也改变着中国人日常的生活习惯。从身边的点滴小事做起，少

开一天车、少用一张纸、节约一度电，正逐渐成为中国百姓的一种生活方式。这

说明（）

A、科学的生态价值观决定生态文明

B、意识对物质的能动作用不可忽视

C、意识是对客观事物的正确反映

D、意识能够直接转化为物质

答案：B

解析：A项本身有误，生态价值观是社会意识，生态文明是社会存在，A项是唯

心主义观点。C项本身有误，意识对客观事物既可正确反映，也可错误反映，C

项只说一个方面，犯了片面的错误。D项本身有误，意识本身不能直接作用于物

质，意识要作用于物质必须借助于实践。故选B。

10.中学共青团工作的基本原则的确定是根据团的性质、任务和（）。

A、党的要求

B、学生情况

C、中学实际状况

D、教学任务

答案：C

11.在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，

正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、

策略的效果的策略是（）o

A、组织策略

B、监视策略

C、复述策略

D、调节策略

答案：B

解析：元认知监视是在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反

馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；并且根据

有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。

12.人的心理活动对一定对象的指向和集中是()

A、注意

B、知觉

C、想象

D、观察

答案：A

解析：本题考查注意的含义。

13.提出“教学具有教育性”观点的是。。

A、夸美纽斯

B、凯洛夫

G赫尔巴特

D、杜威

答案:C

解析：赫尔巴特提出“教学具有教育性”的观点。

14.某公民在上网查询资料时，发现有人正在利用互联网泄露国家重要的经济情

报。他及时将此事报告了有关部门。这名公民履行了（）

A、维护国家安全的义务

B、维护国家统一的义务

C、维护民族团结的义务

D、维护国家荣誉的义务

答案:A

解析：严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务，也是我们每个公民热

爱祖国'捍卫国家利益的基本要求。故选A。

15.根据国际生产折中理论，跨国公司进行对外投资的充分条件是。

A、区位特定优势

B、市场内部化

C、资源禀赋优势

D、所有权特定优势

答案:A

16.“学会如何学习”实质上是指。

A、培养对学习的浓厚兴趣

B、学会在适当的条件下应用适当的学习策略

C、掌握系统的科学概念与原理

D、掌握大量而牢固的言语信息

答案：B

解析：学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧及调节方

式。“学会如何学习”实质上是对学习策略的掌握和运用。

17.测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。

A、效标关联效度

B、预测效度

C、构想效度

D、内容效度

答案：D

解析：效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度。测验题目对

预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。

18.比较固执，爱钻牛角尖,这是思维缺乏（）的表现。

A、深刻性

B、批判性

C、广阔性

D、灵活性

答案：D

解析：思维灵活才能“举一反三”“触类旁通”，反之则爱钻牛角尖，不能从多

个角度思考问题。

19.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有

关学习过程的复杂的方案，由（）组成。

A、意识和能力

B、经验和方法

G认知策略

D、规则和技能

答案：D

解析：学习策略主要由规则和技能构成。

20.以下哪一种情况不是对人力资本进行投资？()

A、教育投资

B、用于健康的支出

C、用于劳动力的国内流动和移民入境的支出

D、支付人力资本多的人获得更多的报酬

答案：D

解析：人力資本是投資的产物，是通过人力资本投資形成和积累的。它表现为人

们所具有和运用的科学文化知识、专门的职业技术知识'专门的职业技能、健康

等等。与物质资本相似，人力资本是通过人力投资而形成的。一切有利于提高人

的素质与能力的活动，有利于提高人的知识存量、技能存量和健康存量的行为都

是对人力资本的投资。因此，人力资本投资是多方面的。经济学家舒尔茨等人把

人力资本投资归纳为教育投资、培训投資、劳动力流动投资、卫生保健投資等形

式。

21.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意

识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价'反馈、控制和调节的能力

称之为Oo

A、教学反馈能力

B、自我教育能力

C、自我完善能力

D、教学监控能力

答案：D

解析：教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学

活动本身作为意识对象，不断对其积极主动地计划、检查'评价'反馈、控制和

调节的能力。

22.公文标题是公文的“眉目”，也称作“眼睛”和“窗口”，尤堪称公文所有

组成项目中最精华的要素，最能体现主旨和行文关系，下列标题中格式错误的是

（）

A、《禁止向企业摊派暂行条例》

B、《山东省政府办公厅公文处理办法（试行）》

C、《国务院关于省、市、自治区排列顺序的规定》

D、《关于几个突出问题的规定》

答案：D

解析：公文标题通常由发文机关名称、事由和文种组成。除法规、规章和规范性

公文名称加书名号，一般不加标点符号。不过除文种外，发文机关和事由有时可

以省略。C项是几大要素完整的情况，正确；A、B项则是省略了一些要素。但是

D项，关于几个突出问题的规定，这几个突出问题究竟是什么问题，没有说清,

一般标题中的事由必须要明确，D项不符合规定，错误。

23.在公告的总体结构中，没有的一部分是（）

A、标题

B、正文

C、主送单位

D、成文时间

答案：C

解析：公告'通告及部分事项性通知可不写主送机关。

24.在我国半殖民地半封建社会时期成长的民族资产阶级是具有两面性的阶级。

一方面它身受压迫，有革命的要求；另一方面，它又与帝国主义有千丝万缕的联

系。因此，在这一历史时期，中国共产党对于民族资产阶级的主要策略是()

A、全心全意依靠

B、视其为革命的敌人

C、又联合又斗争

D、划清界限

答案：C

解析：民族资产阶级具有两面性，针对其两面性采取又联合又斗争的策略。

25.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与

周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是()

A、行为主义观点

B、生物学的观点

C、现象学的观点

D、认知心理学的观点

答案：D

解析：认知心理学将人的心理看作是信息加工系统。

26.根据迈克尔的划分，抄写、口述、提纲属于。

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、辅助性策略

答案:A

解析：认知策略是学习者信息加工的方法和技术，包括复述策略、精加工策略和

组织策略，抄写、口述属于复述策略，提纲属于组织策略,它们均属于认知策略。

27.下列不属于定量研究的是()

A、行动研究

B、实验

C、测量

D、观察

答案:A

解析：个案研究、行动研究、叙事研究等属于定性研究。

28.“终身化”的教育特征出现在()

A、古代社会

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代社会

D、现代社会

答案：D

解析：“终身教育”是20世纪以后出现的教育思想，它倡导教育的“终身化”。

29.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小

解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A、场独立型

B、沉思型

C、辐合型

D、发散型

答案:C

解析：综合信息，缩小范围，直至找出唯一答案，这是辐合型认知方式的典型特

征。

30.中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做

法侵犯了李某的（）

A\隐私权

B、人格尊严

C、人身安全

D、财产权

答案：A

解析：尿床之疾属于李某的隐私，《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成

年人的隐私受到法律保护，王某的行为侵犯了李某的隐私权。

31.学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍,染于黄则黄”的现象。这反映的性

格的特点是（）

A、向师性

B、依赖性

G可塑性

D、独特性

答案：c

解析：“染于苍则苍，染于黄则黄”的现象，表现了学生的性格具有可塑性的特

点。

32.下列说法错误的是O.

A、知识和技能是基础性目标，重在智能的提升

B、情感态度与价值观是终极性目标，重在人格的塑造

C、过程与方法是关键性目标，是知识与技能和情感态度与价值观目标达成的途

径

D、情感态度与价值观是动力，知识与技能是策略，过程与方法是载体

答案：D

解析：新课程提出的三维课程目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价

值观，其中，知识与技能是载体，情感态度与价值观是动力，过程与方法是策略，

三者相互渗透、密不可分。

33.松散群体的特点是学生只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动

的（）

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友谊

D、约束力量

答案：A

解析:正式群体形成的第一个阶段就是松散群体，已经具有了群体的一部分特征,

但是还没有共同的目标和内容。

34.2009年6月1日，文化部、四川省人民政府与联合国教科文组织联合举办第

二届中国成都国际非物质文化遗产节。这体现的政府职能是（）

A、经济职能

B、保卫职能

C、社会公共服务职能

D、文化职能

答案：D

解析：本题考查政府的职能。文化部的这一活动体现了政府组织社会主义文化建

设的职能，故D项正确;A、B、C三项不符合题意。

35.人们常说“前途是光明的，道路是曲折的”，这句话体现的最主要的辩证法

原理是（）

A、否定之否定规律原理

B、事物是普遍联系的原理

C、质量互变规律原理

D、世界是永恒发展的原理

答案：A

解析：否定之否定规律揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。因此。“前

途是光明的，道路是曲折的”，这句话体现的辩证法原理是否定之否定规律原理。

36.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）

A、道德感

B、美感

C、理智感

D、热爱感

答案：A

解析：道德感是人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的

内心体验，诗句表现了一种崇高的忧国忧民的道德认知和道德情感。

37.()理论认为学生不是空着脑袋进入课堂的。”它也是我国新课程改革的理论

基础之一。

A、建构主义

B、认知主义

C、行为主义

D、人本主义

答案:A

解析：建构主义认为，学生不是空着脑袋进入课堂的，新知识是在学生原有知识

经验的基础上建立的。这也是新课程改革的理论基础之一。

38.实质教育论认为教学的主要任务是。。

A、发展智力

B、培养思想品德

C、传授知识

D、发展个性

答案:C

解析：实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。

39.小刚去买东西，人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要送回去,最后他想如

果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于（）自我防御机制。

A、压抑

B、转换

C、投射

D、文饰

答案:C

解析：其实是自己不想送，就觉得别人也不会送回去，这样可以缓解焦虑，这是

典型的投射表现。

40.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于（）

A、1998年

B、1999年

G2002年

D、2003年

答案:B

解析：中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》于199

9年6月13日发布。

41.提出掌握学习理论的心理学家是。

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

答案：D

解析：掌握学习由布卢姆首先提出，是一种适应学习者个别差异的教学方法。

42.我国《宪法》的修改权属于()

A、全国人民代表大会常务委员会

B、人民政协

C、全国人民代表大会

D、全国人民代表大会法律工作

答案：C

解析：关于宪法和法律的修改，《宪法》条文中涉及四处：第一，《宪法》第六

十二条第一项规定，全国人大有修改宪法的权力；第二，《宪法》第六十二条第

三项规定，全国人大有修改刑事、民事、国家机构和其他的基本法律的权力；第

三，《宪法》第六十七条第二项规定，全国人大常委会制定和修改除应当由全国

人大制定的法律以外的其他法律；第四，《宪法》第六十七条第三项规定，在全

国人大闭会期间，全国人大常委会对全国人大制定的法律进行部分补充和修改,

但是不得同该法律的基本原则相抵触。依上述条文的规定，有权修改宪法的只有

全国人大。

43.教师通过演示生动有趣的实验，引导学生认真观察、积极思考实验中的各种

现象，使学生进入学习情境的一种导入方法称为()o

A、实验导入

B、情景导入

C、问题导入

D、知新导入

答案：A

44.下列不属于我国环境资源标准体系的有()

A、国家环境标准

B、地方环境标准

C、环境保护行业标准

D、企业标准

答案:D

45.()的玉米价格形成机制于2016年3月28日公布。国家发改委有关负责人

在新闻通气会上表示，这是国家推进玉米收储制度改革的框架。

A、“政府定价、价补分离”

B、“市场定价、价补分离”

C、“政府定价、价补结合”

D、“市场定价、价补结合”

答案：B

解析：“市场定价'价补分离”的玉米价格形成机制于2016年3月28日公布。

国家发改委有关负责人在新闻通气会上表示，这是国家推进玉米收储制度改革的

框架。

46.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在

白墙上将看到一朵红花，这种现象是()

A、正后像

B、负后像

C、视觉适应

D、感觉对比

答案：B

解析：绿花的后像是红花，后像的品质与刺激物相反，所以是负后像。

47.重视“学会关心”的德育模式是（）

A、认知模式

B、社会模仿模式

C、体谅模式

D、价值澄清模式

答案：C

解析：体谅模式的核心是学会关心。

48.“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养

成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）

A、科尔伯格

B、皮亚杰

C、米尔顿

D、华生

答案：D

解析：这是华生的名言，华生是环境决定论的代表人物。

49.“博学之,审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话（）

A、主张教学建立在个体身上

B、强调学习过程的重要性

C、强调教学过程应该是“从做中学”

D、说明新旧知识的联系和系统化的过程

答案：B

解析：这句话说的是“为学”的几个层次，或者说是几个递进的阶段，体现了学

习过程的重要性。

50.小学阶段的课程应体现普及性'基础性、可接受性和()o

A、实践性

B、可行性

C、衔接性

D、发展性

答案：D

解析：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。

51.廖世承在()年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

A、1903

B、1908

C、1913

D、1924

答案：D

解析：1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

52.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为()。

A、道德情感

B、道德意志

C、道德观念

D、道德行为

答案：B

解析：在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为道

德意志。

53.“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》

中关于()方面对教师的具体要求。

A、关爱学生

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、为人师表

答案：B

解析：《中小学教师职业道德规范》中，对教书育人的具体要求是：遵循教育规

律，实施素质教育;循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生良好品行，激发学

生创新精神，促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。

54.下列不属于长期资本流动的主要方式的是()

A、直接投资

B、间接投资

C、出口投资

D、国际贷款

答案：C

55.股份制是公有还是私有，关键看()

A、控股权掌握在谁的手里

B、是以公有制为基础还是以私有制为基础

C、是为社会主义服务还是为資本主义服务

D、是实行社会主义市场经济还是实行资本主义市场经济

答案：A

解析：股份制是现代企业的一种资本组织形式，是社会化大生产的产物。资本主

义可以用，社会主义也可以用，既可以成为公有制的实现形式，也可以成为私有

制的实现形式。股份制是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁的手里。

56.心理过程包括()

A、认知过程、情绪情感过程、行为过程

B、知觉过程、情绪情感过程、行为过程

C、感觉过程、知觉过程、意志过程

D、认知过程、情绪情感过程、意志过程

答案：D

解析：心理过程包括认知过程、情绪情感过程以及意志过程。

57.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一

千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用()

A、简易程序

B、复杂程序

C、一般程序

D、听证程序

答案:A

解析：《教育行政处罚暂行实施办法》第二十一条规定，教育行政处罚执法人员

对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处

罚的，可以适用简单程序，当场做出处罚决定，但应报所属教育行政部门备案。

58.我国环境资源法的适地范围根本不包括()

A、我国的领陆、领水、领空、底土

B、我国的领陆、领水、领空'底土的延伸意义上的领域

C、外层空间

D、中华人民共和国管辖以外的海域

答案：C

59.听觉中枢位于。

A、额叶

B、顶叶

G顕叶

D、枕叶

答案:C

60.道德是有继承性的，又是有发展性的，这就要求我们必须保持()

A、社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应

B、尊重个人合法权益与承担社会责任相统一

C、继承优良传统和弘扬时代精神相结合

D、注重效率和维护公平相协调

答案：C

解析：思想道德建设是是社会主义文化建设的重要内容和中心环节。道德是有继

承性的，又是有发展性的，我们必须保持继承优良传统和弘扬时代精神相结合。

故选C

61.下列不是前运算阶段的特征的是（）

A、早期的符号功能思维

B、自我中心性

C、思维的片面性

D、守恒概念形成

答案：D

解析：守恒观念的形成是发生在具体运算阶段。

62.超我遵循的原则是（）

A、快乐原则

B、现实原则

C、道德原则

D、满足原则

答案：C

解析：超我是由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，是道德化了的自我,

它遵循道德原则。

63.某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途,

这在心理学上称之为（）。

A、定势

B、功能固着

G认知风格

D、顿悟

答案：B

解析：功能固着可以看作是定势的一种主要表现，即从物体通常的功能的角度来

考虑问题的定势。由此可见，题中“某人”的心理属于功能固着，而选“定势”

则不够具体，因为定势除了功能固着外，还有其他的表现形式。

64.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是()。

A、组织和团结集体

B、建设学生干部队伍

C、提出共同目标

D、形成正确的集体舆论

答案：A

解析：由教育学理论可知，在学生集体形成的初始阶段，其主要任务是组织和团

结集体。

65.()是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。

A、稷下学宫

B、鸿都门学

C、太学

D、郡国学

答案：A

解析：稷下学宫是由官家举办、私家主持的学校，是养士的缩影，特点是学术自

由。鸿都门学是世界上最早的专门文艺大学。太学是中央官学，郡国学是地方官

学。

66.小学低年级学生的思维水平是()

A、直觉动作思维

B、抽象逻辑思维

C、具体形象思维

D、聚合思维

答案：C

解析：小学低年级的儿童离不开事物的具体形象，需要借助事物的表象来解决问

题。3岁以前儿童主要是直觉动作思维。

67.皮亚杰认为，。岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

A、10

B、9

C、12

D、18

答案：A

解析：皮亚杰认为，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，10岁前

儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德，1

0岁以后儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。

68.学校工作必须坚持()o

A、以教学为主

B、以学生为主

C、以教师为主

D、以德育为主

答案：A

解析：虽然学校教育具有许多职能，但其中最重要的莫过于教学和德育职能了。

德育要与各科教学相结合并渗透到日常的教学活动中，所以教学工作是学校教育

最主要的工作。

69.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是()

A、操作技能

B、心智技能

C、一般技能

D、特殊技能

答案：B

解析：内部言语的活动符合智力技能的特点，因此智力技能又称为心智技能。

70.马克思说搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。

他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明人的才能()

A、与人的先天生理素质没有关联

B、主要来源于后天的实践

C、取决于人的主观努力的程度

D、是由人的社会政治地位决定的

答案：B

解析：马克思主义认识论认为，实践决定认识，认识依赖于实践。实践是认识的

来源；实践是认识的动力；实践是认识的目的；实践是检验真理的唯一标准。

71.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力

推广。

A、克伯屈

B、赫尔巴特

C、斯宾塞

D、陶行知

答案：A

解析：设计教学法是由杜威的学生克伯屈加以改进并大力推广的。

72.“捧腹大笑”“手舞足蹈”体现的情绪状态是（）

A、心境

B、激情

C、应激

D、热情

答案：B

解析：心境、激情和应激三个概念在表现程度上有差异。心境较轻，激情较重,

应激是高度的紧张状态，所以选B项。

73.3岁左右基本成熟的自我是（）

A、生理自我

B、心理自我

C、社会自我

D、现实自我

答案：A

解析：生理自我是自我意识最原始的状态，所以成熟最早，3岁左右基本成熟。

74.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为

属于（）。

A、直接强化

B、间接强化

C、自我强化

D、替代强化

答案：C

解析：专家点评：自我强化，即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我

监督，来强化相应的学习行为。

75.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究

方法叫（）

A、个案法

B、测验法

C、教育经验总结法

D、产品分析法

答案：D

解析：产品分析法是指通过分析学生的活动产品，以了解学生的能力、倾向、技

能、熟练程度、情感状态和知识范围。

76.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）

A、原型

B、原型启发

C、问题情境

D、问题对象

答案:A

解析：注意原型与原型启发的区别。

77.以下说法中，正确的是()①“研究性学习”应该防止成人专家化倾向②“研

究性学习”应该防止功能上的过分窄化倾向③“研究性学习”应该防止学科化倾

向④个性健全发展是倡导“研究性学习”的出发点和归宿

A、①②③

B、①②③④

C、①②④

D、②③④

答案：B

解析：略。

78.当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成()。

A、能力归因

B、努力归因

C、运气归因

D、任务难度

答案：B

解析:专家点评:将失败归因为不努力,可以促使学生以后努力学匀以获取成功，

将成功归因为努力，可以促使学生以后学习继续保持努力状态。

79.德育过程的基本矛盾是（）

A、教育者与德育内容的矛盾

B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C、受教育者与教育者的矛盾

D、受教育者与德育方法的矛盾

答案：B

解析：德育过程的基本矛盾是教育者向学生提出的道德要求与学生巳有品德水平

之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的

特殊矛盾。

80.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

答案：A

解析：教师组织课堂空间的方法一般有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空

间，第二种是按功能安排课堂空间。

81.特殊教育老师享受（）津贴。

A、特殊奉献补助

B、特殊岗位补助

C、艰苦贫困地区补助

D、生活补助

答案：B

解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，特殊教育教师享有特殊

岗位补助津贴。

82.以汇票、支票等依法可以质押的权利出质作为债权担保的质押方式是（）

A、权利质押

B、动产质押

G抵押

D、留置

答案：A

解析：权利质押是指以所有权之外的财产权为标的物而设定的质押。权利质押主

要以债权、股东权和知识产权中的财产权利作为标的物，主要包括：（1）汇票、

支票、本票；（2）债券、存款单；（3）仓单、提单；（4）可以转让的基金份额、股

权；⑸可以转让的注册商标专用权、专利权、著作权等知识产权中的财产权；⑹

应收账款；（7）法律、行政法规规定可以出质的其他财产权利。故选A。

83.自问自答的言语活动属于（）

A、独白言语

B、对话言语

C、内部言语

D、书面言语

答案：C

解析：自问自答属于内部言语，此处易与独白言语混淆，独白言语虽然也是一个

人完成的，但是是有准备的，有计划的，展开性的；自言自语具有简略性，隐蔽

性。

84.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作

应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生②应该把学生的智育工作

放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促

进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

答案：D

解析：根据《中华人民共和国义务教育法》，应该把学生的德育工作放在各项工

作的首位。

85.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。

A、遗传

B、环境

C、学校教育

D、家庭教育

答案：C

解析：本题考查了学校教育对少年道德培养的作用。少年儿童品德形成的众多因

素中，学校教育具有主导作用。

86.下列成语中与“见微知著”蕴含相同哲理的是()

A、一叶知秋

B、盲人摸象

C、坐井观天

D、管中窥豹

答案：A

解析：整体与部分是联系的，整体是由部分组成的，而部分是整体中的部分，看

见微小的一部分，就能预知事物的概貌，看见一叶落就知秋天到，这是用联系的

观点看问题，故选A项。B、C、D三项都是体现形而上学孤立的观点。

87.()指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个

目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个

也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。

A、洛克

B、裴斯泰洛齐

C、卢梭

D、乌申斯基

答案：B

解析：略。

88.“权力型”人格类型的价值观是()

A、追求美感

B、追求实用

C、追求信仰

D、追求地位

答案：D

解析：权力型的人倾向于权力意识和权力享受，渴望得到某种权力和地位。

89.下面关于教育行动研究说法中，不正确的是（）

A、它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究

B、它是以实践经验为基础的研究

C、它是一种具有较高动态性的研究

D、它是在虚拟的环境中进行的研究

答案：D

解析:教育行动研究是在实践经验基础上进行的，而不是在虚拟的环境中进行的。

90.人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）o

A、主观性

B、普遍性

C、基础性

D、能动性

答案：D

91.同级人民法院之间在各自辖区内受理第一审案件的分工和权限是（）管辖。

A、地域

B、指定

C、分级

D、移送

答案：A

解析：同级人民法院的级别与职权是一样的，所以它们受理第一审案件的分工和

权限是由地域来决定的。

92.我国宪法的修改，须由（）或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，

并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

A、全国人民代表大会常务委员会

B、中华人民共和国国家主席

C、中国人民政治协商会议

D、中华人民共和国国务院

答案：A

解析：《宪法》第六十四条规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会

或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体

代表的三分之二以上的多数通过。法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代

表的过半数通过。

93.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了

儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

答案：D

94.在我国，O具有最高法律效力。

A、宪法

B、刑法

C、行政法规

D、自治法规

答案：A

解析：《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法

律效力。

95.下列说法中，正确的是()

A、美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行

改革，对教育产生了深远的影响

B、英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为

学校教育服务，发起了课程改革运动

C、苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张

D、人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出

了“文化发展论”和“内化说”

答案:A

解析：布鲁纳是美国教育心理学家;人本主义心理学家罗杰斯提出“以学生为中

心”的主张；维果斯基强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文

化发展论”和“内化说”。因此答案选A项。

96.我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是()o

A、“教学中心”的领导方式

B、“集体中心”的领导方式

C、权威型的领导方式

D、民主型的领导方式

答案：A

解析：我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是“教学中心”的领导

方式。

97.通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树

立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（）

A、技术小组

B、学科小组

G艺术小组

D、体育小组

答案：C

解析：本题干阐述了“艺术小组”的概念，它主要包括文学组、音乐组、美术组

等。

98.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《中华人民共和国宪法》和教育

方面的法律'法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制

化。这就是（）

A、依法执教

B、爱岗敬业

C、热爱学生

D、严谨治学

答案:A

解析：本题干描述的是依法执教的要求。

99.在我国社会主义初级阶段，非公有制经济是()

A、集体经济的主要形式

B、逐步向公有制过渡的经济

C、社会主义公有制经济的补充

D、社会主义市场经济的重要组成部分

答案：D

解析：社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共

同发展。公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和

集体成分。非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济、混合所有制经济

中的非公有制成分，是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

100.Windows中利用“查找”窗口不能按()

A、文件中所包含的文字查找

B、文件创建日期查找

C、文件所属类型查找

D、文件属性查找

答案：D

解析：“查找”可以按很多方式查找。文件所属类型和文件属性是有区别的，前

者指的是文件的类型如txt、doc等，而文件属性是指只读、隐含、系统、存档

四种属性。另外“查找”不仅可以查找文件(夹)，还可以查找用户等。

多选题

1.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括()

A、不贪学生及家长的钱物

B、不贪占公共和他人的钱物

C、不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习

D、不能抱怨自己的薪酬

答案：ABC

解析：廉洁从教不包括教师“不能抱怨自己的薪酬”。

2.某地卫生局局长履职三年以来经常被上下级评价为“分身有术”“事半功倍”

和“知人善用”，这表明该领导较好掌握了如下领导艺术（）

A、授权艺术

B、用人艺术

C、处事艺术

D、权威艺术

答案：ABC

解析：授权是行政领导者的“分身术”，“分身有术”表明该局长较好地掌握了

授权艺术；“知人善任、人尽其才”是用人艺术的基本要领，“知人善用”表明

该局长较好地掌握了用人艺术；领导者还必须学会抓中心工作、统筹兼顾、协调

平衡、“弹钢琴”等处事艺术，“事半功倍”表明该局长较好地掌握了处事艺术。

3.甲因心脏病突发死亡没有留下遗嘱，其有一个养子乙和两个女儿，两个女儿均

先于甲去世，乙有子丙，大女儿有一形成抚养关系的继子丁，二女儿的丈夫戊对

甲尽了主要赡养义务。则对甲的遗产享有继承权的有（）

A、乙

B、丙

C、T

D、戊

答案：ACD

解析：由于甲未留下遗喔，因此适用法定继承。《继承法》第十条规定，遗产按

照下列顺序继承：第一顺序：配偶'子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹'祖父母'

外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有

第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。本法所说的子女，包括婚生子

女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。本法所说的父母，包括生父母'

养父母和有扶养关系的继父母。本法所说的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、

同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。题

干中乙作为养子有继承权，A项正确。《继承法》第十一条规定，被继承人的子

女先于被继承人死亡的，由被继承人的子女的晩辈直系血亲代位继承。代位继承

人一般只能继承他的父亲或者母亲有权继承的遗产份额。丁作为甲大女儿的继子

享有继承权。C项正确。《继承法》第十二条规定，丧偶儿媳对公、婆，丧偶女

婿对岳父、岳母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人。戊作为甲的女婿

并尽了主要赡养义务，D项正确。

4.张某作为一名受教育者，依法享有的权利有O

A、自由安排自己的学业

B、使用教育教学设施、设备、图书资料

C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

E、参加教育教学计划安排的各种活动

答案：BCDE

解析：根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定可知，B、C、D、E项是

一名受教育者应有的权利。学校教育具有系统性和组织性，学生不能自主安排。

5.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。

A、教师中心

B、活动中心

C、儿童中心

D、课堂中心

E、书本中心

答案：ADE

6.下列活动属于体育活动的是（）

A、夏令营

B、春游

C、文艺汇演

D、冬令营

E、实验制作

答案：ABD

解析:体育活动的主要目的是发展学生的体力，培养他们的体育精神和体育兴趣,

A、B、D选项符合，而C选项属于文学艺术活动，E选项属于科技活动。

7.教师义务的内容主要有（）

A、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

B、尽职尽责，教书育人

C、创设一个良好的内部教育环境

D、传授学生终身学习必备的基础知识和技能

答案:ABC

解析：教师义务的内容主要有以下几点：（I）不断提高思想政治觉悟和教育教学

业务水平；（2）尽职尽责,教书育人；（3）创设一个良好的内部教育环境。

8.建构主义学习观主要是（）

A、主动建构性

B、社会互动性

C、知识只是一种解释和假设

D、情境性

E、强调学生经验的差异性

答案：ABD

解析：建构主义学习观主要强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。C项

属于建构主义知识观的内容。E项属于建构主义学生观的内容。

9.儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等普遍特点。

A、顺序性

B、不平衡性

G阶段性

D、个别差异性

E、分化与互补的协调性

答案：ABCDE

解析：儿童发展包括生理发展和心理发展，表现为顺序性、不平衡性、阶段性、

个别差异性和分化与互补的协调性等特点。

10.关于先进生的教育，教师需要注意的问题有（）

A、严格要求，防止自满

B、不断激励，弥补挫折

C、培养和激发学习动机

D、发挥优势，全班进步

E、消除嫉妒，公平竞争

答案：ABDE

解析：培养和激发学习动机是后进生教育应注意的问题。

11.廉洁从教的内容包括（）

A、坚持高尚情操

B、发挥奉献精神

C、自觉抵制社会不良风气

D、不利用职权之便牟取私利

答案：ABCD

解析：略。

12.关于智力，以下说法正确的是。

A、有的人长于记忆，有的人长于思维，有的人长于想象，这体现的是智力类型差

异

B、人们的智力水平呈正态分布，大多数人的智力属于中等氷平

C、智力在性别上即使存在差异也不明显，总体水平大致相等，但在智力分布上

有显著区别

D、智力发展水平差异指的是个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度

E、智力在性别上差异显著

答案:ABCD

13.学生个性发展中，主要有哪三种心理内化形式（）

A、道德内化

B、知识内化

C、智力内化

D、个性内化

E、情感内化

答案：ABC

解析：常见的心理内化形式包括道德内化、知识内化和智力内化。其中，道德内

化是指把社会道德转化为个人品德;知识内化是指把知识结构转化为认知结构；

智力内化是指把实际操作转化为智力操作。

14.关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）

A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期

B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期

C、计算机辅助教学出现在完善时期

D、合作性研究是成熟时期的成果

E、反思性研究是完善期的成果

答案：ABE

解析：计算机辅助教学出现在成熟时期，合作性研究是完善时期的成果。

15.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）

A、相对独立性

B、阶级性

C、历史性

D、道德现象的共含性

答案：ABCD

解析：选项均是教师职业道德与社会公共道德所共有的特征。

16.抛锚式教学的基本环节有()

A、创设情境

B、确定问题

C、自主学习

D、协作学习

E、效果评价

答案：ABCDE

解析：组成抛锚式教学的基本环节有：创设情境'确定问题、自主学习、协作学

习'效果评价。

17.德育的性质有()

A、社会性

B、历史性

C、阶级性

D、继承性

E、民族性

答案：ABCDE

解析：德育具有社会性'历史性'阶级性、继承性、民族性。

18.选拔班干部的方法包括()

A、自由选择班干部

B、班干部轮岗负责制

C、竞选班干部

D、民主选举班干部

E、班主任任命班干部

答案：BCDE

解析：选拔班干部的方法很多，包括班主任任命班干部、民主选举班干部、竞选

班干部和班干部轮岗负责制。

19.下面有关教师为人师表的特征描述正确的是。

A、为人师表具有鲜明的示范性

B、为人师表具有突出的严谨性

C、为人师表具有较弱的激励性

D、为人师表缺乏可操作性

答案:AB

解析：为人师表具有示范性'严谨性、激励性和可操作性。

20.指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于

()O

A、元认知策略

B、复述策略

C、组织策略

D、精细加工策略

E、复习策略

答案：ABCDE

解析：元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略和复习策略都有指导学

生集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等作用。

21.与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（）o

A、计划性

B、实用性

C、客观性

D、科学性

E、广泛性

答案：BE

22.进行教学评价要遵循（）原则。

A、客观性

B、发展性

C、严格性

D、整体性

E、指导性

答案:ABDE

解析：进行教学评价要遵循的原则有客观性原则、发展性原则、整体性原则和指

导性原则，不包括严格性原则。

23.班主任了解学生的方法有（）

A、谈话

B、问卷

C、座谈

D、观察法

E、分析书面材料

答案：ABODE

解析：本题干中的方法都是班主任了解学生经常用到的方法。

24.“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改

革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开

来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是（）

A、矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化

B、矛盾的共性寓于个性之中

C、矛盾的个性表现共性并优于共性

D、矛盾的个性在事物发展中起决定作用

答案：AB

解析：“先试点后推广”体现了矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，A、B两项正

确。共性与个性各有特点，不能强调谁优于谁，并无优劣之分。C项错误。主要

矛盾在事物的发展中起决定作用。D项错误。

25.斯腾伯格认为，智力应该包含的三种成分是。

A、元成分

B、操作成分

C、情境成分

D、遗传成分

E、知识获得成分

答案:ABE

解析：智力成分亚理论认为，智力包含三种成分及相应的三种过程，元成分用于

计划、决策过程；操作成分相应的过程是执行任务过程；知识获得成分对应的过

程是获取和保存新信息的过程。

26.淄博历史悠久，文化灿烂，作为齐国的政治、经济、文化中心长达数百年之

久，被誉为“海内名都”。淄博历史著名人物层出不穷，其中包括()

A、房玄龄

B、孙膑

C、薛凤祚

D、王士祯

答案：ACD

解析：孙膑出生于阿、邺之间，在今山东省阳谷县阿城镇、荷泽市邺城县北一带，

不是淄博人。其他人都是淄博的著名人物。故选ACD。

27.个体的心理发展具有的一般特点是()o

A、连续性与顺序性

B、阶段性

C、个别差异

D、不均衡

E、关键性

答案：ABCD

解析：专家点评：心理个体发展的一般特点是连续性、顺序性、阶段性、个别差

异性和不均衡性。

28.关于我国资源，下列阐述正确的是（）

A、严重制约社会经济的发展

B、资源相对不足

C、人均占有量远远低于世界平均水平

D、资源利用率比较低

答案：ABCD

解析：我国自然资源及其利用的基本特征是资源总量丰富但人均少，资源利用率

低且浪费严重，制约社会经济的发展。故全选。

29.在《论十大关系》中，毛泽东提出要处理好若干关系，表明他实际上思考了

如何开辟一条与苏联不同的中国工业化道路，这些关系主要有（）

A、重工业和轻工业、农业的关系

B、沿海工业和内地工业的关系

C、国家、生产单位和生产者个人的关系

D、经济建设与国防建设的关系

答案：ABCD

解析：《论十大关系》中涉及的关系有：重工业和轻工业、农业的关系；沿海工

业和内地工业的关系；国家'生产单位和生产者个人的关系；经济建设和国防建

设的关系；中央和地方的关系；汉族与少数民族的关系；党和非党的关系；革命

和反革命的关系；是非关系；中国和外国的关系。故选ABCD。

30.《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容可以概括为（）

A、教师的行为示范

B、教师的语言示范

C、教师的衣着、仪表示范

D、教师的举止示范

答案：ABCD

解析：《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表包括坚守高尚情操，知

荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体,团结协

作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务

之便牟取私利。

31.()是注意的两个特征。

A、针对性

B、概括性

C、指向性

D、集中性

答案：CD

解析：注意有两个基本特征：一是指向性，二是集中性。指向性是指心理活动对

客观事物的选择。人在觉醒状态时，周围的客观事物是很多的，但人们在某一时

刻并不把这些客观事物都作为自己心理活动的对象，而只是选择一定的客观事物

作为心理活动的对象，所谓“逐鹿者不见山’’即此例。集中性指人的心理活动在特

定方向上的保持和深入。其表现为：心理活动在指向于一定客体的同时，一方面

会离开其它无关客体，另一方面会主动地抑制和排除无关事物的干扰，甚至会视

而不见，听而不闻，从而保证对指向对象反映的清晰性、鲜明性、准确性。

32.根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习分为（）

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、符号学习

E、概念学习

答案：ABC

解析：根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为下位学习、上位学习和

并列结合学习。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为符号学习、

概念学习和命题学习。

33.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）

A、教师的行为示范

B、教师的语言示范

C、教师的衣着、仪表示范

D、教师的举止示范

答案：ABCD

解析：《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表包括坚守高尚情操，知

荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团

结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利

用职务之便牟取私利。

34.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的

是（）。

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学科和知识的结构化

D、重视能力的培养

E、重视个别差异

答案：BCDE

解析：此题可采取排除法，显然A中，课程的标准化建设不可能成为世界各国共

同的发展趋势。

35.()提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。

A、布鲁纳

B、赫尔巴特

C、赞科夫

D、瓦?根舍因

E、苏霍姆林斯基

答案：ACD

解析：布鲁纳、赞科夫、瓦?根舍因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，

提高了教育学的科学化水平,被视为现代教学理论的三大流派。

36.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是()

A、教师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、过程促成的纪律

E、自我促成的纪律

答案:ABCE

解析：课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我

促成的纪律四种类型。

37.教师可以采用的行政救济途径主要有()

A、行政复议

B、民事诉讼

G仲裁

D、教师申诉

E、法律救济

答案：AD

解析：教师申诉和行政复议是教育行政救济的主要途径。

38.班级管理的模式有()

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、自主管理

E、目标管理

答案：ABCE

解析：班级管理的模式有四种:常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。

39.矛盾的普遍性与特殊性的关系是()

A、一般与个别的关系

B、整体与局部的关系

C、绝对与相对的关系

D、可以相互转化的关系

答案：ACD

解析：矛盾普遍性与特殊性的关系是对立统一规律中重要的知识点。二者的关系

经常以不同的方式进行考査。它们之间的关系不是整体与局部的关系。

40.注意是心理活动对一定对象的()o

A、选择

B、指向

C、兴奋

D、集中

答案：BD

解析：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、

想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意有两个基本特征，一个是指向性,

是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。二是集中性，是指心理活

动停留在被选择对象上的强度或紧张。指向性表现为对出现在同一时间的许多刺

激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其范围和持续时间取决

于外部刺激的特点和人的主观因素。

41.关于课外阅读活动的内容，以下描述错误的是()

A、课外阅读的时间是不受限制的

B、课外阅读的目的在于培养学生的自学能力和思维能力

C、课外阅读的书目必须是老师指定的

D、课外阅读的主体是学生

E、课外阅读有利于扩大学生的知识视野

答案：AC

解析：课外阅读活动是指在课堂教学范围之外，学生根据自己的兴趣爱好或某一

方面的需要进行的一种自觉的读书活动。很明显，课外阅读是指在课外时间，因

此是有时间限制的;课外阅读是一种自觉的读书活动，是学生根据自身的需要进

行的，不是老师必须指定的。

42.一个成功的教师应该具备()专业素质。

A、专业方法

B、专业技能

C、专业知识

D、专业精神

E、独特个性

答案：BCD

解析：一个成功的教师应该具备专业知识、专业技能、专业精神三方面的专业素

质。

43.班杜拉认为强化分为()

A、直接强化

B、替代强化

C、自我强化

D、正强化

E、负强化

答案：ABC

解析：强化分为三种：（1）直接强化，观察者因表现出观察行为而受到强化；（2）

替代强化,观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化；⑶自我强化，对自己表

现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励。

44.以下观点错误的是（）

A、杜威认为课程的组织要考虑儿童的心理顺序，没有必要考虑教材的逻辑顺序

B、“课程”一词是由英语派生而来的

C、人们对儿童身心发展规律的认识决定着课程组织的心理逻辑

D、编写教科书时要考虑这门科学本身的内在逻辑

E、课程评价包括对课程本身的评价和对教师教学效果的评价

答案：ABE

解析：杜威并不否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序；“课程”一词由拉丁语

派生而来，意为“跑道”；课程评价包括对课程本身的评价和对学生学业的评价。

45.区别公共物品与私人物品的标准是（）

A、是否由公共财政提供

B、没有标准

C、是否具有排他性

D、是否具有竞争性

答案：CD

解析：区分公共物品和私人物品的两个标准：一是是否具有排他性；二是是否具

有竞争性。严格意义上的公共物品由政府提供，但在实际操作中，往往由政府主

导，以财政、补贴'优惠税收等方式吸引、引导企业和个人参与。故A项不选。

B项说法明显错误，应排除。

46.下列选项中属于行为取向的课程目标的功能的是()

A、导向

B、扌空制

C、激励

D、评价

E、示范

答案：ABCD

解析：行为取向的课程目标是期待的学生的学习结果，具有导向、控制、激励与

评价功能。

47.教师职业道德的基本特点有()

A、教师职业道德的教育专门性

B、教师职业道德体现教书和育人要求的一致性

C、教师职业道德内容的全面性

D、教师职业道德功能的多样性

答案：ABCD

解析：选项均属于教师职业道德的基本特点。

48.下面有关教师为人师表的特征正确的是()

A、为人师表具有鲜明的示范性

B、为人师表具有突出的严谨性

C、为人师表具有较弱的激励性

D、为人师表缺乏可操作性

答案:AB

解析：为人师表具有鲜明的示范性和严谨性，也具有较强的激励性和可操作性。

49.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。

A、学校即社会

B、教育即生活

C、儿童为中心

D、课堂为中心

E、从做中学

答案:ABCE

50.我国共有5个省级民族自治区，它们分别是广西壮族自治区，新疆维吾尔自

治区，内蒙古自治区，和（）

A、西藏自治区

B、宁夏回族自治区

C、阿坝臧族自治区

D、贵州苗族自治区

答案：AB

解析：我国的5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区'

广西壮族自治区、西藏自治区。

51.影响课堂管理的因素包括（）

A、教师的领导风格

B、班级规模

C、班级的性质

D、对教师的期望

E、学生课堂问题行为

答案：ABCD

解析：影响课堂管理的因素包括教师的领导风格'班级的规模、性质以及学生对

教师的期望。

52.著名语言文字学者郝铭鉴指出，“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上

的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事,

贴上“正能量”标签。从哲学的角度看正能量()

A、具有能动性，能够给人带来信心和力量

B、具有创造性，能够创造出独立于物质之外的精神

C、具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控制

D、有指导作用，能够将人们的愿望变成现实

答案：AC