基于语篇分析的非英语专业英语写作教学模式的综述报告_第1页
基于语篇分析的非英语专业英语写作教学模式的综述报告_第2页
基于语篇分析的非英语专业英语写作教学模式的综述报告_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

基于语篇分析的非英语专业英语写作教学模式的综述报告随着全球化时代的到来，英语已经成为了一种全球通用语言。在非英语专业的学生中，英语写作是非常常见的一种技能培养需求。因此，非英语专业英语写作教学是非常必要的。本文将基于语篇分析介绍非英语专业英语写作教学模式。一、语篇分析语篇分析是对长篇文字进行系统解析的过程。它探究语言的永久意义，了解上下文和社会情境。语篇分析是基于语言表达的文本分析，是不同层次信息的整合，研究文本组成和交流功能的方法，是现代语言学研究的重要方法之一。通过语篇分析的方法，可以使学生在写作时更加明确自己的表达意图，从而语言更严谨、准确，同时更加接近本文所要介绍的非英语专业英语写作教学目标。二、非英语专业英语写作教学模式介绍1.传统教学模式的弊端传统的英语写作教学模式主要以机械的语法知识讲解和单纯的模仿训练为主，往往忽略了篇章语境的理解和实际交际语用上的需求，因此，学生在语言使用上优点局限。其弊端主要有以下几点：a.告诉学生正确答案而不是让学生理解英语的真正含义；b.以机械复制为主，学生成为了缺乏创造性的语言使用者；c.将语言视为静态工具而不是动态的交际方式，从而忽视了实际交际用途上需要关注的语境因素。2.基于语篇分析的教学模式基于语篇分析的教学模式是一种新型的非英语专业英语写作的教学模式，这种模式以语篇为核心，强调在真实的语境中进行语言交流，旨在改变传统英语写作教育所存在的不足。其主要有以下几点：a.强调语篇对语法的支配作用以及篇章内部与外部之间的关系，通过理解文章的逻辑结构提高学生的写作能力。b.通过阅读、讨论、撰写英文论文、教材、报纸、杂志、电子邮件等多种口头和书面交流活动来实现教学目标。c.强调实际交际语用的特征和语境的重要性，以使学生掌握更真实的英语写作技能。此外，基于语篇分析的英语写作教学，还强调了语言规范性的训练，帮助学生区分正确和错误的表达方式。三、基于语篇分析的教学模式的影响实践证明，基于语篇分析的教学方法，可以大大提高非英语专业学生的英语写作能力，主要表现在以下几个方面：1.促进学生深度学习和理解英语表达的含义和底层内涵。2.激发学生的英语写作兴趣，并增强学生的英语学习信心。3.提升学生的英语表达能力，学生可以更好地表达他们的观点、分析问题以及解决问题的能力。4.提升学生的语言创造力，让学生能够理解更丰富的说法和用法。5.从写作的角度，学生可以更好地掌握文章的结构，更好地进行写作计划和组织。四、结论在非英语专业的英语写作教学中，基于语篇分析的教学方法可以更好地帮助学生提高英语写作技能，它不仅有助于提高学生的英语学习兴趣，还可以激

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论