4.2.1 细胞分化和细胞全能性学案 高一上学期生物苏教版（2019）必修第一册

高中生物必修1PAGEPAGE1细胞分化和细胞全能性【学习目标】1．说出细胞分化的概念。2．理解细胞分化的特点和意义。(重点、难点)3.举例说明细胞的全能性。【学习过程】[自主学习]一、细胞分化形成复杂的多细胞生物体1．细胞分化是指。2．细胞分化的特点：细胞分化是一种持久性的变化，它发生在过程中，具有不可逆性。3．细胞分化的原因是；细胞分化的结果是形成不同的；分化后的细胞，遗传物质是否发生了变化？。4．细胞分化的意义：是生物的基础，细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。二、分化后的细胞仍然具有全能性1．植物细胞的全能性：的植物细胞仍然具有发育成的能力，即植物细胞具有全能性。2．细胞的全能性：细胞分裂和分化后，仍然具有产生或分化成其他各种细胞的潜能和特性。[合作探究]一、讨论：下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请思考：（1）上述基因属于管家基因(基因产物是维持细胞基本生命活动所需)的是，属于奢侈基因(基因产物赋予不同细胞特异性的生理功能)的是。（2）由上述可推知细胞分化的实质是什么？（3）细胞分裂和细胞分化与个体的生长发育有什么关系？二、如图是胡萝卜的组织培养过程，请分析：(1)植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组织和器官，这说明植物细胞全能性的表达需要什么条件？(2)植物细胞具有全能性的根本原因是什么？三．如图是克隆羊的培育过程，请分析：如果直接用B羊的乳腺细胞进行培养，能不能形成完整的个体？和植物细胞相比，有什么不同？(2)得到的克隆羊的性别等绝大部分的性状应该和哪只羊相同？【随堂检测】1.下列四幅图表示人体细胞的生命现象，其中一定属于细胞分化的是()2.下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是()A．细胞分裂产生的新细胞都可以分裂B．已分化的细胞内蛋白质的种类和数量往往不完全相同C．发生分化后的细胞一般不能进行细胞分裂D．细胞分化前后细胞数目不变3.蝴蝶兰幼叶的叶肉细胞经离体组织培养能培育成蝴蝶兰幼苗，这说明植物细胞具有()A．专一性 B．全能性C．恢复原状态的能力 D．进一步分化的能力4.如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述错误的是()A．a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化B．乙和丙的染色体数目相同C．丁与戊的细胞器的种类、数目相同D．甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同5.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述正确的是()eq\x(甲小鼠的纤维母细胞\o(――→,\s\up7(诱导基因),\s\do5(a))诱导干细胞\o(――→,\s\up7(b))肝细胞、神经细胞、上皮细胞等)A．肝细胞、神经细胞、上皮细胞中所含遗传物质相同B．与纤维母细胞相比，经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低C．过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程D．上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞6．如图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题：(1)A表示的是________过程，B表示的是________过程。(2)b、c、d、e具有相同的________________。(3)若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有________性。(4)a、b、c、d、e这五个细胞相比，细胞的全能性最高的是________。

参考答案【学习过程】[自主学习]一、1.细胞在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程，2.个体发育的整个3.基因的选择性表达组织不改变4.发育二、1．高度分化完整植株2．完整有机体[合作探究]一、（1）ab、c、d（2）基因的选择性表达（3）细胞分裂使细胞数量增多，是个体生长的基础；细胞分化使细胞种类增多，是个体发育的基础。个体生长发育是细胞分裂和细胞分化共同作用的结果。二、(1)植物细胞全能性的表达需要在离体条件下并需要一定的外界条件。(2)已分化的细胞具有发育成一个完整个体所需要的全部遗传信息。三、(1)不能发育成完整个体。这说明和植物细