2023年豫东名校高二生物第一学期期末综合测试试题含解析

2023年豫东名校高二生物第一学期期末综合测试试题

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图。相关叙述错误的是

释放一抗利尿-

—激素f

A.甲、乙分别是下丘脑和垂体B.丙是肾小管和集合管

C.抗利尿激素在甲细胞中合成D.下丘脑中的渴觉中枢兴奋

2.洪泛区是指江河两岸、湖周海滨等易受洪水淹没的区域，这些地区土地肥沃、生物种类丰富，综合利用工程力学、

土壤学、生态学和植物学等学科知识构建生态护坡，可有效减轻洪灾对生产的影响。下图为某河流生态护坡的模式图,

有关说法正确的是（

平均洪水位

平均常水位

平均枯水位季节性偶然洪泛区

水隹I洪泛区

遒没区|变动区

沉水、浮叶植物浮水’湿生旱生植物

植物植物

A.选择适宜的植物栽植于季节性洪泛区应遵循协调原理

B.偶然洪泛区到淹没区生物种类不同体现了群落的垂直结构

C.日照增长后鲤鱼纷纷产卵体现了生态系统的能量流动功能

D.由植被组成的护坡能减轻洪灾体现了生物多样性直接价值

3.下列关于人体激素的叙述，错误的是（）

A.甲状腺激素能加快细胞代谢的速率，增加产热

B.促甲状腺激素由下丘脑分泌，能促进甲状腺激素的分泌

C.抗利尿激素是由下丘脑的细胞合成的

D.激素分泌后需要经过血液运输才能到达人体全身各处

4.人类共有5类免疫球蛋白，分别为IgG、IgM、IgA、IgD和IgE。IgG是血清中抗体的主要类型，在淋巴液和组织

液中也有少量存在，其具有与病原体结合或中和毒素的能力；IgM在感染的早期发挥作用；IgA主要存在于消化道、

呼吸道的分泌液中，在病原体进入血液之前能够与抗原分子结合，阻止病原体进入血液；IgD在血清中含量很低，且

个体差异较大，可作为膜受体存在于B细胞表面，功能尚不是很清楚；IgE介导过敏反应。下列叙述错误的是（）

A.IgA可以在非特异性免疫过程中发挥作用

B.IgD可能识别抗原，也可能识别辅助性T细胞或细胞因子

C.过敏原二次侵入机体后可能引发IgE含量升高，从而导致过敏反应

D.抗原二次侵入人体后，分泌IgG的浆细胞都是由记忆B细胞分化而来的

5.下列关于生物变异、育种进化等相关知识的叙述，正确的是O

①基因工程中限制酶，DNA连接酶作用的部位都是氢键。②将二倍体植株的花粉进行离体培养，得到的是能稳定遗传

的植株③突变和基因重组是不定向的④杂交育种就是将不同物种的优良性状通过交配集中在一起⑤北京京巴狗、德国

猎犬、澳洲牧羊犬等犬类的多样性反应了物种多样性⑥共同进化指的是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展

A.①③④B.①③⑥C.③D.③④⑤⑥

6.某风景区为许多珍稀候鸟的迁徙提供了栖息场所和丰富的底栖动物、浮游动物等食物资源，具有重要的生态价值。

有研究者对该风景区浮游动物种群密度（个/立方米）的四季变化进行了调查，结果如表所示，相关叙述正确的是（）

春夏秋冬均值

样点

密度密度密度密度密度

S1423.7364.5382.3188.4339.73

S2396.2643.8523.7426.5497.55

S3663.4963.81021.6315.5741.08

S4488.9868.7647.8289.7573.78

均值493.05710.2643.8305.03

A.采用抽样检测的方法调查浮游动物种群密度时，要做到随机取样

B.候鸟种群密度的季节变化与浮游动物种群密度季节变化一定同步

C.由浮游动物种群密度的比较可知，S3区水体有机质含量很可能比Si区低

D.该研究说明气候对该风景区的浮游动物的种群密度影响不大

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）绿萝是较好的室内装饰植物之一，某生物研究小组在实验室条件下探究影响绿萝生根的因素，他们以某一

正常生长的绿萝枝条（无叶枝条和有叶枝条）材料分别用植物生长调节剂a,营养素b及二者的混合液处理枝条进行

了A、B、C三组实验。回答下列问题:

组另U

支条不每、A组B组C组

无叶枝条3330

有叶枝条29331

（1）植物生长调节剂与植物激素的主要区别是o

（2）该实验的自变量为,处理枝条的方法有（写出两种）等。

（3）A组中无叶枝条和有叶枝条的生根数量差别很大，而C组中无叶枝条和有叶枝条的生根数基本一致，最可能的

原因推测是。

（4）绿萝的幼叶和伸长茎中都不含细胞分裂素，而有较多的生长素和赤霉素，则对此现象合理的解释是：幼叶和伸长

茎的生长主要是通过___________来实现的，而不是通过____________实现的。

8.（10分）请完成下列有关种群数量变化的相关问题：

I.如图是自然条件下某种群数量的动态变化模型，请回答：

（1）____________________是种群最基本的数量特征，其由___________________直接决定。

（2）用该模型解释采取硬化室内地面、将粮食和其他食物储藏在安全处、养殖家鼠的天敌等措施的目的是

,以控制家鼠种群的数量。

（3）某生态学家对某地的蝗虫种群数量特征进行研究后大胆预测：不久后蝗灾会更加严重，他得出此预测的依据最可

能是o

n.实验探究：模拟种群密度的调查示例。

材料用具：绿豆一包，红豆50粒，大小烧杯各一个。

方法步骤：

①从一包绿豆中（数量未知）取出50粒，换上50粒红豆，然后将这包豆子放入大烧杯中，充分搅拌，使两种豆子混

合均匀。

②抓取豆子，每次从大烧杯中随机抓取豆子（每次一个），放入小烧杯中。依此方法，连续抓取20次。

③数一下小烧杯中红豆数（假设为a粒）。

回答下列问题：

(1)上述实验探究所模拟的种群密度的调查方法是,该方法主要适用于、活动范围大的种群。

(2)在实验操作中，可以通过、等方法来减少实验误差。

(3)纸包内绿豆总数可估算为：o(用实验中数字、字母表示)

9.(10分)下图是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析回答:

骨髓

(1)据图分析，e是,X是,Y是。

(2)在⑥过程中，b细胞发挥的作用是o溶酶体分解抗原的过程在免

疫学上属于免疫。

(3)若X是感染人体的病毒，则X必须在______________增殖，此时若想将其彻底消灭，则需经过(填

“体液免疫”或“细胞免疫”)o

(4)某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿缺少哪些免疫功能？0

10.(10分)人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射，其反射弧示意图如下。

脊髓

(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经上以的形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜

内释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上的结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步

引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。

(2)图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为o若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上一

(填“有”或“无”)膜电位的变化，其原因是一o

(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管和通透性_____，血浆中的蛋白质和液体渗出，

引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于

免疫。

11.（15分）下图表示生物体内某些有机物的元素组成和功能的关系，其中A、B代表元素，I、II、HLIV是生物

大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：

c\X—I------------►能源物质

H

丫一（主要分布在细胞核）

On

I〉携带遗传信息

元

素z-HI（主要分布在细胞质）/

/

p-N------------承担生命活动

（1）I在小麦种子中主要是指O

（2）图中Z是,使用甲基绿、口比罗红混合液染色，可使III呈现_______色。

（3）图中B是,使用试剂染色，可使IV呈现_______色。

（4）真核细胞染色体的主要成分是和（用图中序号表示）。

参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1、D

【解析】据图分析：甲表示下丘脑，B表示垂体，乙表示垂体。丙表示肾小管与集合管，当机体缺水或进食过咸食物

时，血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，兴奋传至大脑皮层产生渴觉，引起主动饮水，同时下丘脑合成

抗利尿激素增加，促进垂体后叶释放更多的抗利尿激素进入血浆，抗利尿激素作用于肾小管和肾集合管使水分重吸收

加强，最终使血浆渗透压降低，实现水分平衡。

【详解】AB、由分析可知，甲、乙、丙分别是下丘脑、垂体、肾小管和集合管，AB正确；

C、抗利尿激素是由甲（下丘脑）细胞中合成，C正确；

D、渴觉中枢在大脑皮层，D错误。

故选D。

2、A

【解析】1、群落的水平结构是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局

或片状分布。

2、生物多样性的价值有潜在价值（目前人类尚不清楚）、间接价值（对生态系统起到重要调节功能）和直接价值（对

人类有实用意义和非实用意义）。

【详解】A、因地制宜的选择种植和养殖的生物种类遵循了协调的原理，因此，选择适宜的植物栽植于季节性洪泛区

应遵循协调原理，A正确；

B、偶然洪泛区到淹没区生物种类不同体现了群落的水平结构，B错误；

C、日照增长后鲤鱼纷纷产卵体现了生态系统的信息传递功能，C错误；

D、由植被组成的护坡能减轻洪灾体现了生态功能，属于生物多样性间接价值，D错误。

故选Ao

3、B

【解析】人体主要激素及其作用：

分泌部化学作用部

激素名称主要作用

位性质位

抗利尿激肾小管、

调节水平衡、血压

素集合管

促甲状腺

激素释放调节垂体合成和分泌促甲状腺激素

下丘脑多肽

激素

垂体

促性腺激

素释放激调节垂体合成和分泌促性腺激素

素

生长激素全身促进生长，促进蛋白质合成和骨生长

促甲状腺

蛋白甲状腺控制甲状腺的活动

垂体激素

质

促性腺激

性腺控制性腺的活动

素

甲状腺激氨基促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神

甲状腺全身

素酸衍经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；

生物

免疫器促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的

胸腺胸腺激素多肽

官功能

肾上腺促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼

肾上腺素

髓质吸加快等兴奋剂

肾上腺促进肾小管和集合管吸Na+排K+,使血钠升

醛固酮固醇

皮质高、血钾降低.

B

蛋白

细胰岛素全身调节糖代谢，降低血糖浓度

质

胞

胰

岛

A

胰高血糖

细多肽肝脏调节糖代谢，升高血糖浓度

素

胞

促进女性性器官的发育、卵子的发育和排

雌激素全身

卵，激发并维持第二性征等

卵巢固醇

卵巢、乳促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵

孕激素

腺着床和泌乳准备条件

促进男性性器官的发育、精子的生成，激发

睾丸雄激素固醇全身

并维持男性第二性征

【详解】A、甲状腺激素可以促进物质氧化分解，加快细胞代谢的速率，增加产热，A正确；B、促甲状腺激素由垂体

分泌，B错误；

C、抗利尿激素是由下丘脑的细胞合成，并由垂体释放，C正确；

D、激素分泌后需要经过血液运输才能到达人体全身各处，D正确。

故选B。

4、D

【解析】人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞

产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，当疾病痊愈后，

抗体仍存留在人体内。特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。

【详解】A、IgA主要存在于消化道、呼吸道的分泌液中，在病原体进入血液之前能够与抗原结合，阻止病原体进入血,

说明其发挥作用的场所主要在呼吸道和消化道中，这属于第一道防线，属于非特异性免疫，A正确；

B、抗原、辅助性T细胞、细胞因子能作用于B细胞，IgD可作为膜受体存在于B细胞表面，可能识别抗原，也可能

识别辅助性T细胞或细胞因子，B正确；

C、IgE介导过敏反应，因此过敏原二次侵入机体后可能引发IgE含量升高，从而导致过敏反应，C正确；

D、相同抗原再次侵人人体后，分泌IgG的浆细胞也可以是B细胞增殖分化形成，D错误。

故选D。

5、C

【解析】1、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构的改变。

2、杂交育种：

(1)概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。

(2)方法：杂交―自交一选优一自交。

(3)原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。

(4)优缺点：方法简单，可预见强，但周期长。

(5)实例：水稻的育种。

3、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。

4、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

【详解】①若碱基对的缺失或改变发生在不具有遗传效应的DNA片段中，则不会引起基因突变，①错误；

②将二倍体植株的花粉进行离体培养，得到的是不可育的单倍体，而不是能稳定遗传的植株，②错误；

③突变和基因重组是可以遗传变异的来源，都是不定向的，③正确；

④杂交育种就是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，④错误；

⑤北京京巴狗、德国猎犬、澳洲牧羊犬等犬类的多样性反应了基因多样性，⑤错误；

⑥共同进化指的是不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展，⑥错误。只有③正确。

故选C。

6、A

【解析】分析表格可知：自变量是某风景区取的不同样点和不同季节，因变量是浮游动物种群密度。可推测出，四个

地区的浮游生物的种群密度都随着季节变化有着明显的波动。

【详解】A、浮游动物和酵母菌都是形态微小的生物，采用抽样检测法调查，取样要做到随机取样，A正确；

B、候鸟和浮游动物存在捕食关系，候鸟种群密度的季节变化还受其他多方面因素的影响，两者的变化不一定同步，B

错误；

C、由表可得，S3区中的浮游生物的种群密度在各个季节都大于S1地区，因此可推测S3区水体有机质含量应该大于

S1,C错误;

D、由表可知，四个地区的浮游生物的种群密度都随着季节变化有着明显的波动，D错误。

故选A

二、综合题：本大题共4小题

7、①.植物生长调节剂由人工合成，植物激素由植物体内产生②.处理枝条的试剂、枝条是否有叶（或枝条种

类③.浸泡法、沾蘸法④.有叶枝条可能会产生与营养素b有类似作用的物质⑤.细胞的伸长⑥.细胞的

分裂

【解析】1、本实验的实验目的是探究影响绿萝生根的因素，根据单一变量原则及实验中对枝条的处理可知，本实验中

处理枝条的试剂和枝条是否有叶是该实验的自变量。

2、分析表格，用植物生长调节剂a处理的A组中，无叶枝条和有叶枝条的生根数量差别很大，说明植物生长调节剂a

对无叶枝条作用效果较差；营养素b处理的B组中无叶枝条和有叶枝条的生根数都为3,说明单独使用营养素b处理

枝条，对无叶枝条和有叶枝条的效果都一样；而用植物生长调节剂a和营养素b混合液处理的C组中，无叶枝条的生

根数达到30,与有叶枝条的生根数基本一致；且有叶枝条的生根数量在植物生长调节剂a处理的A组与用植物生长调

节剂a和营养素b混合液处理的C组中数量相差不大，说明有叶枝条可能会产生与营养素b类似作用的物质，使得有

叶枝条在A、C两组不同处理条件下生根数量相当。

【详解】（1）植物生长调节剂是人工合成的可以发挥和植物激素类似作用的化合物，而植物激素是植物体内自身合成

的。

（2）根据题意可以得知，本实验中处理枝条的试剂和枝条是否有叶是该实验的自变量。实验中分别用植物生长调节剂

a,营养素b及二者的混合液处理枝条，可由浸泡法或沾蘸法处理枝条。

（3）用植物生长调节剂a处理的A组中，无叶枝条和有叶枝条的生根数量差别很大；而用植物生长调节剂a和营养

素b混合液处理的C组中，无叶枝条和有叶枝条的生根数基本一致；且有叶枝条的生根数量在植物生长调节剂a处理

的A组与用植物生长调节剂a和营养素b混合液处理的C组中数量相差不大，说明有叶枝条可能会产生与营养素b类

似作用的物质，使得有叶枝条在A、C两组不同处理条件下生根数量相当。

（4）绿萝的幼叶和伸长茎中都不含细胞分裂素，而有较多的生长素和赤霉素，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,

而生长素和赤霉素的作用是促进细胞伸长，说明幼叶和伸长茎的生长主要是通过细胞的伸长来实现的，而不是通过细

胞的分裂实现的。

【点睛】解答本题的关键在于运用所学的植物激素及植物生长调节剂的作用等知识，分析题目信息，准确作答。

8、⑴.种群密度（2）.出生率、死亡率、迁入率、迁出率（3）.有效降低家鼠种群的K值（或环境容纳量）（4）.

该蝗虫的年龄结构为增长型（5）.标记重捕法（6）.活动能力强（7）.随机抓取（闭眼抓取）（8）.增加抓取豆

粒的次数（小于50次）；（不写“小于50”也给分）；增加模拟的次数，重复测算，求平均值（任意答出两点即可）

（9）.50x20/a（1000/a）

【解析】据图分析，种群数量先增加后基本不变，符合S型曲线。曲线中的两个关键点：K/2点时，增长速率达到最

大，它意味着种群的繁殖力最强；K点时，种群数量达到最大，这时种群增长速率最小，它意味着出生率与死亡率或

迁入率与迁出率接近于等值。

【详解】I.（1）种群密度是种群最基本的数量特征，直接决定种群数量变化的因素是出生率、死亡率、迁入率、迁

出率。

（2）硬化室内地面、将粮食和其他食物储藏在安全处、养殖家鼠的天敌等措施是减少家鼠的生存空间和食物来源，目

的是降低家鼠种群的K值，以控制家鼠种群的数量。

（3）年龄组成能预测种群数量将来的变化趋势，故某生物学家对某地的蝗虫种群进行研究后的预测：不久后蝗灾会更

加严重，他得出此结论的依据最可能是蝗虫的年龄结构为增长型。

II.（1）该实验模拟的是调查种群密度中的标志重捕法，绿豆为一种群，其数量未知，红豆（50粒）相当于被标记的

动物，标志重捕法主要适用于活动能力强、活动范围大的种群。

（2）为了减小实验误差，应随机取样，闭眼抓放，同时增加抓取豆粒的次数，增加模拟的次数，重复测算，求平均值

等。

（3）将红豆（50粒）和绿豆混合后再抓取豆子是模拟重捕，抓取20次相当于重捕20只动物，a粒红豆相当于重捕中

标记的动物，所以绿豆总数为50x20/ao

【点睛】本题考查种群数量变化曲线和种群特征以及种群密度的调查，意在考查学生识图理解S型曲线，判断种群的

变化，正确理解标志重捕法的措施，属于中档题。

9、（1）.记忆B细胞（2）.抗原⑶抗体（4）.吞噬、摄取、处理和呈递抗原（5）.非特异性（6）.人体细

胞内（7）.细胞免疫（8）.细胞免疫和部分体液免疫

【解析】题图是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质，其中a表示T细

胞，b表示吞噬细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示记忆细胞，X表示抗原，Y表示抗体；①表示造血干细胞

增殖分化，②表示B细胞增殖分化，③表示记忆细胞增殖分化，④表示浆细胞分泌抗体，⑤表示抗体抗原反应，⑥

表示吞噬细胞吞噬抗原。

【详解】（1）根据分析可知，e是记忆B细胞，二次免疫时可受到抗原刺激而增殖分化形成浆细胞。X是抗原，Y是

浆细胞产生的抗体。

（2）⑥表示吞噬细胞b吞噬、摄取、处理和呈递抗原。溶酶体分解抗原的过程没有特异性，在免疫学上属于非特异性

免疫。

（3）若X是感染人体的病毒，由于病毒没有细胞结构，故X必须在人体细胞内增殖，此时若想将其彻底消灭，则需

经过细胞免疫，通过效应T细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解并释放抗原，然后由体液中抗体与抗原发生特异性结合。

（4）胸腺是T淋巴细胞成熟场所，T淋巴细胞既可以参与体液免疫又可以参与细胞免疫，所以某患儿胸腺先天性缺

失，与正常儿童相比，该患儿缺少细胞免疫和部分体液免疫。

【点睛】本题结合图示主要考查体液免疫的过程，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。

10、（1）.电信号（或局部电流，神经冲动）（2）.突触小泡（3）.（特异性）受体（4）.内正外负⑸.无