山西省吕梁市孝义市2023-2024学年高二1月期末生物试题

吕梁市2023-2024学年高二第一学期期末调研测试生物试题(本试题满分100分，考试时间75分钟。答案一律写在答题卡上)注意事项：1.答题前，先将自己的姓名，准考证号等信息填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷，草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将答题卡上交。一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分)1.“人造子宫”是一个充满电解质溶液的大塑料袋(见图)，科学家利用“人造子宫”来抚育早产的羊羔，他们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。下列分析正确的是（）A.“人造子宫”内的电解质溶液相当于母羊的体液B.若血氧交换系统短时间发生障碍，羊羔细胞无氧呼吸产生的乳酸会导致血浆pH明显下降C如果电解质溶液提供营养不足，可能导致羊羔血浆渗透压降低而引起组织水肿D.“人造子宫”内的电解质溶液给羊羔提供适宜的温度和酸碱度等，故不需更新2.某人进入高原缺氧地区后，呼吸困难、发热、排尿量较少，检查发现其肺部出现感染、肺组织间隙中有蛋白质等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法错误的是（）A.患者呼吸困难，可能会出现酸中毒B.患者排尿量减少是由于其下丘脑释放的抗利尿激素增多而导致C.当内环境稳态遭到破坏后，一定会引起细胞代谢紊乱D.免疫系统能发现并清除外来病原体等，也是维持内环境稳态的机制3.牵涉痛是疼痛的一种类型，表现为患者某些内脏病变却感到体表某处有明显痛感，而该处并无实际损伤，如心肌缺血时常感到左肩或左上臂等体表发生疼痛等。这是由于病变的内脏神经纤维与体表某处的神经纤维会合于同一脊髓段导致的，涉及的部分结构如图所示。下列叙述正确的是（）A.牵涉痛的产生属于非条件反射，依据是调节中枢位于脊髓B.图中神经元②是支配内脏的神经，属于自主神经系统C.神经元①上有神经节，是牵涉痛产生过程中的传入神经D.牵涉痛产生时，兴奋在神经元③上传导的方向与膜外局部电流方向相反4.抑郁症是一种常见的精神疾病，抗抑郁药―般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能。例如某种药物可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，使得突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在一定水平，有利于神经系统的活动正常进行。下列叙述错误的是（）A.情绪是大脑的高级功能之一，当消极情绪达到一定程度时，会产生抑郁B.5-羟色胺释放时需要膜蛋白的参与，穿过0层生物膜C.5-羟色胺自由扩散通过突触间隙时，不需要消耗ATPD.该药物虽抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，兴奋在突触处的传递仍为单向的5.下列关于神经系统的分级调节，叙述正确的是（）A.物体突然飞来导致的眨眼反射，不需要位于大脑中的中枢参与也能够完成B.刺激大脑皮层中央前回的上部，则会引起头部器官的运动C.排尿反射的分级调节过程中不存在反馈调节D.只有大脑、脊髓、下丘脑存在着调节内脏活动的中枢6.阿尔茨海默病是一种常见的老年病，主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损、情绪不稳定。下列叙述错误的是（）A.阿尔茨海默病的病理变化部位主要是大脑皮层B.阿尔茨海默病短时记忆衰退可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关C.某些阿尔茨海默病患者连自己的话也听不懂，推断患者言语区的H区有病变D.某些阿尔茨海默病患者出现大小便失禁，原因可能是大脑皮层无法对脊髓进行调控所致7.下图为下丘脑参与的人体部分生命活动调节示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是（）A.②是胰岛素，胰腺导管阻塞会导致其无法排出使血糖升高B.⑦为甲状腺激素，在寒冷条件下迅速大量分泌，机体产热增加C.④为肾上腺素，其分泌过程为神经调节D.D释放的激素会减弱E的活动，使尿量减少8.神经调节和体液调节既相互协调，又相互影响，共同维持机体稳态。下列相关叙述错误的有几项（）①能进行神经调节的动物一定能进行体液调节②神经调节的信号是电信号，体液调节的信号是化学信号③神经系统的某些细胞也能合成激素④激素发挥作用后就失活，所以体液调节作用时间一般比神经调节短⑤神经调节存在分级调节的过程，体液调节不存在分级调节的过程⑥某些内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能A.二项 B.三项 C.四项 D.五项9.研究发现，活化T细胞表面的PD-1(程序性死亡受体1)与细胞表面的PD-L1(程序性死亡配体1)结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。PD-L1可存在于多种正常细胞表面，肿瘤细胞可通过过量表达PD-Ll来逃避免疫系统的“追杀”，实现免疫逃逸，其作用机理如图所示。下列说法正确的是（）A.T细胞受体与抗原特异性结合，体现了细胞膜具有控制物质进出B.PD-Ll与PD-1的过量结合导致T细胞杀伤肿瘤的能力增强C.若敲除肿瘤细胞的PD-LI基因，可降低该细胞的免疫逃逸D.口服适量的PD-Ll抗体，有助于T细胞有效对付肿瘤细胞10.下列有关人体免疫失调及应用的叙述正确的是（）A.肥大细胞释放的组胺引起毛细血管舒张属于激素调节B.系统性红斑狼疮是一种自身免疫病，其主要症状有发热、红斑、白细胞增多等C.HIV侵入人体内环境后迅速增殖，刺激机体产生免疫反应D.异体器官植入后发生的排斥反应体现了人体最基本的免疫功能11.下列对“生长素浓度与植物不同器官生长反应的关系示意图”的理解，错误的是（）A.棉花的顶芽被移除时，侧芽的生长素浓度可由b点对应的浓度降到a点对应的浓度B.灌木几乎没有主茎与分支的区别，说明顶端优势程度与植物种类有关C.同种植物的不同器官对同一浓度的生长素生长反应一般不同，可能与生长素受体基因表达的调控有关D.生长素不仅在根、芽、茎器官中分布，还集中分布在果实、休眠中的种子等部位12.对于“矮化玉米的成因”目前有两种假说，第一种假说是植株不能产生赤霉素，第二种假说是赤霉素受体异常，赤霉素不能发挥作用。研究发现，自然界中符合两种假说的玉米矮化品种都存在。下列说法错误的是（）A.为避免玉米感染赤霉菌获得外源赤霉素而疯长影响产量，应选择第二种假说成因的矮化玉米品种进行种植B.若对同种生长状况一致的ab两组矮化玉米幼苗分别喷施等量赤霉素和蒸馏水后，a组玉米平均高度高于b组，则此种矮化玉米的成因属于第一种假设C.赤霉素在促进正常玉米植株生长时，细胞分裂素和生长素与其表现出协同作用D.第一种假说成因的矮化玉米由于不能产生赤霉素，因此生长发育过程中未受多种激素共同调控13.植物生长发育的调控是由基因表达调控，激素调节和环境因素调节共同完成的。下列说法错误的是（）A.植物生长发育的全过程都会受到光的调控B.冬小麦要经历春化作用才能开花，体现了温度对植物生命活动的调节C.使用赤霉素使黄瓜部分雌花转化为雄花，不能解决全雌黄瓜品种的保存问题D.人工合成的油菜素内酯能促进单性结实，体现的功能是促进果实发育14.近年来大兴安岭森林资源减少，造成驯鹿栖息地破坏、食物缺乏，种群规模逐渐减少，加上长期近亲繁殖、偷猎、疾病等原因，使驯鹿种群退化，生存状况堪忧。下列叙述错误的是（）A.大兴安岭驯鹿种群所含有的全部基因是该种群的基因库B.根据性别比例可预测大兴安岭驯鹿种群在退化C.大兴安岭驯鹿种群最基本的数量特征是种群密度D.直接决定大兴安岭驯鹿种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率15.下表为科研人员开展野外人工降雨围栏实验时统计的相关数据。下列叙述正确的是（）克氏针茅羊草糙隐子草其他半干旱2465515增加降水24323311表1植物物种相对生物量(%)克氏针茅羊草糙隐子草其他半干旱5723812增加降水3149614表2田鼠食谱组成(%)A.以鼠洞洞口数量多少作为田鼠种群大小指标时，可在洞口附近使用样方法进行调查B.由表可知增加降水更利于羊草的生长，田鼠食谱比例也发生改变C.由半干旱时期糙隐子草的相对生物量比例最大，可知田鼠最不喜欢摄食糙隐子草D.雨季时随着田鼠种群密度大幅增加，会导致此时期羊草的环境容纳量下降16.种群的数量变化受多种因素的影响，下列分析正确的是（）A.许多植物的种子在春季萌发与蚊类等昆虫在寒冷季节全部死亡，主要影响因素不相同B.干旱缺水时许多植物种群死亡率升高与由病毒引起传染病使种群死亡率增加都属于密度制约因素C.欲将害虫数量控制在较低水平，可持续喷洒农药，加大其死亡率D.具有捕食关系的两种生物，其种群数量波动与两者间的循环因果关系有关17.下列与群落有关的叙述正确的是（）A.区别自然湿地生物群落与人工湿地生物群落的重要特征是物种组成B.生活在一定区域中，不同季节的各种生物种群的简单集合可以构成一个群落C.分布在校园不同主干道两侧的白皮松高低错落，体现了群落的垂直结构和水平结构D.群落中新物种的引入会提高该群落的物种丰富度18.下列生物间没有体现捕食关系的是（）A.“螟蛉有子，螺嬴负之”中的螟蛉与螺羸B.“人老惜子，猫老吃子”中的老猫与其幼子C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的蝉、螳螂、黄雀D.“鹬蚌相争，渔翁得利”中的鹬、蚌、渔翁19.探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，下列操作不会减小统计误差的是（）A.血细胞计数板中一个小方格内酵母菌过多时适当稀释培养液B将培养液滴于盖玻片边缘，待酵母菌全部沉降到计数室底部后再进行计数C.结合台盼蓝染色剂，统计被染色的酵母菌个体做为计数结果D.吸出培养液前将培养酵母菌的试管轻轻振荡几次20.下列对“一定”的理解错误的是（）A.同一物种的个体间一定不存在生殖隔离B.机体发生体液免疫时，抗体一定由浆细胞分泌C.神经递质与突触后膜上的受体结合后一定会引发突触后膜离子通道发生变化D.某种生物迁入一个条件适宜的新分布地时，其种群数量一定呈“J”形增长二、非选择题(本题共5小题，共50分)21.下图所示为缩手反射反射弧，请回答下列问题：（1）从反射弧结构组成的角度分析，b属于____________(选填“传出神经”或“传入神经”)，其作用是_______________。（2）一个完整的反射弧至少需__________个神经元组成；与兴奋在神经纤维上的传导相比，兴奋在突触处的传递有什么特点?请回答两点：________________________________________________。（3）肌萎缩侧索硬化(ALS)是一种神经性疾病，ALS发病机理可能是突触间隙某种兴奋性神经递质过多，持续作用于突触后膜引起Na+过度内流，神经细胞渗透压_________，最终导致水肿破裂。某药物能通过作用于突触后膜来缓解病症，依据所学知识推测其作用机理可能是____________________________。(答出一种即可)22.甲状腺激素是哺乳动物的一种重要激素，分泌过多或不足都会引发相应的病症。甲状腺机能亢进症(简称甲亢)是由甲状腺激素分泌过多引起的；甲状腺机能减退(简称甲减)是由甲状腺激素分泌不足引起的。请回答下列问题：（1）健康人体内的甲状腺激素会维持在正常范围内，这是因为甲状腺激素分泌过程中存在分级调节和_______(选填“正反馈”或“负反馈”)调节；碘是合成甲状腺激素的原料之一，甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度较高，推测该细胞吸收碘的方式为____________；人在幼年时缺乏碘会影响脑的发育，这体现了神经调节和体液调节的关系为__________________。（2）临床上80%以上的甲亢是由Graves病引起的。该病是由于患者体内的分泌了某种抗体(TSAb)引起的。TSAb可刺激促甲状腺激素的受体，使甲状腺激素的产生量增加，在免疫学上该病被称为____________。甲亢患者体温一般比正常人偏高。判断依据是________________________________。（3）原发性“甲减”是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性“甲减”主要指由于垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。现有“甲减”类型不同的甲、乙两患者，请设计实验初步诊断两人的“甲减”类型。提供的试剂及用具有：促甲状腺激素释放激素(TRH)、注射器和相应的检测设备。实验思路：_______________________________。23.随着天气变冷，甲、乙两地爆发了流感病毒引起的流行性感冒。为研制相应的疫苗，某药物研究所从甲、乙两地分别提取病毒样本(甲地：m型病毒；乙地：n型病毒)，在某哺乳动物体内进行注射实验，观察到机体内抗体水平的变化情况如图所示。请回答下列问题：（1）流感病毒进入某哺乳动物体内后，该动物出现发热症状，发热机理可能是位于___________的体温调节中枢受到刺激后___________等激素分泌量增加，使机体产热量多于散热量。（2）流感病毒侵入宿主细胞后，体液免疫不能再发挥作用，原因是____________________；通常在细胞免疫过程中，__________与靶细胞接触使之裂解死亡，从细胞生命历程来说，宿主细胞的死亡称为_______________。（3）结合图示分析，第二次注射病毒后产生抗m抗体的浆细胞来源于__________细胞的分化，抗n抗体的浆细胞来源于___________细胞的分化。（4）研究过程需在一定时期内多次注射病毒，目是_____________________，从而提高机体的免疫力。24.草莓的果实由花托膨大发育而成，草莓的种子是受精的子房(胚珠)形成的瘦果，附着在膨大花托的表面。将生长一致的草莓植株均分为4组。对照组不做处理，将实验组1、2、3植株上的幼果去除瘦果，再在2组叶片上、3组幼果上分别喷施等量一定浓度的