九年级历史期中复习精彩试题.2012、10、25doc

wordword/word期中复习试题2012、10、251、“我在1492年发现印度大陆以与大批岛屿……我在那绵延六百里长的小西班牙〔指海地岛〕得告成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。〞材料中的“我〞指的是〔〕A、和B、麦哲伦C、哥伦布D、达·伽马2、文艺复兴和新航路开辟的共同作用是〔〕A、促进了欧洲资本主义的开展B、揭开了资产阶级革命的序幕C、动摇了欧洲封建统治的思想根底D、巩固了欧美资产阶级的统治3、《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》都表现了时代精神，主要表现在它们都主〔〕A、反对君主专制，建立国B、反对殖民压迫，实现民族独立C、建立君主立宪制D、建立资本主义法治社会4、拿破仑对外战争所产生的最积极的影响是〔〕5、巩固法国大革命成果，为资本主义社会确立立法规的文件是〔〕A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《拿破仑法典》D.《人权宣言》6.下面是某同学根据14～19世纪上半期世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程示意图。图片①②③分别代指的历史事件是〔〕A．文艺复兴新航路开辟工业革命B．文艺复兴工业革命新航路开辟C．新航路开辟文艺复兴工业革命D．文艺复兴第一次世界大战工业革命7.右图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年，于2011年2月1日发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景，右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世签名。这一重大历史事件是〔〕8．俄国1861年废除农奴制法令与美国《解放黑人奴隶宣言》都〔〕A．降低了被解放者的政治地位B．要求被解放者“赎买〞土地C．因为大规模战而颁布实施D．有利于各自资本主义的开展9．关于俄国1861年改革与日本明治维新一样之处的表述，错误的答案是〔〕A．是自上而下的资产阶级改革B．废除了农奴制C．保存了大量的封建剩余D．促进了资本主义开展10．在美国南北战争之初，林肯曾明确说道，“如果我能拯救联邦而不解放一个奴隶，我愿意这样做；如果这是为了拯救联邦而需要解放所有的奴隶，我也愿意这样做。〞据此你认为当时林肯的首要任务是()A．发动战争，打败南方B．解放黑人奴隶C．不解放奴隶，维持现状D．维护联邦统一11、美国历史上第二次资产阶级革命取得的最重要成果是〔〕A.赢得了国家的独立B.开创了政治制度12、标志世界无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的是〔〕C.十月革命D.《共产党宣言》的发表13、“起来，饥寒交迫的奴隶……到明天，International就一定能实现。〞这首无产阶级战歌产生于〔〕A、法国大革命时期B、1848年《共产党宣言》发表时C、巴黎公社失败后D、十月革命胜利后14、第二次工业革命开发利用的新能源是〔〕A、煤与蒸汽B、水力与太阳能C、电力与石油D、原子能15.美国某历史学家在谈到“一战〞前的欧洲形势时说，欧洲变成了一只“火药桶〞，只等一粒“火星〞将它引爆。后来引爆“火药桶〞的“火星〞是〔〕A、美争霸的形成B、三国同盟的形成C、萨拉热窝事件D、三国协约的形成16.发生在“一战〞中，因为战役极其惨烈，它的战场被称为“绞肉机〞。该战役是〔〕A、滑铁卢战役B、凡尔登战役C、索姆河战役D、马恩河战役17．林肯在竞选中主解放黑奴。但1861年初，他却将主解放黑奴的一位将军撤职。1862年他又颁布了《解放黑人奴隶宣言》。林肯的策略变化明确，他在此期间的最高宗旨是〔〕A．拯救联邦政府，维护国家统一

B．放弃废奴主，向奴隶主妥协C．保护白人利益，坚持种族歧视

D．团结黑人奴隶，战胜南方叛军18．俄国1861年改革有利于资本主义的开展，主要是因为〔〕A．维护了国家的统一 B．开辟了海外市场C．提供了自由劳动力 D．摆脱了殖民统治二、材料题1．实现近代化(现代化)是近代以来世界各国开展的必由之路，14世纪～20世纪初，那是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义〞、“、法制〞、“大机器生产〞等词汇的出现和使用就是最好的证明。(1)英美在资产阶级革命中颁布的法律文件分别是《》、《》，后来拿破仑上台后为了巩固资产阶级革命成果颁布了《》(2)以上三如此文件反映了怎样的时代开展要求？_____________________________________。2.某校三(3)班开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。〔1〕Ａ组同学探寻英国崛起历程：它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪时它是世界开展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国〞和“世界工厂〞。①体制创新是大国崛起的重要政治保障，英国1640年——1688年政治体制先后为为〔〕封建专制→制→君主立宪制B．封建帝制→军事独裁制→君主立宪制②在18世纪和19世纪的时候，英国是世界开展的领头羊。这主要是因为〔〕资产阶级革命的成功B．工业革命的完成C．成为海上强国D．均势外交政策的实行B组同学探寻美国崛起历程：美国这个国家的出现，虽然只有232年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象〞。据所学知识回答：①材料一中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者〞,那么请问是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？论点史实〔各一例〕争取民族解放维护国家统一领先科技开展②请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明。

〔3〕通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?〔至少回答两点〕3.19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界围确立。阅读如下材料，回答如下问题材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。——马克思《美国战》材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。——列宁《关于纪念日》材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国。——1868年某日本官员语⑴分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。(3分)⑵材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?⑶材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国〞的具体措施包括哪些？⑷上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?4．阅读如下材料：材料一：〔美国独立战争爆发后〕大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。材料二：革命形势飞速开展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。结合所学知识，请回答：材料一中提到的《独立宣言》发表于哪一年？〔2〕1787年美国宪法规定：美国的政治体制是什么？〔3〕材料二根据上述材料，指出《独立宣言》与《人权宣言》在容上的共同点。5．阅读如下材料。“分裂之家不能持久〞我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者变成一种东西，或者全部变成另一种东西。——林肯1858年的一次演说请回答：材料中“一半奴役一半自由〞分别指什么?结合材料和所学知识分析美国战的必然性。美国战以北方胜利而告终，它对美国历史产生了什么深远的影响?6．阅读如下材料。明治维新的功臣大久保利通曾说过：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富如此系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。〞这段话表现的主要治国思想是“工业兴国〞。请回答：你认为明治维新哪些措施表现了“工业兴国〞的治国思想?根据材料和所学知识，说说明治维新的性质是什么?7.工业资本主义潮流是19世纪六十年代的一个主要进步趋势，概括美国、俄国和日本为顺应这一趋势所做的努力，并比拟上述努力的异同点。答：〔1〕努力：美国南北战争；俄国1861年改革和日本的明治维新。(2)一样：都解决了土地问题，促进了资本主义，开展。美国和俄国还废除了奴隶制度；日本和俄国都采用自上而下资产阶级改革方式，走上了资本主义道路。〔3〕不同：资本主义开展的障碍不同，美国是南方种植园奴隶制度，俄国是农奴制，日本是幕府封建专制统治；具体方式不同，美国是通过战的方式。俄、日如此通过改革的方式；影响不同，美国的制度得到开展，俄、日保存大量封建剩余，军国主义色彩严重。8、19世纪六七十年代，欧美发生的重大政治变革与事件对世界产生了重大影响，某校九年级一班历史小组通过广泛搜集资料对此进展了研究，并把探究的成果进展了整理，请你帮助他们完善研究成果。〔1〕【比拟篇】项目美国俄国日本面临主要问题奴隶制的存废问题农奴制阻碍资本主义解决的开展解决的方式结果维护了美国的统一，废除了黑农制度，扫清了资本主义开展的又一障碍。走上了开展资本主义的道路〔2〕面临国出现的严重问题，俄国和日本采取了一样的方式，即改革。那么，它们各自改革的名称分别是、。【人物篇】下面是同学们搜集到的三幅人物图片。请你选择其中你比拟佩服的一位人物用一句话介绍他的主要事迹。林肯亚历山大二世明治天皇【结论篇】欧美发生的这些重大事件反映了当时历史开展的主要趋势是什么？答：资本主义制度在世界围确立。9、材料一：第二次工业革命后世界工业生产各国比重变化与殖民地占有情况图英国美国德国法国其他1870年31.8%23.3%13.2%10%21.7%1913年14%35.8%15.7%6%28.5%殖民地15423材料二：一位美国历史学家在谈到欧洲的形势时说：欧洲变成一只“火药桶〞，只等一粒火星将它引爆。材料三：1916年的凡尔登战役造成双方共七十多万人的伤亡。这场大战中，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千多万。请回答：1，材料二中的所说的“火药桶〞在哪里？“一颗火星〞又是指哪个事件？这颗“火星〞引爆的直接后果是什么？2，从材料一可以看出1870年到1913年英、德两国的工业生产比重分别发生了怎样的变化？这种变化导致了哪两大军事侵略集团的产生？请你根据材料二分析概括出世界大战爆发的根本原因是什么？3，材料三说明了什么？从中你可以得到什么启示？10、阅读如下材料：材料一：可是二百多年前，英国却发生了一声场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式…….人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进展生产，极促进了大工厂生产的开展。材料二：在这次革命中，电力作为新能源进入生产领域，众多家用电器产品也被发明出来，极改善了人们的生活。工业生产取得巨大飞跃，1870-1900年间，世界工业总产值增长了2倍多……1，材料一中的“二百多年前，英国却发生了一声场完全不同的革命〞是指什么？这次变革的重大发明有什么？〔至少两个〕推动这个时代到来的关键人物是谁？2，材料二中的“革命〞是指什么？这次革命中哪两个国家走在其他国家的前面？“交通运输业获得了空前的开展〞是从哪两种交通运输工具的发明开始？3，两如此材料都说明了什么道理？11．19世纪60年代，美、俄、日等国家的革命或改革为大国崛起奠定了根底。结合所学知识回答相关问题。⑴构建知识结构是学习历史的一项根本技能。小明根据所学知识，设计了下面的知识结构图，请你帮助他完成这一设计。⑵学会表达历史是学习历史的一项根本要求。“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我确实希望它停止分裂。〞明治时期的小学教师身穿西式服装，正在上数学课1860年1879年企业数〔个〕99287工人数〔人〕1160042000产值〔千卢布〕795451937材料一：1858年林肯演说词材料二：明治初期的小学材料三：俄国机器制造统计表材料一明确林肯怎样的态度？根据材料二，写出日本政府这一政策对日本崛起的重要作用。材料三的数据变化的主要原因是什么？它对俄国社会产生了怎样的影响？⑶学习历史的目的之一是获取智慧，启迪未来。通过对上述问题的探究，请你总结当时世界历史开展的根本特征，并说说这些大国的崛起对实现中华民族的伟大复兴有何启示？单项选择题1.如果你生活在18世纪60年代到19世纪初期，你有可能〔〕A．试乘史蒂芬发明的蒸汽机车

B．使用爱迪生发明的电灯C．在法国的巴黎看到电力铁路的开通

D．从报纸上看到比利时人格拉姆发明了电动机“义和团运动〞、“印度民族大起义〞、“拉丁美洲的独立运动〞归结为一个学习主题，这个主题应该是〔〕A．殖民地半殖民地人民的抗争B．资产阶级革命C．社会主义运动D．改革与革命3．“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人〞是独立战争时期一位老兵的话。话中的“第一人〞指的是〔〕4．在资本主义开展过程中，各国所受的阻碍和束缚不同，日本属于〔〕A．封建专制制度阻碍B．殖义统治阻碍C．分裂割据势力阻碍D．殖义、封建主义双重压迫5．日俄之所以会通过自上而下改革走上资本主义道路，是因为〔〕①两国封建势力都较为强大②两国都没有出现革命形势③两国资本主义都较弱④两国统治者都希望开展资本主义A．①②B．②③C．①③D．①④6．如下因素中不属于第二次工业革命发生的原因是〔〕A．资本主义在全世界围确立B．在自然科学领域已取得重大成就C．启蒙思想的传播D．蒸汽动力已经不能满足人们的需求14．第二次工业革命最为显著的成就是〔〕A.火车的发明B.电力的发明和广泛应用C.航天技术的突破D.电子计