统编版五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）

统编版五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）

统编版五年级语文下册第五单元测评卷

时间：90分钟满分：100分

一、下列词语书写、加点字注音完全正确的一项是()。(3分)

A.破淀精神抖擞下绊子(pàn)有诈(zhà)

B.威严推拉拽顶铸成(zhù)颧骨(quán)

C.穿梭天衣无缝揩眼泪(kǎi)扳动(bān)

二、看拼音，写词语。(8分)

yǎngzhàngshǒuwànlǒubàoshīfu

mùtǒnghōnglōngnániēfāshǎ

三、按要求填空。(7分)

“挠"用部首查字法应先查部首,再查画；用音序查字法应先查音序,再查音节_________________。“挠”的解释如下：A.(用手指)轻轻地抓。B.使别人的事情不能顺利进行；阻止。C.弯曲，比喻屈服。下面的“挠"分别是什么意思请选择。(填序号)

1.在反动派的严刑拷打面前，她依然不屈不挠。___()

2.上课的时候，他总喜欢抓耳挠腮。____________()

3.在帝国主义的千般阻挠下，京张铁路终于找到了中国的工程师。()

四、选择搭配正确的汉字，画“√”。(4分)

(期欺)负发(怔征)脚(腕婉)露(馅陷)

难(堪湛)豆(浆桨)(诈炸)骗屏(嶂障)

五、把下面句子中的画线部分换成相应的词语。(4分)

1.听说这次成绩优秀的同学可以不做家庭作业，我有些相信，又有些怀疑。()

2.跳过来，翻过去，杂技演员们配合得严密，没有一点儿破绽。()

3.这对孪生兄弟的样子完全相同，没有什么两样。___()

4.黑中白，比白中黑更惹人注意并且使人感觉不顺眼。()

六、句子游乐场。(9分)

1.下列句子中，描写人物的方法和其他三句不同的一项是()。(3分)

A.刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。

B.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

C.他的心里忐忑不安，生怕自己做过的事被人知道了。

D.他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，头慢慢地向后拗过去。

2.按要求写句子。(6分)

(1)刷过去的墙面，平平整整的。(改为比喻句)

(2)他的肢体还没被年月铸成一定的格局。他已经像个成人了。

(用关联词合成一句话)

(3)所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。(修改病句)

七、课文内容回顾。(10分)

1.《摔跤》选自写的儿童小说《》。所选片段主要写了小嘎子和小胖墩儿的情景，反映了小嘎子____________的个性特点。

2.《刷子李》是通过两方面来表现刷子李技艺高超的；一是直接描写他的_____________、刷浆时的;二是通过曹小三的间接描写。

3.《两茎灯草》选自清代的讽刺小说《》,选段记叙了____________的故事，刻画了一个视财如命的形象。

八、阅读理解。(25分)

(一)课内阅读。(12分)

(一)摔跤(节选)

“要不——摔跤。"

“是吗”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一接的，还是随便摔"

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭"放在门墩儿上，各自虎势儿一(),公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖撇，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，()着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的()了三四图，终于三抓两挠，()在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉()顶，硬是()他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

1.将下面的动词填入文中的括号内。(3分)

揪扳围站拽转

2.选文中有好些类似“猴儿似的”这样的词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你再找出两处，写下来。(2分)

3.小嘎子的优势和小胖墩儿的劣势分别是什么(2分)

4.选文主要运用描写来刻画人物，小嘎子是个

的孩子。(2分)

5.想象一下，小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么(3分)

(二)课外阅读。(13分)

泥人张(节选)

一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五"一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。

可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁怵谁故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。

但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏在袖子里捏在裤裆里捏吧!"随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去

只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭"地一戳，起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

泥人张头都没回，撑开伞走了。

1.读一读，体会下面句子中加点动词的妙处。(3分)

随后手一停，他把这泥团往桌上“叭"地一戳，起身去柜台结账。

2.泥人张是在什么情况下捏海张五的样子的(2分)

3.用“”画出描写泥人张捏海张五捏得逼真的句子。(2分)

4.泥人张捏的泥人很逼真，由此你能想到哪些成语呢请写两个。(2分)

5.写出下列两个人物的性格特征。(4分)

海张五：

泥人张：_____________________九、习作。(30分)

生活中，我们每天都会接触到各种各样的人：同一栋楼的邻居，小区里健身的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，上学途中遇到的清洁工阿姨、校车司机，还有卖早餐的叔叔……请选择一个人，把他(她)的特点写具体。可以选取最典型的事例来表现他(她)的特点。题目自拟。

第五单元测评卷

一、B

二、仰仗手腕搂抱师傅木桶轰隆拿捏发傻

三、扌6Nnáo1.C2.A3.B

四、欺怔腕馅堪浆诈障

五、1.半信半疑2.天衣无缝3.一模一样4.扎眼

六、1.C

2.(1)刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

(2)虽然他的肢体还没被年月铸成一定的格局，可是他已经像个成人了。

(3)所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。

七、1.徐光耀小兵张嘎比赛摔跤顽皮机敏、争强好胜、富有心机

2.衣服动作心理活动

3.吴敬梓儒林外史严监生临终前因心疼点了两茎灯草而不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎,才没了气

八、(一)1.站围转揪拽扳

2.虎势儿、公鸡鹐架似的。

3.小嘎子的优势是手疾眼快。小胖墩儿的劣势是傻大黑粗、动转不灵。

4.动作机敏、争强好胜、富有心机

5.这不可能呀!我怎么