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精品文档-下载后可编辑江西省宜春五中2022-2022学年度上学期八年级思品月考2试题(教科版)江西省宜春五中2022-2022学年度上学期八年级思品月考2试题(教科版)
一、单项选择题:(每小题3分共36分)
1.上初中后,小强交了很多朋友,有新结识的初中同学,也有小学时的同学,还有课外活动时认识的伙伴。下列对此看法正确的是()[3分]
A.朋友多多益善,不论其品质如何
B.只要有共同的兴趣爱好,就能成为朋友
C.要交真正的朋友,这能使我们共同进步
D.选择朋友要以学习成绩为标准
2.一次考试时,小张有一道题不会做,便小声要求前排的小丽告诉他,小丽也没有告诉他。考试结束后,小丽找到小张说:“来,我给你讲讲那道题。”这说明小丽()[3分]
A.不是小张的好朋友
B.对小张这个朋友很负责
C.对小张过于吝啬
D.没有在困难时及时给小张提供帮助
3.梁伟和李亮是好朋友。一天,梁伟想旷课去上网,他托李亮向老师请病假。这时,李亮应该()[3分]
A.帮他请假,否则就不够朋友
B.坚持原则,劝梁伟回去上课
C.不予理睬,让他自己找老师请假
D.只帮助他这一次,但下不为例
4.与异性相处时,女孩子应增强自我保护意识,提高自我保护能力。据此,下列做法正确的是()①对于异性邀请,如看电影、吃饭等,保持警惕②夜间不一个人在偏僻的地带行走③受到侵害时应沉着冷静、机智求援④坚决不与异性交往[3分]
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.中学生徐某在网吧结识了社会青年张某。张某教他抽烟、喝酒,后来因为没钱,两人合伙勒索小同学,被公安机关拘留。这启示我们()①与社会上的人交朋友,要乐交诤友、不交损友②中学生坚决不能与社会上的人交朋友③中学生要提高自我保护能力,结交朋友要谨慎④中学生的主要任务是学习,交朋友会浪费学习时间[3分]
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
6.王军刚从农村转学到城里,他性格内向,不善于与人交往,结果在班里一个朋友也没有。面对这种状况,王军应该()[3分]
A.找班主任老师如实反映情况,让老师帮忙协调关系
B.克服闭锁心理,积极主动和同学交往
C.利用没人理的机会,抓紧时间学习
D.顺其自然,没必要勉强自己
7.青春是调色板,青春是万花筒,青春的我们需要分享成长的体验,更需要学会自强和自立。青春的我们,应该()[3分]
A.常拿别人的生理缺陷开玩笑
B.追求个性,在服饰上标新立异
C.与异性同学真诚交往、共同进步
D.摆脱依赖,拒绝他人的关心和帮助
8.我们只有彼此善待对方,才能()①消除一切矛盾②更好地认识自己③共同在自尊、快乐中成长④赢得对方的尊重[3分]
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
9.能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们上进的朋友,称为()[3分]
A.诤友
B.益友
C.挚友
D.好友
10.《礼记》中说:“独学而无友,则孤陋寡闻。”这句话给我们的启示是()[3分]
A.不要结交朋友
B.结交朋友有利于开阔眼界
C.要广泛结交朋友
D.结交朋友会使我们误入歧途
11.下列事例体现了男女同学正常交往的有()①大扫除时提水等重活男生干,女生则包揽了擦玻璃的任务②男生进行足球比赛时,女生到场呐喊助威③联欢会结束时已经很晚了,几位男生把小丽送回家④在学校书法大赛中,女生取得了好成绩,她们嘲笑没获奖的男生[3分]
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12.舒垭在课本中发现了一位同班男生写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,希望和她成为好朋友,约她放学后在操场见面。这时舒垭的正确做法应该是()[3分]
A.把纸条给老师,请老师批评教育这位男生
B.依旧回一封信,委婉表明自己不愿超出正常交往关系
C.当面找到那位男生,严词拒绝
D.按时赴约,借机羞辱他一番
二、简答题:(共32分)
13.什么叫交往?[6分]
14.进入中学以后你是否有过“期待与新同学交往,又害怕别人不接受自己”、“有远大理想,却不知道从何做起”的想法,还有哪些体验?请写下来[8分]
15.为什么说在人际交往中要学会诚心诚意、实事求是地赞美他人?[10分]
16.青春期男女同学之间的交往是正常的、有益的。我们没有必要回避,更不必拒绝,请你说说异性交往有哪些好处?[8分]
三、辨析题:(12分)
17.小军和小红是同班同学。小军学习成绩非常好,小红经常向小军请教问题,小军也乐意帮助她。交往时间长了,小红对小军产生了好感,经常独自约小军外出游玩,小军也乐意接受。从此,两人经常一同出现在校园内外,很少与其他同学交往。你认为小军和小红这种交往方式对吗?(2分)为什么?(10分)[12分]
四、实践与探索:(20分)
18.红红和笑笑是好朋友。红红能说会道,头脑灵活;笑笑人很老实,话也不多。她们在一起时红红总是显得咄咄逼人,什么事都得听她的。有时候笑笑有什么反对意见,被红红一阵抢白,就什么也说不出来了。久而久之,
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