【部编版】三年级语文下册《语文园地三》教学课件

第1课时第2课时语文园地三回顾知识，导入新课回顾一下，这个单元我们一共学习了哪几篇课文？

《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》。回忆本单元的语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。说一说：本单元课文中哪些段落是围绕一个意思把一段话写清楚的。第1课时我找到的是《赵州桥》的第3自然段，这个自然段是围绕赵州桥的美观来写的。第一句话既总结了前一个自然段写了赵州桥的坚固，又提示大家这个自然段要讲的是赵州桥的美观。为了写清楚“赵州桥非常美观”，作者详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。我找的是《一幅名扬中外的画》的第3自然段，是围绕“画上的街市可热闹了”这句话来写的。作者写了挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，这些都是为了体现“画上的街市可热闹了”。围绕一个意思把一段话写清楚的方法，那就是：先写出事物总的一个特点，一般这样的话放在句子的开头，也就是第一句。然后我们选几个方面来加以说明，并选用恰当的修辞手法，让描写的句子更富有想象力，更有画面感。小结选自“课中导学单”活动一活动一：找出下面这段话是围绕哪个意思来写的，再想想它选了哪些方面把这个意思写清楚的。春天来了，公园里百花齐放、争奇斗艳。迎春花黄色的蓓蕾在绿叶中若隐若现，桃花粉红的脸蛋惹人喜爱，梨花雪白的花瓣随着春风起舞。公园里百花齐放、争奇斗艳迎春花若隐若现桃花惹人喜爱梨花随风起舞联系生活，自主识字选自“课前预学单”第1题收集几个你认识的标牌。人民医院、百姓超市、食堂、图书馆、饭店、中山公园、加油站。生活中，你见过这些标牌吗？税务局档案馆咖啡馆阅览室废品收购站农贸市场shuìdànɡkāfēiyuèfèimào选自“课中导学单”活动二活动二：请结合语境填写合适的场所名称。税务局档案馆咖啡馆阅览室废品收购站农贸市场1.今天，奶奶提着篮子去_________买了鸡、鲫鱼、豆腐、青菜。2.妈妈说她十分困乏，准备去楼下的________买一杯咖啡提提神。3.我们班的同学经常去学校________看书。4.周末，我和奶奶去___________卖了一捆废纸板。5.________是主管税收工作的机构，我叔叔在那儿上班。6.________里保存了很多有价值的资料。农贸市场咖啡馆阅览室废品收购站税务局档案馆遇到不认识的字或不懂的词语时，我们应该怎么办呢？我遇到不认识的字会问爸爸妈妈或者爷爷奶奶。我会去查字典。我会问老师或同学。板书设计围绕一个意思把一段话写清楚生活中识字语文园地自主探究，学习写法说说蔡伦造纸分为哪几步。剪碎或切断→浸→捣→捞→晒suìdǎo先把原料剪碎或切断，然后是浸泡，再是捣烂，捞出来，最后是晒。这一连串动词的使用，你觉得有什么好处呢？一连串动词再现了蔡伦造纸的整个过程，让读者仿佛身临其境，很有画面感。第2课时选自“课中导学单”活动一活动一：看一看，写一写，说一说。看一段剪纸的视频，边看边认真思考，空白的流程图里应该填上哪些动词？折画剪展开选自“课中导学单”活动一根据下面的评价表，对同学口述剪纸过程的情况进行评价。评价要点评价星级剪纸的活动步骤是否说清楚了☆☆☆所用的动词是否准确☆☆☆介绍时的语言是否连贯☆☆☆选一个自己感兴趣的手工活动，回想制作的过程，用上我们学的方法把这个过程介绍给你的同桌听。我感兴趣的手工活动是用乒乓球扎布娃娃。我是这样制作的：首先，用布将两个乒乓球包裹起来，用线将两个球中间紧紧扎起来，做好布娃娃的头和身体。接着我用水彩笔画上布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴和头发。然后用剩余的布卷出两条胳膊，分别用针线缝在身体两侧，再将白纸剪成两只手，粘在两条胳膊下面。最后，再用剩余的布卷出两条腿，用线缝在身体的后侧，自然下垂。这样，一个用乒乓球扎的布娃娃就做好了！比较发现，仿写练习读一读，想一想：这两个句子在表达上有什么特点？走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。表达上的共同点：先总说后分说。都是围绕一个意思来写的。都用了排比句式“有的……有的……有的……”选自“课中导学单”活动二活动二：选择你感兴趣的话题，用“有的……有的……有的……”句式写一段话。

天空中的云真是千姿百态……

公园里的猴子真有趣……天空中的云真是千姿百态：有的像一匹奔跑的骏马，有的像一头威武的狮子，有的像一只顽皮可爱的小狗。公园里的猴子真有趣：有的在你追我赶地做游戏，有的在安静地吃香蕉，有的蹲在树枝上眺望远方。积累知识，传承文化文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切关中华优秀传统文化的词语hào文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画选自“课中导学单”活动三活动三：连一连。文房四宝中医看病的方法雅人四好古代的书写工具中医四诊文人雅士的爱好“文房四宝”是笔、墨、纸（专指宣纸、书画纸）、砚的总称，是中国独特的传统书写与绘画工具。文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画在古代，弹琴（多指弹奏古琴）、弈棋（指下围棋）、书法和绘画（指画中国画）都是文人修身所必须掌握的技能。中医四诊：望闻问切望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象。选自“课前预学单”第2题仿照“日积月累”板块，收集和传统文化有关的四字词语。戏曲四功：唱念做打相声四技：说学逗唱戏曲四角：生旦净丑四君子：梅兰竹菊同学们在课后可以根据我们本单元学习的内容，收集更多有关传统文化的知识，积累更多字词，并在以后的习作中多运用修辞手法，不断提升自己的语言表达能力。小结板书设计提取动词，画图示先总说，后分说（有的……有的……有的……）

有关中华优秀传统文化的词语语文园地三语文园地三课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。如《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。又如《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。交流平台说发现：围绕一个意思把一段话写清楚，可以使文章的条理更清晰。每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫中心句。中心句可以在一段话的开头，也可以在中间或末尾。交流平台议方法：交流平台围绕一个意思把一段话写清楚，首先要明确写什么，也就是要表达的中心意思，这是围绕一个意思把一段话写清楚的前提。只有明确了自己要写什么，才能做到目标明确，才能够围绕这个意思去组织语言。例如：写人，要明确写这个人的什么优秀品质；写事，要明确这件事是有意义的，还是难忘的，写景状物，要明确写景物的什么特点。交流平台我同意菲菲的观点。如果明确了写什么，那么第二步就要选择材料，想一想从哪些方面来写。例如：写“今天风真大”，围绕这个意思，我想从两个方面选择材料，一是通过描写一些景物来表现风大，二是通过描写一些人物来突出风大。交流平台你们俩说得真棒！通过你们俩的交流，我学会了围绕一个意思把一段话写清楚的方法。但我觉得光这两点还不够，描写时还要运用一些修辞手法，如拟人、比喻、排比等，这样，可以把事物描写得更生动，更形象。演练台：交流平台

1.读下面一段话，在中心句下画上横线。翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。交流平台

2.用学过的方法围绕下面的中心句，把下面的文段补充完整。下课了，同学们兴高采烈地到操场上开展活动。______________________________________________________________________有的在跳绳，有的在打羽毛球，有的在踢毽子，有的在打篮球……识字加油站生活中，你见过这些标牌吗？shuìdànɡkāfēiyuèfèimào识字加油站说发现：我们除了能在课文中识字，还能在生活中的各种场所识字。如通过认读各种场所的名称，不仅能增加识字量，还能激发在日常生活中主动识字的兴趣。词句段运用对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。词句段运用剪碎（suì）或切断→浸→捣（dǎo）→捞→晒有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改（ɡǎi）进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆（jiānɡ）；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。词句段运用说特点：这段话具体描写了蔡伦造纸的步骤。作者准确地使用动词，按先后顺序说清楚了蔡伦造纸的过程。词句段运用演练台：写一次手工活动的过程。示例：老师的手真灵巧，一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看，只见老师拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉一揉，使它变得柔软、光滑。接着，他又在圆球的上部揉揉搓搓，几下就分出了人的头、身体和腿。他左手捏住这个泥人，右手在泥人头上摆弄着，不一会儿，泥人就戴上了一顶宽宽的帽子。读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。词句段运用

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，

有的推着独轮车，有的悠（yōu）闲地在街上

溜达（dá）。词句段运用

桥面两侧有石栏，栏板上雕（diāo）刻着精美

的图案：有的刻着两条相互缠（chán）绕的龙，

嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前

爪相互抵（dǐ）着，各自回首遥望；还有的刻

着双龙戏珠。词句段运用说发现：这两句话都采用了先总说后分说的叙述方式，都用到了“有的……有的……有的……”的句式。示例：天上的云真是千姿百态：有的像耸立的雪峰，有的像软软的棉花糖，有的像轻飘飘的羽毛，还有的像粼粼的波纹。词句段运用演练台：

用“有的……有的……有的……还有的……”这个句式写一段话。日积月累文房四宝：笔墨（mò）纸砚（yàn）雅（yǎ）人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切日积月累我知道：文房四宝指的是毛笔、黑墨、宣纸、砚台。雅人四好指的是“琴棋书画”，即弹琴、下棋、写字、绘画。中医四诊中“望”指观气色；“闻”指听声息；“问”指询问症状；“切”指摸脉象。日积月累演练台：

选择上面“日积月累”中的词语填在下面文段中的括号里。

林妹妹坐在（）齐全的书房里，却没有一点儿心思去舞文弄墨，而是看着窗边的菊花发呆。她知道自己的身体越来越差了，笔墨纸砚日积月累虽然中医大夫（），精心用药，可是自己的身