【部编版】三年级语文下册第10课《纸的发明》教学课件

第1课时第2课时10

纸的发明第1课时提问导入，激发兴趣选自“课前预习单”第1题查找资料，说说我国古代的四大发明是什么。我国古代的四大发明1.造纸术2.（）3.（）4.（）印刷术指南针火药初读课文，读准字音自由朗读课文，注意读通、读顺，碰到难读的地方多读几遍。创造保存普及制作蔡伦积累切断便宜朝鲜欧洲社会读一读下面的词语，注意读准加点字的字音。选自“课前预习单”第2题·············chuànɡcúnpǔzhìlúnlěiqiēōuzhōushècàipiánxiān翘舌音、后鼻音平舌音、前鼻音多音字

“累”在本课中读lěi，是“重叠，堆积”的意思，如“日积月累、长年累月”；读léi时，是“连缀或捆”的意思，如“果实累累”；读lèi时，是“疲乏，过劳”的意思，如“劳累”。

“切”在本课中读qiē，是“用刀从上往下割”的意思，如“切菜、切除”；读qiè时，意思较多，可以组成“迫切、一切、切记”等词语。

“便”在本课中读pián，可以组成词语“占便宜、大腹便便”；读biàn时，意思较多，可以组成“轻便、便饭”等词语。

“鲜”在本课中读xiǎn，是“少”的意思，如“鲜为人知”；读xiān时，是“新的，不陈的，不干枯的”的意思，如“鲜花、鲜果”。选自“课中导习单”活动一活动一：下面加点字的读音全部相同的一项是（）

A.鲜明朝鲜鲜为人知B.劳累累赘日积月累C.切开切菜切水果D.便宜方便大腹便便············C归类指导，书写汉字伟录保存约验捞阿欧洲社“伟、保、验、捞、阿、洲、社”为左窄右宽的字，“约、欧”为左右同宽的字。完成课前预习单第3题。第二笔是撇，不是竖折。右边的第一笔为点，第二笔为竖撇，竖撇和后面的两竖间距要均等。是上下结构，下半部分不是“水”，而是“”，第六笔是提，第七笔是撇，最后一笔是捺。伟大记录保存大约经验打捞阿拉伯欧洲社会造纸术吸收原料满足朝鲜半岛日本再读课文，感受演变再次默读课文，边读边思考：课文是按照什么顺序写的？时间顺序从文中哪里看出来的？“早在几千年前”“在两千多年前的西汉时代”“大约在一千九百年前的东汉时代”等。选自“课中导习单”活动二活动二：根据课文内容完成下面的思维导图。造纸术发明以前西汉时代东汉时代后来人们把文字记录在_____、_____、______、_____、_____、___等上面龟甲兽青铜器竹片木片帛骨人们懂得用____来造纸麻____改进了造纸术蔡伦造纸术传到了______，极大地促进了文化的发展全世界选自“课中导习单”活动三活动三：蔡伦改进造纸术之前的书写材料有哪些优缺点？填一填。时间记录文字的物体优点不足纸发明以前起先后来再后来西汉龟甲、兽骨和青铜器需要用刀刻，笨重，阅读、携带、保存都很不方便竹片和木片帛轻便价钱太贵，只有少数人能用麻纸便于携带粗糙，不便书写板书设计龟甲、兽骨、青铜器——竹片、木片——帛——麻纸——蔡伦纸元日第2课时品读课文，深入探究选自“课前预习单”第4题根据课文内容排序。（）后来，把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来。（）西汉时代，用麻来造纸，但麻纸粗糙，不便书写。（）几千年前，记录一件事情，要把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上。（）再后来，把文字写在帛上，但帛价钱贵，只有少数人能用。（）后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。（）东汉时代，蔡伦吸收经验，改进了造纸术。②①③④⑤⑥所有的书写材料都有它的不足之处，那么东汉的蔡伦是怎么改进造纸术的呢？请同学们自由朗读第4自然段，找找相关句子。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。选自“课中导学单”活动一活动一：蔡伦是怎样造纸的？请找出文中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。剪碎或切断（）（）（）晒浸捣捞运用“先”“然后”“再”等连接词将动词串联起来说一说蔡伦造纸的过程。蔡伦先把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，然后浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就做成了纸。选自“课中导学单”活动二活动二：为什么蔡伦改进的造纸方法被传承下来了？因为蔡伦改进的纸轻便好用，且原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。“改进”能否换成“创造”？不能换。“改进”是指通过改变某些做法，使其在原基础上进一步向好的方面发展；“创造”是指以前从来没有的，是从无到有。之前书写的材料有各种不足，而蔡伦脱颖而出，造出的纸既轻便又好用，价格还便宜，从中可以看出蔡伦是一个什么样的人呢？聪明才智刻苦钻研此时此刻，你想对蔡伦说些什么呢？带着这样的心情，让我们用赞叹而又自豪的语气读读第4自然段。言意共生，学习表达活动三：梳理第4自然段的内容，体会课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。选自“课中导学单”活动三第4自然段第1句第2句第3句介绍了东汉时代的蔡伦改进了造纸术。介绍蔡伦怎么造纸。介绍这种纸的优点。深化内涵，感受贡献文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。这句话中的“之一”能删去吗？为什么？不能。“之一”说明中国对世界文明的伟大贡献不是只有造纸术，还有其他的，如果去掉，则与实际不符。那么，为什么说“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”呢？因为造纸术的发明和传播，“极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界”。像这样开头和结尾都提到了相同的内容，就在结构上形成了一种呼应，这种写法就叫——首尾呼应。选自“课后拓学单”活动活动：深入了解我国重要科技的发明过程，选取其中一种完成下面的思维导图。________的发明印刷术印刷术发明前雕版印刷活字印刷激光打印文字直接刻在兽骨、石头、青铜器上在整块的木板上刻字、施墨，用布料或纸张拓印用单个的字拼成整篇文字，用纸张拓印现代的激光打印机可通过电脑程序控制机器自动喷墨打印板书设计轻便原料易得能大量制造便宜满足多数人的需要纸的发明剪碎或切断→浸→捣→捞→晒10纸的发明第1课时第2课时中国古代四大发明指南针火药造纸术印刷术新课导入第1课时蔡伦（约62—121）：字敬仲，桂阳（今湖南耒阳）人。东汉造纸术发明家。曾任中常侍、尚方令等职。发明用树皮、麻头、破布、旧渔网为原料造纸，于元兴元年（公元105年）奏报朝廷后在民间推广。元初元年（公元114年）封龙亭侯，所造纸张有“蔡侯纸”之称。语文百宝箱自读课文，读准字音，读通句子。思考：课文是围绕哪句话来展开叙述的？初读课文造纸术伟大创造记录蔡伦

积累携带保存制作

大约

切断经验

便宜

朝鲜欧洲社会阿拉伯初读课文造纸术伟大创造记录蔡伦

积累

携带保存

制作

大约

切断经验

便宜

朝鲜

欧洲

社会阿拉伯chuànɡcàilúnlěixiécúnzhìqiēpiánxiǎnōuzhōushè我会读水中的陆地蔡创携伦鲜欧洲社存制累切便术录保伟验欧阿存社洲约我会写初读课文不要写成“水”结构：部首：书写指导：上短下长，第四笔居中，第五笔是点，第六笔是提，第七笔是撇，第八笔是捺。lù上下录重难点字书写指导结构：部首：书写指导：首横不宜长，撇要舒展，“子”中横略向外伸展。cún半包围子存重难点字书写指导结构：部首：书写指导：“州”的第一笔为点，第二笔为竖撇，竖撇和后面的两竖间距要均匀。zhōu左右氵洲重难点字书写指导（）劳累（）积累累lěi多音字①连缀或捆。②古同“缧”。①重叠，堆积。②连累。léilěilèi初读课文（）果实累累léi①疲乏，过劳。②使疲劳。lèi他不怕劳累（lèi），用自己积累（lěi）的经验辛勤侍弄果园，到了丰收的季节，果园里果实累（léi）累。（）一切（）切开切qiē①密合，贴近。②紧急。③切实，实在，着实。④旧时汉语标音的一种方法，取上一字的声母与下一字的韵母和声调，拼成一个音，又叫反切。①用刀从上往下割。②几何学上指直线与弧线或两个弧线相接于一点。qièqiēqiè初读课文她闭上眼睛，忘掉一切（qiè）烦恼，默默许下心愿，然后动手切（qiē）开了生日蛋糕。（）便利店（）便宜便pián①[便便]肚子肥大的样子。②[便宜]物价较低。①方便或使方便，顺利，没有困难或阻碍。②简单的，非正式的。③便利的时候。④屎尿或排泄屎尿。⑤就。piánbiànbiàn初读课文这家便（biàn）利店里的商品既便（pián）宜又实惠。（）鲜艳（）鲜为人知鲜xiǎn①新的，不陈的，不干枯的。②滋味美好。③有光彩的。④新鲜的事物。⑤姓。少。xiānxiǎnxiān初读课文朝鲜（xiǎn）族的民族服装不仅色彩鲜（xiān）艳，还宽松舒适。想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（）形容读书多、学问大。（）（质料）不精细；不光滑。（）促使前进；推动使发展。（）创造学富五车粗糙促进初读课文词语解释初读课文课文是围绕哪句话来展开叙述的？课文是围绕“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”这句话展开叙述的。初读课文课文可以分为几个部分？概括每部分的大意。四个部分。12345=直接点明造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献。=简述了几千年前由于没有纸，人们用文字记录事件的不便。=介绍了纸的发明经过。=介绍了造纸术的传播路径，说明其具有世界性的影响，回应了开头。“贡献”是什么意思？“贡献”的意思是对国家或公众所做的有益的事。第2课时品读课文再读课文，思考：造纸术的发明究竟对国家和公众有什么益处？品读课文细读第2—4自然段，思考：人们先后用了哪几种材质来记录文字？这些记录方法有什么特点？特点：费时费力。①特点：费时费力，携带不便。②特点：笨重，阅读、携带、保存都不方便。③特点：比竹片、木片轻便；价格太贵。④⑤特点：比较粗糙，不便书写。品读课文品读课文⑥特点：原料易得，价格便宜，轻便又好用。记录方法特点刻在龟甲和兽骨上铸刻在青铜器上写在竹片和木片上，再用绳子穿起来写在帛上写在麻纸上写在纸上费时费力费时费力，携带不便很笨重，阅读、携带、保存都不方便价钱太贵比较粗糙，不便书写轻便好用，价格便宜品读课文不能。“改进”是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上进一步向更好的方向发展。而“创造”是指这个东西是以前从来没有的，是从无到有的。造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。“改进”一词，能否换成“创造”？为什么？大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。品读课文品读课文我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。齐读第5自然段，说一说：我国造纸术的传播对世界文化产生了怎样的影响？课文最后一个自然段有什么作用？品读课文最后一个自然段介绍了造纸术的传播路径，说明了它具有世界性的影响。这一段与第一自然段首尾呼应，是对全文的总结，也是对文章主旨的深化，高度赞美了我国古代劳动人民的聪明才智和我国对世界文明的发展所作出的伟大贡献。纸的发明伟大贡献西汉贡献巨大影响世界发明纸以前龟甲、兽骨、青铜器（费时费力）竹片和木片（笨重）帛（昂贵）发明过程麻纸（粗糙、不便书写）东汉蔡伦改进造纸术

（轻便、好用、便宜）造纸术的传播和影响结构梳理本文叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。课堂小结纸在当今社会用途非常广泛，但是过度用纸也会带来一些问题，一起来看看吧！拓展延伸指南针的______促进了航海事业的发展。我在大树下______了一群蚂蚁。一、选词填空。发明发现发明发现随堂练习二、课内阅读。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。随堂练习下列不是蔡伦所需的造纸材料的是（）A.树皮B.麻头C.青草D.破布说说为什么蔡伦的这种造纸的方法会被传承下来。因为用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。C随堂练习纸的家族三、课外积累。书写纸：主要用来制作练习本、记

录本等。复印纸：用来复印、打印。包装纸：用来包装物品。餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。随堂练习造纸术发明以前默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。课后习题参考答案西汉时代东汉时代后来在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片上刻字，在帛上面写字。用麻来造纸。蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。参考答案：结合课文第2—3自然段中的介绍，我们可以知道原有的龟甲、兽骨、竹片、木片、帛、