江苏省无锡市东亭中学2023-2024学年七年级下学期3月月考语文试题

2023-2024学年第二学期3月阶段性练习初一年级 语文学科出卷人:朱琴华 审题人:荀启艳 日期:2023.3.18(时间:100分钟 分值:100分)一、语文知识积累与运用(28分)1.请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字(4分)闻一多先生让人仰之mí(▲)高，他对于文学工作的投入更是wùwù(▲)穷年，对中国革命事业的qiè(▲)而不舍，在他身上体现出来的jiǒng(▲)乎不同的品质，一直影响着一代代的人。mí()高wûwù（)穷年 qiè()而不舍 jiǒng()乎不同 2.根据课文内容填空(8分)(1)谁家玉笛暗飞声，。(2)，弹琴复长啸。(3)，何人不起故园情。(4)杨花榆荚无才思，。(5)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的是，。(6)《木兰诗》中用以声衬静的手法渲染了木兰奔赴战场途中宿营地空寂凄凉氛围的诗句是:和。3.解释课内文言文加点字意思(4分)(1)卿言多务，孰若孤:() (2)愿为市鞍马:() (3)愿驰千里足:() (4)赏赐百千强:() 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.随着美国新冠疫情防控形势逐渐失控，许多美国人对该国国内媒体的片面报道深恶痛绝。B.前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人们顿生无限感叹。C.这个毒枭被缉毒警察当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。D.有些人对占用盲道之类的事情不以为然他们认为，这样方便了自己，也没有妨碍别人。5.下列句子中，没有语病的一项是(）(3分)A由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店加强了管理。“中国诗词大会"之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖、内涵丰富。2022年冬奥会赛会志愿者招募启动后，报名人数持续增长，报名者以青年学生为主。能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是()(3分)A.杨振宁，理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖.B.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》等。C.萧红，原名张乃莹，代表作有小说《名利场》《呼兰河传》等, D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。7.下列诗词中不能体现作者家国情怀的一项是()(3分)A.三十功名尘与土，八千里路云和月。(岳飞)B.了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾)C.咬定青山不放松，立根原在破岩中。(郑燮)D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)二.古诗文(19分)【甲】 读书宋陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。【注释】①这首诗作于淳熙三年(1116)，此时陆游已五十多岁，政治上刚刚经受一次打击，精心谋划的北伐收复失地计划又一次落空。②元元:百姓。③课:这里指阅读。【乙】蒙少不修①书传，每陈②大事，尝口占③为笺疏④。尝以部曲事为江夏太守蔡遗所白⑤，蒙无恨意。及豫章太守顾邵卒，权问所用，蒙因荐遗奉职佳吏，权笑曰：”君欲为祁奚⑥耶?”于是用之。甘宁粗暴好杀既常失蒙意又时违权令权怒之。蒙辄陈请：”天下未定，斗将如宁难得，宜容忍之。”权遂厚宁，卒得其用。(选自《三国志》，有删改)【注释]①修:学习。②陈:上报。③口占:口述。④笺疏:书疏表章。⑤白：弹劾。⑥祁奚:人名，为人善于举善荐贤。8.小文读了陆游的《读书》，觉得"犹课蝇头二万言"一句中:"犹"字写得很好，但又说不出好在何处。请你结合诗歌内容简要赏析。(3分)9.解释下列句子中加点的词。(5分)(1)尝以部曲事:() (2)蒙因荐遗奉职佳吏( ) (3)权遂厚宁:() (4)怒之() (5)请根据下面提示卡的内容，写出"卒"的意思。(填序号)①及豫章太守顾邵卒:()②卒得其用:()提示:卒:A:士兵B.差役，卒吏C.死亡D.最终，终于E.同"猝"，突然10.用"/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)甘宁粗暴好杀既常失蒙意又时违权令权怒之11.翻译句子。(4分)(1)万里赴戎机，关山度若飞。(2分)(2)天下未定，斗将如宁难得，宜容忍之。(2分)12.请结合两篇诗文内容，简析陆游和吕蒙的爱国情怀。(3分)阅读《骆驼祥子》相关语段，完成下列小题(7分)【语段一】:这样一想，对虎妞的要胁，似乎不必反抗了;反正自己跳不出圈儿去……况且她还许带过几辆车来呢，干吗不享几天现成的福!看透了自己，便无须小看别人,虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了!【语段二】:祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。.....“我招谁惹谁了?!”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招;就是碰在点儿上了!人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了!”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了!”祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。请为语段二中的划线句写一段赏析性批注。(3分)14.面对虎妞的逼迫和孙侦探的敲诈样子最终都选择了妥协，其原因分别是什么？(4分)四.阅读下面文章，完成下列小题。(16分)悠长的铃声毕淑敏(1)雨天，是城市的忌日。(2)花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。(3)“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。(4)“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。(5)上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，我几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!(6)我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。(7)只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。(8)终于，到了。(9)老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。(10)放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅，您贵姓?”(11)“免贵”，然后，他告诉我姓氏。(12)我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。(13)上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围看做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。(14)当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。(15)只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。(16)终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门最后一次对铁钉样的老人说:“侯师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我:“你就要走了。我想同你说一件事。”(17)“你不要放在心上……“他又踌躇了，"我只是想告诉你……唉，不说了不说了……“他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着。脸色因为窘迫，像生了红锈。(18)“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。(19)“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。(20)“您快说嘛!侯师傅!“听这口气，与我有关，忙不迭地追问。(21)“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”(选文有改动)15.联系全文内容，请写出本文标题"悠长的铃声"的含义。(2.分)16.本文语言形象、传神，按要求赏析。(6分)(1)上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。文中加点的字"抽"，很有表现力，请说说其妙处。(2分)(2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。这个画线句子很有表现力，请你结合上下文，从修辞角度作简要赏析。(4分)