部编版三年级语文下册第28课《枣核》教学课件

28*

枣核图片导入，质疑激趣枣核枣：蜜枣枣树冬枣核：果核核心核电站核武器学习字词，感受故事3.认读下列词语，注意读准字音。选自“课前预习单”第3题夫妻枣核爹娘勤快扶犁聪明衙门衙役折腾困难牲口官府钱褡惊堂木善罢甘休涨红了脸zǎo平舌音cōnɡshēnɡ后鼻音lí边音2.给下列加点的多音字选择正确的读音。选自“课前预习单”第2题zhēzhéshé折扣（）折腾（）枝折花落（）zhǎnɡzhànɡ涨红了脸（）涨价（）rǎnɡrānɡ嚷叫（）嚷嚷（）·····zhézhēshézhànɡzhǎnɡrǎnɡrānɡ试着借助这些词语说说课文的主要内容。夫妻枣核勤快聪明从前，有一对夫妻没有孩子，后来他们终于有了一个只有枣核那么大的孩子，于是就给孩子取名叫“枣核”。枣核不光勤快，而且聪明。他不仅用自己的智慧帮助村民夺回牲口，还惩治了恶官。衙门衙役扶犁钱褡惊堂木善罢甘休你知道这些词语的意思吗？指旧时官员办公的机关。衙门指衙门里的差役。衙役犁，一种翻土的农具。扶犁，农民耕地时用畜力或机器（如拖拉机）来牵引犁。扶犁装钱物的口袋。钱褡旧时官吏庭审时用来拍打桌面以显示声威的长方形木块。惊堂木好好地了结纠纷，不闹下去（多用于否定式）。善罢甘休再读课文，理清顺序自读课题下面的学习提示，找一找这节课的学习任务是什么。默读课文，用自己的话复述这个故事。如果有兴趣，试着续编这个故事。1.2.3.活动一：默读课文，根据课文内容给下列故事情节排序。选自“课中导学单”活动一（）一年大旱，衙役没有收到官粮，便把庄稼人的牛、驴都牵走了。（）夫妻俩生了一个枣核那么大的孩子，给孩子起名叫“枣核”。（）在大堂上，小巧灵活的枣核巧妙地惩治了县官。（）枣核趁着天黑用计把牛、驴赶回了村子。（）枣核大摇大摆地回家了。（）县官和衙役们不肯善罢甘休，把枣核带回县衙治罪。（）夫妻两人为长不大的枣核发愁，但枣核很勤快，学了很多本领。1234567第一部分：第1自然段。讲夫妻俩生了个枣核那么大的孩子，给孩子起名叫“枣核”；第二部分：第2～3自然段。写夫妻两人为长不大的枣核发愁，但枣核很勤快，学了很多本领；第三部分：第4～13自然段。写枣核凭借自身的聪明和勇敢，不仅赶回了被官府牵走的顶替官粮的牛、驴，还巧妙地惩治了县官。快速浏览课文，课文可以分为几个部分？哪个部分最有趣？第三部分最有趣这个部分有哪些有趣的地方？我觉得这部分中关于枣核戏弄衙役的描写非常有趣。枣核晚上去县衙门里赶驴，他利用自己身子小的特点，整个人躲进了驴耳朵里，从而不被衙役们发现。他真是太机智了！枣核趁衙役们睡着了，解开驴的缰绳，蹦到驴耳朵里大声吆喝着赶驴。这一部分让我想到了《狼来了》的故事，枣核这样反反复复折腾衙役，衙役们果然因为疲惫都放松了警惕，真是太聪明了！我觉得县官和衙役们不肯善罢甘休，把枣核带回县衙治罪，结果反被枣核巧妙地惩治了这部分内容最有趣。那些衙役们想拿铁链绑枣核，结果枣核太小，直接从铁链缝里蹦了出来，这让衙役们急得不知如何是好。县官让衙役们把枣核塞进钱褡，背到大堂去打，结果枣核灵活地蹦来蹦去，衙役们怎么也打不着，反把县官的鼻子都气歪了。最后，枣核蹦到县官的胡子上荡秋千。县官命令衙役们打枣核，结果衙役一棍子把县官的下巴骨打着了，把县官的牙齿都打了下来。如果要复述这个部分，有哪些内容是不能遗漏的？我觉得枣核用计将牲口赶回村子的内容不能遗漏。我觉得官府不愿善罢甘休，枣核主动站出来承担责任的内容不能遗漏。尤其是枣核说的话，充分表现了他的勇敢、有担当，复述时应该要说出来。我认为枣核被带回衙门，机智巧妙地惩治了县官的内容也不能少。选用方法，交流复述想一想：复述故事有哪些方法？借助表格和示意图复述借助关键词和关键句复述根据时间变化、地点变化、人物关系变化复述按起因、经过、结果的顺序复述默读课文的第三部分，这部分可以按哪些顺序来复述？第三部分的时间线非常明显，可以借助时间线“白天——晚上——天一亮”复述；第三部分中的地点发生了几次变化，可以借助地点的变化“村子——县衙门——村子——大堂”复述。活动二：练习复述。默读课文，选择恰当的复述顺序设计表格，再用自己的话复述这个故事。我选择复述的顺序是：按_________的顺序，梳理出人物的表现。我的设计:选自“课中导学单”活动二地点变化地点衙役、县官的表现枣核的表现村子衙役牵走牲口枣核让大家不用发愁，说他有办法解决县衙门衙役被捉弄，一点儿办法都没有枣核用计将牲口赶回了村子村子县官带衙役捉人枣核勇担责任，被衙役们塞进钱褡里带走大堂县官命令衙役打枣核枣核不但没被打到，还惩治了县官，大摇大摆地走了村子里，县官派衙役们把纳不上粮的庄稼人的牲口都牵走了。枣核让大家不用发愁，说他有办法解决。枣核跑到县衙门，等衙役们睡着了，解开驴的缰绳，并蹦到驴耳朵里大声吆喝着赶驴。衙役们被吵醒，却搜不到躲进驴耳朵里的枣核，最后被枣核捉弄得一点儿办法都没有。就这样，枣核用计，将牲口赶回了村子。牲口没了，县官带着衙役来村子里捉人。枣核勇担责任，蹦出来说牲口是他牵的。衙役们用锁链绑不住枣核，县官命令衙役把枣核塞进钱褡里带走。枣核被带到大堂，县官让衙役们打枣核。枣核蹦来蹦去，衙役就是打不着。最后枣核蹦到县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官命令衙役打枣核，衙役没打着枣核，反而打着县官的下巴骨，把县官的牙都打了下来。枣核惩治了县官后就大摇大摆地走了。你能根据表格内容复述故事吗？活动三：评价复述。根据下面的评价标准进行评星。选自“课中导学单”活动三评价标准评价星级获得星数按照一定顺序讲故事，重要情节不遗漏☆☆☆内容前后连贯，表现出枣核的聪明☆☆☆态度大方，声音洪亮，表达流畅☆☆☆时间县官的表现衙役的表现枣核的表现白天派衙役向庄稼人要官粮牵走牛、驴跟庄稼人说他有办法晚上睡着后被枣核吆喝着赶驴的声音折腾折腾衙役后把牲口赶回了村子天一亮带着衙役去村子里抓人；命令衙役打枣核拿铁链绑枣核；把枣核塞进钱褡里；用棍子打了县官的下巴骨蹦出来说牲口是他牵的；躲开衙役的攻击；蹦到了县官的胡子上；大摇大摆地走了你能根据表格内容复述故事吗？——按时间顺序：想象一下：枣核大摇大摆地离开县衙之后，故事会怎样发展呢？试着续编这个故事。县官吃了这么大的亏，怎肯善罢甘休。于是，他派衙役们把枣核的爹娘抓起来当作人质，还威胁枣核：“如果不乖乖束手就擒，就让你的爹娘受罪。”枣核自然不会让爹娘代替自己受过，于是就来到衙门，换回了爹娘，并让爹娘和乡亲们躲进了山里，那里有他准备好的食物和水，够大家生活一段时间了。而枣核每到夜深人静时，就偷偷从牢房里逃出来，潜入县官的房间。第一天他拔光了县官的胡子，县官却拿他没办法。第二天他又拔掉了县官不少头发，县官还是怎么也抓不到他……一连几天，县官被折磨得不成人样，只能向枣核求饶，并答应不再为难乡亲们。大家都夸枣核是一个小英雄！枣核的爹娘可开心了！选自“课末固学单”枣核小枣核大能力复述板书设计28*

枣核这是什么？你怎么记住“核”字？“核”字可以怎么组词？识记“核”字。枣核、果核、核心、核电站、核武器亥木核子孩口咳讠该刂刻你能找出“核”字的形近字朋友吗？换上不同的偏旁能“变出”新字吗？课文题目里所说的枣核可不是你们刚才看到的图片上的枣核，而是一个像枣核一样大小的人，他的名字叫枣核。看到课文的题目，你想知道什么？要是在“枣核”前面加个字，你要加什么？初读课文（1）自由读课文并标注段落，遇到不认识的字，可以借助“拼音朋友”，争取把课文读正确。（2）听范读，纠正读音。（3）再读课文。（4）分自然段朗读课文。朗读要求和提示：本课出现的生字新词多读几遍。课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。学习字词夫妻爹娘枣核勤快qīdiē说一说：这几个词语之间有什么联系？有一对夫妻没有孩子，后来终于有了一个枣核大小的孩子，他们就给孩子取名叫“枣核”。“爹娘”就是指的这对夫妻有了孩子后孩子对他们的称呼。这个枣核很勤快，天天干活。官府衙役官粮折腾衙门，旧时称官署为衙门；衙门里的差役就是衙役。

官粮是指旧时向官府交纳的税粮。（）折叠（）折腾（）折本zhé折zhēshé课文中谁折腾谁？枣核折腾衙役；官府折腾老百姓。请你用“折腾”再说一句话。哭闹的弟弟折腾得妈妈一夜没有睡好。扶犁钱褡惊堂木犁“犁”是干什么用的？犁田形声字，上声下形。犁扶犁钱褡惊堂木衣字旁，跟衣物相关。这里指装钱物的口袋。钱褡钱褡惊堂木也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。古时县官举起惊堂木拍于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来让堂下若干人等安静下来。惊堂木这个词语出现在课文的哪一句中？请你找出来读一读。联系上下文，理解“善罢甘休”的意思。善罢甘休善：好好地；甘：情愿，乐意；罢、休：停止，了结。心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。善罢甘休默读课文，想想课文每个部分讲了什么。再读课文要求：

默读要有一定的速度，不出声、不动唇，不指读。要求5分钟内完成全篇阅读。课文主要内容：第一部分（第1自然段）：“枣核”名字的由来。第二部分（第2～3自然段）：夫妻两人为长不大的枣核发愁，但枣核很勤快，学了很多本领。第三部分（第4～13自然段）：一年大旱，衙役把庄稼人的牛、驴都牵走了，枣核趁着天黑用计把牛、驴赶回了村子。县官和衙役们不肯善罢甘休，把枣核带回县衙治罪，在大堂上，小巧灵活的枣核反而巧妙地惩治了县官，然后大摇大摆地回家了。读了课文后，你觉得枣核是个怎样的孩子？枣核是一个既勤劳又聪明的孩子。自由朗读你感兴趣的部分。读相关片段，感受枣核的聪明。衙役们之所以没有发现他，是因为枣核很小，整个人可以钻进驴耳朵里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。枣核是怎么戏弄衙役们的？衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。从铁链缝里蹦出来，嘲笑衙役。多音字县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”zhànɡ涨最后挨打的是谁？枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。……衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。读了这些句子，你还认为枣核小吗？不小，有大勇气，有大智慧，有大能力。大能力交流复述小组合作讨论：我们学过的提示故事主要内容的方法有哪些？表格、示意图、关键词、关键句、时间变化、地点变化、人物关系等。选用你喜欢的方法，完成内容提示。方法一：表格法。内容人物表现衙役枣核县官牵走牲口智赶牲口勇担责任智惩县官方法二：关键词法。天一亮白天到了晚上方法三：关键句法。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。枣核不光勤快，也很聪明。班级“擂台赛”：小组间复述故事。集体交流点评。声音洪亮语速适中故事完整表达流畅恰当运用表情、动作☆☆☆☆☆