高中生物二轮复习专题练习9：细胞的代谢

第页2012届高三生物二轮复习专题练习9：细胞的代谢、选择题LISTNUMOutlineDefault\l3在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。将上述实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是()A.1个B．2个C．3个D．4个LISTNUMOutlineDefault\l3提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是 ()A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D．水是在细胞质基质中生成的LISTNUMOutlineDefault\l3如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是 ()A．两个装置均需要在黑暗条件下进行B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成C．装置乙中应让Ⅱ先放置一段时间，再与Ⅲ连接D．装置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ处的CO2LISTNUMOutlineDefault\l3当正常进行光合作用的叶肉细胞得不到CO2供应时，下列物质中会迅速增多的是()A．ADP B．三碳化合物C．五碳化合物 D．氧气LISTNUMOutlineDefault\l3现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为35，这是因为()A．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸B．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸D．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸LISTNUMOutlineDefault\l3某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象。那么，他应该怎样改进实验才能达到实验目的()A．把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液B．把10%的NaCl溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中C．把猪的膀胱膜换为其他半透膜D．把10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液LISTNUMOutlineDefault\l3夏天，很多人都爱吃拌黄瓜，细心的同学会发现虽然拌黄瓜时加了盐和醋及其他一些调味品，黄瓜的外表面是有味的，但黄瓜果肉内却是淡的。这是因为()A．拌的时间短B．细胞壁阻止盐进入细胞内C．细胞膜有选择透过性D．盐溶在醋中，无法进入细胞内LISTNUMOutlineDefault\l3下列有关ATP的叙述，错误的是()A．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等B．若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加C．人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加D．人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量仍可达到动态平衡LISTNUMOutlineDefault\l3下列关于光合作用强度的叙述，正确的是：（） A．叶片从幼到老光合作用强度不变 B．森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异 C．光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的 D．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同 LISTNUMOutlineDefault\l3下列各项中，哪组是植物细胞发生质壁分离的原因 ()①外界溶液浓度小于细胞液浓度②细胞液浓度小于外界溶液浓度③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性A．②④ B．①④ C．②③ D．③④LISTNUMOutlineDefault\l3向猪膀胱内注入质量浓度为0.3g·mL-1的蔗糖溶液，扎紧入口，然后将其放入质量浓度为0.05g·mL-1的蔗糖溶液中，每隔10min称一次重量，图示坐标图象中，能表示测定结果的是 LISTNUMOutlineDefault\l3一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是 A．根系细胞呼吸过强，影响根对水分的吸收 B．土壤溶液浓度大于细胞液浓度C．土壤溶液浓度小于细胞液浓度 D．土壤溶液浓度等于细胞液浓度、填空题LISTNUMOutlineDefault\l3已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质)，请分析回答：试管号加入的物质1234质量分数为1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL淀粉酶溶液2mL2mL淀粉酶＋蛋白酶(等量混合)4mL4mL蒸馏水2mL2mL碘液2滴2滴双缩脲试剂2mL2mL预期颜色变化不变蓝紫色①②(1)该实验所依据的两个颜色变化原理是：a.__________________；b.______________________________________________________________________.(2)请简述双缩脲试剂的使用方法__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)实验过程中，试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水，其目的是_______________________________________________________________________________________。(4)①处预期的颜色变化为________，理由是__________________________________________________________________________________________________________。LISTNUMOutlineDefault\l3下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图回答：(1)上图应为__________下观察到的结构图。(2)在A中发生的反应称__________，参与此反应的特有物质有__________。(3)CO2进入叶绿体后，在基质中经__________后形成甲物质。用14C标记CO2(4)能溶解于丙酮中的是存在于A结构的__________，其中决定叶片为绿色的是____________________________。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s02012届高三生物二轮复习专题练习9：细胞的代谢答案解析、选择题LISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3C解析：CO2参与光合作用的暗反应，CO2与叶绿体中原有的五碳化合物反应生成2分子三碳化合物，CO2供应不足，五碳化合物就会过剩，因此五碳化合物增多。LISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3ALISTNUMOutlineDefault\l3B LISTNUMOutlineDefault\l3ALISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3B、填空题LISTNUMOutlineDefault\l3解析：(1)淀粉遇碘液变蓝色，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。(2)双缩脲试剂使用方法：双缩脲试剂A液与双缩脲试剂B液要分开使用，双缩脲试剂B液加入要少量，若过多，溶液颜色会变成蓝色而不是紫色。(3)实验设计要遵循等量原则，以避免加入量不同对实验结果的干扰。(4)据表格分析，3号试管中，因淀粉酶的化学本质是蛋白质，和蛋白酶混合之后，被蛋白酶催化水解而丧失催化淀粉水解功能，因此3号试管中，淀粉依然存在，故加入碘液后呈蓝色。答案：(1)淀粉遇碘液变蓝色蛋白质与双缩脲试剂发生紫色