高中生物二轮复习专题练习30：细胞的代谢

第页2012届高三生物二轮复习专题练习30：细胞的代谢、选择题LISTNUMOutlineDefault\l3(2011年娄底测试)将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：下列对该表数据的分析正确的是()A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长B．昼夜不停地光照，该植物最适宜的温度是30℃C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的两倍LISTNUMOutlineDefault\l3某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：对上表的推断或解释不正确的是()A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量LISTNUMOutlineDefault\l3下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ~Ⅳ四种不同溶液1h后质量转变百分率，根据表中资料可得到的结论是（）溶液ⅠⅡⅢⅣ质量转变百分率+5%-5%-3%0%A.溶液Ⅰ的浓度最小B.溶液Ⅱ的浓度小于溶液ⅢC.溶液Ⅳ的浓度最大D.溶液Ⅳ是蒸馏水LISTNUMOutlineDefault\l3在光合作用的发现过程中，几位科学家做了几个著名的实验，各个实验的设计都有其逻辑上的严密性和意义。下述对应不正确的是：（） A．普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡——证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳放出氧气从而更新了空气。 B．萨克斯的绿色叶片曝光、遮光实验，遮光部分是作为对照处理——证明了绿色植物在光合作用中产生了淀粉 C．恩吉尔曼的水绵和好氧细菌用极细光束照射实验，其实验设计思路是：好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强。 D．鲁宾和卡门的同位素标记H2O和CO2，供绿色植物利用,分析各自放出的氧——证明光合作用释放的氧全部来自水 LISTNUMOutlineDefault\l3下图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述，正确的是()A．图乙所示结构取自图甲中的①或③B．与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上C．图乙所示的结构是产生[H]并消耗ATP的场所D．叶绿体以图甲③的形式扩大膜的表面积LISTNUMOutlineDefault\l3(2010·四川理综，3)有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定)。下列相关分析，不正确的是()光强(mmol光子/m2·s)00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龙眼光能利用率(%)－2.302.202.001.801.601.501.401.301.20净光合速率(μmolCO2/m2·s)－0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50芒果光能利用率(%)－1.201.050.900.850.800.750.700.650.60净光合速率(μmolCO2/m2·s)－2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60A．光强大于0.1mmol光子/m2·s，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减小B．光强小于0.5mmol光子/m2·s，限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量C．光强大于0.7mmol光子/m2·s，限制净光合速率的主要生态因素是CO2浓度D．龙眼的最大光能利用率大于芒果，但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果LISTNUMOutlineDefault\l3一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是()氧浓度(%)abcd产生CO2的量(mol)0.91.31.53.0产生C2H5OH的量(mol)0.90.70.60A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸B．氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6molC．氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D．氧浓度为d时，只进行有氧呼吸LISTNUMOutlineDefault\l3Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是()A．光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多B．在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多C．无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上D．只要给予光照，放射性就会出现在NADPH中LISTNUMOutlineDefault\l3下列关于影响酶反应速率（v）因素的研究中，条件控制和预期结果的关系合理的是（）A.有足够的底物，温度、pH等条件适宜且恒定——v与酶浓度成正比B.酶浓度恒定，温度、pH等条件适宜且恒定——v与底物浓度成反比C.酶浓度和底物一定，在pH适宜的条件下——v与温度成反比D.酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下——v与pH成正比LISTNUMOutlineDefault\l3下列关于酶和激素的叙述，正确的是()A．同一个体的不同组织细胞中，激素种类不同，而酶的种类相同B．酶能降低化学反应的活化能，缩短反应时间，但不改变反应平衡点C．产生酶的细胞一定能产生激素D．解旋酶几乎存在于所有的细胞中，其化学本质是蛋白质或RNALISTNUMOutlineDefault\l3（多选题）有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将A、 与氢结合成水B、与碳结合生成二氧化碳B、 C、在线粒体中被消耗D、在线粒体与细胞质基质中被消耗LISTNUMOutlineDefault\l3硝化细菌之所以被归为化能自养型生物，其根据是()A．它能将氨合成为亚硝酸和硝酸B．它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质，并储存能量C．它能利用化学能合成有机物D．它能把氢氧化物所释放的化学能合成ATP，直接用于生命活动、填空题LISTNUMOutlineDefault\l3用带有一个小孔的隔板把水槽分成左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜。水槽左室加入含少量K＋的溶液，右室加入含大量K＋的溶液。试分析说明下列问题：(1)在左右两室分别插入正、负电极，结果发现K＋不能由左室进入右室，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)若此时在左室加入少量缬氨酸霉素，结果发现K＋可以由左室进入右室，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)若此时取出电极，结果K＋又不能由左室进入右室，原因是_____________________。(4)上述实验表明_____________________________________________________。LISTNUMOutlineDefault\l3为探究植物细胞膜的透性，某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验：(1)将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。(2)再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。(3)测量这些溶液的花青素吸光度，结果如图所示。请回答以下问题：(1)上述实验操作步骤的叙述存在着一个明显的不足，没有遵循实验设计的________原则。请你对上述实验中的不准确的操作重新进行叙述：___________________________________________________________________________________________________。(2)由上图中的曲线你可以得出的结论是_______________________________________________________________________________________________________________。(3)已知物质A能促进细胞膜上载体的活性。有人认为：经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。材料用具：略。实验步骤：①______________________________________________________________；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________。结果与结论：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s02012届高三生物二轮复习专题练习30：细胞的代谢答案解析、选择题LISTNUMOutlineDefault\l3解析：光照下吸收的CO2表示净光合量积累有机物，黑暗中释放的CO2表示呼吸作用分解的有机物。温度在35℃时该植物积累有机物是3.00，能正常生长。昼夜不停地光照，该植物在25℃时积累有机物是3.75(最多)，25℃是该植物生长最适宜的温度。每天交替进行12小时光照、12小时黑暗积累的有机物是12小时光照的积累有机物量减去12小时黑暗呼吸作用分解的有机物量，在20℃是2.75(最多)。此条件下30℃时，该植物积累的有机物是0.5,10℃时是1.0,10℃时积累的有机物是30℃时的两倍。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3解析：洋葱鳞片叶外表皮细胞在0.3g/mL蔗糖溶液中会发生质壁分离现象；而在0.5g/mL蔗糖溶液中会因质壁分离失水过多而死亡；在1mol/L的KNO3溶液中，由于K＋和NOeq\o\al(－,3)能穿过膜，故发生先质壁分离后自动复原现象，由于K＋和NOeq\o\al(－,3)进入细胞内，细胞液浓度增大，因此滴加清水后，体积稍增大。放入1mol/L醋酸中会杀死细胞。答案：DLISTNUMOutlineDefault\l3A解析根据表格中质量转变百分率可知，四组马铃薯条分别在Ⅰ～Ⅳ四种液体中发生了吸水、失水、失水和吸水失水达到动态平衡四种情况，由此可推知外界四种溶液浓度大小为Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ>Ⅰ。LISTNUMOutlineDefault\l3ALISTNUMOutlineDefault\l3解析：图乙分布有色素，说明图乙所示的结构取自类囊体，叶绿体的内、外膜上不含色素；与光合作用有关的酶分布在类囊体和叶绿体基质中；类囊体是叶绿体进行光反应的场所，产生NADPH和ATP；叶绿体通过类囊体堆叠扩大膜的表面积。答案：DLISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3A解析B选项，在底物浓度较低的情况下,速率与底物浓度成正比，超过一定范围，底物浓度增加，速率不变。C选项，在一定范围内，酶促反应速率随温度的增大而增大，超过最适值后，随温度的增大而减小。LISTNUMOutlineDefault\l3B解析：同一个个体的不同组织细胞中，遗传信息基本相同，但由于基因的选择性表达，不同的细胞，激素种类不一定相同，酶的种类也不一定相同；酶能降低化学反应的活化能，加快反应速率，但不改变反应的平衡点；几乎所有的活细胞都能产生酶，但不是所有的细胞都能产生激素；解旋酶的化学本质是蛋白质。LISTNUMOutlineDefault\l3ACLISTNUMOutlineDefault\l3C解析：硝化细菌能将氨氧化成亚硝酸和硝酸，并利用这一氧化过程中释放的化学能将无机物合成有机物。正因为它能利用化学能合成有机物，因此将硝化细菌归为化能自养型生物中、填空题LISTNUMOutlineDefault\l3答案：(1)缺少载体，K＋不能通过主动运输从左室进入右室(2)缬氨酸霉素是蛋白质分子可作为载体，电极提供能量，K＋通过主动运输进入右室(3)没有能量供给，K＋不能通过主动运输进入右室(4)主动运输的特点是在载体协助下，消耗能量逆浓度梯度运输解析：这是一道很好的理科综合题，解题时需将各科知识加以融合。当电极插入盐溶液时会产生能量，而