幼儿园2025-2026年度工作计划

XXXX幼儿园2025-2026年度工作计划一、指导思想认真贯彻二十大精神，以党建工作为引领，《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等文件精神，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，坚持求真务实，求精创新的工作作风，保安全、抓常规、提质量，创设良好的育人环境，促进幼儿健康成长，促进教师和幼儿园的共同发展。二、保育教育：1.抓好安全、卫生、保健，为每个孩子健康成长保驾护航。（1）调整安全领导小组，明确分工，明确职责，一日活动人员分工及带班值班等分时段分区域，不留死角。（2）加强对保安、家长、幼儿、教师的教育告知；加强实地巡查，班级每日排查、管理人员每周排查、领导小组每月排查，对隐患采取整改、跟踪、报告制度，建立隐患排查登记台账，实行安全隐患整改签字制度。（3）坚持不懈把好“六关”：即工作人员准入关、幼儿入园关、一日活动各环节关、外来人员进园关、中途家长接送幼儿关、离园关，切实加强门卫管理。（4）认真开展好每周安全教育课，利用好安全教育信息平台，扎实做好对幼儿的各类安全教育，督促家长学习，完成相关作业。（5）踏实做好防踩踏、防火、防震、防拐骗、防恐防暴等各项演练。（6）做好卫生和保健设备配备和消毒等各项工作。（7）调整增添摄像头，提高技防、人防、物防水平，确保交接安全。（8）做好各项材料的整理归档工作，做到资料详实、齐全、有序，实现事事有据可查。2.抓好一日常规落实，加强幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。（1）认真落实幼儿在园一日常规要求，重点做好入园、区域活动、生活活动（如厕、喝水）、集体教育活动、上操、户外活动、离园准备、离园各环节工作，立足习惯养成，培养良好的学习、生活、卫生、行为习惯，把幼儿良好习惯养成落到实处。（2）丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动，努力把户外自主游戏活动搞出小特色。二是开展丰富多样的节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供活动和展示的舞台。（3）提高各功能室使用效率。让孩子在阅览室里欣赏、感受、体验绘本的魅力；在科学发现中观察、探索、思考；在建构室创意无限、学习技能。3.管理人员深入到孩子和老师们当中，积极参加各种保教活动，促进幼儿和教师共同发展。如听评课活动、集体教育活动、区域活动、户外活动等，发现典型活动经验和教师，及时宣传推广。另外对发现的问题，及时商讨、研究，直至解决，从而不断提高自己和老师们的保教水平。4.加强对困难、单亲、留守幼儿的帮扶，加强对特异体质幼儿、特殊幼儿的关爱。通过家访、个别辅导、资助等方式进行。5.做好每月安全、卫生保健、教育教学、育人效果等方面的评估督导，确保保教各项工作落实到位。6.带动全县所有幼儿园共同发展提高。对全县辖区公办民办园园长和骨干教师不定期进行开放活动，继续做好跟岗活动，与各园长、老师交流分享幼教做法，呼吁作为幼教人，为孩子未来着想，共同抵制幼儿园小学化倾向，给孩子健康快乐的童年。三、引领教师成长1.树立共同愿景，给老师们提供学习、培训机会。努力把乐行幼儿园办成全市乃至全省一流幼儿园，实现幼儿园与自身的互相促进和提高。鼓励支持老师们积极参加各种能力提升培训。2.加强师德师风建设活动。培养骨干教师，培养学科带头人，努力给老师们展示的舞台。通过调查问卷、个别谈话等方式，想老师所想，急老师所需，给老师们搭建成长平台。3.引领老师们走教研之路。鼓励老师们多观察，多反思，多总结，幼儿园订阅号、音乐相册等方式展示自己，积淀自己，提升自己。（1）加强园本培训：从学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》《幼儿园入学准备教育指导要点》及《乐行幼儿园一日标准化保教常规细则（含主副班职责和幼儿要求）》入手，根据内容，按照时间先后，进行安排、学习、检测，奠定专业和理论基础。（2）加强教研工作：根据本园实际，每年龄班一名年级组长，全面负责本年级各项事务，每组成立三个小教研组。年级组长和教研组组长主要审议周计划、主题计划、不同年龄段的集体活动、户外活动、游戏活动、生活活动以及其他大型活动等。每周一固定教研活动提高教研水平。（3）提升教师素养：整合以前的教学心得体会、教学反思、读书笔记，都归为“教海拾贝”。每个月，每个老师至少写两篇教育文章。对每个老师的教育文章进行集中赏析、评定，评定结果记入教师业绩。在订阅号发表，向报刊和媒体投稿，提升教师影响力，为每位老师成长助力加油。四、做好幼小衔接工作1.帮助幼儿了解小学的相关知识，有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。2.初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。3.初步培养幼儿养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，以及建立初步的规则意识、任务意识。4.通过多种途径，帮助家长了解幼小衔接的相关知识，家园同步共同做好幼小衔接工作。五、优化内部管理：1.学期初进行调查问卷，鼓励老师们把自己想干、愿意干且认为能干好的工作意向提出来，幼儿园通盘考虑，尽可能让老师们实现心中愿望，舒心工作。另外，鼓励老师们多提建议，多提促进幼儿园发展的“金点子”，并对“金点子”效果进行不同的记分奖励。2.不断健全各项制度，提交全体教职工商量、讨论、完善，努力实现制度引领教师成长。学期初重新学习《考勤制度》，商讨、完善、通过《考核方案》，严格将制度落到实处，促进各项工作公平、公正、公开。3.分层管理，层层自主选择搭档，将“额外功”减少到最小，努力实现各摊顺手顺心。4.提高后勤服务质量，完善固定资产的管理。对园内每一项的支出，都经园委会商量，理财小组通过，实现支出合理、合法、节省。及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作，确保正常教学秩序。对于购置的固定财产、物品实行专人登记、核对，做到物品存放、领用清楚明白。做好园产登记、保管、申领、维修、报废等环节工作，定期检查各班室的资产情况，各室物品责任到人，各室物品不得随意搬动，有遗失损坏追究责任。六、调适外部环境：1.加强与政府、街道、派出所、综治办等部门的联系协调。努力实现社会各部门各系统都为幼儿园发展出力，为孩子成长尽心的大好局面。2.加强与家长的沟通和联系。（1）家园联系手册，真正用起来，做到有针对性，评语亲切自然，让家长从中看到老师对每一位孩子的关爱。（2）开好班级家长会，搞好开放日和大型活动，让家长看到老师的专业能力和孩子的成长。（家长会各年级组通稿，把教学内容、教学思想和安全工作都要结合实际，讲透彻）（3）班级微信群，要建立群规，班主任是群主，提高驾驭本群的能力。群规大家可以商量集体统一规定，要摒弃负能量。（4）抓好公众号、美篇的宣传，让家长人人关注幼儿园公众号，老师人人可以制作美篇，转变家长育儿观念，提高育儿能力。（5）班主任联系电话、园长联系电话公开，幼儿园设立意见箱，定期回复家长意见