【部编版】六年级语文下册第14课《文言文二则》教学课件

第1课时第2课时14文言文二则故事导入，解读课题第1课时本单元的主题导语：

科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。本单元的阅读要求和写作要求：1.体会文章是怎样用具体事例说明观点的。2.展开想象，写科幻故事。《孟母三迁》

孟子小时候很贪玩，还喜欢模仿他人。他家原来住在墓地附近，所以他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。孟子的母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，可是孟子又模仿做生意的人夸口叫卖。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。于是，孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母心里很高兴，认为这里才是适合儿子居住的地方，就不再搬家了。

孟子（约公元前372—公元前289），名___，邹（今山东邹城东南）人。战国时思想家、政治家、教育家。是继孔子以后的儒学大师，后被尊为“______”，与孔子合称为“_______”。选自“课前预学单”第4题搜集资料，填空。轲亚圣孔孟学

弈下棋“学弈”就是学习下棋。指导朗读，熟读课文选自“课前预学单”第1题读一读下面的字词，注意读准字音。把不会认读的生字词圈出来多读几遍。诲

惟

鸿鹄

弓缴

弗若

曰huìzhuó选自“课前预学单”第3题3.给加点字选择正确的读音，打“√”。（1）一心以为（wéi

wèi）有鸿鹄（hàohú）将至，思援弓缴（jiǎo

zhuó）而射之。（2）为（wéi

wèi）是其智弗若与（yǔyú）？√√√√√选自“课中导学单”活动一活动一：练习断句。用“/”给下列句子断句。1.通国之善弈者也。4.为是其智弗若与？2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。3.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。尝试朗读全文，注意读准字音，读好停顿。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。理解词句，疏通文意弈秋，通国之善弈者也。结合课本上的注释来疏通文意。“秋”是人名。称“弈秋”是因为这个人很会下棋。全国。的。善于，擅长。释义：弈秋是全国最擅长下棋的人。选自“课中导学单”活动二

活动二：一字多义。写出下列句子中“之”字的意思。1.弈秋，通国之善弈者也。

（

）2.一人虽听之。

（

）3.思援弓缴而射之。

（

）4.虽与之俱学，弗若之矣。的指弈秋的教导指鸿鹄他，指专心致志的那个人（

）

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋是全国最擅长下棋的人。一个人专心致志，一心只听弈秋的教导；让弈秋指导两个人下棋，另一个人虽然也在听，却一心以为天上有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。和那个专心致志的人一起学棋，但是棋艺比不上人家。虽然他为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。这是因释义：领悟道理，深化认识选自“课中导学单”活动三活动三：感知文意。根据课文内容填写下表。人物学习态度表现结果告诉我们的道理一人另一人专心致志惟弈秋之为听成功三心二意一以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之失败学习应专心致志，不可三心二意指导书写左窄右宽捺画伸展右半部是“爰”，不要写成“爱”。左窄右宽多横等距横向平行末竖直挺右半部的“具”里面是三横，不要写成两横。第三笔是竖折折钩。第五笔竖要比第四笔撇略长选自“课前预学单”第2题2.将本课要求会写的字工整地写在下面的田字格中，每个字写两遍。援援俱俱弗弗板书设计学

弈专心致志——成功三心二意——失败学习之理贵在专心两小儿辩日品读名句，导入新课第2课时三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子选自“课前预学单”第4题（2）孔子（公元前551—公元前479），名_____,字_______,鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。相传孔子有弟子_______，其中有贤人七十余人。孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《_______》。儒家思想对中国乃至世界都产生了深远的影响。孔子被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。丘仲尼三千论语搜集资料，填空。辩斗

盘盂

沧沧凉凉

探汤

孰

汝选自“课前预学单”第1题1.读一读下面的字词，注意读准字音。把不会认读的生字词圈出来多读几遍。yúcānɡ梳理字音，指导朗读选自“课前预学单”第3题3.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3）此不为（wéi

wèi）近者热而远者凉乎？（4）孰（sú

shú）为（wéi

wèi）汝多知√√√（zhīzhì）乎？√选自“课中导学单”活动一活动一：练习断句。用“/”给下列句子断句。1.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。2.我以日始出时去人近，而日中时远也。3.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不4.孰为汝多知乎？为远者小而近者大乎？请同学们齐读这几个句子。请一位同学读读全文，注意读好每句话的停顿以及轻重音。全班练读课文，反复读，并读给同桌听。选自“课前预学单”第2题2.将本课要求会写的字工整地写在下面的田字格辩辩左中右结构。书写时要注意中间的言字旁要写得小而窄。理解字词，疏通文意选自“课中导学单”活动二活动二：联系上下文，写出下列加点字词的意思。1.两小儿辩斗。

（

）2.我以日始出时去人近。

（

）（

）4.孔子不能决也。

（

）5.孰为汝多知乎。（

）（

）辩论，争论3.及其日中如探汤。

（

）（

）认为距离到，到了热水作决定、作判断谁同“智”，智慧说说课文的主要意思。

孔子游历东方，看见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。一个小孩儿说：“我认为太阳刚出来时离人近，到了正午时离人远。”另一个小孩儿说：“我认为太阳刚出来时离人远，到了正午时离人近。”前一个小孩儿说：“太阳刚出来时像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小，这不是远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”后一个小孩儿说：“太阳刚出来时天气很寒凉，到了正午就热得像把手伸进热水一样，这不是离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？”孔子无法判断他们谁对谁错。两个小孩儿笑着说：“谁说你很聪明呢？”选自“课中导学单”活动三活动三：根据课文填写下表。人物观点表现依据角度小儿甲小儿乙日始出时去人近，而日中时远也日初出大如车盖，及日中则如盘盂远者小而近者大视觉日初出远，而日中时近也日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤近者热而远者凉触觉结果：孔子不能决也。感悟寓意，拓展延伸从两小儿和孔子身上，大家分别受到什么启发？两小儿：善于观察、勤于思考孔子：坦率承认太阳辐射选自“课末固学单”

演一演：请同学们四人一组，分旁白、孔子、一儿，另一儿四个角色，合作表演这则故事。板书设计日出两小儿辩日一儿：近（大如车盖）孔子：不能决也另一儿：远（沧沧凉凉）正午远（小如盘盂）近（如探汤）坦率承认善于观察、勤于思考14文言文二则第1课时第2课时第1课时孟子小时候很贪玩，还喜欢模仿他人。他家原来住在坟地附近，所以他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。孟子的母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，可是孟子又新课导入孟母三迁模仿做生意的人夸口叫卖。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。于是，孟子就跟着学生学习礼节和知识。孟母心里很高兴，认为这里才是适合儿子居住的地方，就不再搬家了。孟子（约公元前372年―公元前289年），名轲，战国时期邹国（现山东邹城）人。战国时思想家、政治家、教育家。是继孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。作者简介学弈下棋谁学下棋？跟谁学下棋？学的结果怎么样？初读课文自由朗读课文，找出朗读时有困难的地方，发现容易读错的词句。多音字缴zhuó（）jiǎo（）弓缴缴纳为wèi（）wéi（）因为为难读一读弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智弗若与？曰：非/然也。zhuówèi读的速度要慢。停顿要得当。反复练读，熟读课文。反复朗读，读通读顺。互读课文，纠正错误。指名读、赛读、齐读等。理解词句自由读课文，对照注释，弄懂每句话的意思，理解故事的内容。弈秋，通国之善弈者也。惟弈秋之为听。一人虽听之……思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。理解“之”在不同句子里的不同意思。为是其智弗若与？曰：非然也。不如这样通假字“与”：同“欤”，句末语气词，表示疑问，跟“吗”“呢”相同。为是其智弗若与？曰：非然也。结合注释读懂句子的意思，再将每句话的意思连起来。深化认识这两个人是怎么学下棋的？在文中画出相关的句子。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。学的结果怎么样？虽与之俱学，弗若之矣。这句话是什么意思？是什么原因使后一个徒弟“虽与之俱学，弗若之矣”？是后一个徒弟的智力不如前一个吗？他们俩学下棋时各持有什么样的态度？专心致志三心二意形容一心一意，聚精会神。你们还能用不同的成语概括这两个人的表现吗？一心一意心不在焉说说你的心得体会。无论做什么事，只有专心致志才能成功。你能联系实际说一说吗？书写指导援俱弗同桌互相讲故事。背诵课文。学弈专心致志成功三心二意失败学习之理贵在专心板书设计第2课时新课导入三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子孔子（公元前551年—公元前479年），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。儒家学派创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。相传孔子有弟子三千，其中有贤人七十二。孔子去世后，人物介绍其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。儒家思想对中国和世界都产生了深远的影响，孔子被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。两小儿辩日初读课文朗读课文，要求读准字音。若遇到读不准的字，请画出来，查工具书，同桌交流或举手询问老师。读一读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”yúcānɡshúrǔ书写指导：左中右结构，中间的言字旁要写得小而窄。精读课文自读理解，合作交流。借助注释自由读懂课文，理解每句话的意思，找出自己读不懂的地方在组内交流，组内不能解决的问题由小组长记录下来，再在全班交流。解释带点的字，并说出这几句话的意思。问其故。及日中则如盘盂。我以日始出时去人近，而日中时远也。孰为汝多知乎？....读课文，思考下列问题：两个小孩争论的是什么问题？他们各自的观点是什么？他们是怎样说明自己的观点的？两个小孩争论的是什么问题？争论的是太阳离人远近的问题。他们各自的观点是什么？小儿甲日始出时近，日中时远小儿乙日