黑龙江省同江市2022-2023学年六年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

黑龙江省同江市2022-2023学年六年级下学期语文期中考试试卷一、积累与运用（48分）1．看拼音，写词语。biānpàopáihuáimíngmèikǒngjùxīshēngyāpòjìmòyánjùnzhǒngzhàngyīwēi2．给加点字注音。截然沉郁分外惊惶僻静感觉3．补充词语，并选择恰当的词语填空。万更能善垂头天海精兵汤火4．按要求写词语。（1）近义词：惊异简陋兴旺（2）反义词：团圆舒服坚决（3）辨字组词：漠绞腊籍寞饺蜡藉二、按要求写句子。5．爷爷说：“我腿脚不好，走不动了”。（改为转述句）____________________________________________________________________________________________6．藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________7．在同学们的帮助下，使我有了很大的进步。（修改病句）____________________________________________________________________________________________8．挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力。（用划线词语写句子）____________________________________________________________________________________________9．汤姆是美国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）____________________________________________________________________________________________三、把下面的句子补充完整。10．把下面的句子补充完整。（1），寒食东风御柳斜。（2）盈盈一水间，。（3），更有早行人。（4），不知秋思落谁家。（5）少壮不努力，。（6），燕山月似钩。（7）粉骨碎身浑不怕，。（8），任尔东西南北风。（9）树欲静而风不止，。（10），事非经过不知难。四、名著导读。11．名著导读。他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名为“”在荒岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫，这部作品叫《》，作者是英国作家。五、阅读与理解：（22分）现代文阅读㈠在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说∶“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。12．给这个节选加上一个小标题：13．用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时，他心理也许在想：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．在先烈的墓碑前你想对李大钊说些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读㈡虾趣①齐白石虾图之妙，大可以说是前无古人。我们从各种画册中看到的古代画家的同题材作品，没有比得上他的。据说齐白石画虾数十年，七十岁时达到了古人的最高水平，他不懈努力，进入了更高的境界。②我家的客厅挂着一幅齐白石虾图，那十来只虾，画得生动极了。一次，有个农妇肩上挑着水桶，一进门，看见那幅画，（竟竞）_______着了迷，担子没有卸肩就站着欣赏，还连声啧啧赞叹：“真像呀，活的一样。”③作品能够使一个普通农妇忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏，这可以说是一个艺术家的最高róngyù_______了。④齐白石深刻观察过虾的生活，所以他虾图里的虾栩栩如生。我曾经养过虾，观察过虾。⑤此后，对齐白石虾图之趣有了更深的认识。⑥虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。⑦生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的（搏博）_______动。⑧虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。⑨虾前进的时候，伸直了两只钳足；当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。⑩虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪fŭzhù_______，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。⑪观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是颇费心机的，它们真个是多彩多姿!既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了；不知道这位老画家观察了多少虾，画得这样出神入化!17． 读拼音，在横线上写出正确的词。18．用“/”划去不正确的词。19．阅读6-10段，补全所缺的内容。“我”曾经养过虾，观察过虾，我知道虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化、、虾前进的时候，伸直了两只钳足；遇险后退时，钳足就缩起来了、。20．对文中划线的句子理解正确的是（）A．藻类、沙石、溪涧、水纹都藏在虾的身后。B．因为了解了虾，所以能看到画中的藻类、沙石、溪涧、水纹等。C．虽然画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹等，但从虾的情态，能让人感受到。21．文中写农夫担子没有卸肩就站着欣赏齐白石画的虾，这是一种什么法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．齐白石画的虾“出神入化”的原因是什么？你从中受到什么启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文（30分）23．请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文。㈠题目：我的理想提示：要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，怎样实现自己的理想。要求：①叙述问题要清楚。②详略要得当。③表达出真情实感。㈡题目：谢谢你，要求：①把题目补充完整。②中心要明确，条理要清楚，重点要突出。

答案解析部分1．【答案】鞭炮；徘徊；明媚；恐惧；牺牲；压迫；寂寞；严峻；肿胀；依偎【解析】【分析】“鞭炮”是左右结构，笔画较多，要正确书写；“徘徊”都是双人旁，左右结构；“明媚”的“媚”是女字旁，右面的“眉”笔画较多，要正确书写；“恐惧”的“恐”是上下结构，下面的心字底要注意点的位置；“牺牲”都是牛字旁，左右结构；“压迫”的“压”不要漏掉点；“迫”是走之旁，是半包围结构；“寂寞”都是宝盖头上下结构，“寂”下面是“叔”“寞”下面是“莫”；“严峻”的“峻”是山字旁，形容山又高又险，不要写成“俊”；“肿胀”都是月字旁，与肢体有关系；“依偎”都是单人旁，“偎”的右边是“畏”，下面的左边不要加撇。故答案为：鞭炮；徘徊；明媚；恐惧；牺牲；压迫；寂寞；严峻；肿胀；依偎。【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】jié；yù；fèn；huáng；pì；jué【解析】【分析】“截然”应读jiérán，形容界限分明，像割断一样；“沉郁”应该读chényù，意思是低沉郁闷；“分外”应读fènwài，意思是特别；“惊惶”应读huáng，指因为害怕而慌张；“僻静”应读pìjìng，意思是偏僻而清净的意思；“感觉”应读gǎnjué，客观事物的个别特性作用于人的感觉器官时在人脑中的直接反映。故答案为：jié；yù；fèn；huáng；pì；jué。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】象；新；歌；舞；丧；气；涯；角；简；政；赴；蹈【解析】【分析】“万象更新”意思是一切事物都改换了样子，出现了一番新气象；“能歌善舞”指善于唱歌和跳舞；“垂头丧气”指情绪低落的样子；“天涯海角”指世界的边际；“精兵简政”意思是缩小机构，精简人员；“赴汤蹈火”比喻不避艰险，奋勇向前。故答案为：象；新；歌；舞；丧；气；涯；角；简；政；赴；蹈。【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。4．【答案】（1）惊讶；粗陋；兴盛（2）分离；难受；犹豫（3）沙漠；绞刑；腊月；书籍；寂寞；饺子；蜡烛；狼藉【解析】【分析】（1）“惊异”是惊奇诧异，与“惊讶”是近义词；“简陋”指设施简单粗陋，与“粗陋”意思相近；“兴旺”指兴盛发达，与“兴盛”是近义词；

（2）“团圆”指团聚圆满的意思，与“分离”意思相反；“舒服”指感觉舒适，与“难受”意思相反；“坚决”指意志坚定，与“犹豫”是反义词；

（3）“漠”是三点水，如“沙漠”；“寞”是宝盖头，如“寂寞”；“绞”是绞丝旁，与绳子有关系，如“绞刑”；“饺”是食字旁，与食物有关，如“饺子”；“腊”是月字旁，如“腊月”；“蜡”是虫字旁，如“蜡烛”；“籍”是竹子头，如“书籍”；“藉”是草字头，如“狼藉”。故答案为：（1）惊讶；粗陋；兴盛；（2）分离；难受；犹豫；（3）沙漠；绞刑；腊月；书籍；寂寞；饺子；蜡烛；狼藉。【点评】题目考查对词语的理解和掌握能力。近义词反义词的选择运用要结合词语的意思进行作答，组词要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。5．【答案】爷爷说，他腿脚不好，走不动了。【解析】【分析】“爷爷说：“我腿脚不好，走不动了”。”这句改为转述句，要把人称“我”改成“他”，把引号和冒号去掉，即可进行作答。故答案为：爷爷说，他腿脚不好，走不动了。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。6．【答案】难道藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去吗？【解析】【分析】“藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。”这句改写成反问句，可以在前面加上表示反问的语气词“难道”，把“就是”改成否定副词“不是”，在句子末尾加上语气词“吗”，把句号改写成问号，即可顺利作答。故答案为：难道藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去吗？【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。7．【答案】在同学们的帮助下，我有了很大的进步。【解析】【分析】“在同学们的帮助下，使我有了很大的进步。”阅读句子发现这个句子缺少主语，修改时可以把“在和下”以及后面的逗号去掉，把“同学们的帮助”作为主语，也可以把“使”去掉，把“我”作为主语。

故答案为：在同学们的帮助下，我有了很大的进步。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。8．【答案】桌上的这支笔不是小明的，而是小红的。【解析】【分析】“挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力。”这句中的“不是而是”是表示选择关系，作答时要根据对关联词语的逻辑关系的认知进行正确运用作答。故答案为：桌上的这支笔不是小明的，而是小红的。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。9．【答案】汤姆是机灵鬼。【解析】【分析】“汤姆是美国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。”这句缩写句子要把句子中“美国圣彼得堡小镇上一个淘气的”这一部分起修饰说明作用的部分去掉，保留句子的主干。故答案为：汤姆是机灵鬼。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。10．【答案】（1）春城无处不飞花（2）脉脉不得语（3）莫道君行早（4）今夜月明人尽望（5）老大徒伤悲（6）大漠沙如雪（7）要留清白在人间（8）千磨万击还坚劲（9）子欲养而亲不待（10）书到用时方恨少【解析】【分析】（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”意思是暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树；（2）“盈盈一水间，脉脉不得语”意思是虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言；

（3）“莫道君行早，更有早行人”意思是别说你出发的早，还有比你更早的人。

（4）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”人们都在望着今夜的明月，尽情享受这团圆的天伦之乐，但这秋夜的愁思究竟会落到哪户人家呢?

（5）“少壮不努力，老大徒伤悲”力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。

（6）“大漠沙如雪，燕山月似钩”意思是连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上一层白皑皑的霜雪。

（7）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间；

（8）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。

（9）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树大不喜随风摆动太多，否则便枝歪叶落；无奈劲风始终不肯停息，而树木便不断被吹得摇头摆脑。当子女想赡养父母，可能那时他们已等不及便过世了。

（10）“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是书本上的知识等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了；许多事情如果不亲身经历过就不知艰难。故答案为：（1）春城无处不飞花；（2）脉脉不得语；（3）莫道君行早；（4）今夜月明人尽望；（5）老大徒伤悲；（6）大漠沙如雪；（7）要留清白在人间；（8）千磨万击还坚劲；（9）子欲养而亲不待；（10）书到用时方恨少。【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。11．【答案】星期五；鲁滨逊；《鲁滨逊漂流记》；笛福【解析】【分析】《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的小说，描写了主人公鲁滨逊因为遇到事故流落到荒岛上，后来他收复了一个当地土人作为奴隶，给他取名叫“星期五”，在荒岛上鲁滨逊克服了重重困难，在岛上艰难的生存下来，28年后，鲁滨逊因为帮助一位船长成功平叛了要叛变的水手，最后在船长的帮助下返回自己的祖国的故事。结合阅读，可以进行作答。故答案为：星期五；鲁滨逊；《鲁滨逊漂流记》；笛福。【点评】题目考查对《鲁滨逊漂流记》的阅读和掌握能力。作答时要结合题目要求，根据对原著的阅读和理解，特别是对故事情节的准确把握，进行作答。【答案】12．在法庭上13．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。14．体现李大钊在遭受酷刑之后坚贞不屈的精神和对亲人的爱。15．对革命必胜的信心。16．当年，你用自己的热血把红花的种子撒遍中国，今天我们将继承您的遗志，把红色中国建设好、发展好，告慰您和各位先烈。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．这段话写在父亲李大钊被捕后，我们第一次和他在法庭上见面，见证了一家人与敌人斗争的胆识和勇气，可以用“在法庭上”作为小标题。

故答案为：在法庭上。13．“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话描写了父亲的衣着和神态，这是对父亲的外貌描写。从中可以体会到父亲的坚强和对我们的慈爱。

故答案为：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。可以体会到父亲的坚强和对我们的慈爱。14．“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话”此时李大钊可能在想，面对敌人自己的家人和孩子也会像他一样的坚强和勇敢，为了革命与敌人斗争到底。

故答案为：体现李大钊在遭受酷刑之后坚贞不屈的精神和对亲人的爱。15．“他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。”结合这句话中的“安定”和“沉着”，可以知道这种伟大的力量指的是父亲为了革命不怕牺牲自己的决心和相信革命必然取得胜利的坚定信念。

故答案为：对革命必胜的信心。16．站在李大钊先生的墓碑前，我们会回忆起先生为革命为民族大义凛然的革命精神，我们会对他说：当年，你用自己的热血把红花的种子撒遍中国，今天我们将继承您的遗志，把红色中国建设好、发展好，告慰各位先烈的在天之灵。”

故答案为：当年，你用自己的热血把红花的种子撒遍中国，今天我们将继承您的遗志，把红色中国建设好、发展好，告慰您和各位先烈。【答案】17．荣誉；辅助

18．竞；博19．虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩；虾吃食物时很先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。20．C21．侧面描写，衬托齐白石绘画技术的高超。22．齐白石对虾观察的深入，齐白石的虾画，不但启示我们，在生活中深入观察的重要，也还启示我们，无论是如何“单纯”的东西，里面都必须寓有“深厚”才行。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。17．“荣誉”的“誉”笔画较多，上面是举字头，不要写成“卷字头”；“辅助”的“辅”是左右结构，左边是车字旁，右边是“甫”，不要漏掉最后的点。

故答案为：荣誉；辅助。18．“（竟竞）_______着了迷”应选用“竟”是表示转折的意思；“（搏博）_______动”这句应该选用“搏”，提手旁，表示动作。

故答案为：竞；博。19．阅读短文第⑧段主要写“虾喜欢用长钳互相嬉戏”；第⑩段主要写“虾进食的时候，很小心，先用钳足试探确定没有危险了才会进食”，结合每一段的主要意思，可以进行总结短文的主要内容。

故答案为：虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩；虾吃食物时很先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。20．“画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了”这句话讲齐白石的画作上虽然没有这些景物，但是通过虾的姿态可以感受到这些景物的存在。

故答案为：C。21．“有个农妇肩上挑着水桶，一进门，看见那幅画，（竟竞）_______着了迷，担子没有卸肩就站着欣赏，还连声啧啧赞叹：“真像呀，活的一样。””这句话运用侧面描写，从农妇的评价中可以看出齐白石的画作中“虾”栩栩如生的样子。

故答案为：侧面描写，衬托齐白石绘画技术的高超。22．通过写“我”对虾进行细致观察后的感受和收获，结合对齐白石“虾”画的评价和描写，可以知道齐白石之所以能把虾画的惟妙惟肖，栩栩如生，一定是经过了长期的细致观察才做到的。做任何事情，都要全身心投入，才能把事情做好。

故答案为：齐白石对虾观察的深入，齐白石的虾画，不但启示我们，在生活中深入观察的重要，也还启示我们，无论是如何“单纯”的东西，里面都必须寓有“深厚”才行。23．【答案】我的理想理想是人生中的导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想，有人的理想是当一名教师，教小朋友们读书识字；有人的理想是当一名喜剧演员，给大家带来欢乐，也有人的理想是当一名警察，抓小偷。而我的理想是当一名老师。老师就如蜡烛，她们教我们知识，她们就是我们知识的源泉。如果没有了她们，我们也不会认识字，没有文化。老师好比辛勤的园丁，而我们就是园丁辛勤培育出来的一朵朵小花。我觉得老师是一个非常神圣的职业、并且，又是受人尊敬的职业。可是总有人抱怨说，当老师有什么好?每天要改一大堆的作业，而且还要面对比较顽皮的学生，并且还要受气，再加上领导布置的任务，还没干一个月就累得不行。可我却觉得这又有什么关系呢?能把自己所学的知识教给别人，我觉得这就是一件非常幸福的事情，也是一件很伟大的事情。如果我是老师的话，那么，我就会认真，负责的教小朋友们学习知识、并且给他们传递温暖，让他们变成聪明、并且优秀的孩子。让他们在学习的过程中，也要让他们懂得做人的道理，懂得谦让。让他们在幸福，快乐的环境里好好学习。虽然这个目标离我非常遥远。但是，我相信我现在只要努力、肯学习。我觉得，我终究可以成为一名伟大而又优秀的老师。都说理想贵在坚持，那么我相信我一定可以坚持下去的!我一定可以为我的理想去付出!去努力的!我的理想理想是人生中的导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想，有人的理想是当一名教师，教小朋友们读书识字；有人的理想是当一名喜剧演员，给大家带来欢乐，也有人的理想是当一名警察，抓小偷。而我的理想是当一名老师。老师就如蜡烛，她们教我们知识，她们就是我们知识的源泉。如果没有了她们，我们也不会认识字，没有文化。老师好比辛勤的园丁，而我们就是园丁辛勤培育出来的一朵朵小花。我觉得老师是一个非常神圣的职业、并且，又