高考语文一轮复习课件第三编语言文字应用专题六微案二

高考语文一轮复习课件第三编语言文字应用专题六微案二汇报人：XX2024-02-03语言文字应用概述词语的理解与运用句子的连贯与衔接病句的辨析与修改语言表达的得体与准确图文转换与图表解读contents目录01语言文字应用概述语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人们进行沟通交流的主要表达方式。在语文学习中，语言文字的应用是基础和核心，它贯穿于听、说、读、写等各个方面。熟练掌握语言文字，对于提高语文素养、增强语言表达能力和阅读理解能力具有重要意义。语言文字的重要性高考语文要求考生使用准确、规范的语言文字进行表达，避免出现错别字、语病等错误。准确、规范简明、连贯得体、生动高考语文要求考生的表达要简明扼要，思路连贯，条理清晰。在符合语言规范的前提下，高考语文也鼓励考生使用得体、生动的语言来增强表达效果。030201高考语文对语言文字的要求语言文字应用题型及解题技巧病句辨析与修改题主要考查考生对病句的辨析和修改能力，解题时要掌握常见的病句类型及修改方法。词语运用题主要考查考生对词语的理解和运用能力，解题时要结合语境选择合适的词语。字音、字形题主要考查考生对汉字读音和字形的掌握情况，解题时要注意多音字、形近字的辨析。语言表达得体与连贯题主要考查考生的语言表达能力和思维逻辑能力，解题时要注意语言表达的得体和连贯性。图文转换题主要考查考生的观察能力和语言表达能力，解题时要认真观察图表内容并用简洁明了的语言进行表达。02词语的理解与运用

词语的含义及感情色彩词语的基本含义了解并掌握常见词语的基本含义，是理解和运用词语的基础。词语的引申义、比喻义通过上下文语境，理解词语的引申义和比喻义，增强对文本的理解。词语的感情色彩分辨词语的感情色彩（褒义、贬义、中性），在合适的语境中运用。掌握常见词语的搭配习惯，避免在运用中出现搭配不当的错误。词语的搭配习惯了解并掌握常见关联词语（如因果、转折、并列等）的用法，使句子更加连贯、流畅。关联词语的运用根据具体语境选择合适的词语，增强语言表达的准确性。词语的语境运用词语的搭配与运用03熟语、成语的运用在合适的语境中运用熟语、成语，使语言表达更加生动、形象。同时要注意避免误用和滥用。01熟语、成语的含义了解并掌握常见熟语、成语的含义，增加语言表达的丰富性。02熟语、成语的出处与典故了解熟语、成语的出处和典故，有助于更好地理解和运用它们。熟语、成语的理解与运用03句子的连贯与衔接简单句与复合句简单句是只有一个主谓结构的句子；复合句则包含一个主句和一个或多个从句，从句可以是名词性、定语性或状语性从句。陈述句、疑问句、祈使句、感叹句根据语气和用途不同，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句用于陈述事实或观点；疑问句用于提出问题；祈使句用于表达请求、命令或建议；感叹句用于表达强烈的情感。句子的成分句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。主语是句子的主体，谓语描述主语的动作或状态，宾语是动作的承受者，定语修饰名词或代词，状语修饰动词、形容词或整个句子，补语对谓语进行补充说明。句子的类型及结构在连贯的句子中，主语应保持一致，避免出现频繁的主语变换，使句子更加流畅。保持主语一致过渡词语如“然而”、“而且”、“因此”等可以帮助句子之间的衔接更加自然，增强句子的连贯性。使用过渡词语句子之间应遵循一定的逻辑关系，如时间顺序、因果关系、条件关系等，使句子的排列更加合理有序。逻辑清晰句子的连贯性技巧使用代词代词可以代替前文提到的名词，避免重复，同时增强句子的衔接性。照应前文在文章中，后文的内容应与前文相呼应，避免出现突兀的转折或无关的内容。前后呼应文章的开头和结尾应相呼应，使文章结构更加严谨完整。同时，段落之间也应有适当的过渡和呼应，增强整篇文章的连贯性和可读性。句子的衔接与呼应04病句的辨析与修改成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、重复累赘、句式杂糅、前后矛盾、否定不当等。病句类型语感审读法、主干枝叶梳理法、造句类比法、逻辑意义分析法等。辨析方法病句的类型及辨析方法病句的修改技巧对于成分残缺的病句，可以通过增补必要的成分来使句子完整。对于重复累赘、句式杂糅等病句，可以通过删减多余的部分来使句子简洁明了。对于搭配不当、用词不当等病句，可以通过替换不合适的词语来使句子表达准确。对于语序不当的病句，可以通过调整语序来使句子通顺。增补法删减法替换法调整法成分残缺案例如“通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。”，应改为“这次活动使我明白了团结合作的重要性。”或“通过这次活动，我明白了团结合作的重要性。”搭配不当案例如“他的演讲非常精彩，赢得了同学们的阵阵掌声和强烈的反响。”，应改为“他的演讲非常精彩，赢得了同学们的阵阵掌声和广泛的反响。”重复累赘案例如“关于这个问题，我在家里已经反复地、仔细地思考过了。”，应改为“关于这个问题，我在家里已经反复思考过了。”或“关于这个问题，我在家里已经仔细思考过了。”语序不当案例如“我们应该发挥广大青年的充分的作用。”，应改为“我们应该充分发挥广大青年的作用。”典型病句案例解析05语言表达的得体与准确语境适应语言表达要与特定的语境相适应，包括场合、对象、目的等。礼貌用语在交际中，要使用恰当的礼貌用语，以表达对对方的尊重和友好态度。措辞得当在表达时，要选用恰当的词语和句式，避免使用过于口语化或过于书面化的语言。语言表达的得体性要求在表达时，要选用精确的词语，避免使用模糊、笼统的词语。精确用词在表达时，要注意语句的清晰和条理分明，以便让对方准确理解自己的意思。清晰表达在表达时，要注意避免使用有歧义的词语或句式，以免引起误解。避免歧义语言表达的准确性技巧记叙文议论文说明文应用文不同文体的语言表达特点01020304以叙述事情经过为主，注重情节和人物形象的刻画，语言要生动、形象。以阐述观点为主，注重论证和说服力，语言要准确、严谨、有力。以解释说明为主，注重客观性和条理性，语言要简明、扼要、清晰。以实际应用为主，注重格式和规范性，语言要得体、实用、简洁。06图文转换与图表解读题型概述01图文转换是将图表、图形等非文字信息转换成文字表述的题型。常见类型有徽标类、漫画类、图片类等。解题技巧02首先，要仔细观察图表、图形的构图元素，如形状、颜色、文字等；其次，要准确理解图表、图形的寓意或含义；最后，根据要求用文字准确、简洁地表述出来。注意事项03在表述时，要注意图表、图形的细节部分，不要遗漏信息；同时，要注意用词的准确性和简洁性。图文转换题型及解题技巧题型概述图表解读是根据所给的图表（如柱形图、折线图、饼图等）进行分析、解读和推断的题型。解题技巧首先，要读懂图表，了解图表的主题、内容和数据等信息；其次，要根据图表中的数据进行比较、分析和归纳，找出数据之间的关联和规律；最后，根据题目要求用文字进行准确、简洁的表述。注意事项在解读图表时，要注意数据的单位、比例等细节问题；同时，要注意用词的准确性和客观性，不要主观臆断或夸大其词。图表解读题型及解题技巧通过综合训练，提高学生对图文转换和图表解读题型的解题能力和应试