第11课古代战争与地域文化的演变导学案-高中历史选择性必修三

第11课古代战争与地域文化的演变课程标准了解古代著名战争爆发的主要原因和过程，理解战争对人类文化的破坏，及其在人类文明碰撞与交汇过程中所起的桥梁作用。学法指导1.通过亚历山大远征对西亚、北非等地的冲击，从时空观念的角度理解地域文化的碰撞与交流。2．运用唯物史观理解“希腊化时代”的产生和历史地位。3．通过蒙古军队的三次西征，理解其对东西方文化交流所起的桥梁作用。必备知识·自主学习——新知全解一遍过走进教材知识点一亚历山大远征与“希腊化时代”1．亚历山大远征(1)远征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵________，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。(2)影响：战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。(3)统治方式：以________为主导，融合埃及和西亚文化。(4)“希腊化世界”：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和________王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。(5)“希腊化时代”：从亚历山大远征到________最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。2．“希腊化时代”的主要表现(1)统治阶层①希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受________优惠，成为希腊化各国的统治阶级。他们生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。②被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。部分人跻身统治阶级行列，成为国王的________和官员。(2)文化①原因：希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和____________等成为新的希腊文化中心；托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究；被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。②成就：学者们系统整理和研究了________和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，基本形成了我们今天看到的版本；欧几里得编写的《几何原本》流传后世；阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算；医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进化了基础研究。(3)其他地区：西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区，农民仍说着他们祖先的语言，保持他们原来的宗教和风俗。知识点二蒙古西征与东西方交流1．蒙古西征(1)蒙古政权的建立：13世纪初，中国北方草原出现了一个强大的____________。(2)三次西征①第一次西征：1218年，中亚的花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久成吉思汗以复仇为由，发动第一次西征，灭掉____________，蒙古军队直抵黑海北岸。②第二次西征：灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征，征服今____________、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。③第三次西征：13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占____________。(3)四大汗国：忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了____________，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。2．东西方交流(1)欧洲传教士：第二次西征后，两位欧洲传教士分别受________和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。(2)旅行家：意大利旅行家马可·波罗约于1275年来华，根据他口述记录的《________________》，展示了一个富庶而神奇的东方世界，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。(3)畏兀儿人列班·扫马经由____________到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王。(4)民族迁徙①由东向西：迁徙的移民主要是西征的____________。14世纪后，他们逐渐与当地居民融合。②自西东迁：大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“__________”，他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。③影响：蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。启思助学1．【图解历史】【信息解读】亚历山大帝国在短期的征服中迅速建立起来，但是它同波斯帝国一样不稳定，因为它在继承波斯帝国政治遗产的同时，也继承了波斯帝国中的矛盾，而且加上了马其顿人、希腊人与东方各族人民的矛盾，因此亚历山大帝国很快走向分裂。2．【名师指津】“学思之窗”：这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份？试答：3．【图解历史】“希腊化时代”的文化4．【学习情境】蒙古西征的影响骑在马上的蒙古人带着东方的先进文化和科技，踏碎了黑暗时代的欧洲中世纪美梦，唤起了全球性的人类觉醒。正是在这种军事征服的推动和刺激下，欧洲开始了空前的技术、贸易和思想革命。——据《历史的细节》整理思考：蒙古西征对西方有什么影响？试答：5．【知识拓展】《马可·波罗行纪》是较全面地介绍中国、影响极大的一部著作，记录了中亚、西亚、东南亚等地区许多国家的情况，其重点部分是关于中国的叙述。这些叙述在地理学史、亚洲史、中西交通史和中意关系史诸方面，都有着重要的史料价值。《马可·波罗行纪》问世以后，使西方人大开眼界，激起了欧洲人对东方世界的极大向往。关键能力·课堂探究——学科素养大提升共研主题一“希腊化时代”——亚历山大远征及影响[史料实证]——亚历山大远征的影响史料亚历山大征服所带来的最重要的影响是使希腊和中东开始密切往来，因此极大地丰富了这两个地区的文化。在亚历山大在世期间及其死后不久，希腊文化迅速传入伊朗、美索不达米亚、叙利亚和埃及等地区；而亚历山大以前的希腊文化仅以缓慢的速度传入这些地区。亚历山大还把希腊的文化影响传播到以前从未到达的印度和中亚地区。但是文化影响不是单向传播的事，在希腊化时代，东方思想，特别是宗教思想就传入了希腊世界。史料重点介绍的是亚历山大远征带来的最重要影响是使希腊文化迅速向外传播。结合亚历山大远征产生的影响谈谈对战争的认识。[历史解释]——亚历山大远征的影响(1)在政治方面：东方的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合；在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方。(2)在经济方面：通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。(3)在文化方面：亚历山大的远征使东西方文化在历史上第一次大规模地冲撞和交融，使希腊化的自然科学有了突飞猛进的发展。东西方的艺术形式和风格也相互影响。(4)在思想方面：亚历山大帝国开阔了人们的视野和胸怀，希腊人从此走出狭小的城邦界限，而以全新的、平和的、世界主义的目光看待世界和他人。[家国情怀]希腊化时代文化的多元性和开放性(1)希腊化时代是西方君主专制时代的开始，独立的城邦开始转向统一的世界性帝国，“世界国家”一词就诞生于希腊化时代。(2)亚历山大帝国囊括了东方的波斯文明、埃及文明和犹太文明，以及印度文明的一部分，第一次在政治上统一了地中海东部世界，奠定了希腊化文明多元化特征的基础。(3)东西方文明交互渗透，超越种族和国界的观念开始呈现。(4)地区之间的差别逐渐缩小，经济和文化的联系扩大，出现了统一的希腊化世界的经济体系。(5)希腊化时期世界主义逐渐取代了过去狭隘的民族主义，在多元文化共存局面下的希腊化世界呈现开放的全球意识。共研主题二东西交流——蒙古西征及其影响[史料实证]——蒙古西征史料一骑在马上的蒙古人带着东方的先进文化和科技，踏碎了黑暗时代的欧洲中世纪美梦，唤起了全球性的人类觉醒。正是在这种军事征服的推动和刺激下，欧洲开始了空前的技术、贸易和思想革命。——据《历史的细节》整理史料一介绍的是蒙古西征对西方历史发展产生的深远影响。史料二可以看出他(铁木真)步入成功的奥秘：(一)在逆境中成长；(二)在团结中壮大；(三)在征战中强盛……1219年秋，成吉思汗亲率十余万大军西征花剌子模(中亚古国，包括中亚地区以及阿富汗伊朗等地)……1220年春，成吉思汗率主力攻占不花剌……1221年底，成吉思汗追战于申河(印度河)……至此，花剌子模全部沦陷于蒙古……1226年成吉思汗决定亲自率军进攻西夏，11月攻破灵州(今甘肃灵武)……西夏军民“免者无一二，白骨蔽野”。——据周远廉主编《中国封建王朝兴亡史元朝卷》整理史料二以时间为线索介绍了成吉思汗西征的史实。(1)根据史料一，概括蒙古西征对欧洲的影响。(2)根据史料二和所学知识，评价成吉思汗。[历史解释]——蒙古西征对中西文化的影响(1)积极影响①蒙古帝国内外发达的“驿站”制度，为东西方文化交流提供了极为便利的条件。②蒙古帝国几乎把亚洲合为一体，进一步加强了东亚与中亚、西亚之间的关系，大大加速了东西方文化交流的进程。③蒙古帝国将亚欧大陆连成一片，恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往，扩大了东西方文化交流。④蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的重视和保护，促进了东西方文化交流的发展。⑤蒙古帝国的宗教兼容并蓄政策，促进了东西方文化的交流和融合。⑥蒙古西征所导致的东西方人口大迁徙和蒙古帝国时期各国人士频繁的来往以及蒙古统治者对西域人的信用政策，进一步加强了东西方文化的交汇。(2)消极影响：蒙古族的征服战争十分惨烈，在欧亚广阔的被征服地区造成了极为严重的破坏。[唯物史观]蒙古帝国各汗国形成相对独立政权的原因(1)在辽阔的帝国内，包括原来许多国家以及众多的民族或部落，其中有的是经济文化发达的文明民族和国家，有的是半野蛮的游牧或半游牧的民族和部落。(2)蒙古征服者刚刚脱离原始公社制，形成游牧民族国家，文明程度较低，比被征服的先进民族国家落后得多。蒙古统治者不得不因地制宜，分而治之。(3)随着征服地区的扩大，蒙古征服者封建土地观念日益增强，从而逐渐放弃原来的以劫掠为主的传统政策，开始建立地域统治观念。网络构建自我梳理：[必备术语]1．亚历山大远征是一次具有侵略性的远征，对东方一部分国家的文明造成了毁灭性的冲击，但是从一定程度上来讲，亚历山大的远征也促进了东西方之间的文化、政治及经济交流。2．蒙古西征犹如一把双刃剑，带给被征服地区血和泪的同时，也把世界的范围变得更加广阔，从某种意义上说加快了人类社会向前发展的步伐。随堂检测·强化落实——基础素能练到位1．“孩子……二十岁刚步入成年，便成为马其顿国王。……征服波斯帝国，逼死大流士；挺进阿富汗；直逼印度恒河，……建立起地跨亚、欧、非庞大的帝国。”材料中“帝国”指的是()A．罗马帝国B．阿拉伯帝国C．拜占庭帝国D．亚历山大帝国2．[2022·山东济南月考]据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作。亚历山大的所作所为()A．使亚历山大帝国长治久安B．世界开始从分散联合为一体C．开始打破区域文明的界限D．为东西方文明交流创造条件3．中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图关于“中国古代文化外传”的时间轴，“？”处应填入()A．火器随蒙古西征传入欧洲B．中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱C．唐三彩随遣唐使流入日本D．瓷杯瓷盘随郑和下西洋传到阿拉伯4．伴随着蒙古西征，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙古交涉；同一时期，中国也有人到欧洲访问。这反映了()A．意大利人重视与中国交往B．蒙古西征推动了东西方交流C．意大利最早与蒙古交往D．西征是为了加强与西方的联系5．阅读材料，回答问题。(16分)材料一亚历山大在远征过程中一旦遇到抵抗，他不惜大动屠刀。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。(亚历山大)远征客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库。同时扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。材料二1294年，蒙古人在波斯所建立的伊利汗国为摆脱财政危机，开始用雕版印刷纸币。到了14世纪，印刷术便由波斯传入了欧洲。蒙古人西征有一定的破坏性，所到之处必然会对当地的居民进行抢掠，对城市进行破坏，这些行为也正是对封建制度的打击和摧毁。在蒙古人对欧洲传统观念的摧毁之下，欧洲人对以前深信不疑的神学所宣传的观点产生了质疑，他们不得不冲破神学的控制，开始为自己而独立思考。蒙古西征使得丝绸之路再度复兴，为欧洲人去往东方打开了大门，曾到过东方的欧洲人以自己的所见所闻和亲身经历告诉欧洲人在东方有一个人口众多、美丽富饶的大帝国。——宋鑫秀《蒙古西征对当时世界的统治及影响分析》(1)根据材料一，概括亚历山大帝国扩张的影响，并结合所学，指出亚历山大东征后希腊文化中心的演变。(8分)(2)根据材料二并结合所学，指出蒙古西征后东西方人员往来的重要史实，并概述蒙古西征对欧洲近代社会的影响。(8分)读史思辨·视野拓展——深化认知全通关视野一希腊化世界的特点[史学新论]希腊化时代的斯多亚学派主张“人人皆兄弟”，认为“人不只对政治共同体忠诚，更负有对世界共同体的忠诚”。这种世界主义是“以世界为人类生活的中心，从而倡导一种‘大一统’的社会”。艺术家把关注的目光从遥远的宇宙转向了多变的人生；在文学创作上，从形式到内容都有所创新，由神话传说回归到了现实生活，出现了田园诗、科普诗以及反映中上层私人生活趣事的新喜剧。托勒密王朝(公元前323年～公元前30年)的统治者是埃及的征服者，而实际上却是埃及的君主制征服了希腊—马其顿人，“法老体系贯穿于整个托勒密时期”。西亚塞琉西王朝(又译塞琉古王国，公元前312年～公元前64年)的统治者，也基本上沿袭了波斯帝国的君主专制政体。——杨凤霞《史海探微》激活思维希腊化世界在思想上主张世界主义；文化上关注现实；政治上实行君主制。[思辨训练1]从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年，自地中海至中亚的广袤疆域经历了希腊化时代。对希腊化文明在政治上的理解正确的是()A．亚历山大在远征中摒弃东方君主的绝对权威B．结合马其顿与东方王权制度建立君主专制政体C.希腊化文明是希腊古典文明的衰落与延伸扩展D.希腊化文明中的社会政治结构绝对整齐划一[思辨训练2]在希腊化世界中，被征服地区的原有上层人士接受希腊文化，说希腊语，模仿希腊人的生活方式，说明了()A．在希腊化世界中地域文化的变化B．被征服地区居民完全希腊化C．希腊人的生活方式具有吸引力D．亚历山大帝国实行专制统治视野二对蒙古西征的评价[史学新论]成吉思汗及其子孙为首的蒙古封建主，在差不多七十年的时间里，血洗了亚欧国家。前所未有的灾难落到了被征服国家人民群众的身上。征服，破坏了他们的城市，践踏了他们的田野，消灭了他们的生产力和文化。——摘编自苏联1957年出版的《苏联域外的东方中世纪史》蒙古人西征，将以前闭塞之路途，完全洞开……中世纪满天黑云，使人不得望见天日。至是乃因蒙古西征，而重现光明。当时战争杀人，盈野盈城，似为人类惨祸，而不知实如空天霹雳，将几百年之酣睡懒病，自梦中警醒。——法国学者麦撒激活思维苏联史书侧重分析蒙古西征给被征服地区及人民带来的灾难；法国学者在看到蒙古西征带来了灾难，但其更重视蒙古西征对推动历史进程的意义。[思辨训练3]苏联学者巴托尔德说：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族，一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的交流。中亚和中国之间的贸易得到了空前的发展。”该学者认为蒙古帝国建立的意义在于()A．统一了远东和近东各国B．促进了不同地区的交流和发展C．维护帝国的专制统治D．建立了世界上最庞大的帝国[思辨训练4](成吉思汗的大将)哲别和速不台的侵入波斯、高加索和罗斯“不过是一次长途奔袭。他们去后，这些地方的人民可能以为是做了一场噩梦，而蒙古人在这些城市里面留下来的冒烟的瓦砾场以及堆积如山的尸体证实他们经过这里是可怖的事实。”材料说明蒙古西征()A．是一次正义的战争B．受到当地人民的欢迎C．给被征服地区人民带来灾难D．推动欧洲城市发展第11课古代战争与地域文化的演变必备知识·自主学习启思助学2．提示：在托勒密埃及境内，希腊人拥有特权，他们认为自身文化高于埃及本土的文化。4．提示：蒙古对欧洲的征服对世界文化的发展产生了巨大的影响，将中国的先进文化和科技带给黑暗时代的中世纪欧洲，使欧洲找到了通向“现代”的发展方向。走进教材知识点一1．(1)波斯(3)希腊文化(4)马其顿(5)罗马2．(1)税收顾问(2)帕加马《荷马史诗》知识点二1．(1)蒙古汗国(2)花剌子模国俄罗斯巴格达(3)四大汗国2．(1)教皇(2)马可·波罗行纪(3)耶路撒冷(4)蒙古军队色目人关键能力·课堂探究共研主题一提示：战争对人类社会造成了一定的破坏，但客观上带来不同文化的交流与碰撞，促进人类文化的交融。共研主题二提示：(1)蒙古对欧洲的征服对世界文化的发展产生了巨大的影响，将中国的先进文化和科技带给黑暗时代的中世纪欧洲，使欧洲找到了通向“现代”的发展方向。(2)成吉思汗是一位对中国和世界历史发展有重大贡献的人物；他统一了蒙古诸部，结束了各部间的互相征战，促进了蒙古社会的发展；提高了蒙古人民的文化素养；抵御了其他政权对蒙古的压迫；为以后元朝的统一奠定了基础；客观上加强了民族交融以及中西经济、文化的交流；但在常年的征战过程中，不仅给其他国家和人民带来了灾难，在一定程度上也耗损了本国的国力。随堂检测·强化落实1．解析：马其顿国王亚历山大于公元前334年率领军队开始远征，历时10年，灭亡波斯帝国，一直打到印度河流域，建立起庞大的亚历山大帝国，故D项正确。答案：D2．解析：根据材料可得出，亚历山大的做法有利于加强与被征服地区的联系，进而为东西方文明的交流创造条件，故D项正确；亚历山大帝国建立在军事征服的基础之上，未能维持长治久安，故A项错误；世界开始从分散联合为一体始于新航路开辟，故B项错误；材料无法体现“开始打破区域文明的界限”，故C项错误。答案：D3．解析：结合所学知识可知，13～14世纪正值第三次蒙古西征时期，火器随蒙古西征传入欧洲，故A项正确。答案：A4．解析：材料体现出东西方人员往来，有助于加强两国的交流，反映出蒙古西征推动了东西方交流，故B项正确。答案：B5．解析：第(1)题第一问，根据材料一“亚历山大在远征过程中一旦遇到抵抗，他不惜大动屠刀”“城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空”可得出，亚历山大的对外扩张给当地带来了沉重的灾难；根据材料一“远征客观上使希腊文明与埃及、巴比