小学跨年晚会策划方案

小学跨年晚会策划方案为活跃校内气氛，丰富广阔师生的文化生活，学校探讨确定，打算举办XX年师生元旦联欢会，本次联欢会旨在表达师生张扬青春活力、突显特性与才智、增加集体凝合力;我们要通过联欢会的平台让老师、学生展示自己的才华，增加相互了解，达到师生同乐共享高雅校内生活的目的;让学生感受校内生活的无穷乐趣和暖和，在快乐祥和的氛围中迎接新的一年。希望全校师生主动主动，共同参与，为我们美妙的明天添砖加瓦。

一、跨年晚会主题：与时俱进最美实小——暨试验小学XX-XX年跨年晚会

二、活动对象：试验小学全体师生

三、活动时间、场地：

老师活动时间：XX年12月31日(周三)在学校五楼阶梯教室

学生活动时间：XX年12月30日(周二)在学校五楼阶梯教室

四、活动领导小组

组长：略

副组长：略

成员：环节干部、各年级组长、各班班主任、音乐老师、美术老师

五、节目来源安排：

1、学生节目：4-6年级每年级打算2-3个精品节目

2、老师节目：每个年级组各2个节目

3、学校爱好小组组织编排的节目

六、联欢会节目要求

1、内容文明健康、主动向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，呈现校内新风尚;贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。

2、既有时代特色，又要适合学校特点。

3、形式力求敏捷多样、新奇、丰富多彩，有独创性。

4、节目形式建议：歌舞类(大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等);

乐器类(古筝、吉他、阮、葫芦丝、手风琴等等)

语言类(朗诵、小品、相声、快板、校内剧、情景剧等);

5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危急性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。

七、活动详细分工

第一项目组：节目组

组长：略

组员：略

A、学生节目统筹：4-6年级各班班主任。

B、老师节目统筹：各位年级组长

任务：

1、各年级组组长、4-6年级班主任负责落实本年级组老师和学生节目的支配、督促排练、检查协调工作。

2、刘××、袁××、李××负责完成学生节目收集、筛选及后期的彩排工作;负责节目的编排及联欢会流程的连接。

3、王××、李××负责老师节目的编排及联欢会流程的连接，节目单的制作。

其次项目组：舞台及背景设计组

组长：任××

组员：钟××、范××、李××、高××、周××

任务：1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰。

2、打算舞台及背景装饰所需物品。

第三项目组：音响及宣扬组

组长：杨××

组员：张××

任务：1、联系音响系统租用事宜。

2、帮助联欢会期间音箱设备的安装调试。

3、现场摄影、摄像。

第四项目组：后勤保障组

组长：王××

组员：吴××、索××

任务：1、帮助打算部分联欢会所需的服装、道具。

2、联欢会所需物品购买。

第五项目组：平安及场地组

组长：王××

组员：杨××

任务：

1、联欢会场地划分。

2、联欢会期间会场纪律维持。

3、会场平安保卫及紧急状况处理。

第六项目组：节目主持组

组长：史××

组员：袁××、刘××、李××

任务：节目主持词串联、主持节目

八、各阶段任务及工作安排

1、联欢会策划打算期(10月8日--12月18日)：

任务：

节目收集、训练：各年级组长、4-6年级班主任落实本年级老师、学生参演节目，老师参演节目、学生参演节目于12月4日前由年级组长上报给政教处谢主任。在此期间，各节目组抓紧时间排练。

2、联欢会协调及进展期(12月22日--12月26日)：

任务：

A、各年级抓紧时间排练，政教处及音乐老师于12月22日审核学生节目，政教处、关工委、教务处、教科处、总务处、平安办于12月25日组织节目组成员对学生参演节目进行彩排，确定最终参演节目并基本确定节目演出依次。

B、舞台及背景设计组，制作好背景，并做相应的物品打算。

C、音响及宣扬组落实音响系统、用电供应检查。

D、节目主持组完成主持稿及联欢会主持工作。

3、联欢会倒计时期(12月29日--12月30日)

任务：

A、学校召开元旦联欢会筹备会，协调、落实相关工作。

B、节目组于12月30日最终确定老师节目演出依次并制作节目单。

C、舞台及背景设计组完成舞台的搭建、布置工作。

D、平安及场地组做好相应平安保障工作。

E、校办公室邀请相关嘉宾。

九、节目嘉奖

老师节目分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名，将以“我最喜爱的节目”投票的方式产生。

参与节目的老师每人会获得一份精致的礼品。

十、几点说明：

1、实行迎新年元旦汇演是教化教学和德育活动的一个重要组成部分，是丰富师生文化生活、宣扬党的方针政策的重要途径;同时，也是向各级领导、社会各界展示、宣扬我校的大好时机。各年级各班接通知后，肯定要高度重视，细心组织、抓紧排练，真正把参演节目排练成精品，奉献给全校师生，为共同打造一个和谐、文明、生气勃勃的校内做出自己的贡献。

2、希望各组精诚协作、相互协作，圆满完成本次活动。

3、各节目所需道具、服装、化妆品等一律自备;舞台背景、音响设备由学校负责。

十一、未尽事宜，另行通知。

一、活动目的

为了丰富教职工的文化生活，活跃学校气氛，促进校内文化建设，学校确定于XX年元旦来临前夕，举办“携手走进春天”联欢会，春天是希望的象征，寓意学校的各项工作蒸蒸日上，不断发展创新，学校前景充溢朝气与活力。通过这次活动充分展示教职工的艺术才能和精神风貌，促进教职工间的学习、沟通与合作，提高文化品位和艺术修养，进一步营造和谐校内。

二、活动程序

1、打算阶段：XX年12月14日——12月29日

2、汇报演出阶段：XX年12月31日

三、活动要求

1、以年级、学科组为单位，参与联欢会。

2、节目形式敏捷多样，可以是独唱、合唱，也可以是独舞，歌伴舞，还可以是相声、小品、诗朗诵等，节目内容自选。

3、各年级、学科组务必于12月26日上报节目。

四、节目支配

1、老师共同参与节目：大合唱《年轻的挚友来会面》《走向复兴》。歌曲的相关内容可在xx小学博客上查找。要求：各年级参与人数不少于六人，学科组不少于三人，多者不限。于12月26日前务必把歌曲唱熟，然后集中排练。望各位老师主动参与，仔细打算，以达到最佳效果。

2、一至六年级各一个节目;英语组、常识组一个节目;艺体组两个节目;幼儿园两个节目。

五、评奖方法

本次联欢会按节目总数的30%设奖。分别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。希望各年级组主动打算，踊跃参与。

六、活动时间

XX年12月31日下午8：00

七、活动地点

另行通知

八、参与人员

xxx小学全体教职工

九、活动领导小组

一、活动主旨：

放松心情、全员参与，以“迎元旦”为主题，让每位年轻老师和有爱好的老师都过一个祥和、快乐的元旦。

二、时间：XX年12月31日

三、主持人：略

四、地点：多媒体教室

五、参与人员：年轻老师及有爱好的老师()。

六、背景布置：

所需物品：汽球、彩带等

七、晚会其它物资打算：

抽奖礼品

各种嬉戏道具(祥见详细嬉戏规则)

八、晚会节目支配：

1、歌舞(1)歌：以报歌或拉歌等形式进行(详见节目单)

(2)舞：交谊舞、集体热身“兔子舞”

2、活动：

(1)乘公共汽车嬉戏：作为拉歌的一种方式

主持人朗读一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐”字站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最终，被敲次数最多者，唱一首歌。

有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发觉一个空座位，他丢下妹妹抓紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊!你赶快站起来，让奶奶坐吧!”小明挨了指责，心里很不兴奋，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了!”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是味道，他觉得自己是错了，不由自主地站起来，静静地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，究竟是站还是坐，今日我怎么湖涂了!”

(2)小九九接龙嬉戏

站上一排人，坐其中一个起先说，49，下一个抓紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，说错者受罚唱歌。(速度逐步增快)

(3)相依为命：两人站在一张报纸上，起先回答问题，答错问题，报纸折半接着，答对问题，问下一道，共5题，问完时，还能符合上一条规则的，嬉戏结束发奖。(详见脑筋急转弯)

(4)占据阵地：每组9人，凳子比人数少一条，然后大家围着凳子坐，听到鼓停就抢位，每轮淘汰一人，剩下最终一人获胜，并获奖品。

(5)

①默契：一人描述物品或成语，另外一个猜，限制一分钟。

成语：十全十美、狗急跳墙、忐忑不安、合不拢嘴、笑口常开

物品：拖把、牙刷、电饭煲、热水器、电冰箱、黑板擦

②善解人意：抽取一组人，人与人之间不能说话，由主持人传话，只能靠动作表达意思，获胜者每人一奖品。

(6)缘分抱抱抱，汽球爆爆爆——晚会接近尾声，抽号选对，用抱汽球方式夹爆汽球，胜者各得奖品一个。

(7)幸运之星抽奖活动——活动结束，主持夫抽号，获奖者续抽号，抽出9个幸运之星，并颁发相应奖品。(人将来，或中途离者，则算弃权)。

为了迎接XX年元旦，帮助广阔师生进一步提高整体素养，激发少年儿童的对节日文化的相识，同时活跃干海资小学的文化气氛，增长见识。于XX年12月31日9：30-11：30在在校内的广场举办“庆祝元旦，快乐持续”的主题活动。

一、活动主题：庆祝元旦快乐持续

二、活动目的：

1、提高孩子们对节日文化的相识。

2、在惊慌的学习气氛中体验节日的快乐氛围，在学习中嬉戏，在嬉戏中学习。

3、这次活动还让孩子们学会团结合作，相识合作的重要性。

三、活动时间：XX年12月31日9：30-11：30

四、活动地点：四年一班班级

五、活动对象：四年级全体学生及科任老师

六、活动形式：以表演和嬉戏为主

七、活动流程

第一篇：开场篇

主持人宣布联欢会起先。

其次篇：活动篇

1.讲笑话：彭宏超

2.抢椅子：全体学生

选6人围着5个椅子站一圈，一人敲鼓。鼓响人转，鼓停看谁抢到座位。每次淘汰一人，之后再削减一个椅子。如此循环，直到最终一人胜出。

嬉戏规则：裁判唱歌或打鼓等，嬉戏者围绕凳子转圈，可拍掌助兴。裁判声停，嬉戏者马上抢位子坐下，未抢到位置者淘汰。进入下一轮嬉戏，凳子依次削减，最终一人胜出。

3.运排球：全体师生

班级24人共分成两组，每两个人为一小组，每一大组共6小组，在规定的时间内看哪组运的排球数量多，多者为胜。

4.猜词语：男生和女生各4人。

分为两组，每两组男生为一大组，每两组女生为一大组，规定时间内猜出成语多者为胜。

5.歌曲：林意飞、董德昊

伴奏演唱《大地》。

6.找同伴：男生和女生各4人。

分为两组，每两组男生为一大组，每两组女生为一大组。组员中一人蒙眼依据同伴的指示来找到同伴。

7.成语接龙：全体学生。

班级分为女生组和男生组，班主任说头语“新年快乐”，男生接完之后，女生顺承着接龙，在规定的时间内看哪组说的多，多者为胜。

8.变魔术：苑鹏、彭宏超

9.三句半：宋文泉、李晓庆、李诗睿、高晶晶

关于元旦的三句半。

10.羽毛球拍托气球：全体学生

依据实际状况分组，分为两大组。在规定时间内运球多数组为胜。

八、结束语

主持人宣布联欢会结束。

晚会意义：展示学生主动向上的精神风貌和这些日子以来的学习成果，同时让学生和家长了解电视舞台艺术。让他们感受录制晚会的过程。

晚会时长：30分钟

录制地点：青话小剧场

录制时间：周六下午1：30、周日下午1：30

周六下午录制人员名单：略

晚会设置内容：

一.开场

学生分组用情景方式走向舞台(高校生带领小学生)，以造型结束。

注：情景可以是生活场景(看书、打球、跑步、玩耍等)学生自带上场道具，如：书包、篮球、乒乓球等。

二.才艺展示

影视表演班10—15人一组展示才艺。才艺展示可以是乐器，以可以是舞蹈、唱歌，可以是个人战士也可以多个人集体展示。

三.精英班配乐诗朗诵《爱随馨香到天际》

四.精英班表演《信》、《童话世界》等

五.天嘉珍宝绕口令集锦

六.影视表演班贯口表演集锦(《晨练》、《刘老六》、《十道黑》等)

七.结束“同唱一首歌”，全体学生上台谢幕，造型结束

注：

1.因为时间紧迫，没有走台彩排时间，所以录制时学生们务必惊慌起来，课下要对老师布置的练习反复训练。

2.服装以春秋装为主，请不要穿冬装以面前的过分臃肿，学生装扮注意活泼、自然，切勿浓妆艳抹。

3.才艺展示请自备乐器。

4.录制时间大约在3个小时左右，请家长、学生提前支配好时间。

一、活动目的

在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝愿XX”为主题，使每一位少先队员都充共享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望，校内庆元旦活动方案怎么写。

二、活动时间：XX年12月31日晚上

三、活动地点：本班教室

四、参与人员：本班老师、全体同学

五、活动打算：

1、布置教室，体现节日气氛。

2、小主持人做好打算。

3、学生打算节目

歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友情地久天长》

个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色调。

六、活动过程：

1、全班齐唱《新年好》《友情地久天长》

2、开场白：

男：新年的钟声即将敲响,时间的车轮又留下了一道深深的印痕，伴随着冬日里暖和的阳光，XX年元旦如约而至;

女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的