小学科学教师招聘考试复习资料

老师聘请考试小学科学复习资料(一)、填空(20分，每空1分)

1、科学素养的四个核心因素是科学爱好、_、_、科学方法。

2、凸透镜有放大、_、_的作用。

3、我国"神州"五号载人飞船首次放射胜利，首位航天员是。

4、植物的叶一般可以分为_、_、_三部分。

5、物体的冷热程度叫_。要精确测量物体的温度，须要运用_。它是依据_的性质制成的。

6、人类生长发育和其他一切生命活动所须要的养分全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、_、_、_、_五种养分成分。

7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是_。

8、_、_和_是三种常用的净化水的方法。

9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了_。

(二)、选择(10分，每题1分)

1、解剖白菜花的正确依次是()。

A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊

C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊

2、世界上种类最多，数量最多的动物是()。

A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫

3、下列物体，能溶解于水的是()。

A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙

4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的依次，依次为()。

A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻

5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。

A.二分之一B.六分之一C.特别之一

6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。

A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象

7、彩虹的颜色一般可以分为()。

A、五种B、六种C、七种D、多数种

8、下列不属于果实的是()

A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜

9、磁铁中吸铁本事最强的部分是在()。

A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间

10、运用酒精灯的正确步骤是()。

A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽

B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽

C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽

(三)简答。(40分，每题8分)

1、小学科学课程的基本理念是什么

2、日食的成因是什么

3、雷电是怎样形成的

4、什么是光合作用光合作用对人类有何意义

5、在《沉与浮》一课教学时，老师发觉有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一试验步骤

(四)、案例分析(10分)

对于下述课堂上的师生对话，你有何感想

小学科学课上，老师在介绍木星时，依据教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法："不，老师，应当是15颗。"另一位学生立刻补充："不，是16颗。"老师亲切地问第一位学生，"你怎么知道是15颗"，学生答"我在一本科普读物上看到的。"老师接着又问另一位学生，他回答，"最近一期杂志上说是16颗。"这位老师听了，兴奋地对同学们说，"你们真了不得！课本上有些学问范围的确陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星原委有多少颗，课后我们再探讨、核实，好吗"：答案

(一)、填空

1、科学精神、科学概念、

2、成像、聚光

3、杨利伟

4、叶片、叶柄、叶脉

5、温度、温度计、液体热胀冷缩

6、糖类、脂肪、维生素、矿物质

7、袁隆平

8、沉淀过滤消毒

9、风

(二)、选择

1、A2、D3、C4、A5、B6、A7、C8、D9、C10、C

(三)、简答

1、小学科学课程的基本理念是什么

答：科学课程要面对全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满意社会和学生双方面的须要；科学课程应具有开放性；科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。

2、日食的成因是什么

答：月球围绕地球转；地球围绕太阳转。当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线的时候，月球的影子就会投在地球上。处在月影里的人，由于被月球拦住了视线，就看不见太阳或只能望见太阳的一部分，于是形成了日食。

3、雷电是怎样形成的

答：雷电是发生在天空中的大规模的放电现象。天空中的云，有的带正电，有的带负电；当两块带不同种电的云相互接近时，就会发生大规模的放电现象。放电时出现的电火花就是闪电，发出的声音就是雷声。

4、什么是光合作用光合作用对人类有何意义

答：植物的叶子中的每一个叶绿体，都是一个小小的绿色"食品"加工厂。在阳光的照耀下，叶绿体可以把根汲取来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所须要的养料，同时放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。

意义：叶的光合作用，不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存供应了养料和氧气。

5、在《沉与浮》一课教学时，老师发觉有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一试验步骤

答：《沉与浮》一课"土豆沉浮"的试验程序，先放水与先放盐对试验的影响不大，因为不管水与盐哪样物体先放，对溶解的盐水来说，它的密度都不会发生变更(最好先放适量的水，再依据须要多次放盐进行搅拌)。但对放土豆的先后时间就有确定的讲究，假如土豆提前放入水中，在调制(搅拌)盐水的过程中，时间一长，土豆有可能会被盐水浸润，由于盐水的高渗透作用，土豆内的水分可能会被盐水析出来，以至于变更土豆的密度，这样就会影响试验数据的牢靠性。

(四)、案例分析

对于下述课堂上的师生对话，你有何感想

小学科学课上，老师在介绍木星时，依据教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法："不，老师，应当是15颗。"另一位学生立刻补充："不，是16颗。"老师亲切地问第一位学生，"你怎么知道是15颗"，学生答"我在一本科普读物上看到的。"老师接着又问另一位学生，他回答，"最近一期杂志上说是16颗。"这位老师听了，兴奋地对同学们说，"你们真了不得！课本上有些学问范围的确陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星原委有多少颗，课后我们再探讨、核实，好吗"

(说明：答题的老师们可依据自己的实践阅历、学得的理念与独特的感受，发表自己的感想。以下供应的答题思路仅供参考。)

答题思路：

1.对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以确定：

A、体现了"用教材教"而不是"教教材"、"不唯教材"的新理念，让学生知道学问的更新。

B、能敬重学生，老师能放下架子与学生同等互学，体现了新课程理念下老师角色的转换。

C、体现了新课程的评价理念，能对学生进行确定与激励，激发学生学习科学的爱好。

2.对这一教学片断还可提出以下建议：

A、可借此机会对学生进行科学发展观教学；

B、可借此机会激励学生创新，激发学生探究宇宙奇妙的爱好。自然科学教材教法考试试题与答案一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个符合题意的选项，请填写在相应的空格内）1、自然科学课程体系的中心概念是

A、环境爱护B、人与自然C、科学、技术与社会D、科学方法

2、现行的浙江省自然科学教材共有六册，其中第六册分必修本和选修本两类。每一册的编写都有一个主题，下列那一个主题最适合其次册

A、奇妙的大自然B、物质和运动C、生命运动D、自然原理的运用

3、爱好、看法、意志等等属于自然科学课程的哪一教学目标

A、认知B、技能C、科学方法D、思想情感

4、依据对科学教化本质功能的相识，自然科学课程的教化目的是

A、提高公民的科学素养B、发展智力、培育实力

C、驾驭基础学问和基本技能D、爱护自然、爱护人类自身

5、下列不属于辨证唯物主义自然观的基本观点的是

A、自然界的层次结构B、自然界的无限发展

C、自然界的相互作用D、人类要折服自然

6、为了探讨用基因重组方法所产生的干扰素对癌症的治疗效果，有人支配进行如下的试验：

第一步：从癌症患者身上取得癌细胞，并培育此种细胞

其次步：给培育中的癌细胞添加干扰素

第三步：视察干扰素是否对癌细胞的生长带来变更

上述的试验支配存在不足之处。下列可供选择的改进方法中，你认为其中正确的是①视察在培育时没有添加干扰素的癌细胞生长状况

③干脆给癌症患者注射干扰素，进行临床试验

A、①B、①②C、①②③D、①③

7、如图所示是将铁（相对原子质量56）、锌（65）、铝（27）、银（108）分别插入足量的CuSO4溶液后，金属溶解的质量与析出金属的质量关系。图中直线a表示

A、锌B、铁C、铝D、银

8、在用伏安法测量电阻的试验中，如右图所示，当P片从a向b滑动过程中，下列说法正确的是

A、电压表与电流表示数值的变更倍数各不等

B、电压表与电流表的读数将变大，两者的比值不变

C、电压表与电流表的读数将变小，两者的比值不变

D、电压表与电流表示数值的比值可能变大，也可能变小

9、日常生活中我们常说到“热”，下面三句话中的热各表示什么物理量

①今日天气很热②物体汲取热，温度上升③摩擦生热

A、①内能②热量③温度B、①内能②温度③热量

C、①温度②内能③热量D、①温度②热量③内能

10、自然科学试验实习册中有“液泡色素变色试验”，试验中用醋酸溶液和氨水分别滴加在洋葱表皮临时装片上，视察到液泡的颜色发生变更，这是由于

A、细胞液的pH发生变更，使得液泡色素的颜色发生变更

B、细胞液与醋酸溶液和氨水都会发生化学反应，变更了液泡的颜色

C、醋酸溶液和氨水都会使液泡色素染色，因此视察到液泡颜色变更

D、醋酸溶液和氨水都会使液泡色素失去活性，因此液泡颜色会变更

二、简答题（本题有2小题，每空3分，共30分）

11、《自然科学教学指导纲要》对各教学内容的教学目标均作了具体规定，其中认知目标分为了解、和；技能操作目标分为练习、

12、自然科学课程是综合课程，其学科学问体系与原来分科的学科体系相比，有了本质的不同。自然科学的内容支配以“人类相识自然，相识自身，利用自然，改造自然，”的线索绽开。在具体构建课程的学问结构时，课程支配了横向的三个水平和纵向的三条线索。横向的第一水平为第一册，让学生综合地相识；其次水平是第

册，用分析的方法分别学习生命运动、物理运动和化学运动；第三水平学习现代综合科学的基础学问，是更高层次上的综合。纵向的第一条线索是对自然界物质的相识，包括物质的存在形态、物质的特性和物质结构；其次条线索是对的相识，包括运动的普遍性、运动形式的多样性、运动的前进性以与运动状态的量度——能量；第三条线索是

三、问答题（本题有2小题，第13题10分，第14题30分，共40分）

13、我国古代的“天人合一”和当今的可持续发展观都是对人与自然关系的相识，请简要地评价这两种观点。

14、美国《国家科学教化标准》对探究界定为：“科学探究指的是科学家们用于探讨自然并基于此种探讨获得的证据提出说明的多种不同途径。探究也指学生用以获得学问、领悟科学家的思想观念、领悟科学家探讨自然界所用的方法而进行的种种活动。”你如何理解探究性学习这一学习方式？请简要谈谈你的观点，并运用自然科学课堂教学中的具体案例来阐述如何在课堂教学中开展探究性学习。自然科学教材教法考试试卷参考答案

一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分）

题号答案

1B2C3D4A

5D6B7C8B

9D10A

二、简答题（本题有2小题，每空3分，共45分）

11、理解驾驭初步学会学会接受

12、爱护自然，爱护自身自然形态和自然现象（或自然界）

二、三、四自然界物质运动对人与自然关系的相识

三、问答题（本题有2小题，第13题10分，第14题30分，共40分）

13小学科学老师聘请试卷(含答案)一、填空题(每空格1分，共30分)：1、空气的组成一般说来是比较固定的。按体积计算，空气里约含氮气百分之（79），氧气占百分之（21）。2、人体共有（神经）、（循环）、（运动）、（泌尿）、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统。３、脑由（大脑）、（小脑）、间脑和（脑干）组成。其中（小脑）的主要功能是保持身体平衡、协调肌肉的运动。４、人类的传染病种类很多，常见的传染病按传播途径可以分为四大类：呼吸道传染病、（消化道）传染病、（血液）传染病和（体表）传染病。5、按依次写出农历上半年的１２个节气：立春、（雨水）、惊蛰、（春分）、清明、（谷雨）；立夏、（小满）、芒种、（夏至）、小暑、（大暑）。6、太阳系的八大行星从内到外依次为：水星、（金星）、（地球）、火星、（木星）、土星、天王星、（海王星）。7、地球公转的周期(恒星年)约等于365日（6）时9分10秒。8、地球是倾斜的，赤道平面与公转轨道平面夹角为（23°26′）。9、池塘中的植物中，茎叶大部分挺伸在水面以上的植物称为（挺水型水生）植物，叶片漂移在水面的植物称为（浮叶型水生）植物，整个植株完全沉在水中的植物称为（沉水型水生）植物。10、人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和苍老期几个阶段，人类快速生长的阶段有两个，分别是（幼儿期）和（青春期）。

二、选择题(每小题2分，共30分)：１、有些植物的地上茎，在形态、结构和功能上，发生了很大的变更，这样的茎叫变态茎。如黄瓜上的（②），山楂上的（③），仙人掌上的（①）。①肉质茎②茎卷须③枝刺

2、玉米的花属（②），桃花属（①），桑树的花属（②）。①两性花②单性花

3、给下面动物分类：①乌贼②蝗虫③蜗牛④蝼蛄⑤蚰蜒⑥蛞蝓⑦蚯蚓⑧虾⑨蜘蛛⑩蚂蝗属昆虫的有（②④）属环节动物的有（⑦⑩）属软体动物的有（①③⑥）属节肢动物的有（②④⑤⑧⑨）4、下列各种物质中是纯净物的有（②④），是混和物的有（①③）。①糖水②蒸馏水③空气④氧气

5、物质从液态变成气态的过程叫（③）；物质从固态干脆变成气态的过程叫（①）；物质从气态干脆变成固态叫（②）；①升华②凝华③汽化

6、冬季南部天空最引人注目的是（④）；春季是视察（②）的好时机；秋季是视察（①）的好时候；夏季南天最出名的是（③）。①仙后座②狮子座③天蝎座④猎户座

7、地球公转的平均线速度约是每秒（②）千米。①300②30③3

8、“天狗食月”（月食）现象可能发生在我国下列哪个传统节日（④）。①春节②端午③重阳节④中秋

9、在图1中，闭合开关后，四处的电流（①）。①a和d处最大②b处最大③c处最大④d处最小

10、现有下列变更现象：a.冰溶化成水；b.白磷自然；c.紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色；d.海水经日晒后析出食盐晶体。其中属于化学变更的是（③）。①ad②ad③bc④cd11、如图2所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动，丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动。则F甲、F乙、F丙的大小关系是（①）。①F甲=F乙=F丙②F甲〈F乙〈F丙③F乙〉F甲〉F丙④F丙〉F甲〉F乙

12、下列因素中，对电磁铁磁性强弱没有影响的是（②）。①电流的大小②电流的方向③是否带铁芯④线圈的匝数

13、图3所示的的“探讨影响浮力大小的因素”试验的若干操作，依据此图填空：（1）若选用的操作是①③⑤或①④⑤，可探讨浮力大小与（①）的关系；①液体的密度②物体排开液体的体积③物体浸在液体的深浅（2）若探讨浮力的大小与物体排开液体体积的关系，可选用的操作是（①②③④）（填序号）。14、白种人、黄种人和黑种人是：（①）①一个物种②一个群落③不同物种④一个生态系统

15、1：500000的地图上，1cm代表实地距离是（①）①5Km②50Km③500Km④5000Km16、在青春期，生殖器官渐渐发育成熟，男女体形出现明显差异。生殖器官的差异称为（①）；随着生殖器官的发育成熟，身体上还会产生其他的外形差异，称为（②）。①第一性征②其次性征三、简答题(每小题6分，共42分)：1、为探究铁锈蚀的缘由，某学习小组进行了如下试验：将三枚无锈铁钉分别放入三支试管中（如图4），数天后，只有试管Ⅰ中的铁钉在水面处生锈，其他两支试管中的铁钉没有发生变更。请回答下列问题：（1）铁制品锈蚀的条件是什么？答：铁在潮湿的空气中简洁生锈。铁制品锈蚀的条件是既有水存在；又有氧气存在。（2）如何防止铁制品生锈？答：1．保持铁制品表面的干净和干燥。2．在铁制品表面覆盖爱护层。(1)在铁制品表面涂矿物性油、油漆或覆盖搪瓷、塑料等物质。(2)在钢铁制品表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属。(3)用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈。2、绿色开花植物由养分器官和繁殖器官组成，请写出哪些是属养分器官，哪些是属繁殖器官。养分器官：根、茎、叶。繁殖器官：花、果实、种子。3、菜豆的种子是双子叶，而玉米的种子是单子叶。它们的子叶有什么不同？答：菜豆种子没有胚乳而玉米种子有胚乳。菜豆种子子叶有2片而玉米种子有1片。4、消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括哪些器官组成？答：口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠。

5、计算：要把50克98﹪浓硫酸溶液稀释成20﹪硫酸溶液，应将这些浓硫酸加到多少克水中？50克×98﹪÷20﹪－50克=195克6、装有水的铝壶在火上烧，不会烧坏。假如不装水就会烧坏，为什么？答：因为铝壶和水之间会有热传递，水吸走了火的一部分热，铝壶和水之间会保持热平衡。水的沸点是100℃，铝壶和水的最高温度维持在100℃，没有达到熔点，所以壶不会坏。没加水的时候，没有热传递，当铝达到熔点的时候铝壶就会烧坏。7、有人画了下面的关于试验室里制取氧气的装置图，试回答下列各问题：①这个图有无错误？假如有错误，指出错误在哪里，并说明改正的方法。答：有错误。错误一：试管口向上倾斜。改正的方法是：将试管口略向下倾斜，防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气,至管口冷凝成水滴而倒流,使试管爆裂。错误二：水槽里盛的水太多。当排水集气时，集气瓶里的水进入水槽会使水溢出。改正的方法是：水槽里盛的水削减到半槽。错误三：加热的位置错误。改正的方法是：酒精灯的火焰应对准试管中放药品的位置加热。②试验完毕后，应当先移去酒精灯还是先把导管从水里拿出来？为什么？答：试验完毕后，要先把导气管从水面取出，再移开加热用的酒精灯。因为先移去酒精灯，可能发生水槽里的水逆流进入试管发生事故。小学科学老师新课程标准学问竞赛模拟练习一、填空题。

1、探究式学习可以分为（）和（）两大类。从图书馆、互联网等搜集信息即是一种（）学习。“探究性学习”是在20世纪50年头美国掀起的“教化现代化运动”中由美国闻名科学家、芝加哥高校教授施瓦布提倡提出的。“探究性学习”强调科学概念、科学方法、科学看法三者的综合和对科学探讨过程的理解。探究性学习具有的三大特征是问题性，过程性，开放性。探究式学习可以分为四种类型：定向探究，自由探究，归纳探究，演绎探究。探究式学习所营造的理念是建立一种新型的师生关系，老师和学生是一种同等协作的关系，要变更过去那种老师是确定权威,学生只能被动接受的关系。建立一种互动式的教学模式,对于学生再次探究中出现的问题和不足,老师要起到引导的作用,帮助学生找到缘由,而不是打击他们的主动性。其特点是消退了老师分科教学,学生分科学习所造成的诸多弊端。在生物学教学中老师须要营造一种学生互动性强、参与愿望剧烈的教学氛围，以满意探究式学习的须要。教学过程要赐予学生充分的主动权,让学生有更多的时间去探究。这些都有助与探究式学习。一般设计模式为：创设情景→提出问题→探究方案→探究实践→分析归纳→阐述沟通→评价结果。

2、儿童具有一种与生俱来的探究本能，这是一种（）。

3、在科学探究过程中，老师首先要（），这是特别重要的教化新理念。

4、在科学探究问题的提出过程中，切实可行又效果良好的方法是老师（），并通过（）和（），使得后续的探究有明确的目标和内容，当然也可以由老师干脆提出探究的问题。

5、1961年，美国教授施瓦布提出了与布鲁纳“发觉法”相像的，但更具操作性的教学方法――（“”）方法。

6、（）是一个人对待某一事物的倾向性，通常表现为主动或消极、热忱或冷淡、好或坏。

7、“人与自然和谐相处”的核心理念是（）的思想。

8、情感看法价值观在教材中应表现为（）性、（）性与（）性。

9、情感看法价值观的评价应从活动（）、（）、（）三个方面着手。

10、（）是小学生相识“物质世界”物体与物质的中介。

11、自然界中，物质的变更依据其是否可以复原原状来讲，可分为（）和（）。

12、需长期积累才能实现的目标宜采纳（）表达。

13、现代教化技术更加强调（）的教学观点。

14、形成性评价与传统教化评价的最大区分是在（）的拓展。

15、科学课程中“科学学问”领域的评价主要采纳的评价方法有（）、（）以与（）和专题考查。

16、视察是过程性评价的有效手段，其视察要点以（）和以（）分为两种。

17、用做档案的方法做学生学业的全过程评价，这种评价法称为（）评价法。

18、从教化测量学看，学科测验可以分为（）和（）两种，期末考试属于（）测验。

19、开发和利用科学课程资源的基本策略应以（）、（）。

20、（）是最重要的科学课程资源。

21、做一名合格的小学科学老师，须要多种不同的实力，其中最为重要的是（）、（）、()。

22、小学科学老师除了对一个（）有较全面的阅历外，还须要有机会使自己对科学内容有广泛的了解。

23、生物角宜布置于科学教室（），以不分散学生上课的留意力。

二、推断题。

1、科学相识是对无限发展客体的确定程度、确定层次的相识，总是在逼迫正确的答案，但恒久无法达到。（）

2、科学技术是一柄双刃剑。（）

3、用学到的科学学问改善生活，指让学生运用学到的科学学问改进日常生活的方式与习惯，从而提高生活质量。（）

4、光是一切颜色的来源，没能光，也就没有颜色。（）

5、由学生参与的活动都是亲历活动。（）

6、现代教化技术即是采纳现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，来实现教化的优化。（）

7、定量评价一般总要优于定性评价。（）

三、简答题。

1、对小学生科学探究的要求是什么？2、小学生科学探究的重点是什么？3、为什么要重视学生探究过程中的合作与沟通？4、科学教化如何爱护学生的新奇心？5、在科学学习方面应培育小学生哪些情感看法与价值观？6、不同年级学生探究活动的差别怎样？7、科学课程评价的最主要特点是什么？8、做一个合格的小学科学老师的基本要求是什么？四、论述题。

如何理解与体现“学生是科学学习的主体”。绝密★启用前株洲市2008年老师业务考试试卷与参考答案小学科学时量：120分钟满分：100分留意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。第Ⅰ卷：选择题（40分）一、单选题（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。答对计2分，多答、错答或不答计0分）1．新一轮基础教化课程改革的理论基础包括：A．人本主义理论、多元智能理论、素养教化理论。B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。D．人本主义理论、合作学习理论、素养教化理论。2．日常教学活动中，老师应当引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教化心理学上称为：A．迁移。B．同化。C．顺应。D．仿照。3．在教学活动中，老师不能满意于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应当重视：A．传授学生学问。B．发展学生实力。C．培育学生特性。D．养成学生品德。4．小学生在识字的初级阶段，简洁把一些笔画相近或相像的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：A．感知实力不成熟。B．留意实力不健全。C．记忆实力不深刻。D．思维实力有欠缺。5．依据学生的身心发展特点，小学、初中、中学不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：A．基本道德学问的理解与驾驭。B．日常行为习惯的养成与实践。C．道德志向信念的培育与指导。D．人生观价值观的选择与确立。6．进城务工的张某夫妇超支配生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时居处旁边的一所小学与当地教化局拒绝接受该孩子入学。学校和教化局的行为违反了：A．《中华人民共和国老师法》。B．《中华人民共和国义务教化法》。C．《中华人民共和国劳动法》。D．《中华人民共和国支配生育法》。7．小敏是班上的学习委员，学习始终特别努力，成果名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正焦急时，突然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，特别难过，后来挚友跟她开玩笑也耿耿于怀。成天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：A．焦虑症。B．恐惊症。C．强迫症。D．抑郁症。8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生常常缺交数学作业，经过了解，发觉只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。假如你是班主任的话，可在全班进行：A．主动的情感教化。B．意志品质的培育。C．人际交往教化。D．良好性格的教化。9．老师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是：A．发散思维。B．形象思维。C．抽象思维。D．直觉思维。10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括：A．躯体健康。B．躯体健康和心理健康。C．躯体健康、心理健康和社会适应良好。D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。二、学科专业学问（20分）（一）多选题：（共14分，每小题2分。每小题有一个或多个符合题意的答案，全对计2分，少答计1分，不答或答错计0分。）11、以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？A、科学学习要以探究为核心。B、科学课程应具有开放性。C、科学教化应开发课程资源D、学生是科学学习的主体。12、动物细胞中所没有的结构是：A、细胞膜B、细胞壁C、细胞质D、细胞核13、下列动物的生殖方式属卵生的有：A、乌龟B、蝙蝠C、鲸D、鸭14、关于电磁铁的磁性，下列说法正确的是A、电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小无关B、电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关C、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性15、假如把手放在炉火正旺的火炉上烤火，你会感受到手一下子热起来了。火炉中的热主要是通过什么方式传递到手上的。A、传导B、对流C、辐射16、下列变更中只含物理变更过程的是A、蜡烛熔化B、太阳晒干地面上的水C、铁生锈D、水果发霉F240N17、如图所示：小明用滑轮组提升240N的物体，他至少要用多大的拉力（F）才能提起？（摩擦力与滑轮重均忽视不计）A、120NB、80NC、60N（二）推断：（共6分，每小题1分）18、假如电路中各用电器是逐个顺次首尾相连的，此电路就是并联电路。（F）19、绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气，同时汲取二氧化碳。（T）20、沉到水底的物体只受到重力，没有受到浮力。（F）21、停止敲锣后，还能听到锣声，说明物体不振动也发声。（F）22、杆秤是利用杠杆原理做成的，当秤砣上不慎沾上了泥土，秤同一货物，其读数比正常值大。（F）23、人类对地球的相识经验了漫长的历史，很多科学家作出了巨大的贡献。其中闻名的天文学家哥白尼写下了宏大的著作《天体运行论》，创立了“日心说”。（T）第Ⅱ卷：非选择题（60分）三、公共学问（10分）24、仔细阅读以下材料，回答文后的问题：材料一。“光明的教室要干净，神圣的教室要宁静。”不少老师强调课堂要万籁俱寂，追求课堂秩序井然。材料二。“所谓老师之主导作用，盖在擅长引导启迪，使学生自奋其力，非谓老师滔滔讲说，学生静默倾听。”——叶圣陶材料三。张同学从小酷爱天文，每次向家长和老师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科老师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范高校，几年后硕士毕业，安排在北京天文馆工作。（1）分析材料一，反思“课堂上比宁静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应当树立什么样的教化观？（3分）参考答案：①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；②过分地强调宁静并不科学；③让学生喜爱学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生主动地思索/……）比让学生宁静更重要。应树立育人为本的教化观。（2）老师是学生建构学问的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的老师观？在新课程改革的教学实践中，我们应当怎样落实这一先进的老师观？(3分)参考答案：叶圣陶先生一语道破了老师主导的老师观。落实主导性的老师观，在新课程改革的教学实践中须要做到如下四个方面：①启迪学生做人；②引导学生会学习；③激励学生会思索；④指导学生能实践。（3）材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？（4分）参考答案：班主任老师有着主体性的学生观。在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和特性发展。四、学科专业学问（50分）（一）填空：（共12分，每小题2分）25、我国古代的四大独创是（火药）、（指南针）、（造纸术）、（活字印刷术）。26、湖南有一位世界闻名的科学家（袁隆平），他探讨的（杂交水稻）被西方世界称为东方魔稻。27、人的心脏中有四个腔，它们分别是（左心室）（右心室）（左心房）（右心房）。28、种子萌发所需的三个外部条件是：相宜的温度、（水分）和（空气）。29、太阳系共有（八）大行星，按它们与太阳的距离由近到远依次是：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）30、温度是表示物体的（冷热）程度，试验室有的温度计是依据（液体的热胀冷缩）性质制成的。（二）简答：（共12分，每小题3分）31、我们在教学《地震》一课中，要让学生知道地震发生时自我爱护的一些措施。则地震发生时，应当如何进行个人防护？（至少写三条）参考答案：保持醒悟冷静头脑，做出灵敏反应。（1）可选择桌子底下或床下等地方躲避。（2）可选择卫生间等小房间墙角躲避。（3）要关闭电源、关闭煤气、熄灭炉火。（4）不能乘电梯。（5）当大地震后利用两次地震之间的间隙，快速撤离。（6）假如在户外，就快速远离高压线、大树、建筑物等，然后跑到开阔的地方。32、小试验：用小玻璃瓶装满水，盖好塑料瓶盖，放到冰箱冷冻柜中，其次天打开冷冻柜看到什么试验现象？为什么？参考答案：（1）瓶盖被顶开、顶坏或瓶子裂开，瓶内水结成冰后溢出了瓶口。（2）水凝固成冰后，密度减小，体积增大。33、分别写出人体的感觉器官与其作用。参考答案：（1）耳：听觉作用（2）眼：视觉作用（3）鼻：嗅觉作用（4）舌：味觉作用（5）皮肤：触觉作用34、李同学将呼出的气体吹进澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。这是由于生成了白色的碳酸钙沉淀。请写出该反应的化学方程式：参考答案：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（三）论述题（26分）35、（14分）课程标准是学科教学的纲领性文本。请依据《科学（3-6年级）课程标准（试验稿）》（以下简称《课标》）回答下列问题：（1）、地球上的很多变更都是地球的运动引起的，《课标》中对引起的四种变更作出了具体的要求。请把“地球运动与所引起的四种变更”用框图表示，并谈谈昼夜变更的成因与其影响。（6分）参考答案：昼夜的变更天气的变更地表的变更四季的变更地球运动所引起的变更②昼夜的成因：由于地球的自转，才有昼夜的交替现象；昼夜变更对动植物的行为有确定的影响（或者举例说明）。（2）小学科学课程标准中，用不同的行为动词来描述课程目标，对三维目标中不同水平的学习要求分别用了行为动词进行描述。请你把下面四个行为动词所对应的具体目标用线连起来。（3分）体验科学探究实力目标行为动词学问目标行为动词能够情感看法价值观行为动词理解意识参考答案：体验科学探究实力目标行为动词学问目标行为动词能够情感看法价值观行为动词理解意识（3）下面是《课标》中“内容标准”的节选。主题物体与物质之四：物质的利用内容标准活动建议4.1知道物体有可再生的和不行再生的，相识爱护资源的重要性。·探讨如何爱护当地的资源。4.2意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面以与正确运用物质的和重要性。留意平安与健康，知道一些常用的防范、平安和健康措施。·利用自身阅历和所搜集的各方面资料，探讨各种物质（如酒精）的利用对人有利的方面（如治病）和有害的方面（如酿酒）。·组织学生搜集有关材料（包括实物、图片、录像带学生自己的小文章、漫画等），举办一次小展览。4.3意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响，人对环境负有责任。·调查白色污染，讲座防治方法。·调查当地主要污染源。·写一份给地方政府的建议书。上表中“活动建议”一栏的设立与表述，既对教学实施有重要的指导意义，又在确定程度上体现了新课程的价值追求。请你写100字以内的文字，说说你对此的理解。（5分）参考答案：①上表中“活动建议”部分表述中关于探讨、调查、搜集资料等具体的活动方式、方法，对教学活动设计有重要的指导价值和导向作用，对老师实施教学提出了操作性建议。②上表中“活动建议”中的活动方式、方法是对学生学习的指导，体现了探究、合作等学习方式的特征，有利于三维目标的实现。36、有的老师说：探究式学习方式就是先进的，接受式学习方式就是落后的。你是怎能样看待这个问题的？（5分）参考答案：（1）不能认为探究式就是先进的，接受式就是落后的。（2）接受式学习和探究式学习均是中小学生重要学习方式。（3）两种学习方式的效果关键是运用。接受式学习运用得好，如老师讲授也可以生动地向学生传达大量的有用信息。运用得不好，授课会很沉闷，让人昏昏欲睡；探究式学习能启发和熬炼学生的思维，但运用不好，也可能使课堂学习活动变得杂乱无章，没有效果。（4）探究式学习能使学生构建学问形成科学概念、领悟科学探讨方法；接受式学习能让学生学习大量的人类文化遗产中的精华，以丰富他们的心智与灵魂。两者应当彼此取长补短，相互促进，不行偏废。37、有位老师在进行《溶解》一课教学时，给每组学生供应了材料：盛有水的烧杯，筷子，小包盐。并让学生猜一猜食盐放入水中会不会溶解，然后让学生试验：把盐放入水中，搅拌后食盐不见了。接着老师分别做了沙子、高锰酸钾是否溶解的演示试验。最终老师指导学生填书上的表格：石子、红糖、粉笔、肥皂、洗衣粉、橡皮是否溶解。这些为什么不是科学探究活动？假如你教这个内容，怎样来设计探究活动？请写出探究活动设计思路。（7分）参考答案：（1）食盐的溶解是学生已有的阅历，还让学生进行猜想是无意义的。学生已知结论，老师让学生做食盐溶解试验，明显这是一种验证性试验，而不是科学探究活动。老师进行演示试验让学生看，这一活动过程老师处于主动状态，而学生处于被动状态，学生的行为缺乏主动性，因此不属于科学探究活动。（2）探究活动设计思路要体现：①紧扣探究活动主题，活动要有探究价值；②设计科学合理、方法新奇，让学生多感观参与和思维参与。聘请考试小学科学新课程试题与答案(一)、填空。(16分，每空0.5分)

1、教化的根本目的是_。本次课程改革的任务是全面贯彻党的_，调整和改革基础教化的课程_、_、_，构建符合_要求的新的基础教化课程体系。课程改革的六项具体目标分别是：课程功能、_、_、_、_、_。

2、本次课程改革的显著特征是转变学生的_。学习方式不仅包括相对的学习方法，而且涉与学习_、学习_、学习_、学习_等心理因素和心灵力气。所以，转变学习方式实质上是教化_观、_观和培育模式的变革。

3、探讨性学习是指老师不把现成结论告知学生，而是学生在老师指导下自主地_、_、_的过程。

4、新课程中老师角色的转变要求老师是学生学习的_者；是新型教学关系中的学习者和_者，也是新课程的_者和_者。

5、新课程强调建立促进学生_、老师_和课程_的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的_和多方面的发展潜能。

6、新课程提倡的学生观是：学生是_的人，学生是_的人，学生是具有_的人。

(二)、简答：(4分)

新课程中老师的教学行为将发生哪些变更

答案

(一)、填空。(16分，每空0.5分)

1、(为了每一位学生的发展)或(教书育人)。(教化方针)，(体系)、(结构)、(内容)，(素养教化)。

(课程结构)(课程内容)、(教学模式)、(课程评价)、(课程管理)。

2、(学习方式)。(习惯)、(意识)、(看法)、(品质)。(价值)、(人才)

3、(发觉问题)、(探究问题)、(获得结论)或(获得学问)。

4、(促进)(探讨)(开发)(建设)

5、(全面发展)(不断提高)(不断发展)(进步)

6、(发展)(独立)(独立意义)

(二)、简答(4分)

1、在对待师生关系上，新课程强调敬重、赞许。

2、在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。

3、在对待自我上，新课程强调反思。

4、在对待与其他教化者的关系上，新课程强调合作。天心区09小学科学老师考试试题回顾整个考试经验3H，试卷一起发，3张A3试卷。题目难度中等，专业侧重考察物理，教化学与心理学侧重应用。区分题在计算与创新推理。教化学、教化心理学考试试题选择题15道3分一道45分填空题5道2分一空10分简答题两道10分一道20分论述题一道25分25分总共四面23题左右总体考察内容不多，抽查型！大题重在考察实际运用实力和大方向的题。一、选择题：气质类型与神经活动的关系：强——不平衡——高级课程内容的形式：二、填空题：心理疾病的类型：焦虑恐惊、睡眠症等等、实力技能、技能的类别：操作技能才智技能评价的种类：形成性评价、总结性评价、小学科学课程的实质核心、目标、追求三、简答题（一）不仅要教授过程，还要具体的讲解过程，不要要讲学问，还要灌输科学情感教学过程体现的教化过程中的哪些规律？答：启发性原则理论联系实际、思想性与科学性的统一、量力性的原则、直观性的原则（二）教学过程中如何培育学生的创建性思维？答:创建环境、教授问题解决的策略，开设课程、给学生留余地四：论述题：社会上的人热议说，“给学生一碗水，老师必需有一桶水”，谈谈你对老师工作的理解？第一：老师的专业性，对专业学问与操作技能的要求。其次：死水不行，要活水。要求老师不断的学习、提高自身素养第三：给水的方式。敬重学生，把握学生的认知结构。第四：自己对老师的独到理解小学科学专业试题选择题20道1.5分一道30分填空题10道0.5分一空20分试验题一道10分一道10分计算题两道10分一道20分创新题两道10分一道20分一、选择题：1、状态变更：汽化、液化、固化、2、国家专利的实质法律与有限年限，类型3、增大压强减小摩擦4、日食可能发生在端午春节重阳中秋二、填空题：1、小学科学课程的标准、核心、培育？2、青少年科技创新作品的三性？三自？3、比热的求算？上升30度所要汲取的总热量？4、杠杠定律5、力的两种作用效果试验操作现象分析探究题一：对红色敏感攻击雄性物体的验证，一道模拟推论试验题。比较简洁，要求写出试验现象，和推论试验条件。用的是限制变量的方法。试验操作现象分析探究题二：（1）一个大烧杯，一个红球装了氧气，篮球装了二氧化碳，倒入二氧化碳，红球飘起，为什么？接着倒的话，篮球会不会飘起？（2）小明倾倒二氧化碳，到烧杯中，没有发生上述现象，为什么呢？专业中的几道大题：计算题一：一、N个物体隔D距离呈一条直线排列，初速度为V，的物体1撞击物体二后，物体一与二一起撞击物体三，以此类推，求撞到N物体时的速度，与所用的时间？运用动量守恒定律。仔细分析，然后运用数学公司推论计算题二：二、神州五号升空，中4.39T，长54M，上升加速度为G的五倍，求升空时的最大推力？21个小时转14圈，求卫星与地表的距离H。用R、G、等表示一小问：受力分析；二问运用万有引力定律。创新设计题一：三、运用小孔原理设计一个作品，要求写出具体信息创新设计题二：四、才智大闯关，最终呈现“桃花从书上下落的情境，不少于五个关卡”要求写出具体的操作原理和步骤。五、科学老师的最基本的素养是什么？如何做好教学工作？答：从教材上、从学生了解上、从创建环境上、从联系学校家庭社会上作答。六、小学科学课程的培育目标？创建性、自主性、试验实力、语言表达、合作沟通等等小学科学老师聘请试卷(含答案)一、填空题(每空格1分，共30分)：1、空气的组成一般说来是比较固定的。按体积计算，空气里约含氮气百分之（79），氧气占百分之（21）。2、人体共有（神经）、（循环）、（运动）、（泌尿）、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统。３、脑由（大脑）、（小脑）、间脑和（脑干）组成。其中（小脑）的主要功能是保持身体平衡、协调肌肉的运动。４、人类的传染病种类很多，常见的传染病按传播途径可以分为四大类：呼吸道传染病、（消化道）传染病、（血液）传染病和（体表）传染病。5、按依次写出农历上半年的１２个节气：立春、（雨水）、惊蛰、（春分）、清明、（谷雨）；立夏、（小满）、芒种、（夏至）、小暑、（大暑）。6、太阳系的八大行星从内到外依次为：水星、（金星）、（地球）、火星、（木星）、土星、天王星、（海王星）。7、地球公转的周期(恒星年)约等于365日（6）时9分10秒。8、地球是倾斜的，赤道平面与公转轨道平面夹角为（23°26′）。9、池塘中的植物中，茎叶大部分挺伸在水面以上的植物称为（挺水型水生）植物，叶片漂移在水面的植物称为（浮叶型水生）植物，整个植株完全沉在水中的植物称为（沉水型水生）植物。10、人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和苍老期几个阶段，人类快速生长的阶段有两个，分别是（幼儿期）和（青春期）。

二、选择题(每小题2分，共30分)：１、有些植物的地上茎，在形态、结构和功能上，发生了很大的变更，这样的茎叫变态茎。如黄瓜上的（②），山楂上的（③），仙人掌上的（①）。①肉质茎②茎卷须③枝刺

2、玉米的花属（②），桃花属（①），桑树的花属（②）。①两性花②单性花

3、给下面动物分类：①乌贼②蝗虫③蜗牛④蝼蛄⑤蚰蜒⑥蛞蝓⑦蚯蚓⑧虾⑨蜘蛛⑩蚂蝗属昆虫的有（②④）属环节动物的有（⑦⑩）属软体动物的有（①③⑥）属节肢动物的有（②④⑤⑧⑨）4、下列各种物质中是纯净物的有（②④），是混和物的有（①③）。①糖水②蒸馏水③空气④氧气

5、物质从液态变成气态的过程叫（③）；物质从固态干脆变成气态的过程叫（①）；物质从气态干脆变成固态叫（②）；①升华②凝华③汽化

6、冬季南部天空最引人注目的是（④）；春季是视察（②）的好时机；秋季是视察（①）的好时候；夏季南天最出名的是（③）。①仙后座②狮子座③天蝎座④猎户座

7、地球公转的平均线速度约是每秒（②）千米。①300②30③3

8、“天狗食月”（月食）现象可能发生在我国下列哪个传统节日（④）。①春节②端午③重阳节④中秋

9、在图1中，闭合开关后，四处的电流（①）。①a和d处最大②b处最大③c处最大④d处最小

10、现有下列变更现象：a.冰溶化成水；b.白磷自然；c.紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色；d.海水经日晒后析出食盐晶体。其中属于化学变更的是（③）。①ad②ad③bc④cd11、如图2所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动，丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动。则F甲、F乙、F丙的大小关系是（①）。①F甲=F乙=F丙②F甲〈F乙〈F丙③F乙〉F甲〉F丙④F丙〉F甲〉F乙

12、下列因素中，对电磁铁磁性强弱没有影响的是（②）。①电流的大小②电流的方向③是否带铁芯④线圈的匝数

13、图3所示的的“探讨影响浮力大小的因素”试验的若干操作，依据此图填空：（1）若选用的操作是①③⑤或①④⑤，可探讨浮力大小与（①）的关系；①液体的密度②物体排开液体的体积③物体浸在液体的深浅（2）若探讨浮力的大小与物体排开液体体积的关系，可选用的操作是（①②③④）（填序号）。14、白种人、黄种人和黑种人是：（①）①一个物种②一个群落③不同物种④一个生态系统

15、1：500000的地图上，1cm代表实地距离是（①）①5Km②50Km③500Km④5000Km16、在青春期，生殖器官渐渐发育成熟，男女体形出现明显差异。生殖器官的差异称为（①）；随着生殖器官的发育成熟，身体上还会产生其他的外形差异，称为（②）。①第一性征②其次性征三、简答题(每小题6分，共42分)：1、为探究铁锈蚀的缘由，某学习小组进行了如下试验：将三枚无锈铁钉分别放入三支试管中（如图4），数天后，只有试管Ⅰ中的铁钉在水面处生锈，其他两支试管中的铁钉没有发生变更。请回答下列问题：（1）铁制品锈蚀的条件是什么？答：铁在潮湿的空气中简洁生锈。铁制品锈蚀的条件是既有水存在；又有氧气存在。（2）如何防止铁制品生锈？答：1．保持铁制品表面的干净和干燥。2．在铁制品表面覆盖爱护层。(1)在铁制品表面涂矿物性油、油漆或覆盖搪瓷、塑料等物质。(2)在钢铁制品表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属。(3)用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈。2、绿色开花植物由养分器官和繁殖器官组成，请写出哪些是属养分器官，哪些是属繁殖器官。养分器官：根、茎、叶。繁殖器官：花、果实、种子。3、菜豆的种子是双子叶，而玉米的种子是单子叶。它们的子叶有什么不同？答：菜豆种子没有胚乳而玉米种子有胚乳。菜豆种子子叶有2片而玉米种子有1片。4、消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括哪些器官组成？答：口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠。

5、计算：要把50克98﹪浓硫酸溶液稀释成20﹪硫酸溶液，应将这些浓硫酸加到多少克水中？50克×98﹪÷20﹪－50克=195克6、装有水的铝壶在火上烧，不会烧坏。假如不装水就会烧坏，为什么？答：因为铝壶和水之间会有热传递，水吸走了火的一部分热，铝壶和水之间会保持热平衡。水的沸点是100℃，铝壶和水的最高温度维持在100℃，没有达到熔点，所以壶不会坏。没加水的时候，没有热传递，当铝达到熔点的时候铝壶就会烧坏。7、有人画了下面的关于试验室里制取氧气的装置图，试回答下列各问题：①这个图有无错误？假如有错误，指出错误在哪里，并说明改正的方法。答：有错误。错误一：试管口向上倾斜。改正的方法是：将试管口略向下倾斜，防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气,至管口冷凝成水滴而倒流,使试管爆裂。错误二：水槽里盛的水太多。当排水集气时，集气瓶里的水进入水槽会使水溢出。改正的方法是：水槽里盛的水削减到半槽。错误三：加热的位置错误。改正的方法是：酒精灯的火焰应对准试管中放药品的位置加热。②试验完毕后，应当先移去酒精灯还是先把导管从水里拿出来？为什么？答：试验完毕后，要先把导气管从水面取出，再移开加热用的酒精灯。因为先移去酒精灯，可能发生水槽里的水逆流进入试管发生事故。自然科学教材教法考试试题与答案一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个符合题意的选项，请填写在相应的空格内）1、自然科学课程体系的中心概念是

A、环境爱护B、人与自然C、科学、技术与社会D、科学方法

2、现行的浙江省自然科学教材共有六册，其中第六册分必修本和选修本两类。每一册的编写都有一个主题，下列那一个主题最适合其次册

A、奇妙的大自然B、物质和运动C、生命运动D、自然原理的运用

3、爱好、看法、意志等等属于自然科学课程的哪一教学目标

A、认知B、技能C、科学方法D、思想情感

4、依据对科学教化本质功能的相识，自然科学课程的教化目的是

A、提高公民的科学素养B、发展智力、培育实力

C、驾驭基础学问和基本技能D、爱护自然、爱护人类自身

5、下列不属于辨证唯物主义自然观的基本观点的是

A、自然界的层次结构B、自然界的无限发展

C、自然界的相互作用D、人类要折服自然

6、为了探讨用基因重组方法所产生的干扰素对癌症的治疗效果，有人支配进行如下的试验：

第一步：从癌症患者身上取得癌细胞，并培育此种细胞

其次步：给培育中的癌细胞添加干扰素

第三步：视察干扰素是否对癌细胞的生长带来变更

上述的试验支配存在不足之处。下列可供选择的改进方法中，你认为其中正确的是①视察在培育时没有添加干扰素的癌细胞生长状况

③干脆给癌症患者注射干扰素，进行临床试验

A、①B、①②C、①②③D、①③

7、如图所示是将铁（相对原子质量56）、锌（65）、铝（27）、银（108）分别插入足量的CuSO4溶液后，金属溶解的质量与析出金属的质量关系。图中直线a表示

A、锌B、铁C、铝D、银

8、在用伏安法测量电阻的试验中，如右图所示，当P片从a向b滑动过程中，下列说法正确的是

A、电压表与电流表示数值的变更倍数各不等

B、电压表与电流表的读数将变大，两者的比值不变

C、电压表与电流表的读数将变小，两者的比值不变

D、电压表与电流表示数值的比值可能变大，也可能变小

9、日常生活中我们常说到“热”，下面三句话中的热各表示什么物理量

①今日天气很热②物体汲取热，温度上升③摩擦生热

A、①内能②热量③温度B、①内能②温度③热量

C、①温度②内能③热量D、①温度②热量③内能

10、自然科学试验实习册中有“液泡色素变色试验”，试验中用醋酸溶液和氨水分别滴加在洋葱表皮临时装片上，视察到液泡的颜色发生变更，这是由于

A、细胞液的pH发生变更，使得液泡色素的颜色发生变更

B、细胞液与醋酸溶液和氨水都会发生化学反应，变更了液泡的颜色

C、醋酸溶液和氨水都会使液泡色素染色，因此视察到液泡颜色变更

D、醋酸溶液和氨水都会使液泡色素失去活性，因此液泡颜色会变更

二、简答题（本题有2小题，每空3分，共30分）

11、《自然科学教学指导纲要》对各教学内容的教学目标均作了具体规定，其中认知目标分为了解、和；技能操作目标分为练习、

12、自然科学课程是综合课程，其学科学问体系与原来分科的学科体系相比，有了本质的不同。自然科学的内容支配以“人类相识自然，相识自身，利用自然，改造自然，”的线索绽开。在具体构建课程的学问结构时，课程支配了横向的三个水平和纵向的三条线索。横向的第一水平为第一册，让学生综合地相识；其次水平是第

册，用分析的方法分别学习生命运动、物理运动和化学运动；第三水平学习现代综合科学的基础学问，是更高层次上的综合。纵向的第一条线索是对自然界物质的相识，包括物质的存在形态、物质的特性和物质结构；其次条线索是对的相识，包括运动的普遍性、运动形式的多样性、运动的前进性以与运动状态的量度——能量；第三条线索是

三、问答题（本题有2小题，第13题10分，第14题30分，共40分）

13、我国古代的“天人合一”和当今的可持续发展观都是对人与自然关系的相识，请简要地评价这两种观点。

14、美国《国家科学教化标准》对探究界定为：“科学探究指的是科学家们用于探讨自然并基于此种探讨获得的证据提出说明的多种不同途径。探究也指学生用以获得学问、领悟科学家的思想观念、领悟科学家探讨自然界所用的方法而进行的种种活动。”你如何理解探究性学习这一学习方式？请简要谈谈你的观点，并运用自然科学课堂教学中的具体案例来阐述如何在课堂教学中开展探究性学习。初中科学教材教法考试试卷与答案1．能证明分子在化学反应中可以再分的事实是A．从液态空气制取氧气B．水电解生成氢气和氧气C．冰溶化D．水变成水蒸气2．紫甘蓝含有的多种自然色素，可用沸腾的热水浸泡萃取。由此所得的紫甘蓝汁会随pH的变更呈现多种颜色，如下表。

pH24681012

颜色红粉紫蓝紫绿青草绿黄

将紫甘蓝汁加入与胃液的pH相当的溶液中，呈现的颜色是A．红B．粉紫C．蓝紫D．草绿3．灯泡中的灯丝断了，将灯丝搭接起来再用，则以下推断正确的是①比原来更亮②比原来更暗③搭接处简洁烧断，其他地方不易断④搭接处不易烧断，其他地方简洁烧断

A．①④B．②④C．②③D．①③4．1997年6月10日，我国在西昌卫星放射中心用“长征一号”运载火箭胜利放射的风云二号气象卫星，是我国探讨胜利的第一颗静止气象卫星，它定点于东经105度赤道上空。该卫星发送回地面的红外云图是由卫星上设置的具有接受云层辐射热的红外线感应器完成的，云层上的黑点程度由辐射红外线的云层的温度凹凸确定，这是利用了红外线的A．不行见性B．穿透性C．热效应D．化学效应5．一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，下列说法中：①调整土壤的pH，改良酸性土壤。②调整土壤的pH，改良碱性土壤。③促进植物的光合作用。④在植物上方形成温室。⑤价格比用水低。正确的叙述是A．①④B．②④C．②③D．③⑤时间（天）

捕食者

被捕食者

0

2

0

40

80

180

120

160

240

0

40

6．在一个生态爱护区内，一段时间内，捕食者与被捕食者之间的数量变更如下图。依据图，下列叙述中正确的是

A．捕食者的数量与被捕食者的数量之间没有必定的联系

B．捕食者与被捕食者相互影响，使种群数量发生有规律的波动

C．捕食者的数量受到被捕食者的限制，但被捕食者数量的变更不受捕食者的影响

D．被捕食者的数量受到被捕食者的限制，但捕食者数量的变更不受被捕食者的影响

7．现在厂家有一批1米×1米×1米的水泥块，密度为2.5×103千克/米3，某工地须要100块水泥块，要求厂家运到工地，厂家只有限载量为8吨的货车，则须要分几车才能运完A．31车B．32车C．33车D．34车8．夜晚，人们仰视天空，有时能看到闪耀的人造地球卫星。地球赤道处有一视察者，在日落4小时后看到一颗人造地球卫星从赤道正上方高空中经过，设地球半径为R，则这颗人造地球卫星距赤道地面的高度至少为多少？A．0.5RB．RC．2RD．4R9．依据有关规定，工作场所受到的电磁辐射强度（单位时间内垂直通过单位面积的电磁辐射能量）不得超过0.5瓦/米2。若某一小型无线电通讯装置的电磁辐射功率为1瓦，则在距离该通讯装置多少远以外是符合规定的平安区域。（已知球面面积为S=4R2）A．0.4米B．0.5米C．0.6米D．0.7米10．下列反应中，当反应物之间的相对用量被调整变更时，反应的产物不会变更的是A．硫在氧气中燃烧B．CO2通入石灰水中C．木炭在氧气中燃烧D．氨气通入磷酸溶液中二、简答题（本题有2小题，每空2分，共20分）11．科学课程的总目标是。科学课程的分目标包括四个方面：，，，。

12．依据图所示的装置，回答下列问题。（1）测定绿色植物光合作用时，能测定的变更有很多种，通常只测定其中之一的变更就可以了。从下列列举的变更里，选择其中最易操作的是。(写答案序号)①增加的葡萄糖②生成的淀粉③生成的氧气④消耗的水⑤消耗的二氧化碳⑥消耗的氧（2）用图中所示的装置，探讨水草光合作用时，三角烧瓶里的水草中，加入下列溶液效果最好(写答案序号)。①葡萄糖溶液②氢氧化钾溶液③CO2的释放溶液（3）加入该溶液的作用是。（4）若不加入上述溶液，水草在光照确定时间后，试验装置U形管两侧的液柱高度变更不大，缘由是

。（5）用这种装置测定光合作用，实际测得的物质变更量与理论计算求出的物质增加量之间不一样时，下列所列举的理由中，最恰当的是(写答案序号)。①因为试验值确定有误差②因为由蒸发失掉的水分增多③因为生成的葡萄糖在呼吸中被消耗三、教学设计题（共50分）13、当前人类面临的两类环境问题是：由于人类对自然资源的不合理开发利用，使生态平衡破坏而引起的；因工农业生产、交通运输和人类生活排放有害有毒物质引起的。请你就这一学问点进行教学设计，从教学目标、教学过程和教学效果检测三方面反映你的教学设计。[教学目标][教学过程][教学效果检测与反馈]小学科学老师新课程标准学问竞赛模拟练习一、填空题。

1、探究式学习可以分为（）和（）两大类。从图书馆、互联网等搜集信息即是一种（）学习。

2、儿童具有一种与生俱来的探究本能，这是一种（）。

3、在科学探究过程中，老师首先要（），这是特别重要的教化新理念。

4、在科学探究问题的提出过程中，切实可行又效果良好的方法是老师（），并通过（）和（），使得后续的探究有明确的目标和内容，当然也可以由老师干脆提出探究的问题。

5、1961年，美国教授施瓦布提出了与布鲁纳“发觉法”相像的，但更具操作性的教学方法――（“”）方法。

6、（）是一个人对待某一事物的倾向性，通常表现为主动或消极、热忱或冷淡、好或坏。

7、“人与自然和谐相处”的核心理念是（）的思想。

8、情感看法价值观在教材中应表现为（）性、（）性与（）性。

9、情感看法价值观的评价应从活动（）、（）、（）三个方面着手。

10、（）是小学生相识“物质世界”物体与物质的中介。

11、自然界中，物质的变更依据其是否可以复原原状来讲，可分为（）和（）。

12、需长期积累才能实现的目标宜采纳（）表达。

13、现代教化技术更加强调（）的教学观点。

14、形成性评价与传统教化评价的最大区分是在（）的拓展。

15、科学课程中“科学学问”领域的评价主要采纳的评价方法有（）、（）以与（）和专题考查。

16、视察是过程性评价的有效手段，其视察要点以（）和以（）分为两种。

17、用做档案的方法做学生学业的全过程评价，这种评价法称为（）评价法。

18、从教化测量学看，学科测验可以分为（）和（）两种，期末考试属于（）测验。

19、开发和利用科学课程资源的基本策略应以（）、（）。

20、（）是最重要的科学课程资源。

21、做一名合格的小学科学老师，须要多种不同的实力，其中最为重要的是（）、（）、()。

22、小学科学老师除了对一个（）有较全面的阅历外，还须要有机会使自己对科学内容有广泛的了解。

23、生物角宜布置于科学教室（），以不分散学生上课的留意力。

二、推断题。

1、科学相识是对无限发展客体的确定程度、确定层次的相识，总是在逼迫正确的答案，但恒久无法达到。（）

2、科学技术是一柄双刃剑。（）

3、用学到的科学学问改善生活，指让学生运用学到的科学学问改进日常生活的方式与习惯，从而提高生活质量。（）

4、光是一切颜色的来源，没能光，也就没有颜色。（）

5、由学生参与的活动都是亲历活动。（）

6、现代教化技术即是采纳现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，来实现教化的优化。（）

7、定量评价一般总要优于定性评价。（）

三、简答题。

1、对小学生科学探究的要求是什么？2、小学生科学探究的重点是什么？3、为什么要重视学生探究过程中的合作与沟通？4、科学教化如何爱护学生的新奇心？5、在科学学习方面应培育小学生哪些情感看法与价值观？6、不同年级学生探究活动的差别怎样？7、科学课程评价的最主要特点是什么？8、做一个合格的小学科学老师的基本要求是什么？四、论述题。

如何理解与体现“学生是科学学习的主体”。小学科学老师教学理论与专业学问考试题一、新课程理论部分(20分)

(一)、填空。(16分，每空0.5分)

1、教化的根本目的是_。本次课程改革的任务是全面贯彻党的_，调整和改革基础教化的课程_、_、_，构建符合_要求的新的基础教化课程体系。课程改革的六项具体目标分别是：课程功能、_、_、_、_、_。

2、本次课程改革的显著特征是转变学生的_。学习方式不仅包括相对的学习方法，而且涉与学习_、学习_、学习_、学习_等心理因素和心灵力气。所以，转变学习方式实质上是教化_观、_观和培育模式的变革。

3、探讨性学习是指老师不把现成结论告知学生，而是学生在老师指导下自主地_、_、_的过程。

4、新课程中老师角色的转变要求老师是学生学习的_者；是新型教学关系中的学习者和_者，也是新课程的_者和_者。

5、新课程强调建立促进学生_、老师_和课程_的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的_和多方面的发展潜能。

6、新课程提倡的学生观是：学生是_的人，学生是_的人，学生是具有_的人。

(二)、简答4分)

新课程中老师的教学行为将发生哪些变更

二、专业学问部分(80分)

(一)、填空(20分，每空1分)

1、科学素养的四个核心因素是科学爱好、_、_、科学方法。

2、凸透镜有放大、_、_的作用。

3、我国"神州"五号载人飞船首次放射胜利，首位航天员是。

4、植物的叶一般可以分为_、_、_三部分。

5、物体的冷热程度叫_。要精确测量物体的温度，须要运用_。它是依据_的性质制成的。

6、人类生长发育