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文档简介
人教版九年级化学上册第六单元检测试卷(含答案)
(100分,90分钟)
题号二三四总分
得分
可能用到的相对原子质量:C—120—16Ca—40
一、选择题(本题包括15小题,1〜10题每题2分,11〜15题每题3分,共35
分)
1.下列变化属于物理变化的是()
A.石墨制成金刚石B.木炭生火取暖
C.CO2制成干冰D.CO2使紫色石蕊溶液变红
2.同学们通过一年来的化学学习,了解了一些物质的“个性”,小真同学对物质
“个性”认识错误的是()
A.二氧化碳具有酸性B.金刚石硬度大
c.CO有毒性D.石墨有润滑性
3.金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质,下列叙述正确的是()
A.都是黑色固体B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C.碳原子的排列方式相同D.都是由碳原子构成的
4.石墨烯是由碳原子构成的单层片状结构的新材料,它是一种透明的电的良导
体,是目前最薄、最硬的纳米材料。下列关于石墨烯的说法不正确的是()
A.是一种新型的化合物B.硬度较大
C.具有良好的导电性D.完全燃烧生成二氧化碳
5.对含碳物质的用途与性质解释错误的是()
A.二氧化碳用来灭火—不支持燃烧,不能燃烧,密度比空气大
B.石墨能够作电池的电极材料——石墨能够导电
C.焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来——焦炭具有氧化性
D.制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖——活性炭具有吸附性
6.有关碳和碳的氧化物的说法错误的是()
A.碳单质燃烧只生成二氧化碳
B.在常温下,碳的化学性质不活泼
C.一氧化碳有毒,能污染空气
D.金刚石、石墨和C60都属于碳单质
7.下列物质间的转化,不能一步实现的是()
A.CO2->C0B.CO2->CaC03
C.CO-CO2D.CO—H2c03
8.如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的
是()
密性B.c.M取并收复气体D.气体3篇
9.下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是()
A.《清明上河图》至今图案清晰可见,是因为在常温下碳单质的化学性质稳
定
B.碳在空气中充分燃烧时生成C02,不充分燃烧时生成CO
C.CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质也相同
D.CO可用于冶炼金属,作气体燃料;干冰可用于人工降雨,C02可用于灭
火
10.下列知识归纳正确的一项是()
A.常见碳单质B.减少温室气体二氧化碳的排放
①物理性质相同①多用煤发电,少用风力发电
②在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳②把还未用完的作业本烧掉
③碳原子的排列方式不同③植树造林
C.鉴别一氧化碳和二氧化碳两种无色气体D.原因解释
①书写档案规定必须使用碳素墨
①通入澄清的石灰水中
水:碳的化学性质稳定
②通入紫色石蕊溶液中
②石墨能制铅笔芯:石墨很软
③通过灼热的氧化铜
③金刚石制钻石:硬度大
11.一种无色气体X通过灼热的碳,得到另一种气体Y,Y和灼热的CuO反应
又得到铜和X,下列判断正确的是()
A.X是COY是CO2B.X是O2Y是CO
C.X是CO2Y是COD.X是O2Y是CO2
12.二氧化碳和一氧化碳都是我们熟悉的物质,下列关于二氧化碳和一氧化碳的
说法正确的一组是()
①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同,性质相同
②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红
③二氧化碳是一种空气污染物
④进入久未开启的菜窖,应进行灯火试验
⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性
⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合,使人中毒死亡
A.①②③B.②⑤⑥
C.④⑤⑥D.③④⑤
13.下列实验中,能达到实验目的的是()
的催化效票6,体M气的含■比空气大
14.将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网、澄清石灰水、灼热
的CuO,充分反应冷却至室温,最后剩余的气体是()
A.N2B.C02和N2
C.02和N2D.C02和C0
15.取一定质量的CaC03高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为
8.0g,剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。下列判断正确的是()
A.生成2.0gCO2气体B.原来CaCCh的质量为14.3g
C.生成了5.6gCaOD.剩余CaCCh的质量为3.0g
二'填空题(本题包括5小题,共46分)
16.(6分)从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳等气体中,选择合适的气体用化
学式填空:
(1)具有可燃性的气体是
(2)可用排水法收集的气体是o
(3)通入紫色石蕊溶液中,溶液变红的气体是0
(4)能使带火星的木条复燃的气体是。
(5)只能用向上排空气法收集的气体是o
(6)能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是。
17.(10分)按要求写出符合条件的化学方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反应__________________________________________O
(2)有二氧化碳生成的分解反应__________________________________________o
(3)有二氧化碳参加的化合反应_________________________________________。
(4)有一氧化碳参加的非化合反应________________________________________o
(5)实验室检验二氧化碳的反应__________________________________________o
18.(10分)某课外活动小组进行了以下实验,根据实验回答问题。
(1)家庭小实验:将洗净的碎鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)放入小玻璃杯中,然后加
入适量的稀盐酸,观察到鸡蛋壳表面,该反应的化学方程式是
,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住,一会
儿,便可观察到澄清石灰水,该反应的化学方程式是
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
(2)向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入适量的CO2,紫色石蕊溶液变为
色,其反应的化学方程式为o将反应后的溶液加热,
则溶液变成_______色,其反应的化学方程式为o
19.(13分)碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内
容。
⑴碳元素的化学性质与其原子的关系密切,碳元素
组成的不同碳单质有广泛的用途,制玻璃刀用到的碳单质是,制铅
笔芯用到的碳单质是,制居室吸味剂用到的碳单质是;不
同碳单质物理性质存在明显差异的原因是
⑵烧煤炉时看到煤炉上方产生的火焰呈_______色,该反应的化学方程式为
⑶如图所示,向一个收集满C02气体的质软的塑料瓶A中加入约3本积的水,立
即旋紧瓶盖,振荡,产生的现象为o
⑷二氧化碳与一氧化碳的组成元素相同,化学性质差别很大,但却能够互相转
化,请写出二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式:
(5广共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车,由于符合“低碳出行”的理
念,颇受年轻人的喜爱。“低碳出行”中“低碳”指的是较低的
气体排放。
①下列举措不能达到“低碳”目的的是(填序号)。
A.提倡使用节能灯B.开发和利用太阳能、风能等能源
C.选择步行等方式出行D.广泛使用一次性筷子
②为减少二氧化碳等温室气体的排放,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化
碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,
该反应的化学方程式为0
20.(7分)A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所
示(“一”表示物质间的转化关系)。
⑴若A和D均为单质,B和C是氧化物且组成元素相同,常温下B、C、D都
是气体,A为黑色固体粉末。自然界中,绿色植物可实现C-D的转化。
A的化学式为B-C反应的化学方程式为
(2)若A、B、D都是氧化物,A和B组成元素相同,C为单质且常温下为气体。
A的化学式为;C的化学式为;
D―B反应的化学方程式为o
三'探究实验题(本题包括1小题,共12分)
21.(12分)实验是进行科学探究的重要方式。某同学利用图1和图2进行二氧化
碳的制取和性质的实验。请填空:
(2)实验室制取二氧化碳时,应选用的仪器是(填字母),有关反应的化学
方程式是;某同学将燃着的小木条放在
集气瓶口,始终未看到小木条熄灭,出现这种情况的原因可能是
⑶图2中实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是
(4)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是
_________________________________________________________,该反应的化
学方程式是。
(5)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直
放置的玻璃管中,能观察到第(填序号)号棉球先变色,通过此现
象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是
四'计算题(本题包括1小题,共7分)
22.(7分)实验室新进一批块状大理石,某化学小组成员称取12.5g该大理石样
品,加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量,完全反应后,称得固体剩余物的质
量为2.5g,样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,请回答下列问题:
(1)该样品中碳酸钙的质量为O
(2)计算12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量,写出必要的计算过程。
参考答案
一、l.C2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.D9.C10.C
11.C点拨:无色气体X是二氧化碳,它与碳反应生成一氧化碳,一氧化碳与
氧化铜反应又生成二氧化碳,符合转化关系,故C正确。
12.C方法规律:本题运用对比法解答。将CO与C02从组成、结构、性质、
用途等方面作对比,选出符合要求的选项。CO与C02虽然组成元素相同,
但由于分子构成不同,化学性质不同;CO2能使染有紫色石蕊的湿润纸花变
红,因为C02能与水反应生成碳酸,但不能使染有紫色石蕊的干燥纸花变
红;C02不是空气污染物;久未开启的菜窖内含有较多的C02,因此进入久
未开启的菜窖前,应先做灯火试验;CO、C、H2都是既有可燃性又有还原
性;co有毒,能与人体内的血红蛋白结合而使人中毒。
13.D点拨:比较MnCh和Fe2O3的催化效果,必须控制的变量是H2O2的浓度
和催化剂的用量等,A错误;二氧化碳密度比空气大,不能用向下排空气法
收集,B不正确;测定空气中氧气含量时,不能用木炭,C错误;D中下层
蜡烛先熄灭,证明C02的密度比空气大。
14.B点拨:把02、N2、CO、CO2的混合气体通过灼热的铜网时,氧气能与
灼热的铜网反应生成氧化铜,氧气被除去;通过澄清的石灰水时,二氧化碳
会与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,C02被吸收;再通过灼热的
氧化铜后,一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,一氧化碳被吸
收,但生成了二氧化碳;最后充分反应后得到的气体为二氧化碳和氮气。
15.A方法规律:本题可用守恒法解答,如反应前后钙元素质量不变,反应前
钙元素质量为8.0gx50%=4.0g,则CaCO3的质量为4.0g+40%=10.0g,生
成CO2的质量为10.0g—8.0g=2.0g,A正确。
二、16.(1)H2、CO(2)H2>O2、CO(3)CO2(4)O2(5)CO2(6)CO
17.⑴C+O2=譬=CO2(或2CO+O2=暨=2cCh)
(2)H2cO3=H2O+CO2T(或CaCO3=蟹=CaO+CChf)
高泪
(3)CO2+H2O=H2co3(或CO2+C=雪丝=2CO)
(4)CO+CuO==£==Cu+CO2(其他合理答案均可)
(5)Ca(OH)2+CO2=CaCO31+H2O
18.⑴产生气泡;CaCO
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