2024年中小学教师“一考三评”考试复习题库附答案

2024年中小学教师“一考三评”考试

复习题库附答案

一.多选题

1.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到()

A、谦虚和蔼

B、颐指气使

C、尊重理解

D、一视同仁

参考答案：ACD

2.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特

殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律

的同学就安排在特殊座位听课。这一做法()

A、是变相体罚学生的错误方法

B、是帮助学生改正错误的有效手段

C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

D、侵犯了学生的人格权

参考答案：AD

3.教师与学生人格平等体现在哪里？()

A、不用高高在上的眼光看待学生

B、和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等

C、要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上

D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

E、理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现。

参考答案：ABCDE

4.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？()

A、从事教育工作的使命感

B、稳定而持久的职业动力

C、对工作的事业心与上进心

D、没有求知的欲望与兴趣

E、良好的性格特征

参考答案：ABCE

5.教师职业道德修养的基本方法有：()

A、虚心向他人学习，自觉与他人交流

B、坚持自律和他律相结合

C、加强理论学习，注意内省、慎独

D、勇于实践锻炼，增强情感体验

E、确立可行目标，坚持不懈努力

参考答案：ACDE

6.教师与家长的合作存在哪些误区？()

A、利用家长

B、排斥家长

C、教师一言谈

D、向家长推卸责任

参考答案：ABCD

7.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、

玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学

生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这

种做法()

A、没有认真履行教师的权利

B、没有认真履行教师的义务

C、没有认真履行教师的职责

D、没有落实教育教学任务

参考答案：BCD

8.〃人文关怀〃是教育的魅力追求,它强调的是()

A、对人的尊重、理解、关心和爱护

B、只表扬不批评

C、发挥人的自由创造精神

D、发挥人的主体性

参考答案：ACD

9.加强中小学教师职业道德建设是0

A、全面深化教育改革,提高教师队伍素质，实施素质教育的需要

B、个人发展的需要

C、加强社会主义精神文明建设的需要

D、促进学生健康成长的需要

参考答案：ABCD

10.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天

放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄

写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的0

A、健康权

B、休息权

C、娱乐权

D、不合理劳动权

参考答案：ABD

11.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政

部门给予行政处分或者解聘。()

A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。

B、故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的

C、体罚学生，经教育不改的。

D、品行不良，侮辱学生,影响恶劣的。

参考答案：BCD

12.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了

哪些新的内容？()

A、具有鲜明时代特色的思想

B、具有鲜明时代特色的流行文化

C、具有鲜明时代特色的观念

D、具有鲜明时代特色的道德意识等

参考答案：AC

13.教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫()

A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。

B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。

C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习

惯。

D、即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。

参考答案：ABCD

14.教师和家长尊重合作的基本要求是()

A、加强联系，统一认识

B、设身处地，置换角色

C、尊重理解，一视同仁

D、真诚交流，沟通情感

参考答案：ABCD

15.教师职业道德修养的基本原则有：()

A、确立可行目标，坚持不懈努力

B、坚持知与行的统一

C、坚持动机和效果的统一

D、坚持继承和创新相结合

参考答案：BCD

二.判断题(总共9题)

1.教师健康的心理是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前

提条件。

A、正确

B、错误

参考答案：A

2.教师具有社会主义法治观念和法律常识,才能更好地指导学生学会

做人、学会学习、学会交往、学会生存。

A、正确

B、错误

参考答案：A

3.更新知识结构,主要是年轻教师的事。

A、正确

B、错误

参考答案：B

4.师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。

A、正确

B、错误

参考答案：A

5.师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。

A、正确

B、错误

参考答案：A

6.教师对待学生,就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱,帮助其成人、

成才。

A、正确

B、错误

参考答案：A

7.师德内涵不会随时代的变化而变化。

A、正确

B、错误

参考答案：B

8.〃有教无类〃是一次重大的革新，由此形成了〃教育公正〃、〃尊师重教

〃等一系列师德品

A、正确

B、错误

参考答案：A

9.班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。

A、正确

B、错误

参考答案：B

三.填空题

1.规范第四条〃教书育人〃中对评价学生作了明确要求:不以O。

参考答案：分数作为评价学生的唯一标准

2.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。

参考答案：学费、杂费

3.《绪论》人的心理现象极为复杂,它可以概括为（）和（）两大部

分，心理现象（又被称为（））不仅人有,动物也有,我们所学的心理学的

研究对象是（）。心理学是从哲学中独立出来的既O又O的科学。

O年德国莱比锡大学的（）创立世界上第一个心理实验室,标志着

心理学成为一门独立的科学。心理研究应遵循的原则有（）、系统性

原则）、O）和（）。研究的方法很多，其中最基本的是O和（）。行

为主义心理学的创始人是美国的心理学家（）。O是通过（）形成并

表现出来的。人本主义心理学的代表人物是（）的O。

参考答案：心理过程I个性心理I心理活动I心理现象及其规律I古老I

年轻11879］冯特《生理心理学原理》|客观性原则（最基本的原则1发

展性原则（必须遵循的原则I教育性原则I观察法1实验法|华生1个性

心理|心理过程|美国|马斯洛

4.全面贯彻党的教育方针，自觉遵守（），依法履行教师职责权利。

参考答案：教育法律法规

5.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家

所讲的道德修养的根本区别在于（）

参考答案：道德修养不能脱离社会实践

6.师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）

参考答案：从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优

秀师德

7.学校应当把德育放在首位，寓德育于O之中，开展与学生年龄相适

应的O,形成（）、O、O相互配合的思想道德教育体系，促进学生

养成（）和（）。

参考答案：教育教学I社会实践活动I学校I社会I家庭I良好的思想品

德I行为习惯

8.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家

的是()

参考答案：蔡元培

9.教师只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和

发展提供O,促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。

参考答案：基础

10.孔夫子所说的的〃其身正,不令而行;其身不正，虽令不行〃,从教师

的角度来说可以理解为()

参考答案：教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响

11.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班

上的女同学发短信〃曾某,我爱你〃,被上课的王老师发现收缴,并将小

陈的短信向全班同学宣读，同时指责其〃思想堕落,道德败坏〃。下课后

小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德

育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。

②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④

作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法

正确的是()

参考答案：①②③④

12.师表美的精神内涵或内在方面应该是()

参考答案：道美

13.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形

成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或

当作〃耳边风〃，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）

参考答案：尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

14.培养学生良好品行，激发学生（），促进学生全面发展。

参考答案：创新精神

15.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,

乐于奉献。对工作高度负责，认真O,认真（），认真（）。不得敷衍

塞责。

参考答案：备课上课I批改作业I辅导学生

16.教师应当取得国家规定的（）。

参考答案：教师资格

17.义务教育必须贯彻国家的教育方针,为培养（）、（）、（）、（）的社

会主义建设者和接班人奠定基础。

参考答案：有理想|有道德|有文化|有纪律

18.《个性心理》气质类型首先是（）医生（）抽出，后被古罗马医生

O继承，提出人的四种气质类型，即O、O、O、O。人的一般能力

包括O、O、O、O、（）五种基本能力。O年，（）的心理学家编

制了世界上第一个能力测验量表，（）。智力测验也称一般能力测验,

比较著名的广泛使用的量表有（）、O。气质是一个人在心理活动中

表现出来的O、O,即心理过程的O、O、（）的特征。

参考答案：希腊I希波克拉底I盖伦I多血型I胆汁型I粘液质I抑郁质I

观察力|记忆力|思维力|想象力|注意力11905|法国|比奈-西蒙量表|

斯坦福-比纳量表I韦氏量表1独特的）稳定的动力特征1强度|变化的

速度I灵活性

19.师德修养的时代性特点需要教师（）

参考答案：与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

20.规范中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：O,0,0。

参考答案：衣着得体I语言规范I举止文明

21.《教育现代化》教劳结合是一个（）的过程，它一方面强调教育必

须O,另一方面则强调生产劳动必须O。

参考答案：双向作用I结合生产劳动I依*科学和教育

22.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全

体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学

活动中，注重培养学生O,促进学生的全面发展。

参考答案：独立思考能力、创新能和实践能力

23.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）

参考答案：《学记》

24.义务教育是国家统一实施的（）、O必须接受的教育，是国家必须

予以保障的（）事业。

参考答案：所有适龄儿童I少年I公益性

25.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教

育家是（）。

参考答案：陶行知

26.关爱学生。关心爱护()学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生O,做学生良师益友。保护学生O,关心学生O,维护学生

()。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

参考答案：全体I严慈相济I安全I健康I权益

27.《教育测评》教育测量的要素有O、O、O。

参考答案：单位1参照点|量表

28.社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括()、O和()。

参考答案：政治素质I业务素质I心理素质

29.崇尚()，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

参考答案：科学精神

30.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自()

参考答案：《论语》

31.《教育基本规律》教育的基本规律有两条,一条反映的是O,另

一条O。O的出现是教育从社会生活中独立、分化出来的一大标志。

O是现代教育的核心。教育现代化的目标就是要培养()的人。在

现代社会里，()、O和O等是影响教育发展的几个主要因素。

参考答案：社会发展与教育的辩证关系I反映的是人的发展与教育的

辩证关系I学校教育I科学教育I现代化I经济I政治、文化I人口

32.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()

参考答案：为人师表

33.教书育人。遵循教育规律，实施O。循循善诱，诲人不倦，O。培

养学生良好品行，激发学生()，促进学生全面发展。不以分数作为评

价学生的唯一标准。

参考答案：素质教育I因材施教I创新精神

34.《情感》人的表情主要有（）、（）、（）三种。情感的功能有O、

（）、O三方面。按情绪状态分类。情感可分为（）、O、O、O四

种，情感的产生常以O为中介。

参考答案：面部表情I身段表情I言语表情I信号功能I调节功能I感染

功能I心境I激情I应激I热情I需要

35.《德育工作》构成德育过程的主要形态是：（）、（）、（）。思想品德

教育可以从学生的O、O、O、（）作为开端。德育方法除说理教育

法外，还有O、O、O、O、（）五种方法。

参考答案：说服教育I实际锻炼I陶冶教育I道德意志I道德认识I道德

情感I道德行为I实际锻炼I示范教育I陶冶教育I自我教育I品德评价

法

36.《教育目的》（）是全部教育工作的核心,是教育活动的（）和（）。

个性发展的核心是O的培养。愉快教育的核心是不断获得（）。我国

制定教育目的的依据有：O;O;（）。素质的基本属性有：（）;（）;

（）o全面发展教育由（）、（）、（）、（）、（）共同构成。德育是以培养

教育对象（）为目标的教育活动。包括（）、（）和（）等。

参考答案：教育目的I出发点I最终归宿I创造能力I成功I社会生产方

式及其发展变化的状况I人的自身发展的需求I马克思关于“个人全

面发展”的学说I相对稳定性I内在性I整体性I德I智I体I美I劳I思想

品德I道德教育I思想教育I政治教育

37.义务教育法规定,教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。

参考答案：不低于

38.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻O的现实需要。

参考答案：以德治国

39.义务教育实行领导,一统筹规划实施,一为主管理的体制。()

参考答案：国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府

40.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以O,不得()。

参考答案：批评教育I开除

41.《教师与学生》在教育过程中，教与学这一对矛盾的主要方面是

O,“教有法而无定法”说明了教师工作具有()，教师的劳动也有

0,()是学生()的最高表现。学生主体性表现在：()、()、()。

师生关系通常表现为O和O，而后者又包括O和()。根据教师

和学生在教育过程中的地位和作用，师生关系分为O、O、O。

参考答案：教师的教I创造性I复杂性I创造性I主体作用I创造性I自觉

性I独立性I教育关系I心理关系H'青感关系I认识关系I命令-服从型

放任-自流型I民主-参与型

42.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()

参考答案：社会生活和群体的影响

43.中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个:一是();二是端庄

大方;三是规范得体；四是();五是沟通合作;六是();七是关注细

节;八是()o

参考答案：热情主动I宽容公正I双赢思维I不断更新

44.《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的

O和()的基本要求。

参考答案：道德品质I职业行为

45.师生沟通中的体态语不恰当的是()

参考答案：手指指指戳戳

46.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。

参考答案：核心

47.教育法律关系中两个最重要的主体是()

参考答案：教师和学生

48.首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是O

参考答案：夸美纽斯的《大教学论》

49.孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教

师的角度来说可以理解为()

参考答案：教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影

响

50.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，

错误的是()

参考答案：学校宣布退学处理或开除学籍处分后,要求该生在48小时

内离开学校。

51.《品德心理》品德是指个人依据一定的()行动时所表现出来的

()。品德的改变经历三个阶段：O、O和()。品德一般包括O、

O和()。唯智派认为，人的确品德的形成主要取决于()的掌握，主

张进行（）和（）。行为派认为，人的品德是我们所有的（）。他们重视

参考答案：道德行为准则I心理特征和倾向I顺从I认同I内化I道德观

念I道德情感I道德行为I道德知识I伦理谈话I系统讲授道德知识I道

德行为方式的总和I行为方式的训练I行为习惯的培养

52.自觉抵制（），不利用职务之便谋取私利。

参考答案：有偿家教

53.《绪论》最早阐述教育目的、制度、内容、方法、师生关系的教育

专著是O。O是培养动手能力的关键期,学校产生的必备条件有O、

（）、（）。贯穿于《大教学论》全部教育思想的一个重要理论,就是（）

原则，人生阶段一般分为O、（）、（）、O、O和（）。

参考答案：《学记》I童年期I一定的经济基础I一定的政治基础I一定

的文化基础I自然适应性I婴儿期I幼儿期I童年期I青年期I成年期I老

年期

54.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他

就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）

参考答案：关心学生、了解学生

55.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组

织校长、教师的O，加强对薄弱学校的建设。

参考答案：培训和流动

56.规范第三条〃关爱学生〃中特意提到教师要保护O、关心O、维

护（）。

参考答案：学生安全I学生健康I学生权益

57.节假日补课是O明令禁止的，是一种O。

参考答案：国家教育部I非法行为

58.忠诚于（），志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

参考答案：人民教育事业

59.关心爱护学生,尊重学生人格，（）对待学生。

参考答案：平等公正

60.孔子说:〃学而不厌，诲人不倦〃，要求教育者（）

参考答案：不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善

诱

61.《学习心理2》以是否找到具体事物来表示概念作标准，概念可分

为O和（）。根据概念的抽象程度，概念可分为O和（）。华莱士提

出问题解决四阶段模式为：O、O、（）和O。概念形成是（）获得

概念的典型方式,从学习方法上看概念形成属于O。概念同化具有不

同的模式，一般可以概括为（）、（）、和（）。智力是创造性的O。定

势属于O迁移。O是形式训练说的思想基础。共同要素说的提出者

是（）。

参考答案：具体概念I抽象概念I初级概念I二级概念I准备阶段I孕育

阶段I豁朗阶段I验证阶段I学龄儿童I发现学习I类属学习I总括学习

并列结合学习I必要条件I顺向I官能心理学I桑代克

62.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形

成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或

当作〃耳边风〃，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）

参考答案：尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

63.《教学工作》制定教学计划的首要问题是O。制定有关课程总体

规划的指导性文件是（）。对班级授课进行了系统研究和说明的著名

教育家是O,O主张“儿童为中心”“从做中学”，O源于（），

O吸取了O的O并参照我国教学实际工作的成功经验概括而成。

O模式的理论依据是（）倡导的发（）。常见的教案有：O、（）、

O。教学效果的反馈环节是O与（）。（）、O是检查学生成绩的方

法。

参考答案：学科设置I课程计划I夸美纽斯I杜威I传递-接受式I赫尔巴

特4青境-陶冶式I保加利亚心理学家洛扎诺夫I暗示教学理论I引导-

发现教学I布鲁纳和杜威抽I现教学法I讲义式教案I提纲式教案I综合

式教案I学业成绩的检查I评定I考试I考查

64.有人说〃同行是冤家〃、〃教会了徒弟,饿死了师傅〃、〃文人相轻〃,

这些错误观念与（）相违背

参考答案：相互帮助，通力合作

65.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）

参考答案：辨证地看待学生的优缺点，不绝对化

66.参加继续教育是中小学教师的（）和O。

参考答案：权利1义务

67.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代

的延伸（）

参考答案：反躬自省

68.中小学教师职业道德规范共有（）条，它是规范（）的行为准则。

O年修订完成。

参考答案：六1教师|2008

69.慎独指的是在别人看不见、听不到的时候，在（）的情况下，更要

小心，谨慎，严格要求自己使自己的O符合道德要求。

参考答案：闲居独处I言论行为

70.《记忆》记忆的过程包括（）、（）或（）三个基本环节。记忆表象

具有O和O的特征。根据记忆的内容不同，可以把记忆分成四种:

（）、（）、（）和（）o

参考答案：识记I保持、再认I重现I直观性I概括性I形象记忆I逻辑记

忆I情绪记忆I运动记忆

71.《思维和想象》思维的反映对象是客观事物的O和（）。思维的

两个重要特征是O和（）。O与O是思维的基本过程,它贯穿在整

个思维过程之中，根据探索问题答案的方向不同，可以把思维分为（）

和（）。根据想象时有无预定目的，可以把想象分为（）和（）。有意想

象按内容的新颖程度不同，可分为（）和（）。思维的品质表现为：（）、

O与（）、（）、（）o

参考答案：本质I规律I概括性I间接性I分析I综合I集中思维I发散思

维I无意想象I创造想象I再创想象I创造想象I思维的广阔性与深刻性

I思维的独立性I批判性I思维的逻辑性I思维的灵活性与敏捷性

72.申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在（）以上标准。

参考答案：二级乙

73.《学校教育制度》我国近代最早的学制是（），解放以来我国学制

基本上沿用O学制，我国当代学制改革的主要文件是O。学制按横

向划分有：（）、（）、（）。

参考答案：癸卯学制11951年|《中共中央关于教育体制改革的决定》

幼儿教育I普通教育I高等教育

74.《学校管理》学校管理的核心是对O。学校领导在执行阶段的重

要职责是（）。在执行阶段,学校领导主要应该抓好（）、O、O和O

工作。

参考答案：人的管理I协调I组织I指导I协调I激励

75.规范第二条〃爱岗敬业〃中，教师要做到的三个认真是（）、O、O。

参考答案：认真上课备课I认真辅导I认真批改作业

76.师德的灵魂是（）

参考答案：关爱学生

77.新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（）

与（）是贯穿其中的核心和灵魂。

参考答案：爱1责任

78.终身学习。崇尚科学精神，树立O理念，拓宽O,更新（）。潜心

钻研业务,勇于探索创新，不断提高O和O水平。

参考答案：终身学习I知识视野I知识结构I专业素养I教育教学

79.《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民

代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过，自（）起

施行。

参考答案：1994年1月1日

80.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于〃有偿家教〃现象,这实际

上违背了（）

参考答案：廉洁从教的职业道德

81.《学习心理》人类的学习是O,O和（）。学生学习的特点是

（）,（）,（）和（）。学习理论主要有三大派别，（）、（）、（）o桑代

克提出的三大学习定律是：O师、（）、（）。奥苏贝尔依据学习的内容

和已有的知识经验之间的关系把学习分为O和O两类;根据学习

者进行学习的方式,把学习划分为O和（）。意义学习可以分为三种

类型：O、O和（）。学习动机变量对学习的作用犹如O。学生学习

积极性的源泉是O。学习是由经验引起的（）的（）。

参考答案：自觉能动地以语言为中介I在社会实践中掌握社会历史经

验I积累个人经验的过程I在教师指导下进行的I以系统掌握间接经验

为主I发展认识能力I培养品德的过程I联结学说I认知理论I人本主义

理论I准备律I练习律I效果律I意义学习I机械学习I接受学习I发现学

习I代表学习I概念学习I命题学习I“催化剂”I学习需要I较特久I行

为变化

82.教师最可宝贵的品质是（）。

参考答案：爱心

83.《个性》个性的基本特征有（）、（）、（）和（）。（）、（）都是人的

O的表现式。人的个性的本质是（）

参考答案：整体性I独特性I稳定性I社会制约性I动机意向I意图信念

个性倾向性I社会性的

四.简答题

1.古代学校教育具有哪些基本特征？

参考答案：⑴阶级性,等级性⑵非生产性⑶专门化⑷教育内容具

有明显的分化趋向和知识化趋向

2.课程

参考答案：广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。

3.教学模式

参考答案：是指在一定教学理论指导下为设计和组织教学而在实践中

建立起来的各种类型教学活动的基本结构。

4.试论只有心理健康的教师,才有可能培养出心理健康的学生。

参考答案：①这种说法正确。②教师良好的心理素质对学生心理品质

的形成起着完善作用。一个心理健康的教师在认识能力、行为方式、

情绪状态、性格特征等方面表现出积极良好的姿态,对学生有潜移默

化的作用，进而促进学生身心健康发展。反之教师心理不健全、不健

康会对工作产生消极影响，严重的不仅影响其传道、授业、解惑作用

的发挥,而且也会对教师职业道德形象产生严重的负面影响，并给学

生身心带来不同程度的伤害。

③所以，只有心理健康的教师,才有可能培养出心理健康的学生。

5.意义学习的条件有哪些?

参考答案：（1）意义学习的客观条件:学习材料自身具有的逻辑意义。

⑵意义学习的主观条件:是指学习者的内因。

6.管理体制

参考答案：是指一定组织系统的机构设置、隶属关系和管理职责、权

限划分的制度

7.教育科研具有哪些特点？

参考答案：以下主要特点：（1）研究目的的实践性、应用性和服务性⑵

研究参与者的广泛性、群众性（3）研究成果的迟效性和长效性

8.气质与性格的关系怎样？

参考答案：气质与性格关系密切，二者相互融合，相互影响。气质是与

生俱来的心理活动的动力特征,性格是在后天实践中形成的

9.教师应当履行那些义务？

参考答案：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划，

履行教师聘约,完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族

团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带

领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生,尊重学生人格，促进学生在品德、智力、

体质等方面全面发展;

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,

批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

10.《义务教育法》第五十二条规定:县级以上地方人民政府有下列情

形之一的，由上级人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的

主管人员和其他直接

责任人员依法给予行政处分，请写出本条所规定的四种情形。

参考答案：（一）未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；

（二）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准

的；（三）未定期对学校校舍安全进行检查,并及时维修、改造的；

（四）未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。

11.教育合力

参考答案：学校教育、社会教育、家庭教育三种教育力量统一要求、

互相促进、协调一致，形成合力。

12.教师对学生的教育作用具体表现在哪些方面？

参考答案：知识的传授者;课堂纪律的管理者；班集体的领导者；心理

健康的维护者;父母的代理人

13.简要回答学校的法定义务

参考答案：（一）遵守法律、法规;

（二）贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教

学质量；（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成

绩及其他

有关情况提供便利；

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）依法接受监督。

14.教育科研的任务是什么？

参考答案：（1）研究当代教育发展,指导当前教育实践⑵总结教育经

验,推动教育学科建设⑶进行中外教育比较研究⑷预测教育未来发

展趋势。

15.自我教育法

参考答案：是指导学生自己教育自己以形成社会所要求的思想品德

的方法。

16.学校管理

参考答案：是一般管理的特殊部分,它是合理组织好学校各项工作,协

调好学校各种关系,高质量、高效率地实现学校教育目的的活动过程。

17.个性有哪些基本特征？

参考答案：个性的整体性、个性的独特性、个性的稳定性、个性的社

会制约性

18.简述教师的职业纪律。

参考答案：教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规

章、条例、守则等。主要应做到以下几点：

第一,要有教师意识并不断强化这种意识；

第二,认真学习教师职业纪律的有关规定；

第三,在教育劳动中恪守教师职业纪律；

第四，从一点一滴做起；

第五,虚心接受批评,勇于自我批评,善于改正错误。

19.运用练习法有什么要求？

参考答案：练习要有明确的目的要求;精选练习材料，使之具有典型性;

帮助学生掌握正确的练习方法,适当分配练习的份量、次数和时间;在

练习过程中要加强指导,经常检查练习的结果。

20.义务教育

参考答案：是国家通过法律形式予以规定的每个人都必须接受的一定

程度的教育。

21.教育目的

参考答案：是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总目标、总要

求,是所培养的人应达到的最终标准。

22.生产力与教育之间的辩证关系：

参考答案：（1）生产力对教育的制约作用主要表现在:生产力的性质和

发展水平制约着教育的类型和结构⑵教育对生产力的促进作用主要

表现在：教育是劳动力再生产的重要条件；

23.《义务教育法》第五十七条规定：学校有下列情形之一的，由县级

人民政府教育行政部门责任令限期改正，情节严重的，对直接负责的

主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，请写出本条所规定的四

种情形。

参考答案：（A）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少

年随班就读的；（B）分设重点班和非重点班的；（C）违反本法规定开除

学生的；（D）选用未经审定的教科书的。

24.教育目的的重要作用的具体表现：

参考答案：（1）控制教育对象发展方向和预期结果（2）指导和支配整个

教育活动过程⑶评价、检测教育质量

25.老师指导学生自我教育应进行哪几方面的工作？

参考答案：（1）指导学生掌握修养的标准⑵自我评价⑶道德情感体

验⑷在社会实践中锻炼品德。

26.教育评价

参考答案：是根据一定教育目标，依照科学的方法程序,对教育现象、

教育活动及其参与者进行价值判断，为教育决策提供依据的过程。

27.管理教学工作应该从哪几个方面入手？

参考答案：（一）教学工作计划（二）教学工作的组织（三）教研组工作的

管理（四）教学工作的检查与指导（五）提高教学工作质量

28.联系实际,谈谈如何处理好教师职业道德规范体系三个层次的关

系。

参考答案：教师职业道德规范体系三个层次的关系是:理想层次、原

则层次和规则层次。其关系是：

①理想层次着眼于从较高层次的理想状态对教师职业道德定位,

它代表教师职业道德的发展方向，是社会对教师职业伦理行为的高要

求。

②原则层次着眼于从理想主义与现实主义相结合的角度对教师

职业道德的定位，它既表达了现实社会特别是教育工作对教师职业伦

理行为的基本要求，同时又考虑到我国教师现有的师德水平及如何促

进教师职业道德向更高层次迈进。

③规则层次体现了对教师职业伦理行为的底线要求，是每一个教

师在教育工作中必须遵守的职业伦理要求。这些要求一般直指教师的

外显行为特征,有很强的观察性和操作性。教师职业道德规则通常采

用否定式语言格式，以明确在教育工作中的哪些行为是不允许采用和

呈现的。

29.学习为什么会迁移？

参考答案：学习迁移之所以会发生,一般取决于两个条件：（1）客观条

件,两种学习之间存在共同成分⑵主观条件,学习者必须具有概括出

两种学习之间共同成分的能力。

30.简述中小学教师职业道德规范的主要内容。

参考答案：依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;尊重

家长;廉洁从教;为人师表。

31.简述个性的心理结构：

参考答案：个性的心理结构就是个性的构成。它一般由如下三个部分

组成：（1）个性倾向性⑵个性心理特征⑶自我意识

32.党和国家的教育方针是什么？

参考答案：教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相

结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接

班人。

33.课程计划

参考答案：又称教学计划。是根据学校的培养目标和教育任务，由政

府主管部门制订的对学校教育教学工作进行全面安排和规划的指导

性文件。

34.教师的职业道德有什么特殊要求？

参考答案：忠诚于人民的教育事业;热爱学生；以身作则，为人师表；团

结协作

35.教育学的任务

参考答案：是通过对教育现象的研究,来探索和揭示教育的客观规律,

从而为教育实践活动提供科学理论依据。

36.简述教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？

参考答案：(1)侵犯学生受教育机会平等的权利；

(2)侵害学生参加考试的权利；

(3)?犯学生上课学习的权利；

(4)侵害学生受教育的选择权；

(5)侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会

主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人

民的教育事业。

37.简述知觉的基本特征：

参考答案：知觉的选择性、整体性、理解性、恒常性

38.教师享有哪些权利？

参考答案：（一）进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

（二）从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动

中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期

的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见

和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。

39.课外教育

参考答案：指的是学校在课堂教学之外有目的、有计划、有组织开展

的多种多样的教育活动和教育工作。

40.意志有哪些品质？

参考答案：自觉性、果断性、坚持性、自制性。

41.近代学校教育具有哪些基本特征？

参考答案：生产性;普及性;系统性;双轨制

42.德育方法

参考答案：指为了完成德育的目的任务和实施德育内容所采取的具体

手段。

43.联系实际试述在教学中如何运用教学过程的规律。

参考答案：(1)直接经验和间接经验相结合的规律。(2)掌握知识与发

展智力相结合的规律⑶知识传授和思想教育相结合的规律⑷教师

主导和学生主体相结合的规律

44.对教师的语言是如何要求的？

参考答案：教师主要是通过语言把知识和真理传播给学生,所以要加

强语言修养。首先要求语言规范、准确。带头说普通话，写规范的汉

字,不违背逻辑和语法。其次语言必须健康、纯洁,让学生获得亲切感，

获得一种美的享受,不能用低级庸俗粗鲁污秽的语言，更不能用尖酸

刻薄、有伤风雅的侮辱性语言挖苦、嘲弄、辱骂学生。

45.教师

参考答案：是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会

主义事业接班人和建设者,提高民族素质的使命的人。

46.教育科研过程中应做好哪些工作？

参考答案：(1)选择科研课题⑵提出理论假设(3)确定科研对象⑷制

定科研计划(5)选用科研方法(6)搜集科研资料⑺进行整理研究工作

47.影响问题解决的因素有哪些？

参考答案：客观因素:刺激呈现的模式；问题的具体性；多余刺激的干

扰;练习的多样性。主观因素:认知结构;定势的作用；智慧发展的水平;

动机强度。

48.简述记忆的过程：

参考答案：识记、保持、再认或重现。

49.教育评价的原则：

参考答案：方向性原则、科学性原则、民主性原则、激励性原则、可

行性原则、整体性原则

50.师生关系

参考答案：是学校中最基本的人际关系，是指教师与学生在教育教学

法过程中为完成共同的教育任务而结成的一种特殊的社会关系。

51.德育

参考答案：是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的

规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加思想、政治和道德

影响，并通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的思

想品德的活动

52.学校教育发挥主导作用需要具备哪些条件？

参考答案：符合社会发展方向、反映社会发展要求;有效地协调其它

教育影响；符合教育对象身心发展规律;创设适宜的动物园文化环境，

组织各种丰富多彩的有益有趣的教育活动;注重自我教育能力和自我

控制能力的培养。

53.简述性格的结构内容：

参考答案：对现实态度的性格特征;性格的情绪特征;性格的意志特征;

性格的认知特征

54.简述马斯洛“需要层次论”的内容：

参考答案：生理需要、安全需要、社会交往的需要、尊重的需要、自

我实现的需要。

55.学校教育

参考答案：是由专职人员和专门机构承担的，有目的、有组织、有系

统的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会实践活动。简单的

说,学校教育就是专门的育人活动。

56.简述遗忘的规律：

参考答案：遗忘的进程是不均衡的,其规律是先快后慢。

57.知行统一原则

参考答案：又称理论与实际相结合的原则。在德育过程中，既要对学

生进行马列主义基本理论教育，又要引导他们久进行实际锻炼，

58.如何贯彻课外活动的指导原则？

参考答案：自愿原则、自主原则

59.癸卯学制

参考答案：1903年修改为癸卯学制,这是我国近代学校教育制度的开

始。它以日本的学制为蓝本,并保留了封建科举制度的残余，以读经尊

孔为教育宗旨。其特点是学习年限长。

60.我国的现行教育方针是什么？

参考答案：教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相

结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接

班人。

61.全面发展教育

参考答案：就是“为促使人的身心得到全面发展而实施的教育。”

62.李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生.李某认为女

孩上学无用，还不如早下来赚钱,遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一

个体户处打工.开学一周后，学校老师,领导,村干部多次上门家访,李

某拒不说明其去向，有时还恶语相报:〃孩子读不读书是咱们自家的事,

你们不要狗咬耗子一一多管闲事.〃

请问：⑴该案例中有没有违法行为⑵违反了什么法律规定⑶违法

主体是谁⑷应该承担什么法律责任

参考答案：（1）有违法行为。⑵违反了《中华人民共和国义务教育法》

和《未成年人保护法》。《中华人民共和国义务教育法》第十一条第一

款规定〃父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入

学,接受规定年限的义务教育。〃第三款规定〃禁止任何组织和个人招

用应该接受义务教育的适龄儿童少年就业。〃对义务教育分别家庭和

社会方面做了法律保障。《未成年人保护法》第九条规定:父母或者其

他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按

照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。第

二十八条第一款规定:任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成

年人，国家另有规定的除外。（3）李某及个体户。（4）未成年人保护法

第四十九条规定：企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁

的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行

政管理部门吊销执照。

63.教学

参考答案：是教师有目的、有计划、有组织地指导学生学习系统地科

学文化基础知识和基本技能,并促进其身心全面发展的一种教育活动,

是教师教和学生学的双边活动。

64.教师劳动的特点有哪些？

参考答案：劳动对象的复杂性；劳动手段的主体性；劳动过程的创造性;

劳动方式的个体性;劳动成果的长效性

65.班主任

参考答案：是组织领导班级组成为坚强集体,协调各方面教育力量,指

导学生的全面发展的人。

66.班集体管理的几种类型：

参考答案：常规性班集体管理;阶段性班集体管理;毕业班集体的管理。

67.坚持科学态度,遵守科学道德具体表现在哪几个方面？

参考答案：热爱真理、客观诚实;勇于创新、严肃认真;不畏艰辛、合

作竞争

68.注意的品质有哪些？

参考答案：注意的范围、集中性、稳定性、分配、转移。

69.教育科学

参考答案：指研究教育规律的各门教育学科的总称。

70.运用讲授法的基本要求有哪些？

参考答案：讲授的内容要有科学性；讲授要有系统性连贯性和逻辑性，

层次清楚，突出重点、难点;讲授的语言要有条理性、简练性、启发性、

生动性、语音、语调要有和谐性;恰当运用板书和体态语言，强化讲授

效果。

71.研究心理学必须遵循什么原则？

参考答案：(1)客观性原则(2)系统性原则⑶发展性原则⑷教育性原

则。

72.分析评论:王洋是某中学初中一年级的学生，成绩一直不好。在数

学课上他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,土

洋一想到数学课,就感到害怕。请问：我们应该怎样评价这位数学老师?

参考答案：根据我国《未成年人保护法》的规定，学校、幼儿园的教

职员应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、

变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。由此可见,教师也应当尊

重学生的人格尊严。如果因为学习成绩不好,上课不认真听讲而体罚

王洋，无疑会对他的身心健康构成很大的伤害，影响他健全人格的形

成，因而也是法律所不允许的。对于老师违法行为,王洋可以通过他的

监护人或者学校领导,要求教师纠正其体罚学生的错误做法。如果老

师坚持不改的话，也可以要求对其给予行政处分,或者直接向人民法

院提起诉讼，以维护学生自己的合法权益。

73.德育原则

参考答案：是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。

74.选择和运用教学方法的依据有哪些？

参考答案：根据教学目的和任务来选择;根据学科和教材特点来选择；

根据学生的年龄特征、知识水平来选择;根据学校的客观条件来选择；

根据教师的业务水平、实际经验和个性特点来选择。

75.《规范》对教师仪表有哪些要求？

参考答案：首先是要整齐、整洁，否则即损害教师个人威信，也损害教

师事业尊严;其次要大方、得体，即符合教师职业特点；还要注意与教

育活动的特定氛围相协调，与学生的心理相协调。

76.简述教师在公正对待学生方面的“偏爱偏见”的危害性。

参考答案：教师在公正对待学生方面出现的误区是对优生的偏爱和对

差生的偏见。

①教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感

到自己受到了冷落,从而产生一种自卑感,进而放弃某门功课的学习。

②教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就

会增加学生的厌学情绪,进而造成学生逃学、辍学等,给学生的身心造

成严重的伤害。

77.遗忘的原因是什么？

参考答案：衰退说;干扰说；

78.德育过程

参考答案：是教育者根据一定社会的思想政治观点、道德行为和受教

育者思想品德形成的规律,有目的有计划有组织地施加系统的影响，

使受教育者逐步形成教育者所期望的思想品德的过程。

79.管理教学工作应该从哪几个方面入手？

参考答案：（一）教学工作计划（二）教学工作的组织。（三）教研组工作

的管理（四）教学工作的检查与指导：（五）提高教学工作质量

80.师德

参考答案：是教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则。从

本质上讲,它是一定社会或阶级道德的一种具体、特殊的表现形式。

81.教学方法

参考答案：是教师和学生在教学活动中，为了完成教学任务而采用的

手段和方式的总称,它包括教师教的方法和学生学的方法。

82.简述思维的过程：

参考答案：（1）分析与综合过程⑵比较与分类过程⑶抽象与概括过

程（4）系统化与具体化过程

83.建设班集体的主要方法：

参考答案：（1）调查了解学生,研究班级情况⑵提出奋斗目标,组织共

同活动⑶培养集体论，形成优良班风⑷培养和发现班级骨干,形成

集体核心（5）建立平等团结、互助的新型人际关系。

84.课外校外教育的基本要求：

参考答案：明确的目的性与周密的计划性;知识性与趣味性;发挥学生

的自主性与创造性;面向全体;充分利用当地条件。

85.影响再认的因素是什么？

参考答案：（1）对原有材料识记的巩固程度⑵当前呈现的材料同原来

曾识记过的材料的相似程度⑶当前事物所处环境和该事物过去

9•简述思维的过程：（1）分析与综合过程（2）比较与分类过程（3）抽象

与概括过程(4)系统化与具体化过程

86.课外校外教育的特点：

参考答案：组织上的自愿性；内容上的广泛性;活动上的自主性;形式

上的多样性

87.联系实际谈谈学习教育学的意义？

参考答案：有助于树立正确的教育思想,提高贯彻教育方针的自觉性;

有助于树立热爱教育事业的专业思想，全面提高教师素养;有助于科

学育人，提高从事基础教育工作的水平和能力；有助于推动基础教育

改革的教育科学研究。

88.情感调控的方式有哪些