幼儿园大班语言教案《七个阿姨来摘果》

幼儿园大班语言教案《七个阿姨来摘果》汇报时间：2024-01-24汇报人：目录课程介绍与目标教学内容与方法教学活动设计教学资源准备教学过程实施教学评价与反馈课程介绍与目标01本次语言教案《七个阿姨来摘果》是幼儿园大班的一节语言活动课，旨在通过生动有趣的故事情节和丰富多彩的语言活动，激发幼儿对语言学习的兴趣和积极性，提高幼儿的语言表达和理解能力。本节课的教学内容选自经典儿歌《七个阿姨来摘果》，这首儿歌旋律优美、节奏明快，歌词简单易懂、朗朗上口，非常适合幼儿园大班的孩子学习。教案背景让幼儿能够听懂、理解并背诵儿歌《七个阿姨来摘果》的歌词。引导幼儿感受儿歌中的韵律和节奏，培养幼儿的语感和音乐感。通过模仿、表演等形式，培养幼儿的口语表达能力和自信心。通过拓展活动，丰富幼儿的知识和经验，培养幼儿的想象力和创造力。教学目标教学重点让幼儿能够听懂、理解并背诵儿歌《七个阿姨来摘果》的歌词，培养幼儿的口语表达能力和自信心。教学难点如何引导幼儿感受儿歌中的韵律和节奏，培养幼儿的语感和音乐感；如何通过拓展活动，丰富幼儿的知识和经验，培养幼儿的想象力和创造力。为了突破这些难点，教师需要在教学过程中灵活运用多种教学方法和手段，如讲解、示范、模仿、表演、游戏等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，教师还需要注重个体差异和因材施教的原则，根据每个幼儿的实际情况和需求进行有针对性的指导和帮助。教学重点与难点教学内容与方法02儿歌《七个阿姨来摘果》的歌词及旋律。与歌词对应的动作和表情。相关的水果知识和常识。教学内容通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习儿歌。游戏法利用图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解歌词内容。直观法教师示范动作和表情，引导幼儿进行模仿。模仿法通过多次练习，让幼儿熟练掌握儿歌和相应的动作。练习法教学方法1.导入新课通过提问或讲述故事等方式，激发幼儿对新课的兴趣。5.练习与表演分组或集体练习，鼓励幼儿大胆表演，展示学习成果。3.学习旋律教师弹奏旋律，幼儿跟唱，注意音准和节奏。2.学习歌词教师示范朗读歌词，幼儿跟读，注意纠正发音。4.学习动作教师示范与歌词对应的动作和表情，幼儿模仿。6.课堂小结总结本课学习内容，鼓励幼儿回家继续练习。教学步骤教学活动设计030102老师向孩子们问好，并引导孩子们进行自我介绍，营造轻松愉快的课堂氛围。《七个阿姨来摘果》歌曲的简单律动，让孩子们初步感知歌曲的节奏和旋律。问候与自我介绍歌曲律动热身活动老师讲述一个关于七个阿姨摘果子的故事，激发孩子们的学习兴趣和好奇心。故事情境导入老师提出问题，引导孩子们思考并讨论故事中的情节和角色，为后续的学习打下基础。提问与讨论课程导入词汇学习老师带领孩子们学习歌曲中出现的水果词汇，如苹果、香蕉、橙子等，通过图片、实物等辅助工具进行认知。歌曲学唱老师播放《七个阿姨来摘果》歌曲，引导孩子们跟唱，逐渐掌握歌曲的旋律和歌词。角色扮演老师组织孩子们进行角色扮演游戏，分别扮演阿姨、水果等角色，模拟摘果子的场景，加深孩子们对歌曲内容的理解。创意表达鼓励孩子们发挥想象力，用自己的语言描述歌曲中的情节和角色，提高语言表达能力。教学活动安排教学资源准备04教材《七个阿姨来摘果》故事书或电子版故事教具与故事相关的图片、手偶、头饰等教材与教具01课件包含故事文本、插图、动画等元素的PPT02音频故事朗读音频，可供幼儿倾听和跟读03视频与故事相关的儿歌、动画片等，用于课堂导入或拓展多媒体资源010203在教室墙面或角落布置与故事相关的场景，如“果园”、“阿姨们摘果”的图片等教室布置准备一些水果模型或实物，以及篮子等摘果用具，供幼儿在课堂上模拟摘果情景道具准备播放轻快的背景音乐，营造轻松愉悦的课堂氛围氛围营造环境布置与场景设计教学过程实施05讲述一个关于七个阿姨摘果子的有趣故事，激发孩子们的兴趣和好奇心。故事导入向孩子们提出问题，如“阿姨们摘了哪些水果？”、“她们是怎么摘的？”，引导孩子们思考和表达。提问引导利用道具和场景布置，模拟阿姨们摘果子的情境，让孩子们身临其境地感受故事情境。情境模拟引导与激发兴趣

知识讲解与技能训练水果认知展示各种水果的图片或实物，让孩子们认识不同的水果，并学习它们的名称、颜色、形状等特征。语言表达引导孩子们用完整的句子表达阿姨们摘果子的过程和结果，如“阿姨摘了一个红苹果”、“阿姨们摘了许多水果”。动作模仿带领孩子们模仿阿姨们摘果子的动作，如“伸手摘”、“弯腰捡”等，锻炼孩子们的身体协调能力和模仿能力。01020304准备一些水果模型或图片，让孩子们按照不同的特征进行分类，如颜色、形状、大小等。水果分类邀请孩子们扮演阿姨和水果的角色，进行摘果子的游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识和技能。角色扮演提供绘画材料和纸张，引导孩子们创作与主题相关的画作，如“阿姨摘果子”的场景、自己喜欢的水果等。创意绘画教授一首与主题相关的歌曲或儿歌，让孩子们通过歌唱的方式加深对所学内容的印象。歌曲演唱实践活动与互动游戏教学评价与反馈06教学评价通过课堂活动，学生能否准确理解并背诵儿歌《七个阿姨来摘果》。教案中是否包含了足够的词汇、语法和句型等语言知识点。所采用的教学方法，如讲解、示范、练习等，是否有助于学生掌握语言技能。学生是否积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习兴趣。教学目标达成度教学内容丰富度教学方法有效性学生参与度学生能否准确发音、流畅朗读，并理解儿歌中的词汇和句型。语言技能掌握情况学习态度与兴趣合作与交流能力学生是否认真听讲、积极发言，表现出对语言学习的热情。学生是否愿意与同学合作，共同完成课堂活动，并积极分享自己的学习成果。030201学生表现反馈教学内容反思教学方法改进学生个体差异关注家校合作与沟通教学反思与改进针对本次教学中出现的问题，如词汇难度、语法讲解等，进行及时调整和改进。针