幼儿园大班美术教案《创意手形画》

幼儿园大班美术教案《创意手形画》汇报人：2024-01-26课程介绍与目标手部动作与创意表达绘画材料与工具选择创意手形画实践步骤评价标准与反馈机制拓展延伸活动设计contents目录01课程介绍与目标定义创新性互动性艺术性创意手形画定义及特点创意手形画是一种通过手部形状和手指的灵活变化，结合绘画技巧来创作独特画面的艺术形式。通过手部的参与，使绘画过程更加生动有趣，增强孩子们的参与感和成就感。鼓励孩子们突破传统思维模式，发挥想象力和创造力。融合线条、色彩、形状等多种艺术元素，提升孩子们的艺术审美和表现力。知识目标了解手形画的基本概念和创作方法。掌握使用不同绘画工具和材料表现手形画的基本技巧。教学目标与要求能力目标能够独立构思并创作出手形画的作品。能够运用所学技巧，对手形画作品进行美化和完善。教学目标与要求情感、态度和价值观目标培养孩子们的观察力、想象力和创造力。激发孩子们对艺术的兴趣和热爱，提升审美情趣。培养孩子们的合作精神和分享意识。01020304教学目标与要求0102课程导入（5分钟）通过故事、游戏或示范等方式，激发孩子们对创意手形画的兴趣和好奇心。知识讲解与示范（15分…介绍手形画的基本概念和创作方法，并进行简单的示范。引导孩子们观察和理解手形画的创作过程。实践与创作（30分钟）提供绘画材料和纸张，让孩子们自由发挥创造力，尝试创作自己的手形画作品。老师巡回指导，及时给予帮助和建议。作品展示与分享（10分…鼓励孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和收获。同时引导其他孩子给予积极的反馈和鼓励。课程总结与延伸（5分钟）总结本节课的学习内容和成果，鼓励孩子们在日常生活中继续探索和创新手形画的创作方式和表现技巧。030405课程安排与时间02手部动作与创意表达掌握五种基本手形——拳头、手掌、拇指与食指、拇指与小指、五指分开。了解每种手形的特点和表现力。基本手形学习通过弯曲、伸展、旋转等手部动作，将手形变化为各种有趣的形状，如动物、植物、日常用品等。变化技巧基本手形及变化技巧引导幼儿观察周围的事物，发现事物的形状与手形的相似之处，从而构思出有趣的手形画。观察法想象法故事法鼓励幼儿发挥想象力，将不同的手形组合起来，创造出新的形象和场景。通过讲述故事或情境，引导幼儿用手形表现出故事中的角色和情节，增加手形画的趣味性和表现力。030201创意手形构思方法手部动作与情绪01让幼儿了解不同的手部动作可以表达不同的情绪，如握紧拳头表示愤怒，摊开手掌表示无奈等。通过手形画表现相应的情绪。手部动作与角色02引导幼儿理解不同的手部动作可以塑造出不同的角色形象，如翘起兰花指表现娇弱的女性角色，紧握拳头表现勇敢的男性角色等。在手形画中体现角色的特点。手部动作与场景03指导幼儿运用手部动作表现不同的场景，如通过手指的弯曲和伸展表现山峦的起伏、河流的流淌等。在手形画中营造出生动的场景感。手部动作与情感表达03绘画材料与工具选择色彩鲜艳，透明度好，适合表现清新、明亮的效果。水彩颜料色彩浓郁，质地柔软，易于涂抹，适合表现粗犷、豪放的效果。油画棒色彩丰富，笔触细腻，适合表现细节和精细的图案。彩色铅笔常用绘画材料介绍选择适合绘画材料的画笔，掌握正确的握笔姿势和运笔方法，注意保持画笔的清洁和保养。画笔用于调配颜料，保持调色盘的清洁，避免不同颜色相互污染。调色盘用于清洗画笔，保持洗笔筒的清洁，避免残留颜料影响绘画效果。洗笔筒工具使用方法和注意事项

材料和工具搭配建议水彩颜料+画笔+调色盘适合表现清新、明亮的效果，注意控制颜料的涂抹和运笔的力度。油画棒+画纸+刮刀适合表现粗犷、豪放的效果，注意油画棒的涂抹和刮刀的使用技巧。彩色铅笔+画纸+橡皮适合表现细节和精细的图案，注意彩色铅笔的笔触和橡皮的使用时机。04创意手形画实践步骤启发想象通过展示不同的手形画作品，激发幼儿的创作灵感，引导他们想象自己的手可以变成什么有趣的形象。观察手形引导幼儿观察自己的手形，理解手的结构和形态，发现手指、手掌、手背等不同部位的特点。确定主题鼓励幼儿根据自己的兴趣和想象，确定一个或多个手形画的主题，如动物、植物、人物等。观察和构思阶段介绍并示范使用各种绘画材料，如彩色铅笔、油画棒、水彩等，让幼儿选择自己喜欢的材料进行创作。选择绘画材料指导幼儿将自己的手放在绘画纸上，用铅笔轻轻描绘出手的轮廓，形成一个基本的手形图。起草手形引导幼儿根据自己的主题，考虑如何在手形图的基础上添加其他元素，形成一个完整的画面。鼓励幼儿运用对称、均衡等构图原则进行布局。构图布局起草和构图阶段选择颜色指导幼儿根据画面的需要和自己的喜好，选择合适的颜色进行上色。鼓励幼儿尝试使用不同的色彩搭配，创造出丰富的视觉效果。上色技巧示范并讲解如何运用不同的上色技巧，如平涂、渐变、点彩等，让幼儿尝试运用这些技巧为自己的手形画增添色彩和层次。修饰细节引导幼儿观察画面的细节部分，鼓励他们运用绘画工具添加更多的细节和纹理，使画面更加生动和有趣。同时，也要注意画面的整体效果和协调性。上色和修饰阶段05评价标准与反馈机制123评价幼儿在手形画创作中是否能够发挥想象力和创造力，创作出独特、新颖的手形画作品。创意性评价幼儿是否掌握基本的手形画技巧，如手形的变化、线条的流畅度、色彩的搭配等。技巧性评价幼儿是否能够独立完成一幅完整的手形画作品，包括构思、起稿、上色等步骤。完整性作品评价标准制定引导幼儿对自己的手形画作品进行自我评价，包括创意、技巧、完整性等方面，培养幼儿的自我反思能力。鼓励幼儿之间相互评价作品，学会欣赏他人的优点和发现不足，促进幼儿之间的交流与合作。学生自评、互评环节设置互评环节自评环节03家园合作加强与家长的沟通和合作，鼓励家长在家中为幼儿提供创意手形画的实践机会和材料支持，促进家园共育。01总结反馈教师对幼儿的手形画作品进行总结性评价，肯定优点，指出不足，并提供改进建议，帮助幼儿明确下一步的努力方向。02个性化指导针对每个幼儿的不同特点和需求，提供个性化的指导和建议，促进每个幼儿在创意手形画方面的进步和发展。教师总结反馈及改进方向06拓展延伸活动设计比赛或展览主题以"创意手形画"为主题，鼓励孩子们自由发挥，创作独特的手形画作品。作品要求作品需运用手的不同形态进行创作，体现创意和美感，同时鼓励孩子们在作品中融入故事或情感元素。评选标准根据作品的创意、美感、技术难度和故事性等方面进行评选，设立相应的奖项。举办创意手形画比赛或展览贺卡制作引导孩子们将自己的手形画作品转化为贺卡，通过添加祝福语、装饰等元素，制作出具有个性和创意的贺卡。书签制作鼓励孩子们将手形画作品缩小比例，制作成书签。这不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还能让他们在阅读时感受到自己创作的乐趣。将创意手形画应用于其他领域（如贺卡、书签等）手指操教授孩子们一些简单的手指操，让他们了解手指的灵活性和多变性。通过手指操的练习，孩子们可以进一步探索手部的动作变化，为手形画的创作提供更多灵感。手影游戏利用灯光和手的姿势，引导孩子们进