人教版七年级数学上册第一章有理数1.4.1有理数的乘法同步练习题（无答案）

/1.4有理数的乘除法1．4.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法法那么1．计算(－3)×9的结果是()A．6B．27C．－12D．－272．－5的倒数是()A．－eq\f(1,5)B.eq\f(1,5)C．－5D．53．计算：－2019×2019×0×(－2019)＝________．4．计算：(1)(－0.25)×(－8);(2)(＋5)×(＋2019)×(－10)；(3)(＋1eq\f(1,3))×(－eq\f(3,4))×(－1.2)×5.5．我们用有理数的运算研究下面的问题．规定：水位上升为正,水位下降为负；几天后为正,几天前为负．如果水位每天下降4cm,那么3天后的水位变化用算式表示正确的选项是()A．(＋4)×(＋3)cmB．(＋4)×(－3)cmC．(－4)×(＋3)cmD．(－4)×(－3)cm6．两数相乘,假设积为正数,那么这两个数()A．都是正数B．都是负数C．都是正数或都是负数D．一个是正数,一个是负数7．以下说法中正确的选项是()A．积比每一个因数都大B．两数相乘,如果积为0,那么这两个因数异号C．两数相乘,如果积为0,那么这两个因数至少有一个为0D．两数相乘,如果积为负数,那么这两个因数都为正数8．如果5个有理数(其中至少有一个正数)的积是负数,那么这5个因数中,正数的个数是()A．1B．2或4C．5D．1或3命题点2有理数的乘法运算[热度：90%]9．－1eq\f(1,4)的倒数乘eq\f(1,4)的相反数,其结果为()A．5B．－5C.eq\f(1,5)D．－eq\f(1,5)10．两个负数相乘的结果为6,这两个数不可能为()A．－12和eq\f(1,2)B．－2和－3C．－1和－6D．－1和－6或－2和－311．按如下图的程序计算,假设输入的数是－2,那么输出的数是________．12.两张卡片上各印有一个有理数,其中一张卡片上的数减去－2后所得数的绝对值为5,另一张卡片上的数在数轴上的对应点与表示－2的点之间的距离为3个单位长度,那么这两张卡片上的数的积为________________．13．在图中填上适当的数．图1－4－214．在数－6,1,－3,6,－2中任取两个数相乘,其中最大的积是________．命题点3多个有理数的乘法运算[热度：85%]15．以下各式中积为正的是()A．2×3×5×(－4)B．2×(－3)×(－4)×(－3)C．(－2)×0×(－4)×(－5)D．(＋2)×(＋3)×(－4)×(－5)16．计算0.24×1eq\f(1,6)×(－eq\f(5,14))的结果是()A．1B．－eq\f(2,5)C．－eq\f(1,10)D．0.117．计算(－eq\f(5,31))×(－eq\f(9,2))×(－eq\f(31,15))×eq\f(2,9)的结果是()A．－3B．－eq\f(1,3)C．3D.eq\f(1,3)18．计算：(1)2eq\f(1,4)×(－1eq\f(3,4))×(－eq\f(2,3))×(－eq\f(8,7))；(2)(－5)×(－8)×0×(－10)×(－15)．19．小强有5张写着不同数的卡片,他想从中取出3张卡片．eq\x(1)eq\x(－8)eq\x(0)eq\x(－3.5)eq\x(＋4)(1)假设使卡片上的数的积最小,那么应如何抽？最小是多少？(2)假设使卡片上的数的积最大,那么应如何抽？最大是多少？20．某粮食加工厂从生产的粮食中抽出20袋检查质量,以每袋50千克为标准,将超过的千克数记为正数,缺乏的千克数记为负数,结果记录如下：单位(千克)－0.7－0.5－0.20＋0.4＋0.5＋0.7袋数1345331这20袋大米共超重或缺乏多少千克？总质量为多少千克？21．四个整数a,b,c,d互不相等,且a×b×c×d＝25,那么a＋b＋c＋d的值为()A．0B．6C．10D．1622．⑨多多在学习?有理数?这一章时遇到了这样一道趣味题：“整数a,b,c,d,e,f的积为－36,a,b,c,d,e,f互不相等,求a＋b＋c＋d＋e＋f的值．〞多多思考了很长时间也没有找到解题思路,聪明的你能求出答案吗？第2课时有理数的乘法运算律1．算式3.14×(－2.5)×4＝3.14×(－2.5×4)运用了()A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法交换律和结合律D．分配律2．算式(－＋)×12＝×12－×12＋×12运用了()A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法交换律和结合律D．分配律3．算式－25×14＋18×14－39×(－14)＝(－25＋18＋39)×14逆用了()A．加法交换律 B.乘法交换律C．乘法结合律D．分配律4．计算：(1)1.6×(－1)×(－2.5)×(－)；(2)(＋－)×(－81)．5．算式(－0.125)×15×(－8)×(－)＝[(－0.125)×(－8)]×[15×(－)]运用了()A．乘法结合律B．乘法交换律C．分配律D．乘法交换律和结合律6．写出以下运算中每一步所依据的运算律或法那么：(－0.4)×(－0.8)×(－1.25)×2.5＝－(0.4×0.8×1.25×2.5)(第一步)＝－(0.4×2.5×0.8×1.25)(第二步)＝－[(0.4×2.5)×(0.8×1.25)](第三步)＝－(1×1)＝－1.第一步：________________；第二步：______________；第三步：________________．7．计算：(－2.5)×0.37×1.25×(－4)×(－8)＝________．8．阅读材料,答复以下问题．(1＋)×(1－)＝×＝1；(1＋)×(1＋)×(1－)×(1－)＝×××＝(×)×(×)＝1×1＝1.根据以上信息,计算：(1＋)×(1＋)×(1＋)×…×(1＋)×(1－)×(1－)×(1－)×…×(1－)．9．运用分配律计算(－3)×(－8＋2－3),有以下四种不同的结果,其中正确的选项是()A．－3×8－3×2－3×3B．－3×(－8)－3×2－3×3C．(－3)×(－8)＋3×2－3×3D．(－3)×(－8)－3×2－(－3)×310．(－7)×8可化为()A．－7××8B．－7×8＋C．－7×8＋×8D．－7×8－×811．以下计算(－55)×99＋(－44)×99－99正确的选项是()A．原式＝99×(－55－44)＝－9801B．原式＝99×(－55－44＋1)＝－9702C．原式＝99×(－55－44－1)＝－9900D．原式＝99×(－55－44－99)＝－1960212．学习有理数的乘法后,老师给同学们出了这样一道题目：计算：49×(－5),看谁算得又快又对．有两名同学的解法如下：小明：原式＝－×5＝－＝－249；小军：原式＝(49＋)×(－5)＝49×(－5)＋×(－5)＝－249.(1)对于以上两种解法,你认为谁的解法较好？(2)你认为还有更好