幼儿园大班语言教案《荷花姐姐的绿伞》

幼儿园大班语言教案《荷花姐姐的绿伞》汇报人：2024-01-25课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学评价与反馈教学资源与开发教学延伸与拓展目录CONTENTS01课程介绍与目标

教案背景及目的本次课程以《荷花姐姐的绿伞》为主题，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿了解荷花的生长环境和特点。通过学习，激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿的观察力和想象力。教案设计注重幼儿的实际操作与体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握新知识。了解荷花的生长环境、形态特征和生长过程。知识目标能力目标情感目标能够运用简单的语言描述荷花的外观和生长环境，培养幼儿的观察力和表达能力。激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿的审美情趣。030201教学目标与要求12330分钟课程时间导入（5分钟）→故事讲述（10分钟）→观察与讨论（10分钟）→手工制作（5分钟）课程流程荷花图片、手工制作材料、背景音乐等课程准备课程安排与时间02教学内容与方法首先向孩子们介绍故事发生的背景，包括时间、地点等，让孩子们能够更好地理解故事情节。故事背景介绍详细讲解荷花姐姐与小动物们之间发生的故事，通过生动形象的描绘，激发孩子们的阅读兴趣。故事情节梳理引导孩子们思考故事所表达的主题，如友谊、互助等，培养孩子们的情感态度和价值观。故事主题探讨荷花姐姐的绿伞故事讲解提取故事中的重点词汇，如“荷花”、“绿伞”、“遮阳”等，通过图片、实物等辅助手段帮助孩子们理解并记忆这些词汇。重点词汇学习选取故事中的典型句型，如“荷花姐姐用绿伞为小动物遮阳”，进行结构分析，让孩子们了解句子的构成和表达方式。句型结构分析结合故事内容，适当引入一些基础的语法知识，如名词、动词、形容词等，提高孩子们的语言认知能力。语法知识讲解词汇、句型及语法点解析角色扮演活动让孩子们分别扮演故事中的角色，进行情景再现，加深孩子们对故事情节和角色的理解。词汇接龙游戏组织孩子们进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇，同时锻炼孩子们的思维敏捷性和语言表达能力。故事续编挑战鼓励孩子们发挥想象力，尝试续编故事，培养孩子们的创造力和写作能力。互动游戏与角色扮演03教学过程与实施通过提问引导幼儿思考荷花与绿伞之间的相似之处，进而引出本课的主题。展示荷花姐姐的绿伞的图片，让幼儿对绿伞有一个直观的印象。播放一段有关荷花的视频，让幼儿观察并描述荷花的外貌特征。导入环节：激发幼儿兴趣讲述故事《荷花姐姐的绿伞》，通过生动有趣的情节和形象，帮助幼儿理解故事内容。利用图片、实物等教具，向幼儿展示荷花和绿伞的特点，引导幼儿观察、比较和思考。通过提问、讨论等方式，引导幼儿深入理解故事中的情节和人物形象。呈现环节：展示教学内容组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿分别扮演故事中的角色，进行对话和表演。提供绘画材料和纸张，让幼儿根据自己的想象和理解，画出荷花姐姐的绿伞。引导幼儿根据故事内容，创编简单的舞蹈或歌曲，表达对荷花和绿伞的喜爱之情。练习环节：引导幼儿参与互动总结本课所学的知识点，包括荷花和绿伞的特点、故事中的情节和人物形象等。通过提问、讨论等方式，检验幼儿对本课内容的掌握情况，并针对问题进行补充讲解。鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索荷花和绿伞的奥秘，培养其对大自然的热爱之情。归纳小结：回顾本课知识点04教学评价与反馈0102观察幼儿表现及参与度通过观察，教师可以了解幼儿对故事《荷花姐姐的绿伞》的理解程度，以及他们在语言、情感、社交等方面的发展情况。在教学过程中，教师需密切观察每个幼儿的表现和参与度，记录他们的兴趣点、注意力集中情况以及与同伴的互动等。收集家长意见和建议在课后，教师可以通过家长群、家长会等方式收集家长的意见和建议，了解家长对本次教学活动的满意度和期望。家长的建议可以为教师提供宝贵的反馈，帮助教师改进教学方法和策略，更好地满足幼儿的学习需求。在完成教学后，教师应认真总结本次教学的经验教训，分析教学过程中的优点和不足。通过反思和总结，教师可以不断完善自己的教学理念和方法，提高教学效果和质量。同时，也可以为今后的教学工作提供有益的参考和借鉴。总结本次教学经验教训05教学资源与开发03多媒体资源与荷花相关的图片、视频等，用于创设情境，激发幼儿的学习兴趣01教材《荷花姐姐的绿伞》绘本、配套的教师用书02教具荷花、荷叶、莲蓬等实物或模型，用于增强幼儿对荷花的直观感受教材、教具及多媒体资源教案详细的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等课件与教案配套的PPT或电子白板课件，便于教师演示和讲解教学反思教师对本次教学活动的总结和反思，包括成功之处、待改进之处以及改进措施等教师备课资料分享绘本阅读01建议家长购买《荷花姐姐的绿伞》绘本，与孩子一起阅读，增进亲子关系同时培养孩子阅读兴趣网络资源02推荐家长关注与荷花、莲蓬相关的网络资源，如科普网站、微信公众号等，获取更多荷花的知识和趣闻实践活动03鼓励家长在周末或节假日带孩子去公园或荷塘观赏荷花，让孩子亲身感受荷花的美丽和魅力。同时可以进行拍照、绘画等创作活动，培养孩子的审美能力和创造力。家长辅导资源推荐06教学延伸与拓展通过故事中小蝌蚪寻找妈妈的过程，引导幼儿理解生命的成长和变化，同时感受母爱的伟大。《小蝌蚪找妈妈》以荷叶为载体，通过描述荷叶的形态和特点，帮助幼儿了解荷花的生长环境和特点。《荷叶圆圆》欣赏古诗中对荷花的赞美，让幼儿感受荷花的美丽和诗人对自然的热爱。《咏荷》相关主题阅读推荐创意写作鼓励幼儿发挥想象，编写一个关于荷花的小故事。可以引导幼儿从荷花的生长过程、荷花的形态、荷花与小动物的关系等方面展开想象，创作出有趣的故事情节。绘画活动提供绘画材料和纸张，让幼儿自由创作一幅以荷花为主题的画作。可以引导幼儿观察荷花的图片或实物，了解荷花的形态和颜色，然后用自己的方式表现出来。创意写作或绘画活动设计实地考察如果条件允许，可以组织幼儿前往公园或荷塘进行实地考察。让幼儿近距离观察荷花和荷叶的形态和特点，感受荷花的美丽和自然的魅力。同时，可以引导幼儿注意观察和记录荷花的生长环境和生长过程。观察活动如果无法前往