幼儿园中班科学教案《小老鼠和泡泡糖》

汇报人:2024-01-24幼儿园中班科学教案《小老鼠和泡泡糖》目录CONTENCT课程介绍与目标教学内容与方法泡泡糖的科学原理小老鼠与泡泡糖的互动实验拓展活动：制作自己的泡泡糖课程总结与评价01课程介绍与目标本次科学教案的主题为《小老鼠和泡泡糖》，适合幼儿园中班年龄段的孩子。通过生动有趣的故事情节和实践活动，引导孩子探索泡泡糖的科学原理，并培养他们的观察力和动手能力。教案背景010203让孩子了解泡泡糖的成分和制作过程。通过实验，让孩子观察泡泡糖的变化，培养他们的观察力和实验能力。引导孩子理解泡泡糖对环境的影响，培养他们的环保意识。教学目标教学重点教学难点教学重点与难点让孩子了解泡泡糖的成分和制作过程，通过实验观察泡泡糖的变化。如何引导孩子理解泡泡糖对环境的影响，培养他们的环保意识。02教学内容与方法故事《小老鼠和泡泡糖》的讲述与理解泡泡糖的制作原料及过程泡泡糖对环境和动物的影响教学内容讲述法讨论法实验法通过生动形象地讲述故事，引导幼儿理解故事情节和内容。组织幼儿围绕故事主题进行讨论，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。指导幼儿亲手制作泡泡糖，让幼儿在实践中了解泡泡糖的制作原料及过程。教学方法与手段导入（5分钟）播放一段有关泡泡糖的广告或视频，引起幼儿的兴趣。提问：你们喜欢吃泡泡糖吗？为什么？引导幼儿分享自己的经验和感受。教学步骤与时间安排讲述故事《小老鼠和泡泡糖》（10分钟）教师生动形象地讲述故事，边讲边展示相关图片或道具，帮助幼儿理解故事情节和内容。提问：故事里的小老鼠遇到了什么问题？它是怎么解决的？引导幼儿回忆并复述故事情节。教学步骤与时间安排讨论（10分钟）组织幼儿围绕故事主题进行讨论，如：泡泡糖对环境和动物有什么影响？我们应该怎么做？鼓励幼儿积极发言，表达自己的观点和想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。教学步骤与时间安排实验：制作泡泡糖（15分钟）教师向幼儿介绍泡泡糖的制作原料及过程，并示范制作方法。指导幼儿亲手制作泡泡糖，让幼儿在实践中了解泡泡糖的制作方法和原料。教学步骤与时间安排010204教学步骤与时间安排提醒幼儿注意安全卫生，如：不将泡泡糖吞入肚中、不乱扔废弃物等。总结与延伸（5分钟）教师总结本次活动的内容和成果，肯定幼儿的表现和努力。鼓励幼儿在日常生活中注意保护环境、爱护动物，做一个有责任感的好孩子。0303泡泡糖的科学原理01020304胶基甜味剂香味剂软化剂泡泡糖的成分为了增加泡泡糖的口感和吸引力，会添加各种水果或薄荷等香味剂。为了增加泡泡糖的甜味，通常会添加蔗糖、葡萄糖等甜味剂。泡泡糖的主要成分，是一种无定型的多糖类弹性体，具有可塑性和黏性，能够吹出泡泡。为了使泡泡糖更易于咀嚼和吹泡，会添加一些软化剂，如甘油、植物油等。原料准备加热搅拌冷却成型切割包装泡泡糖的制作过程按照配方准备好胶基、甜味剂、香味剂、软化剂等原料。将原料放入搅拌锅中，加热至一定温度后进行搅拌，使各原料充分混合均匀。将搅拌好的原料放入冷却隧道中进行冷却，使其逐渐降温并凝固成型。将成型的泡泡糖切割成小块，并进行包装，以便携带和食用。缓解压力泡泡糖的咀嚼动作有助于缓解压力和紧张情绪，使人心情放松。黏性原理泡泡糖的胶基具有很强的黏性和可塑性，能够在咀嚼过程中粘附在牙齿和口腔黏膜上，形成一层保护膜，防止口腔干燥和异味。吹泡原理当泡泡糖被咀嚼时，胶基中的空气被挤压出来，形成气泡。随着咀嚼的进行，气泡逐渐变大并浮到口腔表面，形成可见的泡泡。清洁作用泡泡糖在咀嚼过程中能够刺激唾液分泌，有助于清洁口腔和牙齿表面的食物残渣和细菌，保持口腔清新。泡泡糖的科学原理及作用04小老鼠与泡泡糖的互动实验实验目的：通过小老鼠与泡泡糖的互动实验，让幼儿了解化学反应的奥妙，培养其对科学的兴趣和好奇心。实验目的与步骤实验步骤1.准备实验材料。2.将小老鼠放入实验场地。实验目的与步骤3.让幼儿观察小老鼠的行为。4.将泡泡糖放入实验场地。5.观察小老鼠与泡泡糖的互动。6.记录实验结果。01020304实验目的与步骤小老鼠（需保证安全、卫生）实验场地（如塑料箱或玻璃缸，确保安全）泡泡糖观察记录表实验材料准备实验过程1.在实验场地中放入小老鼠，让幼儿观察其活动情况。2.将泡泡糖放入实验场地，引导幼儿观察小老鼠对泡泡糖的反应。实验过程与注意事项实验过程与注意事项鼓励幼儿提问和讨论，引导他们思考小老鼠和泡泡糖之间的互动原因。032.选择合适的实验场地，确保幼儿能够清楚地观察到实验现象。01注意事项021.确保实验安全，避免幼儿直接接触小老鼠和泡泡糖。实验过程与注意事项0102实验过程与注意事项4.实验结束后，及时清理实验场地，确保环境卫生。3.在实验过程中，注意引导幼儿保持安静，避免干扰实验结果。05拓展活动：制作自己的泡泡糖激发幼儿对科学探索的兴趣，体验动手操作的乐趣。培养幼儿观察、思考和解决问题的能力，发展其想象力和创造力。通过制作泡泡糖，让幼儿了解泡泡糖的成分和制作过程，增加其科学知识。活动目的与意义010203原料工具安全防护用品活动材料准备明胶、食用色素、香精、糖、水。锅、搅拌器、模具、保鲜膜。手套、围裙。1.介绍活动首先向幼儿们介绍今天要制作泡泡糖的活动，简要说明泡泡糖的起源和制作原理，激发幼儿们的兴趣和好奇心。2.讲解制作步骤详细讲解制作泡泡糖的步骤，包括原料的准备、混合、加热、搅拌、冷却和成型等过程。同时强调安全注意事项，如穿戴手套和围裙，避免烫伤等。3.幼儿动手制作在教师的指导下，让幼儿们分组进行制作。每组选出一名小组长，负责协调和组织工作。其他幼儿则按照步骤，依次完成原料的准备、混合、加热、搅拌等任务。在制作过程中，教师要巡回指导，及时纠正错误的操作，确保活动的顺利进行。活动过程与指导4.分享与交流当所有小组的泡泡糖都制作完成后，组织幼儿们进行分享和交流。每个小组可以展示自己的作品，并介绍制作过程中的经验和感受。同时鼓励幼儿们互相评价作品，提出改进意见和建议。5.总结与延伸在活动结束时进行总结，回顾制作泡泡糖的步骤和注意事项。同时引导幼儿思考泡泡糖的其他玩法和创意用途，如吹泡泡比赛、创意造型等。鼓励幼儿们在日常生活中继续探索科学奥秘，培养其对科学的热爱和追求精神。活动过程与指导06课程总结与评价通过课程的学习，孩子们不仅掌握了科学知识，还学会了如何与他人合作、分享和交流，这对于他们的社交能力和情感发展也有很大的帮助。本次科学教案《小老鼠和泡泡糖》以生动有趣的故事情节贯穿始终，通过让孩子们亲手制作泡泡糖，探究其成分和性质，达到了科学教育的目的。孩子们在实验中观察到了泡泡糖的弹性和黏性，了解了泡泡糖的制作原料和工艺，同时也培养了他们的动手能力和观察力。课程总结孩子们在实验过程中能够遵守规则，注意安全，认真观察并记录实验结果。在小组合作环节，孩子们能够互相帮助，共同完成任务，展现了良好的团队合作精神。大部分孩子在课程中表现出浓厚的兴趣，积极参与实验和讨论，能够主动思考和提出问题。学生表现评价本次教案在故事情节和实验设计上较为成功，但在课