【高中语文】+《阿房宫赋》课件++统编版高中语文必修下册

16.阿房宫赋----杜牧学习目标1.了解作者、写作背景，掌握文言知识；2.了解“赋”这一文章体裁，体会本文骈散结合的语言特点以及想象、比喻、夸张等手法的运用；3.认识统治者骄奢淫逸、横征暴敛、置人民生死于不顾的罪恶，体会作者以史为鉴，针砭时弊，胸怀天下，勇于担当的情怀；4.背诵全文。

孟子曰：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”荀子说：“水则载舟，亦能覆舟。”这些至理名言道出了一个颠扑不破的真理：治理国家须以民为本。秦王不爱其民而大肆奢侈以致亡国的事实，在后代的著作中多有论及，唐代杜牧的《阿房宫赋》就是其中之一。新课导入

《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年（825年），杜牧23岁。当时政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，杜牧希望统治者励精图治、富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。唐穆宗李恒以沉溺声色丧命。接替他的唐敬宗李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见”。又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”。并命令度支员外郎卢贞，“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸(《通鉴》卷二四三)。对于这一切，杜牧既愤慨又痛心。他在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。文章背景杜牧803—853字牧之号樊川居士

京兆万年（今陕西西安）人。唐文宗太和二年（828）进士，曾任监察御史、中书舍人等官职。杜牧年轻时即有兴邦济世的远大抱负，怀抱中兴唐王朝的理想，尤喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩。但因性情耿直、不屑逢迎，在仕途上颇不得意，晚年逐渐保守消极。

杜牧晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称“杜樊川”。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。其为诗注重文意辞采，追求高绝绮丽，于晚唐浮靡诗风中自树一帜，文、赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，散文气势雄浑，多针砭时弊。作者简介

传说中秦王赢政在邯郸生活时爱上赵女阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。阿房宫被誉为“天下第一宫”，与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”。1991年，阿房宫遗址被联合国确定为世界上最大的宫殿基址。文体阿房宫赋名称由来还有其他说法：因近咸阳而得名。“阿，近也，以其去咸阳近，且号阿房。”因其形而得名。《史记·秦始皇本纪》索引解释为：“此以其形命宫也，言其宫四阿旁广也。”阿房有曲盘之意。由于宫殿建筑在大陵上而取名。《汉书·贾山传》，传中的注释曰：“阿者，大陵也，取名阿房，是言其高若干阿上为房。”暂名。《长安志》解释为“阿”是因宫殿与山相邻，未有名，先称在阿房，待整体建成后“更择名命名之”。题目解读第一部分1-2节体物，由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。（铺陈：对偶、比喻、排比、夸张等修辞）第二部分3-4节

写志，由古及今，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于导致灭亡，交待作这篇赋的本意，讽喻当朝切勿重蹈覆辙。背景毕、一、兀、出远景覆压骊山二川楼阁廊檐各抱地势不知其落近景长桥—龙复道—虹歌台--融融舞殿--凄凄高低冥迷气候不齐→阿房宫之雄伟壮观由来妃嫔媵嫱王子皇孙为秦宫人生活妆镜---明星晓鬟---绿云脂水---涨腻椒兰---烟雾宫车---雷霆尽态极妍不得见者，三十六年收藏经营精英输来其间鼎铛玉石金块珠砾财宝阿房宫之美人与珠宝取——用柱多于农夫椽多于工女钉多于粟粒瓦多于帛缕栏多于城廓弦多于言语不敢言而敢怒叫、举、炬、焦土→秦爱纷奢，人亦恋其家灭六国者六国也；使：六国爱---拒秦爱---递不暇自哀—后人哀——哀而不鉴—后人复哀族秦者秦也。（中心句）相似：1、都有肯定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝灭亡的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。2、都受到赋的影响，甚至本身就是赋。讨论：关于秦灭亡的议论，本文与《过秦论》有哪些相似之处？它们的立论角度又有何不同？不同：1、《过秦论》以先后对比的角度说明“仁义不施而攻守之势异也”的道理；《阿房宫赋》以“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。2、《过》以秦的兴盛反衬它的灭亡；《阿》以对阿房宫寓言式的描写，表明秦朝必然灭亡的结局，3、《过》作为政论文重在说理，《阿》作为一篇赋重在讽喻现实。

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。河水缓流的样子完结数作动，统一兀：形容作动，变光秃

覆盖名作状，从北面顺承通达第一段总领全文：阿房宫兴建的历史条件及工程浩大。（夸张）占地之广（夸张）阁楼之高地理位置：依山傍水总写阿房宫的宏伟全貌古今异义五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各

抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。名作状，像腰带一样、像鸟嘴一样随着钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精致工巧。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。……的样子名作状，像蜂房一样，像水涡一样座，量词名作动，出现云彩；出现龙名作动，出现彩虹曲折古今异义由远及近，由外及里描写宫内布局，渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。（夸张）距离之近（比喻）结构美妙精巧建筑群错综复杂歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气侯不齐。

本文指天气，词义缩小，今指地区气象情况。通感动词作名词，歌声古今异义由建筑到人，为下文美女充盈宫室做铺垫。顺序

历史---建筑

总体-局部远—近

外----里

修辞夸张比喻拟人反问通感

阿房宫建筑雄奇壮丽

思考：作者按什么写作顺序来描绘阿房宫？如何来写？交代阿房宫建造背景和巨大耗资概括外貌细写内部先写楼阁次写长桥复道后写宫中歌舞盛况

第一段（由概括到具体）建筑人物

宏伟壮丽妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。名作动，唱歌;弹琴离开名作状，乘辇车名作状互文成为不同等级的宫妃判断句明亮的样子同“青丝”指头发油脂脂粉、香膏香料突然象声词；车轮的声音。深远，引申为“最后”去、到每一竭尽美好的（姿态）久立……的人表顺承承上段写宫人的来历比喻夸张，说明美人之多比喻，说明地之广排比句美人数量之多，命运之惨。作者对宫人的同情，衬托秦始皇的荒淫生活。水燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。收藏、经营、精英：指金玉珠宝。互文手法。抢夺，掠夺人；百姓保有、占有名词意动用法，把…当作...连续不断、到处都是比喻，财物数量多财物浪费，娇奢淫逸的生活由写人被欺辱转而写物被践踏阿房宫生活的侈靡述其来历→状其梳洗→言其美貌→诉其哀怨（时间）宫女之众夸张比喻排比互文表现手法来源数量靡费珍宝之富互文：本应放在一起说的词，为表达需要而临时拆开使用，理解时合在一起理解。1、2段小结：建筑之大阿房宫宫宫女之众人珍宝之富物奢描写：排比夸张比喻体物：由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？心思，心意喜爱顾念百姓怎么，为什么连用，极言其细微古今异义搜刮感慨，引起议论人心同理，都渴望安居享乐（比喻、反问）取用失当，突显谴责意转为议论，表现秦亡之必然，流露谴责之意。使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。让支撑比突出的钉头谷仓栏杆排比对比夸张秦民乐苦剥削与被剥削描写了阿房宫构件之多，秦乐民苦。特殊句式：状语后置使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！攻占，语义上的被动可惜古今异义失去人心的统治者骄横顽固呼应片首4句，交代秦亡和阿房宫烧毁的结局。陈胜、吴广起义刘邦入关表达作者对奢侈荒淫、专横残暴的统治者的愤怒。名作动，烧一把火；变成焦土名作状，天天地。因奢而灭手法：对比排比描写与议论结合贪欲挥霍灭亡常情积怨爆发对比千万人之心人亦念其家一人之心六个“多于”统治者百姓叫举炬秦爱纷奢思考：第三小节的内部层次？写法有何特点？呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？使动用法：使灭族使动用法：使灭亡假使爱护传递复合虚词，“可以”“能够”肯定指出秦与六国灭亡咎在自身否定指出其灭亡的根本原因是不能“各爱其人”。阐明兴亡自取的历史教训，通过假设点明原因。秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。空闲为动用法：为..悲哀意动：以……为鉴第一、二、四个指秦以后的人，包括唐统治者第三个指唐以后的人四个“哀”字，使不爱惜人民而遭灭亡的教训更为沉重。宾语前置思考借鉴：说说本文的写作特点，给你什么启示（对你有什么帮助）？一、想象、比喻和夸张二、描写、铺排与议论三、骈散结合错落有致

本文借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，总结秦朝统治者骄奢淫逸终致亡国的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐统治者引以为戒，不要重蹈覆辙，表现出了封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。主题归纳“俺曾见金陵玉殿莺啼晓，秦淮水榭花开早，谁知道容易冰消！眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了！这青苔碧瓦堆，俺曾睡风流觉，将五十年兴亡看饱。那乌衣巷不姓王，莫愁湖鬼夜哭，凤凰台栖枭鸟。残山梦最真，旧境丢难掉，不信这舆图换稿！诌一套《哀江南》，放悲声唱到老。”——孔尚任《桃花扇》“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”——张养浩《山坡羊·潼关怀古》“陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场。”——曹雪芹《红楼梦·好了歌注》(1)《阿房宫赋》中，作者泼墨写意，粗笔勾勒，极言阿房宫占地广阔、庞大高耸的句子是：____________，___________。(2)《阿房宫赋》中写秦始皇迅速垮台的句子是：____________，____________，____________，____________。(3)《阿房宫赋》中，指出秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是：____________，____________？(4)杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：____________，____________；_______________，___________________。覆压三百余里隔离天日戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土奈何取之尽锱铢用之如泥沙秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也

1．下列加红色字的注音全都正确的一组是（）A．蜀山兀（wù）辘辘（lù）远听鼎铛（dāng）玉石B．囷囷（qūn）焉尽态极妍（yán）架梁之椽（yuán）C．阿（ē）房宫剽（piāo）掠其人金块珠砾（lì）D．尽锱铢（zhīzhū）妃嫔媵嫱（yìngqiáng）逦迤（lǐyǐ）2．下列四组实词含义相同的一组是（）

A．一

B．爱六王毕，四海一秦爱纷奢，人亦念其家一旦不能有，输来其间不爱珍器重宝肥饶之地

C．取

D．族奈何取之尽锱铢山东豪俊--------亡秦族矣胡取禾三百囷兮族秦者秦也，非天下也C（“铛”“椽”“锱”读音错。）C都是夺取，获取。3．下列四组虚词含义和用法相同的一组是（）

A．焉B．而盘盘焉，囷囷焉骊山北构而西折缦立远视，而望幸焉谁得而族灭也

B．夫D．于独夫之心日益骄固多于九土之城郭嗟夫，使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝

4．下列红色词语古义与今义相同的一组是（）①各抱地势，钩心斗角

②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固

⑥用之如泥沙

⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A．①③⑤⑦

B．②④⑥⑧

C．③⑤⑥⑧

D．②③⑥⑦D介词，比。C5、下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A．《阿房宫赋》选自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。B．赋，文体名，是