小学语文经典题

小学语文经典题给加点的字选择正确的读音，在下面用”——”标出来匣子(xiájiá)太监(jiānjiàn)hēwànlùzèngxiájiànjiàngyān认真读题，仔细推敲。给带点字选择正确的解释。(填序号)(1)斩尽杀绝()(2)绝处逢生()(3)络绎不绝()(4)绝大多数()(1)相顾一笑()(2)三顾茅庐()(3)顾客盈门()(4)奋不顾身()(1)理屈词穷()(3)穷凶极恶()(4)穷追猛打()(1)茂盛()(2)盛装()(3)盛情款待((4)盛会()(5)盛行()(6)盛况空前()1.一(yi)蓑一(yi)笠一(yi)扁舟，一(yi)丈参考答案：1.yìyíyìyíyíyìyìyìyì咳不容缓(药品广告)骑乐无穷(山地车广告)鳖来无恙(补品广告)一明惊人(眼镜广告)默默无蚊(驱蚊器广告)无可替带(透明胶带广告)一网情深(网吧广告)一见钟琴(钢琴广告)随心所浴(热水器广告)终生无汗(空调广告)衣帽取人(服装店广告)衣衣不舍(某洗衣店广告)万室俱备(某房产公司广告)步步糕升(某蛋糕广告)一不到胃(胃药广告)乐在骑中(赛马广告)百衣百顺(电熨斗广告)烧胜一筹(快餐店广告)闲妻良母(洗衣机广告)以帽取人(帽子公司广告)百闻不如一键(打印机广告)好色之涂(涂料广告)有痔无恐(治痔疮药广告)随寓而安(花园公寓广告)闻机起舞(跳舞机广告)领鲜一步(海鲜广告)快治人口(口腔门诊广告)礼所当然(礼品店广告)步步为赢(游戏广告)酒负胜名(酒品广告)天尝地酒(酒品广告)有杯无患(杯子广告)钙世无双(钙片广告)喝喝有名(饮料广告)鸡不可失(烧鸡广告)投笔从融(钢笔广告)盒情盒理(包装盒广告)别具一革(皮革广告)穿流不息(衣服广告)股往金来(股市广告)首屈一纸(纸品广告)无胃不治(胃药广告)饮以为荣(饮料广告)别无锁求(锁头广告)食全食美(美食城广告)精益求金(金饰品广告)洗出望外(洗衣粉广告)净如人意(洗衣粉广告)试题分析此类题目着重是考察学生对日常生活中出现的成语的认知程度，要求学生不但会读成语，还要学会正确书写及应用。解题思路完成此题，主要是要看清成语，找准错别字，在找错别字的时候，可以根据括号中的提示去找。如：咳不容缓(药品广告)首先想到的就是咳嗽病，那就是“咳”用错了，应该是“刻”参考答案咳不容缓(刻不容缓)骑乐无穷(其乐无穷)鳖来无恙(别来无恙)一明惊人(一鸣惊人)默默无蚊(默默无闻)无可替带(无可代替)一网情深(一往情深)一见钟琴(一见钟情)随心所浴(随心所欲)终生无汗(终生无憾)衣帽取人(以貌取人)衣衣不舍(依依不舍)万室俱备(万事俱备)步步糕升(步步高升)一不到胃(一步到位)乐在骑中(其乐无穷)百衣百顺(百依百顺)烧胜一筹(稍胜一筹)闲妻良母(贤妻良母)以帽取人(以貌取人)百闻不如一键(百闻不如一见)好色之涂(好色之徒)有痔无恐(有恃无恐)随寓而安(随遇而安)闻机起舞(闻鸡起舞)领鲜一步(领先一步)快治人口(脍炙人口)礼所当然(理所当然)步步为赢(步步为营)酒负胜名(久负盛名)天尝地酒(天长地久)有杯无患(有备无患)钙世无双(盖世无双)喝喝有名(赫赫有名)鸡不可失(机不可失)投笔从融(投笔从戎)盒情盒理(合情合理)别具一革(别具一格)穿流不息(川流不息)股往金来(古往今来)首屈一纸(首屈一指)无胃不治(无微不至)饮以为荣(引以为荣)别无锁求(别无所求)食全食美(十全十美)精益求金(精益求精)洗出望外(喜出望外)净如人意(尽如人意)词语搭配增进()增添()增强()增加()保护()爱护()维护()守护()宣读()宣传()宣布()宣扬()整理()管理()修理()清理()改进()改善()改革()改变()提供()提高()提出()提倡()回答()回忆()回复()回绝()收缴()收集()收复()统计()统治()统一()统帅()表明()表演()表扬()表达()发扬()发明()发展()发掘()抢救()抢夺()抢占()抢修()交流()交付()交结()交付()开拓()开展()开发()开脱()推辞()推卸()推进()推脱()创造()制造()仿造()捏造()涌现()出现()呈现()显现()解除()解答()解决()解脱()试题分析词语搭配指的是词与词的结伴使用这种语言现象，每组四个词语从语义上讲有一定的相似之处，但又不完全相同，有一定区别。学生要运用实践中已有经验进行解题指导学生做这类题目，关键要细心区分词与词之间的细微区别，常常从词义的对象、词义的轻重、词义的范围、词语的搭配、感情色彩、语体色彩等方面去区分、辨增进(友谊)增添(乐趣)增强(体质)增加(数量)保护(环境)爱护(公物)维护(尊严)守护(家园)宣读(声明)宣传(思想)宣布(决定)宣扬(个性)整理(文件)管理(公司)修理(汽车)清理(庭院)改进(技术)改善(生活)改革(制度)改变(计划)提供(线索)提高(水平)提出(建议)提倡(节约)回答(问题)回忆(往事)回复(留言)回绝(请求)收拾(房间)收缴(费用)收集(资料)收复(失地)统计(数目)统治(国家)统一(思想)统帅(三军)表明(态度)表演(节目)表扬(群众)表达(情感)发扬(精神)发明(电灯)发展(经济)发掘(文物)抢救(病人)抢夺(粮食)抢占(领地)抢修(公路)交流(经验)交付(费用)交结(朋友)交待(事情)开拓(思路)开展(活动)开发(资源)开脱(罪责)推辞(邀请)推卸(责任)推荐(工作)推开(窗户)创造(未来)制造(机器)仿造(玩具)捏造(事实)涌现(现象)出现(麻烦)呈现(生机)显现(机会)解除(合约)解答(问题)解决(难题)解脱(苦难)按要求写成语3.郁郁葱葱4.善始善终5.蒸蒸日上6.文质彬彬7.深入浅出8.甜言蜜语1-2两题主要出自寓言成语和历史故事成语；3-6题属于重叠成语一类：(1)式间隔式的重叠成语1、3字重叠2、4同义近义或反义相关的词(3)AABC式首字重叠对后面的词语后面两字重叠对前面的陈述与说明；7-8两题属于成语中的近义词与反义词练习。做这类题目要看清题目要求，分析每类成语类型，准确填写。1.愚公移山滥竽充数自相矛盾守株待兔2.完璧归赵纸上谈兵破釜沉舟指鹿为马3.战战兢兢吞吞吐吐匆匆忙忙平平安安4.戒骄戒燥自言自语有始有终无边无际5.欣欣向荣滔滔不绝摇摇欲坠津津乐道6.得意洋洋威风凛凛生气勃勃小心翼翼7.前俯后仰舍近求远前仰后合前俯后仰8.想方设法胡思乱想争分夺秒翻山越岭培养学生对各类成语积累、运用的能力。改正下列词语中的错别字再接再励迫不急待阴谋鬼计兴高彩烈谈笑风声举世闻明山穷水近名列前矛刻舟求箭犹豫不绝金壁辉煌不曲不挠换然一新变本加利轻歌慢舞免为其难山青水秀名符其实星罗其布永往直前弱不经风奋不顾生半徒而废如火如茶走头无路汗流夹背舍生取义不记其数仗义直言至理名言惹事生非来势凶凶祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的宫殿，成语就是这精神里璀璨夺目的明珠。作为小学生我们应该正确地、牢牢地掌握我们学过的成语。本题中的成语都是小学声必须掌握的，但容易写错的成语。认真读题，仔细推敲，可以结合成语的意思来辨别错别字。再接再厉迫不及待阴谋诡计兴高采烈举世闻名山穷水尽刻舟求剑金碧辉煌不屈不挠焕然一新变本加厉轻歌曼舞勉为其难名副其实星罗棋布勇往直前奋不顾身半途而废如火如荼走投无路汗流浃背舍生取义不计其数至理名言惹是生非来势汹汹2.上海的夜景真美啊!5.雪下得真大，转眼间，到处白茫茫的。能把句子表达得更加生动、具体、形象。根据课内外阅读填空。1.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗? 2.吾志所向(),愈挫愈勇()。3.开弓不放箭——()。学语文三分在课内，七分靠课外。课内得法，课外收益。本题重点考查学生的积累与运用能力。解题指导：尽量回忆学过的古诗句、名言警句。参考答案：1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。2,一往无前再接再厉3.虚张声势读一读，想一想，把句子写具体。应先读懂题目的意图。解题思路：此题目的为写一个夸张句，应理解为美到什么程度。这样做就很简单参考答案：我们的学校真是美丽，犹如一个大花园。 1.这几年学校的变化可真大，真是天翻地覆啊!3.这幢楼房真是高，真是高耸入云啊!4.山村的夜晚静得很，能听到熟睡人的鼾声。5.小明睡得很沉，敲锣打鼓都没把他喊醒。能说会道(巧嘴巴，会说话。)临近毕业，你能针对班上同学的特点，运用恰当的名言警句，在他(她)的留言册上写一句勉励的话吗?聪明但骄傲的同学 ;心胸狭窄的同学 ;反应慢但勤奋学习的同学语言的积累很重要，但语言的运用更重用，也是学习语文的最终目的。所谓学以致用，本题对一些名言警句以情境的方式作了一些回顾和考查，将理解和运用很好地结合在一起。解题指导：尽量多的回忆学过的符合句子情境的名言警句。参考答案：虚心使人进步，骄傲使人落后；忍一时风平浪静，退一步海阔天空；少壮不努力，老大徒伤悲；勤能补拙是良训修改病句(共八处错误)正月初一晚上，吃完晚饭，我便锁定电视机，收看“春节联欢晚会”。晚会节目精彩纷成，有动听的《送你一朵东方茉莉》、曼妙的舞蹈、惊奇的魔术、惊险的杂技……其中，我最喜欢看赵本山、毕福剑和他的徒弟小沈阳、丫蛋表演的小品“不差钱”,小沈阳说话时的腔调、神情让人捶胸顿足。(试题分析)《新课程标准》要求学生“养成修改自己作文的习惯”。语段修改题较好地体现了这一理念。该题目具有下述两方面特征：一是知识考查具有综合性。它以所给语段材料为载体，有机渗透诸如病句修改、语言表达的简明连贯得体、应用文格式、标点、别字等知识的考查。二是命题设置具有情境性。与孤立单一的修改病句不同，该题侧重在整个语段这一语境背景下设置问题，考查学生的语言辨误改错能力。(解题分析)(参考答案)为“忍俊不禁”(知识点、能力点)培养学生语言辨误能力。 试题分析：要求学生填写句子要符合语境，句子要通顺完整，词语丰富而且运用要恰当。参考答案：看到的：战场上浓烟滚滚，烈火熊熊等等描写环境的，八路军战士冲锋陷阵，奋勇杀敌等等描写战士的，敌人狼狈而逃，抱头鼠窜等等描写敌人的；听到的：战场上震耳欲聋的炮声，八路军战士震天动地的喊杀声，日本鬼子的哭爹喊娘声，日本鬼子的鬼哭狼嚎声，让人撕心裂肺的孩子哭声。提高学生的语言表达能力，让学生养成积累词语的良好习惯。邻居阿姨总说她的儿子王小鹏喜欢玩不知道学习，你用一句名言来劝劝他： ;班上李华沉默寡言，别的同学跟他说话也不搭理，你可以引用名句跟他说：;小妹妹只要写到作文就愁眉苦脸，其实要写好作文就必须做到；(用名言)现在的学生衣食无忧，应该让学生多铭记一些名人名言，多懂得一些做人的道理，这对学生的成长有益。解题指导：一空：只要填写读书、学习、珍惜时间的名句都可；二空：填写友谊、礼貌的名句都可；三空：填写观察、积累名句都可。如：欲要看究竟，处处细留心。细节在于观察，成功在于积累。观察，观察，再观察。通过积累名人名句，悟出人生真谛。写出下列成语的主人公精兵简政()断头将军()胸有成竹()口若悬河()江郎才尽(投笔从戎()负荆请罪()杀妻求将()完璧归赵()凿壁借光()指鹿为马()纸上谈兵()精忠报国()闻鸡起舞()入木三分()鞠躬尽瘁()卧薪尝胆()破釜沉舟()乐不思蜀()图穷匕见()三顾车载斗量()宁为玉碎不为瓦全()成也萧何败也萧何()题型分析中国文化历史悠久，成语是语文知识中的瑰宝，很多成语都有着历史典故。希望学生不但认识这类成语，还要多了解它们的由来。解题思路多读书，多积累，多记忆。参考答案精兵简政(李鼎铭)断头将军(严颜)胸有成竹(文同)口若悬河(郭象)开诚布公(诸葛亮)南柯一梦(淳于禁)东施效颦(东施)江郎才尽(江淹)投笔从戎(班超)负荆请罪(廉颇)杀妻求将(吴起)完璧归赵(蔺相如)凿壁借光(匡衡)指鹿为马(赵高)纸上谈兵(赵括)精忠报国(岳飞)入木三分(王羲之)鞠躬尽瘁(诸葛亮)卧薪尝胆(勾践)破釜沉舟(项羽)乐不思蜀(刘禅)图穷匕见(荆轲)三顾茅庐(刘备)车载斗量(赵咨)宁为玉碎不为瓦全(元景安、元景皓)成也萧何败也萧何(韩信)根据要求写句子1、起风了，黄山的云雾千变万化。2、沿着这条路走，能到王华家。3、仲满载誉归来，家乡人民很激动。4、妈妈总是用“”这句话教育我要勤奋5、6月5日是世界环境保护日，请你设计一条宣传标语，号召大家保护环境。此题重在训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言运用和表达能力，并自觉灵活地迁移到作文实践中。3、仲满载誉归来，家乡人民是多么激动啊!5、合理利用自然资源，有效保护生态平衡(写正确，写通顺，不偏离主(试题分析)此题考察学生对语言简明能力的掌握。此类填表、看图题，关键是自然资源减少。而第一行与第二行之间的关系是“利用”,其图的含义就非常明(解题指导):这类题只要求简明地说清“启示”即可，并无统一答案。要有信心，并认真地组织语言，肯定万无一失。(知识点、能力点)分析、思考，语言组织表达能力。词语练习C、发掘——人才、资源、宝藏、潜力、智力D、侵犯——人权、利益、主权、领空、边境2、把下列词语补充完整，并根据要求填空A、①~③所填的字都是描写山的，其中()是形容山势高；()是形容山的数量多；()是写山的色彩。B、④~⑥所填的字都是表示绿的词，其中④表示绿的();⑤表示绿的();⑥表示绿的()。A、眉目①邻居家的孩子眉目清秀。()()(试题分析)这三组题目皆考察学生词语的掌握、分析理解、以达到正确应用。养成谴词造句仔细推敲的习惯，提高学生的语文素养。(解题指导)第一题：履行和任务搭配不档，执行任务是可以的。排除和错误不搭配，错误需要改正。智力不是发掘出来的。第三题要仔细读通语句，理解眉目清秀是说眉清目秀，事情有了眉目是说事情有了线索。理解了意思，就很容易分A、履行——手续、条约、诺言、任务、责任B、排除——干扰、异己、危险、困难、错误C、发掘——人才、资源、宝藏、潜力、智力D、侵犯——人权、利益、主权、领空、边境2、把下列词语补充完整，并根据要求填空万水(千)山绿水(青)山(崇)山峻岭千山一(碧)万古长(青)(翠)色欲流A、①~③所填的字都是描写山的，其中(③)是形容山势高；(①)是形容山的数量多；(②)是写山的色彩。B、④~⑥所填的字都是表示绿的词，其中④表示绿的(范围广);⑤表示绿的(时间长);⑥表示绿的(状态美)。3下列词语哪些读轻声?请在括号内打“”。它们的意思有什么不同?A、眉目①邻居家的孩子眉目清秀。()(意思：眼睛眉毛)②事情终于有了点眉目。(√)(意思：线索)B、人家①人家的东西不能拿。(√)(意思：别人)()(意思；住户)(知识点、能力点)理解、辨析词语，达到正确运用。选词填空顾惜张罗抱怨忐忑不安心惊肉跳无论……都不但……而且不管……总以往小刚的成绩不太好，每次考试以后到家总是(),妈妈()小刚贪玩，可是，近来发现他有了变化，()电视节目多么吸引人，他()不看了；()家里来什么客人，他()是躲在一边看书，直到深夜，妈妈对小刚说：”你抓紧时间是对的，但也要()自己的身体呀!”忐忑不安抱怨无论……都不管……总顾惜2、不管谁无故缺席，就要受到批评。(在原句上修改病句)3、浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。(缩句)5、彗星和陨石给火星带来大量的水。这些水来得快，走得也急，很快都逃向太3、太空写下了名字，留下了脚印。4、家乡人民怎么会忘记他呢?5、虽然彗星和陨石给火星带来大量的水，但是这些水来得快，走得也急，很快语言实践1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。(1)“读书好”的意思：(2)“好读书”的意思：(3)“读好书”的意思：2、如果你是海安电视台的一名记者，面对载誉而归的奥运冠军仲满，你会提出哪些问题?3、2008年是令人难忘的一年，这一年，在国际社会上、在我国、在家乡，你知道发生了哪些重大的事件吗?对此，你有怎样的看法或想法?试题分析该题给学生的个性化的理解和表达提供了广阔的空间，每个学生都可以根据自己的生活经验对题目进行个性化的解答。这类题型考查了学生的知识积累、生活态度和道德情感以及价值判断，较好地达成了三维目标。解题指导回想一下，从课本上、生活中，你都学到了哪些知识，知道了哪些国内外大事，掌握了哪些交际本领，并从中选择能够与题目要求相符的答案。考答案“读书好”:读书是件好事2、3两题符合语境，语句通顺即可。1.下列没有错别字的一组是()A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪B.走头无路香味四溢孜孜不倦繁花嫩叶D.按步就班人才辈出脍炙人口哀声叹气2.下列词语搭配全部正确的一组是()。A.深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈B.深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈C.深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈D.深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈3.词语鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是()。A.胸怀大志锦上添花一箭双雕一贫如洗徒有虚名B.目光远大漠不关心事倍功半衣衫褴褛名不副实C.高瞻远瞩锦上添花事倍功半一贫如洗名不副实D.高瞻远瞩漠不关心一箭双雕衣衫褴褛滥竽充数4.下面都是寓言故事的一组是()A.惊弓之鸟滥竽充数卧薪尝胆郑人买履B.卧薪尝胆退避三舍指鹿为马完璧归赵6.下列语句中加点词语使用不当的一句是()()春天不去播种，(春天()不播种，秋天()不会有收获。()春天播种，秋天()会有收获。例：吃饭——(狼吞虎咽)螃蟹——()祖国——()安塞腰鼓——()个字，但也有三个字、五个字、六个字，甚至更多。此题主要考查学生灵活运用成语的能力，试题既具有现实性，又关注到学解题指导：由事物写成语，答案不是唯一的，我们可以抓住事物的静态特征和动态特征，事物的大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等方面进行充分的想想和联想，还可以用上我们的“情”,就能找到合适的成语了。由动作写成语更简单，只要想到与此动作意思差不多的成语或能修饰此动作即可。一目十行横行霸道冥思苦想泣不成声诗情画意稍纵即逝瀚如烟海国泰民安震耳欲聋栩栩如生翩翩起舞将下面的词语分类写下来。草木皆兵粉身碎骨七手八脚图穷匕见精卫填海水落石出左右为难有条有理南辕北辙前仆后继指鹿为马 解题指导此题主要是考查学生的成语积累水平。这类试题一方面教给我们积累成语的要留清白在人间”;还有的来自于人民群众的口语，如“有条有理”等。因此，我们要善于从不同方面、不同角度进行成语的学习和积累。例：热火代天——(改朝换代)走马观木——()伪相大白——(铁水心肠——()柱上君子——((试题分析)该题思考性、探索性较强，注重引发学生的主观感受，为学生创设一定的问题情境，便于学生在实践中对已有经验进行思考、整合、加工、重组和运用，努力实现多种语文素养的整合，促进学生语文素养的不断提高。(解题指导)解答本题的关键有两点。1、看懂例子，明确题意。“热火代(参考答案)走马观木——(移花接木)伪相大白——(去伪存真)铁水心肠——(水落石出)柱上君子——(偷梁换柱)(知识点、能力点)分析、思考，灵活运用积累的成语解决实际问题。在下面()里填上表示“看”的意思的词语，不能重复。试题分析解题思路(浏览)文章(眺望)远方(俯视)山下(侦察)敌情(扫视)台下(环视)四周(视察)工作(目送)贵宾(看望)老师(欣赏)风景(勘察)现场(窥探)秘密(检查)作业(瞻仰)丰碑(检阅)部队(仰望)天空(遥望)故乡(打量)来客(凝视)画像(观赏)表演使用修改符号在原句上修改病句2.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。3.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。4.庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。6.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。8.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。常见的病句种类一般有：(1)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)5.删去“几乎”修改语段，用上适当的修改符号(提示：下文中共有语病4处，错别字、错误标点各1处)六年级(1)班是全校人数最多。在老师的教育下，同学们明确了学习态度，《新课程标准》要求学生“养成自己修改作文的习惯”。语段修改题较好地以所给语段材料为载体，有机渗透诸如病句修改、标点、错别字等知识的考查。个语段这一语境背景下设置问题，考查学生的语言辨误改错能力。整体感知，把握语段材料的内容要点和形式特征。局部揣摩，借助语感辨识六年级(1)班是全校人数最多的班级。在老师的教育下，同学们端正了学孤立无援，再到乌江自刎的悲情，无不令人感叹，难怪宋代女词人李清照会6”。(试题分析)该题思考性、探索性较强，注重引发学生的主观感受，为学生创设(解题分析)学会从所积累过的成语中提取(或筛选)有关信息。既然主人公是项羽，那么答案还得从历史成语中寻找，并联系项羽的事迹抓住关键词“英勇”日绝句》,把其所表达的意思、情感等整理出来，联系试题语言环境选择合适的(参考答案)破釜沉舟；四面楚歌；至今思项羽，不肯过江东(知识点、能力点)灵活运用积累的成语解决实际问题。在横线上填上合适的名言6 神，不正像李商隐所说的“,护吗?在这离别之际，我真诚地祝福老师。(试题分析)该题思考性、探索性较强，注重引发学生的主观感受，为学生创设(解题分析)需要善于灵活运用古诗词来解决问题。很显然，这是关于课外古诗(参考答案)随风潜入夜，润物细无声；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；桃(知识点、能力点)分析、思考、灵活运用积累的诗句、名言解决实际问题。修改语段(注意使用正确的修改符号)(八处)王小军非常喜欢酷爱打乒乓球。只有一打球，他才会忘记吃饭和休息。可李教练就是喜欢他这种拼命三郎的精神?大家都估计王小军一定会拿到全市小学生乒乓球比赛的男子单打冠军。因为李教练对他的训练要求严肃，他本人在训练时又非常勤奋克苦，球技在不断地增加。他居然不负众望，在刚结束的全市小学生乒乓球大赛中，一路过关斩将，夺得了小学生男子单打的冠军。解题指导：(1)句，语意重复。“喜欢”和“酷爱”可任意删掉一个。(2)句，关联词使用不当。“只有……才”换成“只要……就”(3)句，标点使用不当，把“?”改成“。(6)句，词语使用不当，“居然”表示出乎意料，而根据本段，知道王小军夺冠是在情理之中的，应该换成“果然”。积累与运用同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗?3、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使 5、有的同学不认真学习，不知道珍惜时间老师就语重心长地说：2、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。3、谁言寸草心，报得三春晖。4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。积累与运用同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗?3、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使 5、有的同学不认真学习，不知道珍惜时间老师就语重心长地说：2、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。3、谁言寸草心，报得三春晖。4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。发挥想象，补充句子1、春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；“c”是解题指导：修改下列一段话(提示：5个错字，3个病句，2个标点)了好常时间，只见一架银白色的飞机显现了，我们慌往赶到出口处。在人群中，让学生能够在整段话之中判别句子、字词、标点的是非对错，并查找病因，真正地达到学以致用的目的，重在对学生分析解决问题的考查。整体把握语段材料的内容要点和形式特征。借助语感辨别确定有错误的地方。中秋节的前一天，东方刚露出鱼肚白的时候，我和爸爸就乘车来到飞机场。着拐杖，一手提着一个大包。我猜他准是爷爷!在下列句子中的括号里，填上意思相反的词。1.操场上很(),教室里却很()。2.奶奶的童年，没有(),只有()。4.勤俭节约是()的，铺张浪费是()的。解题指导意思相反的词。如“热闹”的反义词可以是“冷清”“清静”“安静”,怎样找出那个最准确的反义词呢?这就要结合语言环境，根据句子内容来选择准确的反义词。如第1句中，描绘的是学校操场和教室的情景，这样的情况下，用“冷清”和“清静”都不太合适，因为“冷清”是指冷静而凄凉；“清静”是指人少，环境安静，不嘈杂。这两个词都不太适合学校这种环境，所以第1题应是“热闹”与“安静”。这样的反义词练习往往一词多解，关键是根据句子内容选择一个合适的反义词，使得句子意思前后连贯顺畅，表意明确就可以了。参考答案1.热闹安静2.欢乐辛酸(或幸福苦难)3.谦虚进步骄傲落后4.光生活是一杯酒，散发着迷人醇香。,演奏着高低不同的dou日人已(试题分析)课标要求语文课程应珍视个人的独特感受，尊重学生的个性。每个学生的个性是不一样的，思维方式也有差异。为了打破单一的思维方式，特立此题。这样的试题没有确定的答案，对于培养学生的个性很有裨益。另外，这也是一道对比喻修辞方法进行变式考查的题目，它也考查了学生的分析能力和生活的(解题指导)完成这道题目的关键是：通读题目，看懂题意，明确要求。仿照第1句，运用比喻的方法具体表达自己对生活的感悟。把生活比作一杯酒，他能散发迷人醇香，那么,什么能演奏高低不同的doulaimi呢?一本书又有什么特点呢?生活还像什么呢?(参考答案)生活是一杯酒，散发着迷人醇香。生活是一根笛，演奏着高低不同的doulaimi……生活是一本书，讲述着人间沧桑。生活是一条河，流淌着酸甜苦辣。(知识点、能力点)比喻的修辞手法；对生活感悟的能力和表达能力。按要求仿写句子试题分析：这类仿写句子的题目，要求我们延伸例句，用准确生动的语言表达题目所规定的话题。解题指导：仔细研读例句，找出话题特征，仿照样式继续写。1.例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能;2.人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴。 好像 01.打开知识的大门如同燃烧的火炬照亮我们前进的道路2.如果你是一滴水，就要滋润一方土地；如果你是一缕阳光，你就要照亮3.它穿上了艳丽的裙子它裹上了金色的披肩4.好像一首歌，旋律优美动听；好像一幅画，内容丰富多彩松树的风格你看它不管是在悬崖的缝(féngfèng)隙间也好，不管是在(贫瘠贫随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，()有一粒种子，它()不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树的脂(zhīzhǐ)液可制松香、松节油，是很重要的工业(原料材料);松树在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地(1)文章第二自然段讲(),是采用先(2)文中划横线的句子是()的写法。此题重在考查学生的分析概括能力、独立阅读的能力和良好的阅读习惯。的交代和暗示，答案在文中的，自然容易；有的则需要用自己的语言精心概括。粉身碎骨：指松树把一切都奉献给了人类。4、(1)松树要求于人的甚少分总松树给予人的甚多总分总(2)排比5、狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。6、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。排列下面错乱的话，在括号中写上序号()是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草?()每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?()所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。()但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢?()你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。此种练习的目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；的联系，根据这一联系来分析它们在结构上的关系，找到句子组合的“序”,然修改病句2.我们要运用和理解这些新词。3.我们谁也不否认王明同学不是一个热爱学习的一个好学生。重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。1.搭配不当。多阅读课外书，可以增长我们的知识，提高我们的写作能力。3.双重否定表示肯定。我们谁也不否认王明同学是一个热爱学习的一个好学生。5.意思前后矛盾。今夜月光朦胧，繁星闪烁。例：消炎药广告词：快治人口——(脍炙人口)热水器广告词：随心所浴——()止咳药广告词：咳不容缓——()摩托车广告词：骑乐无穷——()营养液广告词：口蜜腹健——()试题分析：运用生活中的文字游戏，来考查学生对成语的积累。参考答案：随心所欲；刻不容缓；其乐无穷；口蜜腹剑例：姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉了试题分析：病句一般有常见的病句种类有：词序颠倒；前后矛盾；成分残缺；关联词用错；重复啰嗦；搭配不当；归类有误等。部告诉了我)填上合适的成语。板，对于老师提出的问题从不乱说一气，总是说得,连老师听了根据句子情境写成语是很普遍的题型，但是这一题有的地方要求写出两个，对于一些学困生来说也许稍稍难了一点，但其目的不在为难学生，而是帮助学生理解运用成语。解题指导：想想形容专心等的成语以及体会透句子的情境。参考答案：聚精会神目不转睛胡言乱语有条不紊专心致志一丝不苟行云流水妙笔生花成语大观园1.解释成语并解释带点的字。摩肩接()如饥()渴2.照样子各写两个成语。书声琅琅()()津津有问()()3.成语接龙。4.填空六年的小学生活一晃而过，真是。(表示时间易逝,的成语)在这六年中，同学们,,(表示同学间情谊的成语)将进入中学，心里一定很高兴，可以用、等成语描述你的心情，回忆快乐的小学生活。本题重点考查学生对成语的理解和运用，有客观题，也有主观题，运用了接龙和句子情境的形式。参考答案：1.踵脚跟似好像鼎宝器具有2.喜气洋洋文质彬彬多多益善夸夸其谈3.牛鬼蛇神神通广大大显身手4.光阴似箭日月如梭同甘共苦情同手足喜笑颜开再接再厉,4.面对庐山，我想起了诗句“,”;登上泰山，我想起了诗句“,”;面对黄河，我想起了诗句“_,”;荡舟西湖，我想起了诗句“,”;来到草原，我想起了诗句“”。,句识记要作为重点之一。积累的方法有：理解性积累、归类性积累(即将相3.少壮不努力，老大徒伤悲。4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。修改病句。1.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并在原句上加以改正。书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。大而言之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!2.下面语段中五处错误，请把它们找出来，并加以改正。近十多年的战斗经验告诉马师长，能否抢在敌人前面占领“521”高地是胜利的关键。在誓师大会上，战士们讨论并听取了马师长的战斗动员报告。经过激烈的战斗，战士们终于打败了顽强的敌人，取得了战斗的胜利。在庆功会上，文娱战士的精致表演，使大家不禁忍不住开怀大笑。试题分析：内容和结构上有毛病的句子称为病句。此题的命题意图是结合具体语境考查语句的运用情况，同时注重考查学生的思维能力。解题指导：我们在做此题时，首先要搞清病句的类型，才能对症下药。常见的病句类型有：①成分残缺；②用词不当；③搭配不当；④语序错乱；⑤重复；⑥指代不明；⑦前后矛盾；⑧使用关联词不当等。另外，我们平时要把语文和生活联系起来学习思考，碰上关联词，特别要注意分句间的逻辑关系。1、将第二句中的“提升自我”与“增长知识”对调；把第四句中的“和生活”删除。2、第一句话可把“否”字删去。第二句话中，“讨论”和“听取”两个词词序颠倒。段的练习你是一个喜爱读书、善于积累的孩子，认真读题，完成答题，显出你的才华夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，眼前的美景让你升起一股创作的冲动，你想起了丰富的成语，想起了多样的修辞，想起了经典的诗文，这样美妙的感受你想怎样用文字表现呢?通过练习，不但可以锻炼学生想象力，而且可以培养他们处理信息的能力，提高2.解题指导：对荷花的描写可从它的颜色、姿态、香味等方面着手，还可适当描写池塘里其他景物，使得二者相映成趣。西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”……参考成语：千姿百态、亭亭玉立、婀娜多姿、轻摇曼舞、玉洁冰清、仪态万千、凌波仙子、竞相开放、争奇斗艳……修辞方法可采用比喻、拟人、排比、反问……4.知识点：成语、古诗的积累与修辞方法的灵活运用。综合性学习的考查内容是丰富的、开放的，主要体现为“语文知识与能力的1.同桌李晓东偷偷地去网吧打游戏，还拉我一同去。我该拒绝他吗?到底该如何表达呢?请把你的话写下来。则认为他是伪君子、窃国贼、大奸雄。六年级(1)班为此举行了一次辩论会。 3.学校举办“推广普通话活动周”,同(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。(2)你认为活动周中应开展哪些活动?请列举三项。(3)就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。2.(1)曹操是卓越的军事家，他精通兵法，在汉末征战群雄的战争中，他(2)曹操玩弄“挟天子以令诸侯”的把戏，认为“宁我负人，勿人负我”。3.(1)说好普通话，沟通你我他。(2)在“推广普通话活动周”活动周中，我们可以开展以下活动：以“推普”为主题，举办一次征文评选活动；自己动手设计“推普”宣传物品(茶杯、T恤衫、拎包等);“推普”知识问答赛；“推普”形象大使评选活动。(3)我想向校长建议：人人讲普通话，并列入“素质优等生”评选细则。4.我早就料到你们吴国会灭亡的，你也一定会成为我的俘虏的。填上与“笑”相关的词或词组，使句子更加生动传神。郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么,大家。听听，豪爽的男生;文静的女生;看看，同学有的笑得,有的笑得,有的笑得。老师也忍俊不禁，。连身边的小草也笑得。试题分析：本题通过对学生进行有关“笑”的不同神态，不同情感的词的参考答案：哈哈大笑朗声大笑嫣然一笑合不拢嘴满脸通红直跺脚眉开眼笑前仰后合()瞬间，大圆盘的边缘透出了一丝亮光。()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁、更()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。()周围繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出清白色的光。文章写作顺序一般有事情发展顺序、时间顺序、方位顺序等。这段话就是按照月食出现的时间顺序来写的，可抓住“八点十七分”“瞬间”“渐渐地”这些词语进行排列。指导学生掌握基本的文章写作顺序，培养学生的阅读思维能力。1.改写成反问句：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。2.改成陈述句：人的“聪明”与“愚笨”,难道是天生的吗?3.改成“把”字句：大家一窝蜂拥了上去，险些儿弄翻了小艇。4.改成“被字句：鲁本把礼物交给了妈妈。5.把直接引语改成间接引语：妈妈说：“我出去一会儿就回来，你先做作业。”这类题要掌握句子的特点，再进行改写。读句子，详细分析，再完成题目。1、为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗?2、人的“聪明”和“愚笨”,不是天生的。3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。4、礼物被鲁本交给了妈妈。5、妈妈说，她出去一会儿就回来，我先做作业。修改段落1.丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着粮食，不知走过了多少地方?他现在身体硬琅曾四次被评为《支前模范》的光荣们可要珍惜它呀!”4.今年六一儿童节，我加入了学校组织的文娱演出活动。我们表演的节目解题指导1、把“和一顶旧棉帽”改成“,戴一顶旧棉帽”,把“坚”改成“艰”,把“和粮食”删去，把问号改成句号，把“琅”改成“朗”,把书名号改成双引号，把我的妈妈，姓名,职业,最爱吃的食品,最喜欢的颜色,最经常对我说的一句话是,最让我难忘的一件事是(选择一个小故事，讲给同学听),生做个有心人，从现实生活中取材，从而抒写自己的真情实感，表达母子深情。这些名人的话引发你想些什么呢?请以“奋斗”为话题，写一篇文章。水复的迂回曲折，奋斗中有令人猝不及防的挫折，奋斗中有让人不堪回首的辛酸……其实只因为有了这些，世界才变得丰富多彩，五彩缤纷。歌可泣，他们更值得去尊敬、喝彩。参加完“仲满回母校”的活动，了解到这位大哥不畏强手、顽强拼搏、勇夺金牌“的成功历程，你想到了哪两句名言。(试题分析)新课程标准强调，学生学习语文知识的目的是为了运用。运(解题指导)完成这道题，首先要了解在仲满身上所表现出的不畏强手、并从中选择能够与赞扬仲满这种精神相匹配的两句名言。(知识点、能力点)灵活运用积累的名言警句，解决实际问题。口若悬河神机妙算高瞻远瞩夸夸其谈阴谋诡计好高骛远诸葛亮(),他断定刘备与孙权联合起来抗曹，可以三分天下。诸葛亮亲自去东吴见孙权，在会谈中，他(),舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几番设下了(),要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。诸葛亮(),使他不得不佩服。济济一堂人来人往车水马龙人山人海节日的街上人可真多啊!人行道上(),车行道上更是()。影剧院前的广场上成了人的海洋，真是(),影剧院里面更是()。拳不离手，曲不离口少壮不努力，老大徒伤悲人生自古谁无死，留(1),在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!(2)不论清早、夜晚，不论往东往西，我在这条长长的胡同里走着的时候，总听到寓所斜对面高楼的窗户里，传出一阵阵好听的琴声——叮咚!叮咚!叮叮咚咚!这弹琴的人真是啊!(3)爱国华侨陈嘉庚。为了孩子的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，(4),你现在不好好学习，将来一定会后悔的!(5),中国人唱着《北京欢迎你》迎接(6),这是文天祥炽热的爱国精神和崇参考答案1.高瞻远瞩口若悬河阴谋诡计神机妙算人来人往车水马龙人山人海济济一堂2.每逢佳节倍思亲拳不离手，曲不离口先天下之忧而忧，后天下之乐而乐少壮不努力，老大徒伤悲有朋自远方来，不亦说乎人生自古谁赠言，是指送给他人祝福、勉励的话语，就要离开母校了，同学们一定有很多内心的话儿要送给老师，请分别给下列老师写一句赠言。 (试题分析)该题给学生的个性化的理解和表