幼儿园大语言教案知识资料知识资料小鸡过河知识资料

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朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页大班语言教案小鸡过河一、创新意图

1、我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏，让幼儿作为游戏的主角，在背景音乐的协助下，以“我”的身份积极、主动地思量、想象，获得身临其境的感觉，更好的理解故事的内容，与此同时也培养了幼儿的发明性思维能力。

2、在让幼儿研究过河的主意时，我给他们提供了异想天开的空间，让他们勇敢地将自己的主意表达出来，发挥了他们的想象力。

3、最后一个环节中，我让幼儿将这个游戏创编成一个故事，可以发展幼儿的发明力，而不用教师把故事讲一遍，限定故事的情节，让幼儿拥有了一个自己喜欢的故事。

二、活动名称：小鸡过河

三、活动目的：

1、幼儿在饰演游戏里的角色中，学会想象、思量、理解游戏的内容，发展幼儿发明性思维能力。

2、幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。

3、懂得当同伴有艰难时应热心协助的道理。

4、教学重点：小鸡们研究过河的主意。

5、教学难点：幼儿能运用自己想出的过河的主意创编到故事里。

四、活动决定：

1、录有轻盈音乐和雨声的磁带、录音机一台；

2、鸡妈妈标志一个，小鸡标志每人一个；

3、图片两幅，图一：小鸡的家；图二：小鸡过河情景。

五、活动过程：

1、教师饰演鸡妈妈，幼儿饰演小鸡，在轻盈的音乐声中到草地上做游戏。骤然，天下起了雨，鸡妈妈带着小鸡回家去。

2、雨不停的下，鸡妈妈启发小鸡预测这会对家当生什么样的影响，会发生什么事。（幼儿回答完后，出示图片一）。

3、鸡妈妈启发小鸡们研究过河的主意，选出比较可行的主意。

4、正当小鸡们研究完过河的主意时，鸡妈妈告诉它们，河里骤然浮上了一座桥，（出示图片二），鼓励幼儿大胆想象桥是谁搭的。

5、鸡妈妈带领小鸡们从桥上过河，到草地上做游戏。

6、鸡妈妈启发小鸡们将刚才碰到的事情编成一

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