（衡水万卷）高三生物二轮复习 作业卷（二十六）免疫调节（含解析）-人教版高三生物试题

免疫调节考试时间：90分钟考试范围：免疫调节姓名：__________班级：__________考号：__________、选择题（本大题共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.（2015浙江高考真题）下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，正确的是（）A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响2.（2015新课标2高考真题）下列与病原体有关的叙述，正确的是A抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同CRous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关3.(2015天津高考真题)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是（）A、第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B、第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生的抗性变异C、第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D、第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应4.（2015福建高考真题）有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是：A、这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B、患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C、效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D、促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病5.在西非肆虐的埃博拉病毒已严重威胁了人类的健康，世界各国正在研制疫苗以应对该病毒的传播。下列关于埃博拉病毒进人人体后会发生的情况的叙述正确的是A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成.B．相应的浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖C．D．康复者再次接触该病毒时，记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒6.下列关于免疫的叙述，正确的是：A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B．B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同C．先天性胸腺发育不全患者的细胞免疫有缺陷D．体液免疫仅依靠B细胞就可以完成7.（2015•绵阳模拟）HIV是一种RNA病毒，其通过攻击人体T细胞而导致人体免疫力下降．下列相关说法正确的是（）A．造血干细胞在骨髓中分化成T细胞的过程中遗传信息不改变B．T细胞识别HIV后产生的淋巴因子能与HIV结合并形成沉淀C．被HIV感染后的艾滋病患者的细胞免疫比体液免疫受影响更大D．可在艾滋病患者的血液、精液、唾液等内环境中检测到HIV8.下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，A～D表示信息分子。下列选项匹配的是名称合成场所生理作用A神经递质传入神经元引起骨骼肌的收缩B促甲状腺激素释放激素下丘脑促进甲状腺激素的合成与分泌C抗利尿激素垂体促进肾小管和集合管对水的重吸收D淋巴因子T细胞促进B细胞增殖、分化9.下列关于免疫的叙述，正确的是A．巨噬细胞于血液中的中性粒细胞B．B细胞．T细胞．记忆细胞和效应细胞在遇到抗原刺激后能进行分裂和分化C．病原体被巨噬细胞吞噬后，会将抗原分解成多肽，然后移动到巨噬细胞膜上与MHC结合形成抗原--MHCD．检查血液中的某种抗体可以确定一个人是否受到某种特定病原体侵袭10.外界环境中某些有害物质侵入人体后，将影响人体细胞正常的生命活动。下列说法不正确的是A．硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜，释放水解酶破坏细胞结构B．食入变质食物引起严重的呕吐、腹泻，会导致内环境稳态遭到破坏C．人患流感病愈后会再次患流感，原因是机体内不能产生相应的抗体D．某人在PM2.5超标的环境中出现过敏，与PM2.5中含相关过敏原有关11.关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，错误的是A．均可能发生基因突变而改变传染性B．感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C．感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D．被抗原激活后的T细胞都能分泌多种蛋白质直接杀死病毒12.下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，正确的是A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．浆细胞需先识别抗原再分泌特异性抗体C．T细胞受到抗原的刺激后，能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞D．记忆B细胞一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化，分泌抗体13.浆细胞产生抗体是免疫调节中的重要环节，下列叙述正确的是A．抗体与抗原的特异性结合发生在浆细胞的表面B．浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异C．浆细胞内对抗体进行加工的细胞器中含有RNAD．浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异14.如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是（）A．当一个人患乙肝时采用方法②进行免疫比较好

B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力

C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

D．医学上一般采用方法②进行免疫预防15.MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的“人工版本”金属锌组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体。下列叙述错误的是（）A.自身免疫病是机体免疫功能过强所致B.MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病C．“人工版本"MMP9酶可引发机体产生体液免疫D．免疫细胞均能识别“人工版本"MMP9酶16.“达菲”（又名磷酸奥司他韦），是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一．该药能对流感病毒表面的一种蛋白质﹣﹣神经胺酶起抑制作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来．下列判断正确的是（）A．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖B．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散C．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力D．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变17.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬.加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫18.少数人注射青霉素后出现胸闷.气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B.青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C.机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应19.关于HIV的叙述，正确的是A.HIV在活细胞外能大量增殖B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器C.HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒20.如果给人注射灭活的甲型流感病毒，可预防甲型流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（）A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素、填空题（本大题共3小题）21.（2015四川高考真题）进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的＿＿＿＿免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的＿＿＿＿性。（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经－体液调节的共同调控，如图所示。①胃泌素通过＿＿＿＿运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做＿＿＿＿＿＿。②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有＿＿＿＿。（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：①步骤2中胃液的分泌是＿＿＿＿＿调节的结果。②步骤3的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③步骤4是为了确定在＿＿＿调节作用下的胃液分泌量。④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，＿＿＿的作用效应更大；二者共同作用效应＿＿＿（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和。22.垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，请据图回答：（1）物质甲为，其从垂体细胞分泌到细胞外的运输方式是。（2）若某人被抗原感染后2天内体温维持在38℃，则说明这2天中其产热量与散热量的关系是 。（3）细胞X、Y、Z中全能性最小的是，能分化为细胞Z的除图示细胞外还有。（4）由图可推知，物质甲可促进两种物质的生成，它们分别是、；若该抗原已进入细胞中，则图中细胞会增殖分化对其进行免疫。（5）该抗原与人体内某细胞膜上的某载体蛋白结构类似而导致人体患病，这属于免疫失调中的，图示过程体现了人体的调节机制。23.当人体皮肤创伤，细菌侵入人体后引起的免疫过程如下图所示（图中代表细菌），请分析回答下列问题：（1）图中所示的免疫过程为________（细胞、体液）免疫。（2）细菌作为抗原进入内环境后，首先被________细胞加工处理。（3）B细胞与抗原结合后，在一些细胞因子（如图中IL-2）的协助下，分裂、分化成________细胞和________细胞。前者分泌大量的________进入到________中，后者留在体内对同一类型的病原体再次入侵作出快速而猛烈的反应。

0.2016万卷作业（二十六）答案解析、选择题1.【答案】A【解析】艾滋病病毒属于逆转录病毒，需要逆转录酶将RNA逆转录成DNA，然后插入到宿主细胞的染色体的DNA上潜伏起来，所以某些逆转录酶抑制剂可用来治疗艾滋病，A项正确、c项错误；艾滋病病毒的主要传播途径是血液传播、性传播、母婴传播，而不是通过唾液、食物或昆虫传播，B项错误；艾滋病病毒主要寄生在辅助性T淋巴细胞中，辅助性T淋巴细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫，所以患者的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响，D项错误。2.【答案】D【解析】抗体不能进入细胞内，只在内环境中与抗原进行特异性结合，消灭抗原，A项错误；抗体抵抗病毒的机制是抗体与相应病毒结合形成沉淀后被吞噬细胞吞噬处理，溶菌酶杀灭细菌是利用酶将细菌的细胞结构破坏而实现杀灭细菌，B项错误；Rous肉瘤病毒属于病毒致癌因子，能导致人的细胞癌变，C项错误；人感染HIV后，HIV侵染人体的T淋巴细胞，导致人体的免疫功能几乎完全丧失，感染后的症状与HTV浓度和T细胞的数量有关，D项正确。3.【答案】C【解析】第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原；A错误。注射的霍乱病原菌对鸡的抗性进行选择；B错误。由“再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射”可知存活鸡体内有相应的记忆细胞参与了免疫反应即二次免疫应答；C正确。由“巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活”可推知初次注射鸡体内有特异性免疫反应发生，但由于二次注射的是新鲜病原菌，没有经过初次免疫的鸡的抵抗力比较弱，会由于病原菌的侵染而死亡；D错误。4.【答案】A【解析】本题主要考查特异性免疫的细胞免疫和自身免疫病的相关理论，效应T细胞通过与靶细胞的密切接触，使靶细胞裂解发挥免疫效应，不具有传递抗原的作用，患者的胰岛B细胞受损死亡导致胰岛素合成分泌减少，胰岛素水平下降；患者由于T细胞过度激活，免疫功能异常增强导致胰岛B细胞受损，不能使用免疫增强剂治疗；由于是自身的T细胞过度激活导致攻击自身的胰岛B细胞死亡导致疾病，所以属于自身免疫病。5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】C分析：HIV病毒是RNA病毒，主要攻击人体的T淋巴细胞，由于T淋巴细胞在体液免疫过程中起呈递抗原给B细胞、分泌淋巴因子促进B细胞增殖、分化形成浆细胞的作用，而题意免疫过程中大多数抗原都要有吞噬细胞吞噬、处理并由T淋巴细胞呈递，因此艾滋病患者的体液免疫显著降低；人体的细胞免疫离不开T淋巴细胞，因此艾滋病患者几乎丧失一切细胞免疫功能．解答：解：A、T细胞是在胸腺中成熟的，不是在骨髓中成熟的，A错误；B、能与HIV病毒结合的是抗体，抗体是由B淋巴细胞分化形成的浆细胞产生的，T细胞识别HIV病毒后产生的淋巴因子不能与HIV病毒结合形成沉淀，B错误；C、由于HIV病毒主要攻击T淋巴细胞，细胞免疫过程中离不开T淋巴细胞，因此被HIV感染后的艾滋病患者的细胞免疫比体液免疫受影响更大，C正确；D、血液、精液、唾液不是内环境，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是T淋巴细胞在细胞免疫和体液免疫中的作用，旨在考查学生理解并掌握体液免疫、细胞免疫的过程、形成知识网络的能力并几乎艾滋病知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】C解析：人患流感病愈后会再次患流感，是由于流感病毒核酸是RNA，RNA为单链，易发生突变，人体内原来患流感时产生的抗体不能作用于变异后的流感病毒。【思路点拨】DNA是双链，RNA是单链，RNA结构没有DNA稳定，易发生变异。11.【答案】D解析：病毒的可遗传变异来源于基因突变，A正确；由于病毒发生了变异，可能导致致病能力不同，B正确；甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒感染正常人体后均能引发特异性免疫反应，C正确；被抗原激活后的T细胞分泌的是淋巴因子，淋巴因子的作用是加强免疫过程的，但是不能直接杀死病毒，D错误12.【答案】D解析：淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞以及记忆细胞，A错误；浆细胞只能分泌特异性抗体，没有识别抗原的功能，B错误；淋巴因子只是加强免疫过程，不能直接攻击靶细胞，C错误；记忆B细胞一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化产生记忆B细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，D正确13.【答案】D解析：抗体与抗原的特异性结合发生在血浆中，A错；浆细胞与效应T细胞中的遗传信息相同，只是基因的选择性表达不同，B错；浆细胞内对抗体进行加工的细胞器有内质网和高尔基体，均不含有RNA，C错；浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异，D正确。14.【答案】D解析：方法①表示免疫治疗，是在患病时给患者注射抗体，以消灭抗原。方法②表示免疫预防，是在患病前给个体注射疫苗，使机体产生抗体和记忆细胞。当一个人患乙肝时该个体可能患病，所以此时应进行免疫治疗，即采用方法①比较好。采用方法②，体内产生了记忆细胞，时间更长，免疫力更持久，为体液免疫。D正确。15.【答案】D解析：自身免疫病是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，A正确；MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，利用MMP9酶的抗体能和MMP9酶发生特异性结合的能力，消除体内的MMP9酶，就能治疗MMP9酶引发的自身免疫病，B正确；机体内有抗体的产生，据此判断此免疫属于体液免疫，C正确；“人工版本”MMP9注入机体引起机体产生免疫反应，“人工版本”MMP9相当于抗原，效应B细胞没有抗原识别能力，D错。16.【答案】B分析：分析题干信息可知，“达菲”的作用是作用于神经胺酶，抑制神经胺酶的作用，使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来，进而抑制流感病毒继续感染其他细胞．解答：A、由题意可知，“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间是扩散，不能抑制甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖，A错误；B、由A分析可知，B正确；C、由A分析可知，C错误；D、由题意可知，“达菲”的作用是抑制神经胺酶的作用，不是使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是免疫在维持稳态中的作用，分析题干信息，根据题干信息进行推理、判断是本题考查的重点．17.【答案】B18.【答案】B【解析】过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。反应的特点是发作迅速.反应强烈.消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。青霉素过敏反应不是机体免疫防御功能低下，而是免疫失调，把不是抗原的物质当成了抗原，A错；青霉素引起的过敏反应是特异性免疫中的体液免疫，具有特异性和记忆性，B对；要发生青霉素过敏反应的机体，初次接触青霉素，活化的浆细胞分泌抗体，吸附在了某些细胞的表面，C错；已免疫的机体再次接触青霉素后会发生过敏反应，D错。19.【答案】D20.【答案】B解析：效应B细胞不能使靶细胞裂解；吞噬细胞不能形成效应细胞，记忆细胞不能释放白细胞介素，T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子。直接判断选择支的正误。、填空题21.【答案】（1）非特异性专一（2）①体液反馈调节②神经递质（3）①神经②排除体液调节的干扰③体液④神经－体液大于【解析】（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这是机体的第二道防线，属于机体的非特异性免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有m化作用，这体现了酶的专一性.（2）胃泌素通过体液（血液）运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做负反馈调节。由图示信息