家庭教育成长记录促成长

家庭教育成长记录促成长成长记录促成长在适时教训小孩方面我一直持确信态度，如同一棵小树苗要成长为参天大树，离不开修枝减叶一样，一旦发觉小孩的行为不端正，一定要在第一时刻采取恰当的方法给与教训。然而如何样的教训既不伤小孩自尊心，又能起到最佳成效，将长歪的枝杈扳回到正路上来？我告诉自己一定要积存这方面的理论知识，把握正确的教育方法。因此，我在休产假期间，在带小孩之余，充分利用了既有的20本左右的育儿书（朋友旧书赠送，其中不乏多本畅销育儿书，不胜感激！），以及补充购买的5本书，有些书名说出来，相信大伙儿差不多耳熟能详了——《捕捉儿童敏锐期》、《正面管教》、《蒙台梭利的早期教育》、《卡尔？威特的教育》、《好妈妈胜过好老师》……。大量阅读之后，我第一学习到是婴幼儿的早期行为受敏锐期主导，年龄越小的小孩越可不能有意去做惹大人动气的情况，要么是敏锐期在作怪，要么是好奇心在作怪，现在若去限制，后果要么是躯体和谐能力差，要么是消灭了一颗探究世界的心；其次在对待小孩无理要求上，一定要及时教训，但要爱心满满地去教训，不要让小孩有自己被抛弃了的感受，不要在潜意识中挫伤小孩的自尊心。如何爱心满满地去教训小孩呢，在我的女儿从出生到一岁半的这段时刻，也能数出来有那么几种无理取闹的行为。经与家人分析“此行为非敏锐期，确定无理取闹罪名成立”后，我们给出了及时的教训。行为其一：高标准严要求的抱抱。女儿差不多快一岁半了，时不时会搞些皮肤饥饿、求抱抱的情况，人之常情嘛。然而她对抱的要求可谓高标准严要求：所谓抱要站着抱，不可坐下；所谓站着抱，要溜达，不可静止不动！快一岁半了，差不多二十斤重了，差不多不是尚未满月的小宝宝，对身在母体内的经历流连忘返。二十斤重，抱着溜达动不动半个小时，谁能受得了？我认为有些无理取闹了，难道坐着我抱着你就不是抱了吗？就缺乏对你的爱了吗？在征得爸爸、姥姥同意后，我们对某天晚上睡觉前的这一抱抱要求开始进行爱的教训。差不多抱着溜达了几步了，我决定坐下来，同时对她说“珍宝，妈妈好累呀，走不动了，得坐下来了，坐着抱你睡觉啊”。结果，女儿义无反顾执着地挣扎，大声哭泣，意欲我站起来溜达，但我认为我应该坐着坚持下去，小孩看自己拗只是大人就会顺从的，这一恶习就可纠正。也许假如没有一个关键性人物的显现，我这教训赶忙就能立竿见影了。然而，就在现在，姥姥受不了了，是内心受不了小孩的哭了，过来抱小孩，然后就抱着溜达去了，溜达了半个多小时把小孩哄睡着了。我跟姥姥说，“妈，您累了一天了，晚上如此抱着哄小孩不累吗，我是怕把您累坏了，应该让她明白得体谅，不能再如此无理取闹了。”“好好，你说的对，我确实是忍不住……”我妈说，这时候小孩她爸哼了一声，翻身去睡了，“下次你再教训，我躲起来好吧，别再说我了”。就如此晚上的教训以失败告终。我家女儿的脾气可真是倔呀，翌日醒来就心情不行的模样，可能昨晚哭着睡着的缘故，难道还记得昨天的事！一醒来就让抱抱，依旧高标准严要求，我决定要再教训一次。我从姥姥手里接过小孩，姥姥也专门知趣地躲到房间里去了。依旧先对小孩讲道理，妈妈累抱不动，要坐下来抱。小小孩真是专门执着，加上劲又大，在我怀里鲤鱼打挺地折腾，嚎啕大哭，整得我都要抱不住了，然而我告诉自己不能放手，放手了对小孩心灵打击更大，她可能认为妈妈不爱她了。这时，她爸爸适时狠狠地瞪了她一眼，我发觉她的眼神再也不敢看爸爸了。爸爸也希望不上了（小家伙应该专门败兴），姥姥也躲起来了，再没有能够求救的人了，没过多一会她就不折腾了，老实让我坐着抱着她。我看教训目的达到了，心中暗喜。要记得，小小孩是专门要面子的，一定要给她台阶下，你的教训工作才算圆满完成。“看宝宝多明白事，体谅妈妈累，让妈妈坐着抱，宝宝长大了！”小小孩的脸真是六月天，说变就变，赶忙就满有爱心的冲我笑了。教训工作还要再接再厉，“来，爸爸抱抱，看宝宝多明白事”，姥姥早就忍不住了，从房间里冲出来，“姥姥也抱抱，珍宝真明白事”。通过这次充满爱的教训，小孩将高标准严要求的抱抱抛在了脑后，再也没有提过。行为其二，有意找茬扔东西。我们明白，婴幼儿在7-8个月之后就会显现扔东西的现象，这是敏锐期在作怪，小孩通过这种方式感知空间，我们尽量提供可扔但声音不大的东西给她玩，如小皮球、小瑜伽球，要是有声音的东西，我们看住她在爬行垫上扔，以不阻碍楼下人休息。时刻长了你都忍不住要去收拾，因为地上的东西实在是随处可见，没有下脚的地点了。然而你刚收拾好，就被她发觉了，专门快复原原状（散落在地上）。如此反复几次，我差不多无法忍耐了，奶奶也有同感，因此我们态度一直决定教训一下她。我用鼓舞的口吻对她说：“珍宝现在会帮妈妈做情况了，地上的东西会捡起来放到桌子上了……”，女儿看起来没听到，置之不理。那我收拾一下吧，把物品捡起来放到桌子上摆好，不出一秒，赶忙被她拨拉到地上，我认为这是挑战我的忍耐力。“涵涵，把地上的东西捡起来”，我认真地说。小家伙置之不理。这时候，爷爷奶奶也过来说了。她有些委屈了，哭着找人抱抱。找爸爸，爸爸说“你把东西捡起来就抱抱”；那就找爷爷，爷爷也是立场鲜亮；找奶奶，奶奶忙着做饭，没空理她；再找妈妈，妈妈自然可不能妥协。找了一圈没人抱，那种无助的模样，你要一不小心忍不住去抱了，那就前功尽弃了！又回来找妈妈，我就蹲着搂着她，任她哭。搂着她，使她受伤的心灵得以依靠，可不能感到被抛弃了。但同时，立场不得变，在目的没有达到前，是不能抱的。这时不管爷爷、奶奶再如何说，她确实是不肯拾东西，哭得更厉害了。脾气真是倔呀！不大点的小屁孩，面子比天还大。如此僵持下去也不行呀，我略微妥协了一下，“来，妈妈捡起一个，珍宝也捡起一个，如何样？妈妈差不多做了呀，珍宝也来做呀”。尽管不是专门乐意，然而她依旧做了。那就鼓舞一下吧“宝宝会帮妈妈收拾东西了，妈妈来抱抱”。通过这次全家对她的一致反对，她应该也认识到一些自己的问题，有意找茬扔东西