2019-2020学年度荣成市第二实验中学第二学期初二期末考试初中生物

2019—2020学年度荣成市第二实验中学第二学期初二期末考试初中生物生物试卷本试卷分第一卷和第二卷两部分。第一卷为选择题，60分；第二卷为非选择题，40分。总分值为100分，考试时刻为60分钟。第1卷〔选择题60分〕一、选择题：以下各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填写在第二卷的答案表中。每题2分，共60分1．看书时刻长了，应该向远处眺望一会儿或做一下眼保健操，如此能够有效预防近视。缘故是A．使虹膜里的肌肉放松 B．使调剂晶状体曲度的肌肉放松C．使视神经得到休息 D．使大脑形成视觉的区域得到休息2．人坐车时，不靠视觉也能判定车速快慢和左右拐弯，这是由于刺激了有特定感受器的A．耳蜗和前庭B．前庭和半规管C．半规管和鼓室D．鼓室和耳蜗3．在视觉和听觉形成的过程中，能将外界刺激转化为神经冲动的结构分不是A．视网膜、耳蜗 B．虹膜、鼓膜C．玻璃体、前庭 D．大脑中与视觉和听觉有关的区域4．当飞机起降时，空姐通常要求乘客咀嚼口香糖或与邻座交谈。目的是A．通过咽鼓管的联通，使鼓膜内外压力保持平稳，以爱护鼓膜B．使半规管感知位置变化的灵敏度降低，以防晕机C．转移注意力，缓解心理负担D．口气清新，便于与人交谈5．以下对神经系统的表达错误的选项是A．神经系统结构和功能的差不多单位是神经细胞B．脑和脊髓组成中枢神经系统C．神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成D．一个神经元长的突起以及包在突起外边的鞘共同构成一条神经6．对人体生命活动起要紧调剂作用的是A．神经系统B．内分泌系统C．循环系统D．运动系统7．以下各项中不属于反射的是A．猫的瞳孔在正午时缩成一条线B．参加了百米赛跑的运动员呼吸加深、加快C．专门多植物在天气变冷时落叶D．天热时人的汗腺分泌大量汗液8．以下反射属于简单反射的是A．吃肉垂涎B．望梅止渴C．谈虎色变D．画饼充饥9．以下腺体中不属于内分泌腺的是A．垂体B．唾液腺C．甲状腺D．肾上腺10．以下关于激素的讲法不正确的选项是A．激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的B．激素对生命活动起重要调剂作用C．激素的含量少，作用大D．腺体所分泌的物质都属于激素11．下面曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内的变化规律，该激素最可能是A．胰岛素 B．甲状腺激素C．生长激素 D．性激素12．以下不利于环境爱护的做法是A．大力植树造林 B．退耕还林还草C．使用电子贺卡 D．使用一次性木筷子13．近些年，我国北方地区在春秋季节经常发生沙尘暴天气。引发沙尘暴的要紧缘故是A．人类对环境开发过度 B．北方寒流侵袭C．常年洪涝 D．地壳运动频繁14．在农村的生产生活中，以下哪种做法不利于爱护环境?A．建沼气池B．高温堆肥C．施用农家肥D．施用化肥15．以下关于传染病的讲法中，错误的选项是A．传染病具有传染性和流行性 B．只要是传染病就一定能流行C．传染病是由病原体引起的 D．传染病是能够预防的16．不随地吐痰是为了预防A．消化道传染病B．呼吸道传染病C．体表传染病D．血液传染病17．以下属于传染源的是A．蛔虫病患者 B．细菌、病毒C．肝炎病人用过的餐具 D．艾滋病病人的血液18．以下预防传染病的措施中，属于爱护易感人群的是A．给儿童接种乙肝疫苗 B．在教室中定期喷洒消毒液C．给医疗器械消毒 D．给病人注射抗生素19．当某种未知病原体引起的急性传染病突然爆发时，能迅速、有效阻止传染病蔓延的措施是A．隔离病人 B．服用或注射疫苗C．环境消毒 D．宣传卫生保健知识20．以下各项中不属于免疫的是A．人体淋巴细胞杀死癌细胞 B．血液中自细胞穿过血管壁吞噬入侵细菌C．注射青霉素引起过敏反应 D．肝脏将有毒的氨转化成尿素21．抗体发生作用的特点是A．一种抗体能够抗击多种病原体B．一种抗体是由多种抗原刺激产生的C．抗体随抗原的显现而显现，随抗原的消逝而消逝D．抗原被清除后，抗体仍旧能够存留在人体内22．接种卡介苗能够有效预防结核病，其作用原理是A．卡介苗能激活人体的吞噬细胞，将结核杆菌吞噬B．卡介苗能使人在不发病的情形下，产生抗击结核杆菌的抗体C．卡介苗能促进人体的各项生理活动，增强抗击力D．卡介苗进入人体后能直截了当消灭侵入人体内的结核杆菌23．在注射青霉素等药品前必须做皮试〔过敏试验〕，是因为有的人会对青霉素等药品产生过敏反应，过敏反应是因为A．体质太差 B．抗击抗原入侵的能力过强C．抗击抗原入侵的能力过弱 D．青霉素混入杂质24．皮肤是人体的天然屏障，能够防止病菌侵入人体。与这种免疫属于同种类型的是A．青霉素过敏反应 B．吞噬细胞清除病原体C．接种卡介苗预防结核病 D．患过麻疹的人可不能再患麻疹25．关于药品包装或使用书上的〝OTC〞标志的讲明正确的选项是A．有此标志的药品能够随意服用 B．有此标志的药品不需要大夫的处方即可购买C．有此标志的药品没有毒副作用 D．有此标志的药品只能在药店购买26．世界卫生组织对健康的定义是A．躯体健康，没有疾病 B．躯体健康，心理健康C．心理健康，社会适应良好 D．躯体健康，心理健康，社会适应良好27．以下哪项是健康的生活方式?A．不吃早餐，靠晚餐多吃些补充 B．爱吃油炸食品，偏爱炸薯条C．按时作息，经常锤炼 D．晚上学习，早晨睡觉28．以下图中能正确表示凝视远去汽车过程中眼球晶状体曲度变化的是29．某人左侧大脑显现脑溢血发生偏瘫，假设对其进行膝跳反射试验，结果是A．左腿无膝跳反射，右腿有膝跳反射B．左腿有膝跳反射，右腿无膝跳反射C．两腿均有膝跳反射D．两腿均无膝跳反射30．摘除小白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入小白鼠的皮下，该动物未显现糖尿病的症状；一段时刻后，将皮下的移植物〔胰腺组织〕除去，该小白鼠血糖浓度赶忙升高并显现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该小白鼠血糖水平复原正常，且糖尿病症状消逝。该实验不能讲明的是A．胰岛素的产生与胰腺有关 B．胰岛素能降低血糖浓度C．胰岛素能促进葡萄糖分解 D．胰岛素能够治疗糖尿病第二卷〔非选择题40分〕二、非选择题：本大题包括5个小题，共40分1．〔6分〕下面是同学们郊游活动中经常遇到的咨询题，请分析其中的道理：〔1〕王浩同学的手指被荆条刺伤后赶忙缩回，而后产生了疼痛的感受，这既讲明〝缩手〞反射中枢位于__________，还讲明该反射中枢中有神经元将神经冲动传给了___________。〔2〕某同学突然发觉草丛中跑出的野兔后而感到心脏怦怦乱跳，这一生理反应是______调剂和____________调剂共同作用的结果。〔3〕同学们看到〝前方危险，禁止通行〞的警示标志后而改行其它的路线，这是人类所特有的、对____________产生的复杂反射，该反射需要________________________中特定的神经中枢参与。2．〔8分〕据调查，我国的近视眼发病率高居世界第二位，近视逐步低龄化，发病率呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。以下图是眼球结构、近视眼成像及矫正原理示意图，请分析回答：〔1〕分析上图眼球的结构，在不同光亮程度的环境中，眼球会通过调剂【】____________的大小，从而调剂进入眼球的光量。物体发出的光线，进入眼球时第一穿过的结构是【】____________。通过【】________的调剂作用，物象最终落在【】_______上，人才能清晰地看到那个物体。〔2〕近视眼是由于眼球过度疲劳，造成某些结构变化不能复原。以下图中，能正确表示近视眼戴眼镜前后成像原理的分不是〔〕、〔〕。〔3〕假设人的眼球结构完好无损，然而看不见周围的物体，那么发生病变的部位可能是__________。〔4〕注意眼的清洁卫生，不用脏手擦眼睛，不和他人共用毛巾等，能够幸免结膜炎、沙眼等传染病的传染，这在传染病预防措施上属于________________________。3．〔11分〕某二年级小学生暑期到村外池塘游泳发生溺水，救上岸时，心跳柔弱，呼吸停止。假如当时你在现场，请你运用学过的急救知识尽力挽回那个小同学的生命。〔1〕第一应该拨打的急救电话是________________________。〔2〕在急救车到达之前，由于该小同学呼吸停止，需要及时对他进行___________________。步骤是：使病人仰卧、头后仰；清除病人____________________内的异物和污物，保持_____________畅通；一手托起病人的____________，另一只手捏紧病人的______________，深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。吹气停止后，抢救者的嘴离开，________________的手要松开，如此反复，每分钟吹气的次数为________________。〔3〕假如病人心跳停止，还要同时采取的急救措施是___________________________，双手叠放，用力、有节奏地向下按压病人的________________下端，每分钟______________次。两种急救措施同时进行，你就专门有可能在危险时刻挽救生命。4．〔10分〕阅读下面有关甲型H1N1流感的资料，分析回答以下咨询题。甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的传染病。〔1〕甲型HlN1流感的病原体是________________，这类生物在结构上只由___________外壳和内部的___________构成，与其它生物最大的不同点是不具有____________结构。〔2〕甲型H1N1流感的传播途径要紧是_________________________________。〔3〕目前，我市乃至全国对甲型HlNl流感的预防措施差不多上以___________为主，而利用疫苗进行预防接种那么属于预防措施中的______________________。〔4〕利用疫苗预防甲型HlNl流感的原理是，疫苗是杀死的或减毒的_________________制成的生物制品，将它接种于人体后，能够使人体产生相应的__________________，从而提高对传染病的免疫力。从免疫类型看，这属于______________________免疫。5．〔5分〕某生物活动小组为探究〝甲状腺素对蝌蚪生长发育的阻碍〞，设计了如下实验步骤，请分析并回答以下咨询题：①取两个同样的玻