13《湖心亭看雪》学习笔记（含答案）

13《湖心亭看雪》学习笔记（含答案）《湖心亭看雪》学习笔记

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《湖心亭看雪》学习笔记

学习准备：

1.读准字音，正确书写：

崇祯（chóngzhēn）是日更(gēng)定

拏（ná）毳(cuì)衣雾凇(sōng)

沆(hàng)砀(dàng)铺毡(zhān)

更(gèng)有此人喃(nán)喃曰

2.张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初文学家。他出身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下明朝灭亡后，他隐居不仕，曾参加过抗清斗争。后来入山著书以终，他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，主要著作有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。

本文选自《陶庵梦忆》卷三（西湖书社1982年版）。公元1644年，清军入关后，大举南下。张岱避居浙江剡溪山。在此期间，他写下了《西湖梦寻》和《陶庵梦忆》，书中主要追忆了当年风月繁华、故国往事，凡记叙过去的行踪皆用明朝纪年。《湖心亭看雪》就是出自回忆录《陶庵梦忆》。

《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》写于明亡入山后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

一、重点词语

1．古今异义

(1)余住西湖

古义：_____

今义：____

(2)是日更定矣

古义：_____

今义：____

(3)余强饮三大白而别

古义：___________

今义：____

2．一词多义

(1)是：是日更定____

是金陵人_________

(2)一：上下一白_____

长堤一痕_________

(3)更：是日更定____

湖中焉得更有此人____

(4)白：上下一白_______

余强饮三大白而别____

3．其他重点词语

(1)湖中人鸟声俱绝

绝：_______

(2)余拏一小舟

拏：___________

(3)雾凇沆砀

雾凇：____

沆砀：____

(4)湖中焉得更有此人

焉得：_______

(5)余强饮三大白

强：_______

(6)及下船

及：_______

4．虚词意义及用法

(1)而：余强饮三大白而别_____

(2)其：问其姓氏____

二、特殊句式

1．是金陵人。(_)

2．是金陵人，客此。(_)

3．拉余同饮。(_)

4．与余舟一芥。(_)

5．舟中人两三粒而已。(_)

三、重点句子翻译

1．余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

____________

2．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

____________

3．湖中焉得更有此人！

____________

四、文章中心

本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖___的景象，表现了游湖人的_________和作者的________，同时含蓄地表达了作者对的怀念之情。

五、文意理解与探究

1．这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇"在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。

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2．课文是从哪几个角度写西湖雪景的？

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3.找出写湖心亭雪景的句子，作者是怎样来描写西湖雪景的？

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4.题目是“湖心亭看雪"，但作者却用近一半的笔墨写人，写奇遇，写饮酒。有人说这丰富了文章内涵，也有人说偏离了文章中心。你的看法呢？

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5.作者写此文时，清朝已经二三十年，

仍用崇祯年号有何作用？

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6.“独”与舟子是否矛盾？

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7.为什么要写两人大喜“拉"“强”表现人物什么感情？

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8.如何理解“问其姓氏，是金陵人，客此"

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9.“湖中焉得更有此人”与文中哪句话相映衬？结合语境，分析这两句话的表达效果。

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六、链接材料

山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王①梦中初遇洛神②时也。

(节选自袁宏道《初至西湖记》)

【注】①东阿王：曹植。②洛神：洛水的女神。

1．解释下列句中加点的词语。

此时欲下一语描写不得：_____

2．用现代汉语翻译下列句子。

山色如娥，花光如颊。

____________

3．王国维说“一切景语皆情语"。同是游览西湖，选文和链接材料分别抒发了怎样的感情？

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参考答案

(三)湖心亭看雪

一、1.(1)我；剩下(2)这；对，正确(3)古人罚酒时用的酒杯，文中代指酒；一种颜色，与“黑”相对

2．(1)这表判断(2)全数量词

(3)古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时还

(4)白色古人罚酒时用的酒杯

3．(1)消失(2)撑(船)(3)天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶白汽弥漫的样子(4)哪能(5)尽力(6)等到

4．(1)连词，表顺承(2)代词，他们

二、1.判断句2.省略句(“客"后省略介词“于”)

3．省略句(省略主语“其")4.倒装句(定语“一芥”后置)

5．倒装句(定语“两三粒"后置)

三、1.我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

2．(湖面上)冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。

3．想不到在湖中还会有这样的人！

四、宁静清绝雅趣志趣故国(明朝)

五、1.奇景“奇”在：万籁俱寂，天地一色，万物渺小。痴人“痴"在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。

2．①概括式描写(或“侧面描写”)，即“大雪三日，湖中人鸟声俱绝"；②全景式描写(或“间接描写”)，即“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白"；③集合式描写(或“动态描写”)，即“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已"。

3.湖中人鸟声俱绝。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

①听觉和视觉相结合。“绝”字，巧妙地从听觉和心理感受上写出了大雪的威严。衬托下文有人冒寒看雪。

②白描、比喻、视线移动，景物从小到更小，将天地之大与人的渺小形成对比，表达人生如沧海一粟的渺小之感和天人合一的山水之乐。

4.描景写人，相映成趣。雪景因为有人更有活力美；人因为雪景更高雅。

5表达对故国的怀念。

6.不矛盾，芸芸众生不为伍，舟子虽有若无，反映作者文人雅士式的孤傲。表现作者遗世独立、不随流俗的情怀，也表现冰雪操守和孤高自赏的情调。

7.写两人大喜，即写自己大喜，侧面衬托深夜偶遇知音的惊喜之情。

8.表现作者只关注朋友间的心灵沟通，不在意身份地位。

另一方面表现分别时的惋惜和作者的故国之思。

9.与“莫说相公痴，更有痴似相公者"映衬;

①前者借客遇知音的惊喜赞美作者之痴:不同流俗，孤高自赏;闲情雅趣;天人合一的山水之乐;故国之念.

②后者借舟子说客“痴”，侧面衬托作者深夜偶遇知音