统编版四年级上册语文综合能力提升寒假作业 (无答案)

统编版四年级上册语文综合能力提升寒假作业(无答案)四年级寒假语文综合能力提升卷

一、读句子，根据拼音写字词。

1.这次篮球比赛虽然未能夺冠，但是我们不必丧气，胜bài乃bīng家常事。

2.宁夏引黄河guàngài，使这里成为了名副其实的sài上江南。

3.今天我在家打扫了wò室，rēng了垃圾，妈妈为我点赞。

4.他是一个xiōnghuái大志，具有远见卓识的人。

5.哥哥娶xífù那天，场面真是气pài极了。

二、给带点的字选择正确的读音，用“√"标出。

租界（zūzhū）扎针（zházhā）

骤雨（zhòuzòu）铁钉（dīngdìng）

惩处（chěngchéng）田埂（gěngěng）

三、选择恰当的关联词语填空。

A．宁可……也……B．如果……就……

C．即使……也……D．不是……而是……

1.（）有骤雨，这里()立刻就会干的。

2.优秀的老师()把知识直接灌输给学生,()引导学生自主学习。

3.()没有西门豹惩治巫婆和官绅,()会有更多的姑娘被害。

4.他()牺牲生命，()决不背叛祖国和人民。

四、把下列词语补充完整，并完成练习。

英勇()()摇()晃()

()云()雾()()先知

()眸()齿人()()沸

1.描写人物外貌的词语是（选词填空），请各写出一个描写男子和女子外貌的四字词语：_____________、_________________。

2.描写人物品质的词语是（选词填空），请写出描写以下人物品质的四字词语。岳飞：黄继光：包拯：

3.请写出两个描写人物神态的四字词语：_____________、

4.我会写一个八字词语：

五、句子训练。

1.钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿写句子）

_________________。

2.盘古这个巍峨的巨人，撑在天和地之间。（改为比喻句）

_________________。

3.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用加点的词语写句子）

_________________。

六、精彩回顾。

1.《纪昌学射》这则寓言告诉我们()

2.“(___)”两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。

3.小明吃饭时常常忘记洗手，奶奶常用“()"劝他。

4.在学校，无论成绩好坏都会有优缺点，因为“()”每个人只有虚心向别人学习，才能不断进步。

5.在本学期的学习中，我认识了为中华之崛起而读书的()，蓄须明志，不为日本人唱戏的()，为人间拿取火种的()。

七、课内阅读。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉"，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

1．“这真是个辉煌的时刻！”指的是什么时刻？

2．“我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。"此时作者的心情是（）

A．自豪、骄傲B．难过

3．“人不可貌相，海水不可斗量。”说一说你对这句话的理解。

八、课外阅读。

钱学森

1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。

1934年7月，钱学森毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。"

1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说“每逢佳节倍思亲”，他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。"钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！"

然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

1．钱学森“多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！"说明了什么（）

A．他是研究火箭的专家，他喜欢火箭，表达他向往的心情。

B．火箭的速度极快，反映了他想早日回到祖国的急切心情。

C．火箭很有气势，烘托当时场面的壮观。

D．轮船的行驶速度很慢，让人烦躁。

2．钱学森大学毕业后为什么赴美留学？（）

A．因为崇拜美国著名空气动力学教授冯·卡门。

B．为了享受优厚的待遇。

C．为了富裕的生活和优越的工作条件。

D．为了回到祖国后用自己的专长为祖国建设服务。

3．“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”美国海军高级将领的话说明了什么？

4．钱学森是怎样一个人？请联系文中内容说明理由。

九、习作。

主题：记一次家务劳动

炒菜，洗衣服，拖地，洗碗……做一