《英语口语》课程教学大纲

《英语口语》教学大纲课程编号：02030021总学时数：24学时学分：1.5学分一、课程的性质及任务口语是一种利用语言表达思想、进行口头交际的能力。本课程要求加强培养及训练学生语言知识的转换能力。使学生通过读和听获得知识、信息和语言，经过思维，在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言加工和重组，赋予新的内容，然后输出，从而完成交际的全过程。二、本课程的基本内容第一单元：MeetingNewFriends（一）教学目的与要求：掌握规范的问候、介绍常用表达方式，学会向他人咨询有关信息的常用表达方式,掌握基本的会话策略。学习一些英语习语（二）教学重点与难点：对话技巧及应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容对话及功能句采访及介绍自己情景模拟练习家庭作业第二单元：SchedulesandAppointments（一）教学目的与要求：掌握规范的预约、请求的常用表达方式、约定时间地点的常用表达方式学习一些英语习语及朗诵诗歌（二）教学重点与难点：对话技巧及应用及朗诵诗歌（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容对话及功能句连接词的实际应用情景模拟对话家庭作业第三单元：Interview（一）教学目的与要求：规范、得体地使用自我介绍、询问信息及表达情况的语言形式学习一些英语习语及朗诵诗歌（二）教学重点与难点：对话技巧及话题讨论（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容对话及功能句面试表达及技巧情景模拟练习家庭作业第四单元：SeeingaDoctor（一）教学目的与要求：掌握规范的预约、询问身体状况的常用表达方式模仿及练习对话，注意习惯爱好的一些应用短语及功能句情景模拟练习学习一些英语习语（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容对话练习及功能句关于身体健康状况的表达情景模拟练习家庭作业第五单元：MealsandRestaurants（一）教学目的与要求：熟练掌握点餐用餐的日常表达模仿及练习对话，注意表达要求时的委婉表达式及功能句情景模拟练习学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容对话及功能句点餐、用餐交流情景模拟练习家庭作业第六单元：Shopping（一）教学目的与要求：注意音节的韵律，节奏模仿及练习对话，注意商店购物的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容音节的韵律，节奏对话及功能句商店购物的表达看图说话：astrangeapple家庭作业第七单元：Housing（一）教学目的与要求：注意段落朗读模仿及练习对话，注意租房买房的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用及段落朗读（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容段落朗读对话及功能句租房买房英语表达看图说话：Nowguys,wherecanwelive?家庭作业第八单元：Telephone（一）教学目的与要求：模仿及练习对话，注意打电话的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容对话及功能句打电话看图说话：手机时代家庭作业第十单元：Sports（一）教学目的与要求：注意连词读音模仿及练习对话，注意体育运动的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容连词读音学习与练习对话及功能句体育运动的表达看图说话：不爱锻炼的孩子家庭作业第十一单元：PersonalRelationships（一）教学目的与要求：模仿及练习对话，注意定约的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语及朗诵诗歌（二）教学重点与难点：对话技巧及应用及朗诵诗歌（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容对话及功能句课题讨论看图说话：abusyday家庭作业第十二单元：Gift-giving（一）教学目的与要求：注意句子重读模仿及练习对话，注意赠送、接收礼物的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容句子重读对话及功能句赠送、接收礼物的表达家庭作业第十三单元：Family（一）教学目的与要求：注意句子意群断句模仿及练习对话，注意人物描述及家庭关系的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容意群断句对话及功能句人物描述及关系描述看图说话：我和我的家人家庭作业第十四单元：Entertainment（一）教学目的与要求：模仿及练习对话，注意休闲娱乐的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容对话及功能句休闲娱乐表达看图说话：ADIYer家庭作业第十五单元：Fashion（一）教学目的与要求：注意句子韵律重读模仿及练习对话，注意时尚的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容句子韵律重读对话及功能句时尚相关英语表达家庭作业第十六单元：Independence（一）教学目的与要求：注意段落朗读能自如地表达个人观点和个人兴趣学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用及段落朗读（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容段落朗读对话及功能句观点、兴趣的表达家庭作业第十七单元：Holidays（一）教学目的与要求：注意句子不同语调模仿及练习对话，掌握节日的表达及功能句看图说话学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容音节的韵律，节奏对话及功能句节日的表达看图说话：欢度节日家庭作业三、教学方法：课堂授课与学生课堂教学实践相结合四、成绩考核方式成绩考核是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。成绩考核是对学生的语言基础和语言应用能力综合应用的一种测试。成绩考核分为考试和考查两种。考试在期末进行，考查在课堂随机进行。成绩考核要以教材为依据，加以同等程度的相关资料来辅助命题。学校自行命题。考试方式可遵循本课程的练习特点。短文（对话）及图