第一学期一年组工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页第一学期一年组工作总结这学期，本班级组在学校的领导和支持下，顺当完成了学校布置的各项相关工作，在学校业务学习的基础上，全学年组利用备课时间勤于钻研业务，乐观参加成果汇报课等展现活动。在真实的教学场景中，通过磨课、实践、反思，引领自身的老师专业成长之路。现作出如下总结：

一、老师工作兢兢业业，班级组工作平稳。

本学期一班级组有5名老师，工作毫无怨言，始终如一地上好每一堂课。班主任和科任老师之间相互协作，寻求共识。组长仔细组织老师争论班级组工作中消失的各种问题，让大家各抒己见，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。通过这些工作，一班级组各班主任与科任老师之间，老师与老师之间形成了较为团结，以工作为重，不计较个人得失的好风气，整个班级组的工作得以顺当的绽开。

二、抓好起始班级的各项工作。

学校各级领导特别重视起始班级的教育工作，我们在重点抓了常规训练和文明礼仪的养成教育等，着重做了以下工作。

1、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我们从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用各种教育契机学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培育良好的班集体。班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我们带领同学乐观参与学校的各项活动。每天一大早，我们班主任很早到校，手把手地教同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系。平常，我们一班级的每个班主任都能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，老师总是急躁地关心他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，总是准时地、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。

三、高度重视德育工作，狠抓班级班风建设。

德育是百育之首，做好此项工作是搞好其它工作的重要基础。学校领导对我们一班级同学的行为规范养成教育特别重视，本学期一班级组高度重视德育工作，从开学的第一天起，大力做好对同学行为习惯、文明礼仪的养成教育，建设好各个班级的文明、文化氛围，树立好的班风。通过全体老师、同学的努力，各个班级形成了较好的风气。

四、做好学校布置的各项工作。

本学期一班级组在做好本组工作的同时，还担当了不少学校支配的各项工作，坚决听从学校的统一支配，克服自身的困难。协作教研组的工作，上好教学讨论课。开展了各项竞赛活动，并取得较好的成果。

五、仔细参与学校的各项教学活动

1．乐观参加教学讨论、培训、指导、锻练、竞赛等活动，以提高自身专业水平。

2．加强教学的督促和检查，在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，在“细”字上提质量，真正把教学质量放在工作中心上。

3．仔细对待学校调研考试，准时发觉教学中存在的问题，解决问题，稳步提高同学学习成果。

4.乐观参加校本教研，提高自身专业素养。

六、不足及改进。

（1）教学讨论工作，虽然我们的老师都能在讨论状态下工作，但是反思的太少，积累提升的太少，如撰写论文，投稿相对太少。

（2）各项工作的力度还不够大，还没有把班级组的潜力充分挖掘出来，对班级组老师之间的协调工作做得还不够，整个团队的整体效益还没有得到充分的显现。

（3）在管理方面，还欠缺更加科学、民主；同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。