敦煌舞智慧树知到期末考试答案2024年

敦煌舞智慧树知到期末考试答案2024年敦煌舞四飞天组合的训练目标是以准确掌握飞天舞伎的风格造型为主要内容，同时训练（）、侧腰等身体中段的肌肉能力以及腿部、后胯的控制力。

A:腰、腹、背B:手、眼、头C:腿、肩、肋D:脚、膝、胯答案:腰、腹、背抻曲组合中的主要舞姿共有（）种。

A:10B:9C:12D:11答案:11在学习过程中，我们通过原地的舞姿跳、行进的舞姿跳，到最后复合性的舞姿跳，要求学习者在()的不同训练中，逐步掌握敦煌舞身体动律元素的舞姿形态与下肢跳跃之间的巧妙配合。

A:抻、曲、旋、拧B:闪、转、腾、挪C:点、踏、腾、跃D:跳、转、立、翻答案:点、踏、腾、跃持巾对舞舞姿取自莫高窟（）舞伎菩萨持巾对舞的形象。

A:中唐197窟B:中唐112窟C:初唐220窟D:初唐341窟答案:初唐220窟面对二点，双腿弯膝，动力腿立半脚掌，主力腿推胯下板腰，双手曲肘击鼓，舞姿直而有力，优美俏丽，以上描述的是（）舞姿。

A:塌腰击鼓B:板腰击鼓C:平行塌腰击鼓D:旁腰击鼓答案:板腰击鼓飞天来自（）古神话中“为诸天作乐”能歌善舞的乾达婆与紧那罗。

A:中原B:西域C:印度D:埃及答案:印度抻的做法具体分为三种：第一种是斜方位的抻，第二种是立抻，第三种是（）。

A:左抻B:横抻C:上抻D:后抻答案:横抻初唐217窟是观无量寿经变中的一组乐舞图，被专家学者推测为唐代著名的（）。

A:胡旋舞B:柘枝舞C:胡腾舞D:龟兹舞答案:柘枝舞旁腰旋的动作做法是：一手在上，一手在身侧，双脚碾转。要求双肩打开，眼（）下旁腰90°，双膝弯曲，上下不能高低起伏，脚下碾转干净，速度均匀，整体协调一致。

A:平视B:仰视C:俯视D:斜视答案:平视敦煌壁画乐舞反映了唐代社会的艺术风貌，不仅呈现了曼妙舒缓的软舞也体现了劲健矫捷的（）。

A:马舞B:字舞C:健舞D:花舞答案:健舞羯鼓组合整体呈现了羯鼓铮铮、（）、洒脱明朗的风貌。

A:刚劲有力B:激越奔放C:温婉含蓄D:收放自如答案:激越奔放吸伸腿的动作做法中动力腿由勾脚至绷脚向前延伸吸置（）。

A:120度B:90度C:45度D:180度答案:90度漫舞纤纤舞姿取自莫高窟（）飞天舞姿的形象。

A:盛唐320窟B:晚唐156窟C:初唐205窟D:初唐334窟答案:盛唐320窟以主力腿为轴，动力腿向上吸腿提胯呈四道弯原地旋转一圈，双手屈肘提腕在身前平抹，身体冲肋像旁倾头，以上描述的是哪种旋拧的做法？（）

A:回身旋B:提立旋C:八字旋拧D:吸腿旋答案:吸腿旋旋拧组合的难点包括旋中有拧的动势及其动态过程，旋的动作连接下一个旋、（）的动作。

A:立B:拧C:抻D:曲答案:拧双手持莲在身体两侧前后摆动，单腿勾脚吸腿，同时前摆后跳，仿佛童子在莲池旁戏水一般，以上描述的动作是（）。

A:反持莲回旋跳B:点踏纵身跳C:前后摆腿嬉戏跳D:交替点踏跳答案:前后摆腿嬉戏跳一腿屈膝盘腿，另一条腿屈膝脚掌落地，臀部坐于地面，一手祥云手向外推出，一手在肩前听法献花手，身体向前微倾，眼神旁侧凝视，以上描述的是跪坐闻法舞姿几？()

A:跪坐闻法舞姿(三）B:跪坐闻法舞姿(五）C:跪坐闻法舞姿(四）D:跪坐闻法舞姿(六）答案:跪坐闻法舞姿(六）旋是指一种身体在旋转前的动势以及旋转中的状态。旋的做法具体分为（）种。

A:7B:5C:6D:8答案:7羯鼓中的重点是对（）韵律的掌握、腰部舞姿舞动的掌握及其运用羯鼓动作的掌握。

A:肋、胯B:肢体曲线C:腿、膝D:手、头答案:肋、胯反弹琵琶组合中手执琵琶的舞动“琵琶花”主要有（）。

A:扬转琵琶B:拧转琵琶C:立转琵琶D:回转琵琶答案:回转琵琶###扬转琵琶###拧转琵琶###立转琵琶复活壁画舞姿重要的动律元素有（）。

A:旋B:抻C:曲

D:拧答案:抻###曲###旋###拧在跳跃的过程中，具备较强的身体控制能力与灵活性，进一步强调落地的()。

A:开B:缓C:轻

D:巧答案:轻###缓###巧在行进舞姿旋转中，需要注意（

）以及在旋转过程中敦煌舞姿（

）。

A:造型的准确性B:旋转的速度C:路线的合理性D:移动的幅度答案:移动的幅度###造型的准确性羯鼓据说来源于羯族，出自于外夷，是（）的乐器，其状如漆桶，腰部细、双杖击之，其声急促、激烈、响亮。

A:疏勒B:古龟兹C:高昌D:天竺答案:古龟兹###高昌###疏勒###天竺下列关于单脚踩立反持莲回旋跳动作做法正确的是()

。

A:另一条腿别于膝盖后侧B:单腿平脚踩立跳跃，立半脚尖时保持腿部微屈膝C:手心向上呈正持莲状，身体向外打开拧身D:手腕向前，呈反持莲状，身体向斜后方回旋答案:单腿平脚踩立跳跃,立半脚尖时保持腿部微屈膝###另一条腿别于膝盖后侧###手腕向前,呈反持莲状,身体向斜后方回旋在控制组合中参照的欢喜金刚的形象，对此形象的正确的描述是()。

A:一手环抱于高抬翘起的右腿B:侧身展臂而舞C:身配璎珞，手握巾拂D:一手托腮答案:一手托腮###一手环抱于高抬翘起的右腿羯鼓组合中两舞伎相向而舞，时而扭胯曲腰，时而激越腾踏，时而急转如风，舞蹈表现了（）的西域舞风和欢快情韵。

A:歌愁敛翠钿B:急破催摇曳C:罗衫半脱肩D:舞转回红袖答案:急破催摇曳###罗衫半脱肩拧转琵琶的动作做法是单手平托持琵琶，手臂拉长，经过（）手臂背手。

A:下翻B:拧转C:上翻D:扬转答案:下翻###拧转反弹琵琶组合中具有高度弯曲倾斜的舞姿造型有（）。

A:吸腿反弹B:竖弹琵琶C:飞升倾弹D:抬腿斜弹答案:飞升倾弹###抬腿斜弹###吸腿反弹漫旋由（）带动，在半脚掌的状态上慢慢旋拧，要求在旋的过程中，手臂、上身的舒展和大幅度地展开，身体最高点的立旋以及旋中身体重心的控制。

A:肘部B:指尖C:大臂D:肩部答案:指尖###肘部###大臂抻曲组合的呈现以（

）的“凝思”和（

）的“悟法”心境状态为依据。

A:听法菩萨B:献花菩萨C:思维菩萨D:舞伎菩萨答案:思维菩萨###献花菩萨跳跃组合的训练中起到的训练作用是（）。

A:增强下肢的弹跳力B:提高身体的爆发力C:增加对敦煌舞姿的控制力D:加强动作的张力答案:增加对敦煌舞姿的控制力###增强下肢的弹跳力###提高身体的爆发力有学者认为：“飞天”来源于印度石窟艺术中的()。

A:乾达婆B:裟罗多C:迦梨陀裟D:紧那罗答案:乾达婆###紧那罗旋拧组合的重点是（）种。

A:旋的动作过程B:舞姿造型C:旋拧变换的动态过程D:拧的动作过程答案:旋的动作过程###拧的动作过程###旋拧变换的动态过程###舞姿造型旋拧在空间上的错落有致，舞姿造型在高度弯曲倾斜中的重心支撑及其S形舞姿在中轴上（）的造型感。

A:多折多弯B:圆曲流畅C:平衡对称D:俏丽活泼答案:圆曲流畅###平衡对称###多折多弯通过静坐的体态，流动的形态、变换的神态以及静悟的情态，来准确把握敦煌舞（）的完整配合。

A:神与气B:动与律C:形与神D:气与意答案:形与神###神与气###气与意形、神、气、韵组合以三身听法菩萨为代表，充分表达菩萨听法时（）内心的起伏与变化。

A:时而静默B:时而顿悟C:时而欢快D:时而思考答案:时而静默###时而欢快###时而思考###时而顿悟敦煌舞课注重从基础的形态、动律的掌握，再到动作、技术、风格（）、的把握。

A:单一性B:系统性C:完整性D:节奏性答案:系统性###完整性通过抻曲组合的学习，掌握敦煌舞姿形态中的造型和韵律，进而把握敦煌舞（），才能最终体悟敦煌舞的风格特色和审美特征。

A:多姿的造型美B:流动的动态美C:柔曼的形态美D:婀娜的曲线美答案:婀娜的曲线美###柔曼的形态美###多姿的造型美“反弹琵琶”组合依据来源于晚唐156窟南壁中的反弹琵琶舞姿形象。（）

A:对B:错答案:错单脚重心，另一条腿别腿于膝盖前侧，身体上仰，左手向远伸直呈托莲状，右手曲肘、折腕在头顶，呈散花状，眼睛看向托莲手的方向，以上的动作描述的是天女乘云飞翔舞姿。()

A:错B:对答案:错舞剧《丝路花雨》中“英娘”在剧中表演了一段反弹琵琶的独舞。（）

A:对B:错答案:对窄袖组合要求同学们在学习中，不仅要准确学习舞袖的技法，正确把握动作和节奏的韵律感，做到自然流畅的衔接，而且也要体味舞蹈生动活泼、自然和谐的状态，才能表现出舞蹈的风格和情态。（）

A:对B:错答案:对点踏纵身跳的动作做法是单脚点踏纵身向上跳跃，落前靠腿舞姿，双手上、下持莲手姿。（）

A:错B:对答案:对拧作为舞姿曲线，是在旋之前具有带动性的舞姿，也是旋动作结束后形成的身体拧的曲线舞姿。（）

A:错B:对答案:对跪坐闻法舞姿（三）中眼神为斜上仰视。（）

A:对B:错答案:错双脚向前行进腾跳，落地单腿勾脚后抬腿向上，双手左右交换绕腕，一手在前，一手在斜后上方，呈托莲手姿。以上描述的是行进后抬腿托莲跳。（）

A:错B:对答案:错控制组合参照的晚唐156窟舞伎菩萨从细部来看，她身配璎珞，手握巾拂，单脚立于方毯之上，大有腾空上升悠游飘举之感，漫舞礼佛，欢乐祥和。（）

A:错B:对答案:对手臂的盘绕配合身体和腿部控制的八字运动路线是控制组合中的难点动作。（）

A:对B:错答案:对“飞天伎乐”从早期北魏时期开始，一直延续到清朝。()

A:错B:对答案:错单一舞姿的旋转中包了单一舞姿的变形转，此类旋转是在借鉴壁画舞姿的基础上，更加强调动作的风格性与技术性。（）

A:对B:错答案:对羯鼓经西域传入内地，后盛行于隋唐，得到唐玄宗的喜爱，是当时颇受欢迎的乐器。（）

A:对B:错答案:对曲是指身体曲线形成静态舞姿上的造型和身体在纵向空间中的弯曲、收缩以及身体在横向空间中的弯曲、拧曲。（）

A:错B:对答案:对扭腰曲肘舞姿参照北周217窟的舞人形象。（）

A:对B:错答案:错控制组合注重腿部控制的高度，要求越高越好。（）

A:对B:错答案:错控制组合是基于形、神、气、韵组合基础之上的综合性组合，其中融合了抻曲、旋拧的动律元素，同时更注重气息的运用和重心的把握。（）

A:对B:错答案:对旋拧动律注重舞姿韵律中柔软、韧劲的力的运用，用气息把握身体的内力和外劲。（）

A:对B:错答案:对112窟“反弹琵琶”而舞的形象出现在敦煌壁画世俗乐舞中。（）

A:错B:对答案:错旋拧的动律及其动作主要分为慢、快的旋拧、左、右或里、外的旋拧。（）

A:错B:对答案:对横抻由气息带动脊椎向上延伸，手臂向旁延展，经过大臂、小臂、指根、指尖撩开或推开至旁，单腿经过吸撩腿向旁打开，向旁无限的延伸的顺序是（）。

A:小腿

大腿

脚腕

大腿

脚尖B:脚尖

脚腕

膝盖

小腿