《你必须把这条鱼放掉》教案

第第页《你必须把这条鱼放掉》教案

1能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2理解课文内容，知道汤姆为什么需要把钓到的大鱼放掉，并教育同学要严格要求自己，时时到处遵守社会公德。

3练习用"允许、需要'造句。

二、教学重点

1理解课文内容，体会汤姆心情的改变。

2通过辩论的形式，使同学明白为什么需要放掉这条鱼，从而使同学知道人人都需要遵守社会公德。

三、教学难点

1通过辩论，使同学知道为什么需要放掉这条鱼。

2理解课文最末一句话。

四、教学预备

幻灯片、卡片

五、教学过程

(一)围绕课题设疑

1今日，我们一起来学习20课"你需要把这条鱼放掉!'

2指名朗读课题

争论：课题为什么加引号?"你'指谁?

3上节课，我们初读了课文，同学们提了许多问题，老师归纳了一下，共有以下三个：

(1)这是一条什么样的鱼?

(2)为什么需要把这条鱼放掉?

(3)结果怎么样?

下面，我们就带着这些问题来学习课文。

(二)围绕以上问题，同学自学课文

一边读课文，一边画出有关问题的答案。

(三)沟通自学状况

1沟通第一个问题

(1)这是一条什么样的鱼?从哪里可以看出鲈鱼的大?

"从未见过、鱼竿弯成弧形、大家伙'

指导同学读好句子，体会汤姆的"惊喜'。板书"汤姆'"惊喜'

(2)看到儿子钓到这么大的鱼，爸爸的表现怎么样?

板书"爸爸'"赞颂'

(3)你能不能从爸爸赞颂的目光中，想象一下他当时心里是怎么想的?

"我的儿子真聪慧、真能干，钓鱼技术这么娴熟。'

(4)从哪里看出汤姆钓鱼技术娴熟?

同学自读第2自然段，画出有关动词。

指导同学读好这几句话

2沟通第二个问题

(1)为什么需要把这条鱼放掉?

同桌同学争论，理解这是公园的规定。

(2)比较句子

a你要把这条鱼放掉!

b你需要把这条鱼放掉!

说说这两句话有什么不同，你认为哪句话比较好，为什么?

指导同学同"低沉、严厉'的语气读好第二句话。

(3)对爸爸的这个决断，汤姆的表现怎么样?

板书：不情愿

理解词语"允许、需要'，练习造句。

指导读好这句话

3沟通第三个问题

(1)既然汤姆这么不情愿，那么能不能不放这条鱼呢?

下面，我们要进行一个辩论会。哪些同学同意爸爸的做法的，请你们尽量找出理由来劝服汤姆放掉鱼;哪些同学怜悯汤姆的'，也要尽量找出理由来劝服爸爸不要放掉鱼。

四人小组争论

(2)全班同学自由组合进行辩论

提示

汤姆：a这条鱼很大，很难钓到，假如放了，以后可能再也钓不到了。

b离允许钓鲈鱼的季节只有两个小时了，这么短的时间，能不能通融一下。

c没有人看见我钓到鲈鱼，不放也没关系。

爸爸：a虽然鱼很大，时间也很短，但规定需要遵守，不能任意改动。

b在有人看见的状况下要遵守规定，在没有人看见的状况下更要遵守规定。

c做人要老实、自觉，要严格要求自己。

(3)通过刚才的辩论，我想大家都已经明白了为什么需要把鱼放掉。现在让我们来读读课文5-12自然段，看看汤姆是怎么做的?

板书：斩钉截铁

(4)从汤姆的行动中，你体会到了什么?

(5)当爸爸看到汤姆钓到一条大鱼时，投去了赞颂的目光。我想，当爸爸看到汤姆把鱼放了时，心里会为汤姆感到更加骄傲。他会想些什么呢?

(6)再读课文5-12自然段

同桌练读，男女生分角色朗读。

4学习课文最末一个自然段

(1)从那以后，汤姆再也没有钓到过这么大的鱼，他懊悔了吗?

出示最末一句话，指名朗读。

"那晚的情景'指什么?为什么那晚的情景一贯铭刻在他的记忆里?

"爸爸坚决的话语'指什么?一贯回响在他的耳边说明什么?

(2)齐读最末一段

(四)总结课文

1学了这篇课文，你觉得爸爸是个怎样的人?汤姆又是个怎样的人?

2你从这篇课文中得到什么收获?

板书：需要自觉遵守规定

(五)作业

练习复述课文

板书

20"你需要把这条鱼放掉!'

汤姆：惊喜不情愿

爸爸：赞颂斩钉截铁

需要自觉遵守规定

本教案设计意图

《"你需要把这条鱼放掉!'》这篇课文记叙了汤姆在爸爸的严格教育下，放掉自己钓到的大鲈鱼的故事，告知我们在任何状况下，都需要无条件地遵守公共规定。教这篇课文，不但要指导同学认仔细真把课文读好，弄清课文讲的是怎么一回事，更重要的是让同学理解"为什么需要把这条鱼放掉'，明白课文要揭示的道理。

在教学过程设计中，我留意充分调动同学的学习主动性，以自学沟通为主，围绕以下三个问题开展：1这是一条什么样的鱼?2为什么需要把这条鱼放掉?3结果怎样?争论第一个问题，目的是让同学感受到鱼的大，体会汤姆的舍不得。第二个问题是重点，我采纳让同学自由组合进行辩论的方法，让"父亲'和"汤姆'各自找出理由来劝服对方。这样，既调动了同学的学习积极性，激发他们的学习爱好，又能让他们在辩论中明白：鱼需要放掉，由于公园的规定需