轻轻老师面试及开通在线课评审表附有答案

轻轻老师面试及开通在线课评审表[复制]一位老师完成在线或现场试讲后，将由轻轻师资或教研团队对老师的综合实力进行评审，评审分为以下三个层级：1、老师是否可以上架：满足基本教学要求；2、老师是否可以开通在线课：满足开通在线课的评审要求（3心以上）；3、老师是否可以开通在线小组课：满足开通小组课的要求（4心、5心老师才有资格参加评审）请各位老师在领取评审任务的时候，先和师资确认好，您将评审的老师是哪类！1、新老师首次上架评审：如合格，需完成三个层级评审；2、已经上架的老师评审是否开通在线课及小组课：直接完成第二层级及第三层级评审；3、4心、5心老师要求开通小组课：直接完成第三层级评审一、第1层级—基础评审（目的是判断老师的基本教学水平，配合度、沟通能力，是否符合上架要求）1.您的姓名[填空题]*_________________________________2.你所在城市[填空题]*_________________________________3.您的身份[单选题]*○TRA（师资）○TAM（教研组长）○TAMT（教研骨干）4.您即将评审的老师注册号码[填空题]*_________________________________5.您即将评审的老师所在城市[填空题]*_________________________________6.您即将评审的老师属于哪类？[单选题]*○A、新老师首次上架○B、已上架老师申请开通在线课及小组课(请跳至第14题)○C、4心、5心老师申请开通在线小组课(请跳至第30题)7.面试结果（如果是不通过：简述不通过的理由即可），通过的继续填写[单选题]*○通过○不通过_________________*(请跳至第问卷末尾，提交答卷)8.下列题目为第1层级—基础评审（目的是判断老师的基本教学水平，配合度、沟通能力，是否符合上架要求）

笔试点评：（正确率，书写，解题规范等），如城市不要求笔试，此项忽略。[填空题]_________________________________9.电话沟通点评（沟通感受、对平台规则、政策、教研活动态度等）[填空题]*_________________________________10.背景点评：（毕业院校、专业、目前工作、经验等）[填空题]*_________________________________11.带教：课时、带教老师（如果无，可忽略）[填空题]_________________________________12.建议配单年级段、课时费、学生特点[填空题]*_________________________________13.其它需要注意的：（如果有就写，没有的话此项忽略）[填空题]_________________________________二、开通在线课评审

评级标准：满分11A

5心：A≥8个，且无C

4心：A≥6个，且无C

3心：A≥4个

2心：A＜4个

1心：A＜4个，且C≥314.以下题目为是否能开通在线课评审：

设备操作：耳麦/摄像头齐全，理科老师配备手写板，网络流畅无杂音[单选题]*○A：设备齐全，网络通畅无杂音○B：设备不全或网络略有卡顿/杂音○C：设备严重不齐全15.设备操作：熟练使用授课软件[单选题]*○A：操作熟练，授课顺畅○B：操作偶有不熟练，基本不影响授课○C：操作不熟练，完全影响授课16.课件制作：课件制作简介干净，无其他机构Logo[单选题]*○A：课件制作简介干净或使用轻轻模板○B：课件制作一般，有全页文字，或内容过少○C：课件制作混乱，或有其他机构Logo17.课堂呈现1：课程设计完整，有导入、讲解和总结[单选题]*○A：课程设计完整○B：课程设计有部分缺失○C：课程只有框架介绍没有具体知识点讲解/课程没有导入和总结只有具体讲解18.课堂呈现2：有课堂互动，且互动有趣、有效（高年级理科科目酌情）[单选题]*○A：课堂互动频繁，老师随时确认学生掌握情况，有专门互动环节设计○B：互动比较少○C：完全无互动19.课堂呈现3：根据学生情况调整教学内容与教学节奏[单选题]*○A：有确认学生掌握程度的表现，并能适当调整教学内容与节奏○B：有确认学生掌握程度的表现，无调整○C：完全无确认学生掌握程度的表现20.课堂呈现4：不照本宣科，讲解有重点，合乎逻辑

[单选题]*○A：讲解分重难点○B：讲解无重难点，但也不照本宣科○C：讲解完全照本宣科21.课堂呈现5：课堂氛围活泼不枯燥，有感染力[单选题]*○A：氛围活泼，老师感染力强○B：氛围一般○C：氛围沉寂22.教学态度1：无迟到早退、随意离开、接打电话、开无关网页等行为[单选题]*○A：完全无上述行为○B：有短暂上述行为○C：上述行为情节严重23.教学态度2：仪表端正，语速适中，吐字清晰，无口头禅，有激情[单选题]*○A：完全符合上述描述○B：部分符合上述描述○C：严重有违上述描述24.附加分：发音好听，老师风格突出，课堂有亮点等[单选题]*○A：有亮点○B：无任何亮点○C：有明显细则中未提到的缺陷25.沟通能力（参考，不列入评分，沟通特别优秀者附加分项为A）：课前有沟通和自我介绍，且沟通合理有趣。[单选题]○1：课前有沟通，且沟通时间/内容合理○2：课前有沟通，但沟通敷衍/内容与学习无关○3：课前毫无沟通，直接开始上课26.沟通能力：课后有家长沟通，总结学生问题，布置学习任务，给出学习计划[单选题]○1：课后有家长沟通，有总结、计划○2：课后有家长沟通，沟通比较混乱○3：课后完全无家长沟通27.在线授课能力短板[填空题]_________________________________28.在线授课综合点评[填空题]*_________________________________29.最终评审心级：[单选题]*○1心(请跳至第问卷末尾，提交答卷)○2心(请跳至第问卷末尾，提交答卷)○3心(请跳至第问卷末尾，提交答卷)○4心○5心三、小组课权限：在放心老师（4心、5心）合格的前提下进行评审！30.以下为是否能开通小组课的相关评审：

设备操作1：耳麦/摄像头/手写板（不分文理）设备齐全，网络顺畅[单选题]*○A：设备齐全，网络顺畅○B：单缺一种设备，但不影响授课；或网络略有卡顿○C：两种设备以上不齐全，严重影响授课；或网络有严重卡顿31.设备操作2：操作熟练，完成【规范】要求的1对多必考操作[单选题]*○A：操作熟练，完成【规范】要求的1对多必考操作○B：操作相对熟练，部分完成【规范】要求的必考操作，但不影响授课○C：操作不熟练，影响授课32.课堂呈现1：互动覆盖多名学生，互动内容有梯度，根据不同学生的掌握程度适当调整教学内容与节奏[单选题]*○A：有确认学生掌握程度的表现，并能适当调整教学内容与节奏○B：有确认学生掌握程度的表现，无调整○C：完全无确认学生掌握程度的表现33.课堂呈现2：课堂总结完整，针对不同进度的学生有针对性的总结和作业[单选题]*○A：有考虑到学生差异的总结和作业○B：有总结和作业○C：