幼儿园大班美术教案《蒙德里安的格子画》

幼儿园大班美术教案《蒙德里安的格子画》汇报人：2024-01-26CONTENTS课程介绍与目标欣赏与解析蒙德里安作品绘画技巧指导与示范幼儿创作实践与辅导作品展示与评价课程总结与延伸拓展课程介绍与目标01

蒙德里安与格子画简介蒙德里安是荷兰著名画家，以几何抽象画著称。格子画是蒙德里安的代表作之一，运用垂直线和水平线构成各种格子，以简洁明快的几何图形表现抽象美。蒙德里安的格子画在色彩运用上独具匠心，善于运用红、黄、蓝三原色和黑白灰中性色进行搭配，营造出和谐而富有张力的视觉效果。了解蒙德里安及其格子画的艺术特点，学习运用垂直线和水平线进行构图，掌握基本色彩搭配原理。通过观察、讨论、实践等多种方式，引导幼儿感受和理解蒙德里安格子画的艺术魅力，培养其审美能力和创造力。激发幼儿对抽象艺术的兴趣和好奇心，培养其欣赏美、表现美和创造美的能力，提升艺术素养。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标与要求03第二课时幼儿动手实践，运用所学知识和技能创作自己的格子画作品，教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励。01课程时间共2课时，每课时40分钟。02第一课时介绍蒙德里安及其格子画，引导幼儿观察和分析格子画的构图和色彩特点，激发创作灵感。课程安排与时间欣赏与解析蒙德里安作品02介绍《红黄蓝构成》是蒙德里安的代表作之一，创作于20世纪初，是抽象艺术的典范。作品背景视觉元素感受与表达引导幼儿观察作品中的红色、黄色和蓝色等鲜明色彩，以及水平和垂直线条构成的格子。让幼儿分享自己看到作品时的第一感受，鼓励他们用语言描述对色彩和线条的感受。030201《红黄蓝构成》欣赏分析蒙德里安如何运用水平和垂直线条来分割画面，创造出一种平衡和和谐的美感。线条运用讲解作品中的色彩搭配，如何运用红、黄、蓝等原色来营造强烈的视觉冲击力。色彩搭配探讨蒙德里安在构图上的独特之处，如对称、均衡等原则的运用，使画面呈现出一种秩序美。构图技巧线条、色彩与构图解析引导幼儿体会作品所传达的情感，如平静、和谐、愉悦等，让他们尝试用自己的语言描述出来。情感表达分析蒙德里安如何通过线条、色彩和构图等元素来营造一种特定的意境，使观者沉浸其中。意境营造让幼儿分享自己欣赏作品时的审美体验，鼓励他们表达自己对美的理解和感受。审美体验作品传达的情感与意境绘画技巧指导与示范03直线与曲线的运用01在蒙德里安的格子画中，直线和曲线是重要的表现元素。教师可以指导幼儿如何使用直尺或徒手画出直线，以及如何运用手臂和手腕的协调运动画出流畅的曲线。线条的粗细与变化02通过改变画笔的压力和速度，可以创造出不同粗细和质感的线条。教师可以示范并鼓励幼儿尝试画出不同粗细的线条，以增强画面的层次感。线条的方向与动感03线条的方向可以表现出不同的动感和情绪。教师可以引导幼儿观察蒙德里安格子画中线条的方向，并尝试运用不同方向的线条来表现自己的感受。线条的运用与表现蒙德里安的格子画以原色为主，如红、黄、蓝等。教师可以指导幼儿认识这些原色，并鼓励他们尝试在画布上运用这些颜色。原色的认识与运用通过色彩的对比和调和，可以创造出丰富的视觉效果。教师可以示范如何运用对比色（如红与绿、黄与紫）和类似色（如深蓝与浅蓝）来增强画面的表现力。色彩的对比与调和不同的色彩可以传达出不同的情感。教师可以引导幼儿思考不同色彩所代表的情感，并鼓励他们尝试运用色彩来表达自己的感受。色彩的情感表达色彩的搭配与运用格子画的构图特点蒙德里安的格子画以简洁的几何形状和明快的色彩为特点。教师可以指导幼儿观察这些特点，并鼓励他们尝试在画布上运用相似的构图方式。构图的平衡与对称在格子画中，平衡和对称是重要的构图原则。教师可以示范如何在画布上安排形状和色彩，以达到平衡和对称的效果，并鼓励幼儿尝试运用这些原则来构图。构图的层次与空间感通过运用不同大小、形状和颜色的格子，可以创造出丰富的层次感和空间感。教师可以指导幼儿如何运用这些元素来构图，并鼓励他们尝试创造出具有深度和立体感的画面。构图技巧指导幼儿创作实践与辅导04确定创作主题基于蒙德里安的风格，可以设定如“我的城市”、“四季变化”等主题，鼓励幼儿用格子表达自己的想法。构思画面布局引导幼儿思考如何在画布上安排格子，以及格子的大小、颜色等。引入蒙德里安的格子画风格向幼儿简要介绍蒙德里安及其格子画的特点，如使用垂直线和水平线、原色等。创作主题确定与构思建议使用中等大小的画布，便于幼儿操作。可使用水彩、丙烯颜料等，建议选用鲜艳的原色。提供不同粗细的画笔，还可准备直尺或模板来帮助幼儿画出直线。画布选择颜料选择画笔与辅助工具绘画材料选择与准备鼓励幼儿大胆使用颜色和线条，表达自己的想法和感受。提醒幼儿在创作时考虑画面的平衡，以及色彩的对比与搭配。绘画是一个需要耐心的过程，引导幼儿在创作中保持专注，享受绘画的乐趣。确保颜料无毒，画笔干净，同时注意提醒幼儿不要将颜料弄到衣服或环境中。引导幼儿自由创作注意画面平衡与对比培养耐心与专注力安全与卫生幼儿创作过程辅导及注意事项作品展示与评价05将幼儿们的作品悬挂在教室的墙壁上或摆放在展示台上，让所有人都能欣赏到他们的创作成果。鼓励幼儿们向同学和老师介绍自己的作品，包括创作的灵感来源、使用的颜色和线条等。同时，也可以邀请其他班级的幼儿和老师来参观和交流。幼儿作品展示及分享交流分享交流作品展示在幼儿介绍完自己的作品后，教师可以针对每个作品进行点评，肯定幼儿们的创意和努力，同时指出作品中可以改进的地方。教师点评针对幼儿们在创作过程中遇到的问题和困难，教师可以给出具体的建议和指导，帮助幼儿们更好地掌握绘画技巧和提高创作水平。建议反馈教师点评及建议反馈家长参观邀请家长来园参观幼儿的美术作品展览，让家长了解孩子在园的学习情况和成果。家长评价鼓励家长对孩子的作品进行评价，肯定孩子的进步和成绩，同时也可以给出一些建设性的意见和建议，帮助孩子更好地发展美术兴趣和才能。家长参与评价环节课程总结与延伸拓展06010302通过观察、分析和模仿蒙德里安的格子画，培养了幼儿的观察力和艺术鉴赏能力。学习了蒙德里安格子画的基本特点和构图原则，了解了其艺术风格和创作背景。04通过创作自己的格子画作品，幼儿发挥了想象力和创造力，体验了艺术创作的乐趣。幼儿在实践中掌握了绘制格子画的基本技巧和方法，如线条的粗细、色彩的搭配等。本次课程回顾总结鼓励幼儿在家继续探索蒙德里安格子画的艺术风格，尝试创作不同主题和风格的格子画作品。鼓励幼儿与家人分享自己的作品，并听取家人的意见和建议，不断提高自己的创作水平。提供绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥创造力，随意创作自己喜欢的格子画。家长可以引导幼儿观察生活中的各种图案和色彩，激发其创作灵感和想象力。9字9字9字9字1342幼儿在家继续创作建议02推荐阅读有关蒙德里安格子画的艺术评论和鉴赏文章，提高幼儿的艺术素养和鉴赏能力。01推荐观看与