小学国防教育活动方案1

小学国防教化活动方案一、教化的目的全体师生通过共同参与“维护国家平安、共筑和谐家园”的主题活动，了解国家领土与主权学问；国旗、国徽、国歌学问，党旗、军旗学问；国防与斗争常识等学问，培育学生的爱国主义精神，增加学生的国防意识。二、活动主题“维护国家平安、共筑和谐家园”三、教化原则1、国防教化必需在贯彻教化方针的前提下，与学校德育与其他形式的教化、教学活动有机结合，并留意发挥国防教化的特点；2、利用学校教化和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，实行集中教化与分散教化相结合的方法进行；3、针对不同年级学生的特点，依据各级各类教化活动内容，由浅入深、由易到难，有支配地支配教化活动。四、教化内容和要求（一）小学1-3年级国防学问1、建立家乡、祖国、首都的概念，相识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；2、了解“七一”、“八一”“十一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者；3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。军事技能4、结合体育课学习跑、跳、走等技能，熬炼好身体，打算保卫祖国；5、相识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器；6、会做简洁的军事嬉戏。国防观念7、树立酷爱家乡、酷爱祖国的思想，敬重国旗、国徽、党旗、军旗；8、酷爱、敬重中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，酷爱集体，艰苦朴实，关切他人。（二）小学4-6年级1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动与历史上一些少年英雄的事迹；2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位；军事技能1、进行队列训练，培育令行禁止、一切行好听指挥的作风；2、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救援学问；3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。国防观念1、了解历史上一些国家抗拒外来侵略的正义斗争史，增加保家卫家的责任感；2、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不行分割的一部分，肯定要实现祖国统一大业；3、理解集体力气大于个人力气的道理；培育自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯；4、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培育革命英雄主义精神。五、详细活动1、实行一次国旗下讲话，由政教主任作主题讲话。2、每个班级办一期以国防教化为专题黑板报。3、邀请全体班主任老师参与《维护国家平安、共筑和谐家园》班队活动课观摩活动，并在本班开展活动4、五、六年级学生每人细心制作一个国防学问手抄报，并评比优秀作品在学校橱窗展览。小学国防教化活动方案一、活动宗旨回顾共和国的创业史，讴歌社会主义新中国的宏大成功，描绘改革开放三十年的巨大成果，宏扬中华民族的进取精神，激发青少年的历史责任感，全面提高思想道德素养，为实现中华民族的宏大复兴做出自己应有的贡献。二、活动内容与基本要求以爱国主义教化为红线，以“五爱”教化为基本内容，与规范养成教化、道德品质教化、集体主义教化、社会主义教化与民主法制、国防教化、文明礼仪教化有机结合形成整体和德育框架。1、读好有关书籍《和谐中国》、《改革开放三十年》、《新三字经》等激发爱国热忱。2、举办下列活动。A、组织学生背诵《三字经》。开展讲文明讲礼貌活动。B、“三．八”妇女节开展感恩教化，组织学生开展“感恩父母”亲情作业展评活动。C、开展国防教化主题班会活动，对学生进行国防学问教化。D、开展“和谐中国’’征文活动，组织学生写有关作文并组织沟通活动。E、“我骄傲，我是中国人”演讲竞赛：班会实行演讲竞赛。F、“新农村建设采风”活动。组织学生了解家乡的风土人情，培育酷爱家乡的感情三、主要措施1、利用阅读课、组织学生开展读书活动。2、课堂上渗透国防教化内容。3、利用网络的组织优势，让学生自己在网上搜寻教化资料。4、加强信息沟通，组织班级学生了解活动开展状况和效果，随时予以沟通汇报。总之，通过系列爱国教化和国防教化活动，我们要引导和教化学生树立远大志向，培育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。小学国防教化活动方案全体师生通过共同参与“维护国家平安、共筑和谐家园”的主题活动，了解国家领土与主权学问；国旗、国徽、国歌学问，党旗、军旗学问；国防与斗争常识等学问，培育学生的爱国主义精神，增加学生的国防意识。一、留意把国防教化纳入学生政治思想工作体系。通过主题班会对学生进行国防教化，提高学生的国防观念，培育具有爱国思想、卫国志向的人才。为此，我把以爱国主义为核心的国防教化放在重要位置。二、把国防教化作为政治思想工作一项重要内容，融于班级管理常常性思想政治工作之中。班级工作内容许多，但总的目的就是要紧紧围绕实行党的“全面发展”的教化方针，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。它与国防教化培育学生爱国尚武精神的目的是一样的。于是，我们把国防教化融于政治思想工作之中。比如我在制订“先进小组”、“优秀个人”、“三好学生”的评比条件时，把国防教化作为一项重要评比内容。这样一来，充分调动了学生主动性。二、把国防教化列入德育教学支配。从“爱后代，爱将来”，致力于培育沉重的革命志向、志向、情操的目标动身，依据小学生的年龄智力特点，将国防教化内容和详细形式以详细形式规定下来，有支配，有秩序的严格组织实施，从而明显增加了教化效果。三、把国防教化渗透到各学科的教学之中，在抓结合上下功夫目前，国防教化没有统一教材，更没有列入学生的必考课。在这种状况下，如何深化学校的国防教化呢？我着重在“渗透”上专心思，在“结合”上要时间。首先，抓备课结合。由于国防教化没有统编教材，针对课文中有关国防教化方面的内容，对学生进行国防教化效果很明显。同时实行写作文、开主题班会等形式，引导学生相互沟通。通过这一系列行之有效的方法，不断提高了学生国防教化课的学问。以增加学生的国防法律意识。在语文课教学中，联系教科书中思想性强、现实教化意义深刻的课文进行渗透。我们从中国古代光辉绚丽的历史文化，到中国近代饱受欺侮的历史，从我国优越的地理位置、丰富的宝藏到我国漫长而困难的周边环境，向学生讲清国防的重要地位，使广高校生懂得“国无兵不立，民无兵担心”的道理，从而激发学生的爱国热忱。学校体育与国防体育有着密不行分的联系。在体育教学中，始终把军事体育渗透到学校各种体育活动之中。这样既学到了军事学问，又增加了体魄和集体观念、组织纪律性。抓巩固提高。为了加深学生对国防教化的印象，巩固教化效果，我们除了抓好讲课中的渗透外，还辅之以多种形式，使学生在教材中学到的东西不断得到巩固提高。在教学中，我们实行改写、扩写、缩写课文中具有国防教化因素的名篇名著，布置以爱国主义为主题的作文，采纳学问竞赛、诗歌朗诵、作文讲评等形式，把所教的内容渗透其中，不断丰富了学生的国防学问。四、寓国防教化于丰富多彩的课外活动之中，在增加教化的吸引力上做文章，对于小学生来说，正是思想意识的形成时期。因此，我们在国防教化中，在抓好课堂渗透的基础上，因人施教，主动开拓其次课堂，使国防教化与丰富多彩的课外活动相融合，使教化对象由被动受教化变为主动受教化。把国防教化与课外活动有机结合在一起，有利于从小培育学生爱国卫国的优秀品质。其次、寓教于乐，增加教化的吸引力。为了增加教化的吸引力，有意识地组织一些消遣活动，使学生在活动中受到国防教化的熏陶。如故事会、主题班会等，都有机地支配国防教化内容。每周的例会，实行升国旗、唱国歌的仪式。我们还开展了讲一个英雄故事，唱一支英雄赞歌，抄写一句名言警句，读一本军事题材的书。第三，组织学习军事题材书籍的活动，丰富国防教化内容。小学国防教化活动方案一、指导思想以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻《国防教化法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教化，增加国防观念，推动素养教化。为培育国防建设后备军奠定基础。二、主要任务1、营造国防教化深厚氛围，普与国防教化，进一步增加师生的国防意识，培育学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。2、完善国防教化阵地建设，争取成为市国防教化先进学校。3、加强国防教化师资队伍的培育，快速提高老师国防教化水平。4、创新国防教化，在过去国防教化的基础上，使学校国防教化上新的台级。三、详细工作1、营造国防教化氛围（1）组织师生学习《国防教化法》，进一步提高全校师生加强和接受国防教化的相识和自觉性。把国防教化摆在学校工作的重要位置上。（2）抓好国防教化环境布置，让国防教化气氛浓浓地布满学校、中队、班级。（3）利用学校画廊和少先队阵地开展宣扬国防教化，与时宣扬和普与国防教化学问。2、上好国防思品课和午会课，让小学生从小就接受国防教化，从小就养成爱国主义的好习惯。（1）做好“仔细、规范、求新、探讨”八字文章。提高国防教化课堂教学质量。（2）加强国防教化学问评价，把班级国防教化纳入到班主任考核当中。3、加强国防教化队伍建设。（1）常常组织国防教化老师学习国防教化的有关理论、学问、阅历。（2）不定期的进行阅历沟通，总结、推广国防教