高职专业人才培养方案-建筑装饰工程技术专业人才培养方案

建筑装饰工程技术专业人才培养方案

建筑装饰工程技术专业人才培养方案

一、专业名称与代码

（一）专业名称：建筑装饰工程技术

（二）专业代码：540102

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内

完成学业。

四、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格证书或

（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）技能等级证书举例

施工员、资料员、

建筑装饰工程“1+X”建筑信息

室内装饰设计师

建筑装饰和项目管理、模型（BIM）职业

土木建筑建筑设计类（4-08-08-07）

装修业建筑装饰设计、技能等级证书、

（54）（5401）建筑装饰人员

（501）绘图、“1+X”建筑工程

（6-29-04）

装饰施工、预算识图职业技能等级

证书

五、培养目标及培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有良好的

职业道德和职业素质，掌握建筑装饰工程设计、施工、工程概预算等知识和技术技能，面

向建筑装饰和装修业的室内装饰设计师、建筑装饰人员等职业群，能够从事建筑装饰工程

施工组织与管理、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰设计、建筑装饰工程造价、建筑装饰工

程信息管理等工作的，具有愚公移山精神的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1．素质

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观；

（2）坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心

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二○二○版高职专业人才培养方案汇编

价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；

（3）崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识；

（4）具有良好的职业道德和职业素养；崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求

精的工匠精神；

（5）尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；

（6）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神、工匠精神和创

新思维；

（7）具有人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处能力；具有职业生涯规划意识；

（8）具有良好的身心素质和人文素养；

（9）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；

（10）具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，

能够形成一两项艺术特长或爱好；

（11）掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力；

（12）具有团结协作的意识，坚韧不拔的的意志，矢志不渝的精神；

（13）具有创新精神和创业意识。

2．知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

（3）掌握计算机及外语相关知识；

（4）熟悉本专业所需的艺术造型、房屋建筑构造等知识；

（5）熟悉水电暖设备知识和安装方法；

（6）掌握建筑装饰工程施工安全管理知识；

（7）掌握建筑装饰工程施工质量管理与检验的知识和方法；

（8）掌握BIM知识和装配式装饰装修基本知识；

（9）掌握建筑装饰工程常用材料、构造及施工技术知识；

（10）掌握建筑装饰设计设计基本理论，和建筑装饰施工图识图与制图、方案设计与

表现相关知识；

（11）掌握装饰工程概预算知识；

（12）熟悉绿色发展理念下新政策、新材料、新技术、新工艺、新设备知识。

3．能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有阅读简单英文专业技术资料的能力；

（4）具有一定的审美和艺术造型能力；

（5）能够进行建筑装饰方案设计；

（6）能够较好的选择、管理和应用建筑装饰材料；

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建筑装饰工程技术专业人才培养方案

（7）能够人工和用造价软件编制建筑装饰工程造价；

（8）具有一定的建筑装饰工程施工技术动手操作能力，能对常见的施工工艺进行一般

性指导；

（9）能够编制建筑装饰工程投标方案和施工组织方案；

（10）具有一定的BIM技术应用能力和装配式装饰装修技术应用能力；

（11）具有一定的逻辑推理、信息加工及应用能力；

（12）具有创新创业能力；

（13）具有个人职业生涯规划能力和自我管理能力；

（14）具有团队合作能力。

六、典型工作任务与职业能力

表1典型工作任务与职业能力表

职业能力

工作岗位典型工作任务

（素质、知识、能力）

01-01-01方案设计能力；

01-01设计制作效果图、施工图（含水电/顶

01-01-02方案表达能力；

01装饰设计面/地面/墙面/家俱等系列图及详图），

01-01-03施工图设计能力；

并进行技术交底。

01-01-04技术交底能力等。

02-01建筑装饰施工前的拆除与改造，以及

顶棚装饰工程施工、墙面装饰工程施

工、轻质隔墙及隔断施工、楼地面装

饰工程施工、门窗工程安装施工、饰02-01-01熟悉施工流程，具备现场施工

品及附属工程、建筑装饰工程施工常能力、技术交底、识图能力；

02装饰施工员见质量通病及防治、建筑装饰工程质02-02-01场地布置与规划能力；

量要求及检验方法；02-03-01施工要素配置能力，装饰材料

02-02施工组织设计，建筑装饰工程质量控质量检测检验能力；

制、建筑装饰工程施工安全管理、建

筑装饰工程项目合同管理；

02-03建筑装饰工程材料控制。

03-01负责完成公司工程预决算相关规定的

制定编制工作；03-02-01竣工工程对外正式结算资料的

03-02工作工程内外决算的审核及管理；管理；

03-03负责做好在建工程变更签证的办理情况；03-02-02在建工程内决算资料的审核及

03装饰预算

03-04参与公司工程的合同评审工作；管理；

03-05配合项目领导搞好单位工程成本核算，03-02-03工程承包、劳务分包决算资料

定期做好用料、工费的分析，发现漏的审核及管理。

洞及时落实弥补措施。

七、主要课程简介

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二○二○版高职专业人才培养方案汇编

1．建筑装饰材料与构造

本课程研究建筑装饰材料的相关知识，识读常用构造图。学生主要学习装饰材料的性

质、分类、性能、选择应用，了解各界面常用构造。为该专业后续的建筑装饰施工技术打

下良好的基础。培养学生根据具体项目合理选用建筑材料在满足装饰效果的同时做到可持

续发展，培养学生具备良好的职业素养和爱岗敬业的良好品质，使学生具备精益求精的工

匠精神。

2．建筑装饰施工技术

本课程是建筑装饰专业领域工程技术人员必备的专业技能之一。利用先导课程《建筑

装饰材料与构造》的知识，选用合适的材料按照各界面的构造图，学习在实体空间内通过

怎样的流程来进行施工。学习各施工项目的新技术、新工艺。使学生掌握在室内空间中将

材料附着在各界面上的施工技术。培养学生不怕吃苦的劳动精神，树立正确的人生观和价

值观，进而把学生培养成为企业生产一线迫切需要的高素质高技能人才。

3．建筑装饰设计

本课程的主要内容是学习用建筑装饰设计原理，通过若干个实际案例贯穿整个学习过

程，由简到难，由小空间到大空间，通过具体任务的完成，培养学生典型居住及公共空间

的设计表达能力，以及通过项目实施，培养学生团队精神、协调及组织能力，培养学生具

备良好的职业素养和爱岗敬业的良好品质。培养学生团队精神、协调及组织能力，培养学

生具备良好的职业素养和爱岗敬业的良好品质。

4．建筑装饰施工图设计

本课程是建筑装饰工程技术专业的核心课程、职业拓展课程，是室内设计专业的职业

岗位课程。本课程的教学围绕着建筑装饰深化设计员岗位需求，强化知识应用，突出职业

岗位能力的培养和职业素质的培养，突出应用性、先进性和创造性，探索创新性的工学结

合教学模式。本课程按照实际工作流程设计教学流程，培养学生培养学生不怕吃苦的劳动

精神和团队协调能力，能识读建筑装饰设计方案，能根据施工现场尺寸复核，绘制装饰施

工图、编制装饰施工图文件，系统培养学生的综合职业素养。

5．建筑装饰工程计量与计价

《建筑装饰工程计量与计价》课程是一门政策性、系统性、专业性强的专业核心课程。

本课程是本专业核心课，是建筑企业进行现代信息化管理的基础，主要研究建筑装饰产品

的生产成果与生产消耗之间的数量关系及建筑产品价格的构成因素。本课程主要学习建筑

装饰工程造价构成的基本概念以及各组成部分的工程量计算与工程计价的方法，学习定额

计量与计价原理和具体计算方法。学习本课程可以获得建筑装饰工程计量与计价知识，使

课程内容更加系统，强化了装饰工程项目全过程造价管理能力的培养。通过运用所学设计

知识完成工作任务所需要的知识、能力、良好的职业素养和爱岗敬业的良好品质，使学生

具备精益求精的工匠精神。

6．建筑装饰工程项目管理

本课程将在讲授工程项目管理相关概念以及工程项目投资决策与立项、工程项目发包

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建筑装饰工程技术专业人才培养方案

与组织策划的基础上，学习工程项目实施过程中的工程招标与合同管理、进度管理、费用

管理、质量管理、安全管理等问题。建筑装饰工程项目管理是装饰专业的主要核心课程之

一，培养熟练掌握建筑工程项目管理的专业知识，熟悉经济管理、房地产与建筑工程管理

相关知识和专业技能，具有本专业领域实际工作的岗位能力，能适应建筑生产一线的施工

管理等职业岗位要求的高素质技能型人才。通过课程学习，培养学生团队精神、协调及组

织能力，培养学生具备良好的职业素养和爱岗敬业的良好品质

八、毕业要求

1．学分要求

本专业学生在毕业前必须修满145学分。

2．职业证书要求

本专业学生在毕业前必须取得建筑装饰施工员、资料员职业证书、1+X建筑信息模型

（BIM）职业技能等级证书、1+X建筑工程识图职业技能等级证书。

九、实施保障

1．师资队伍

专任教师要求具有高校教师资格证和本专业领域相关证书，具有理想、道德情操、扎

实学识、仁爱之心；具有建筑装饰相关专业本科及以上学历；具有扎实的建筑装饰相关理

论功底和实践能力，具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究。

本专业有专任教师7名、兼职教师1名，专业带头人具有高级职称，本专业有“双师

型”教师2名，兼职教师来自于行业企业。能够承担课程专业教学、实习实训指导和学生

职业发展规划指导等教学任务。

2．教学设施

有专业制图室3个、专业机房2个、木工实训室、建筑装饰施工工艺与材料实训室1

个，实训室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备

规范）要求。信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习

需要。

3．教学资源

每门课程有相应的教材（实训讲义）、数字教学资源，图书馆有相关专业图书资源，

能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。学院严格执行国

家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，具备健全的教材选用制度。能够根据需要组

织编写校本教材，开发教学资源。

4．教学方法

倡导因材施教、因需施教，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与

教学资源，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，以学生为中心进行教学活

动组织，坚持学中做、做中学，达成预期教学目标。

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二○二○版高职专业人才培养方案汇编

5．教学评价

学生评价采用过程评价和期末考核相结合的方法，评价方式多元化，有笔试、PPT汇

报、技能操作、顶岗操作、职业技能大赛、评定方式。注重对教师教学过程的质量监控，

建立了多元化的教学质量评价体系。

6．质量管理

（1）完善教学质量监控体系，定期召开教学工作会议，专题研究教学过程中遇到的问

题，并制定具体解决方案；

（2）实施教学“三段式检查”：包括“期初”、“期中”、“期末”三个阶段的常规

教学检查。期初教学检查以教学准备、教学秩序和学生满意度测评为主；期中教学检查以

组织师生座谈会、查阅教学档案、开展学生对课堂教学网上评价以及进行专项检查或调研

为主要形式；期末教学检查以加强考风考纪建设和课堂教学质量综合评价为主要形式；

（3）开展教学评教工作。建成学生网络评教系统，期末学生评教成绩与教师职务职称

晋升、评优评先挂钩。

（4）建立教学质量实时反馈通报制度。一是开展日常教学质量信息实时反馈。一方面

通过教学检查通报，及时向相关部门和师生反馈教学质量监控信息，对师生提出的问题和

建议予以答复；另一方面对教师代表和学生代表对教学管理工作提出的提案和建议认真调

研，及时回复和落实。二是实施学生重修学分制度。

十、专业人才培养安排

1．专业教学计划表

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建筑装饰工程技术专业人才培养方案

表2建筑装饰工程技术专业教学计划表

课程学时分配开课学期与周学时课程开课考试

序号课程名称学分总学时

类别理论实践一二三四五六类型单位形式

1入学教育（8）C考查

学生处

2军事技能训练21121122WC考查

3思想道德修养与法律基础354543A考查

毛泽东思想与中国特色

44727024B社考试

社会主义理论体系概论科

5※形势与政策13232每学期8课时A部考查

必6※军事理论23636（2）A考查

修

课7大学体育61086102222B体育部考查

8※音乐欣赏11818（1）C教育系考查

公

共9※美术欣赏11818（1）C艺设系考查

基10※大学生心理健康23636（2）A学生处考查

础

1-4学期开设，

及11素质教育实践8（64）C学生处考查

具体安排见表5

素

质12劳动教育23216162C教务处考查

教

13大学英语354544A考试

育基础部

模14高等数学354544A考试

块15职业人文素养118181A教育系考查

限16应用文写作236362A基础部考查

选

课17※现代社交礼仪11818（2）A人文系考查

18中华优秀传统文化236362A基础部考查

19信息技术35420344B信工系考试

20《※健康教育》11818（1）A护理系考查

任

选20公共任选课程46464A教务处考查

课

21艺术造型训练35420344B考试

22建筑装饰制图与识图35420344B考试

专

建

业23建筑装饰表现590207044*9B考查

必筑

教

修24建筑装饰简史236362A工考查

育

课程

模25建筑写生372723周C考查

系

块

26建筑装饰施工图绘制35420344B考试

27建筑工程概论118182*9A考试

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课程学时分配开课学期与周学时课程开课考试

序号课程名称学分总学时

类别理论实践一二三四五六类型单位形式

28建筑工程法规118182*9A考查

29计算机辅助设计590207010*9B考查

30建筑装饰工程计量与计价35422326*9B考试

31建筑装饰材料与构造47242304B考试

32建筑效果图后期35414406*9B考试

必

修33建筑装饰施工技术47230424B考试

专课建

业34建筑装饰设计59020708*15B筑考查

教35建筑装饰工程项目管理236362A工考查

育程

36建筑装饰施工技术实训248482周C考查

模系

块37毕业设计81921928周C考查

38顶岗实习256006008周17周C考查

39装配式装饰装修技术236362A考查

限40BIM技术与应用23610262B考查

选41建筑装饰招投标合同管理236362A考查

课

建筑装饰工程质量检验与

42236362A考查

检测

创43职业生涯规划与就业指导118181A考查

新

创新

创必

业创业

修44创新创业基础232322A考查

教教育

课

育学院

模

1-4学期开设，

块45创新创业实践4（64）C考查

具体安排见表6

教学计划总计14526961036166025252222

备注：1．课程类型：A表示纯理论课；B表示理论+实践课；C表示纯实践课。

2．※表示线上课程。

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建筑装饰工程技术专业人才培养方案

2．学时与学分分配

表3学时与学分分配表

占总学时实践占总学时选修课占总学时

课程类型学分数学时数

百分比（%）学时百分比（%）学时百分比（%）

公共基础及

5287032.32669.935013.0

素质教育模块

专业教育模块86177665.9139451.8722.7

创新创业教育

7501.80000

模块

总计1452696100166061.742215.7

3．教学进程表

表4教学进程表

周次

1234567891011121314151617181920

学期

入学

考

第一学期教育与课堂教学及机动一周

试

军训

考

第二学期课堂教学建筑写生课堂教学及机动一周

试社

会

实

考

第三学期课堂教学及机动一周践

试

第四学期课堂教学及机动一周

建筑装饰

第五学期施工技术毕业设计顶岗实习-

实习

第六学期顶岗实习

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4．素质教育实践安排

表5建筑装饰工程技术专业素质教育实践安排表

每学期学时要求

课程名称考查学期学分要求负责部门

一二三四五六

学生处

素质教育实践1-4816161616团委

各系部

学期学期

形式学期名称具体要求学分

学时学分

社团活动必修80.52

迎新文艺晚会

爱国主义教育活动

学院科技文化艺术节

大学生足球联赛

大学生篮球联赛

大学生排球联赛

新愚公素养之星

具体学时认定

项目化综合素养展示大会按照《学生综

素质

第二课堂学院运动会合素质测评实814

教育1-4活动施办法（试

实践宿舍文化艺术节行）》文件实施

春季趣味运动会

“五四”校园文化成果展演

纪念“一二九”运动合唱比赛

河南省大学生科技文化

艺术节活动

河南省“挑战杯”大学生

课外学术作品科技大赛

校外实践社会实践及调研活动每学期社会实践活动一周以上

2

活动志愿服务活动赋予综合素养学分0.5分

学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为8学分。其中社团活动8学时，2学分；项目化第二

课堂活动8学时，4学分；校外实践活动2学分。学时学分认定由学生处、团委、各系部负责。

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5．创新创业实践安排

表6建筑装饰工程技术专业创新创业实践安排表

考查学分每学期学分要求