（讲练测）高考物理一轮复习 专题1.1 运动的描述（测）（ 含解析）-人教版高三全册物理试题

专题1.1运动的描述（测）【满分：110分时间：90分钟】一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中.1~8题只有一项符合题目要求；9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）1．关于质点，下列说法中正确的是：（）A．体积和质量极小的物体一定可以看作质点B．研究汽车车轮上一个点的运动规律时，汽车可看作质点C．欣赏花样滑冰表演者的精彩表演时，可以把表演者看作质点D．研究运动员在1500米长跑比赛中运动的快慢时，该运动员可看作质点【答案】D【名师点睛】判断物体能不能看做质点，判断依据不是质点的质量大小和体积大小，而是我们所研究的问题，当物体的形状和体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看至质点，小物体不一定能看做质点大物体不一定不能看做质点。2．关于做匀变速直线运动的物体的速度与加速度的关系，下列说法正确的是：（）A．加速度越大，速度变化地越快B．速度减小时，加速度也一定减小C．速度为零，加速度也一定为零D．速度增大时，加速度也一定增大【答案】A【解析】加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度越大，速度变化越快，A正确；当加速度方向与速度方向相反时，速度减小，所以速度减小，加速度不一定再减小，同理，当加速度和速度方向相同时，速度增大，所以速度增大，加速度不一定增大，只要满足两种放相同即可，BD错误；竖直上抛运动，在最高点速度为零，但加速度不为零，C错误。【名师点睛】加速度和速度关系是学生容易出错的地方，判断物体做加速还是减速运动，只要判断加速度和速度方向关系当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动，当物体加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，不用考虑加速度是变大还是变小。3．在2012年伦敦奥运会上，“世界飞人”博尔特完成100m决赛（在直线跑道上进行）的成绩为9.63s。完成200m决赛（部分跑道是弯道）的成绩为19.32s。关于他在决赛中的运动情况，下列说法正确的是：（）A．9.63s指的是时间间隔B．19.32s指的是时刻C．200m指的是位移大小D．100m决赛过程中任一时刻的瞬时速度一定大于10.38m／s【答案】A【名师点睛】时间间隔对应一段过程，在时间轴上表示一段距离，而时刻对应一瞬间或者某一位置，在时间轴上表示一段距离，位移是由初位置指向末位置的有向线段。4．如图所示，一小球在光滑水平面上从A点开始向右运动，经过3s与距离A点6m的竖直墙壁碰撞，若碰撞时间很短可忽略不计，碰后小球按原路原速率返回．设A点为计时起点，并且取水平向右的方向为正方向，则小球在7s内的位移和路程分别为：（）A．2m，6m B．-2m，14mC．0m，3m D．2m，14m【答案】B【解析】小球运动的速率不变，则v==2m/s，由题意可知，小球6s末回到了出发点，第7秒内，小球向左运动，位移：x=-2×1m=-2m，5s内的路程s=vt=2×7=14m，选项B正确。【名师点睛】位移是指位置的移动，由初位置指向末位置，有大小有方向，注意本题中小球运动的速率不变．先求出小球运动的速率，并知道小球在运动过程中速率不变．5．在下列物理探究活动的表述中，加点标示的物体可以看作质点的是：（）A．研究地球不同纬度处的自转线速度B．研究地球绕太阳运动的周期C．研究飞机转弯时机翼的倾斜角度D．研究火车通过长江大桥的时间【答案】B【名师点睛】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．6．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是：（）A．A船肯定是向左运动的B．A船肯定是静止的C．B船肯定是向右运动的D．B船可能是静止的【答案】C【解析】由岸上的旗子向右摆动，知风向右吹。A旗子向右摆动，可判断A可以静止、可以向左形式、也可以向右形式船速小于风速；B旗子向左摆动，知B必向右运动，C对。【名师点睛】对参考系的理解1．物体的运动是绝对的，静止是相对的，选定参考系之后，才能知道和研究物体的运动．2．参考系的选取是任意的．在实际问题中，参考系的选取以研究问题方便、简单为基本原则．通常选地面或地面上静止不动的物体为参考系．3．对于同一个物体，选取不一样的参考系，观察的结果也会不同．7．如图所示是一张小球做单向直线运动的频闪照片示意图。频闪周期，则小球在图中三个频闪过程中的平均速度大小是：（）A．1.80m/sB．1.50m/sC．0.60m/sD．0.50m/s【答案】D【解析】物体的平均速度为：故选D．【名师点睛】此题是对平均速度的考查；关键是熟练掌握平均速度的求解公式，并能从图中正确的读出三个频闪过程中的小球的位移；注意小球是从刻度是1cm处开始运动的，这是一个易错点；此题是简单题，考查基本公式的应用.8．物体沿直线运动，下列说法中正确的是：（）A．若物体某1s内的平均速度是5m/s，则物体在这1s内的位移一定是B．若物体在第1s末的速度是5m/s，则物体在第1s内的位移一定是C．若物体在10s内的平均速度是5m/s，则物体在其中1s内的位移一定是D．物体通过某位移的平均速度是5m/s，则物体在通过这段位移一半时的速度一定是2.5【答案】A【名师点睛】平均速度研究的是一段时间内或一段位移内的平均快慢程度，不能精确的描述物体的运动，一段时间段内的位移等于这段时间内的平均速度与时间的乘积，而在这一段时间内的不同段时间的平均速度可能不等于这段时间的平均速度，所以描述平均速度，就要明确是哪一段时间或哪一段位移。9．以下情景中，带下划线的物体不可看成质点的是：（）A．裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分。B．在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球C．研究“嫦娥一号”从地球到月球的飞行姿态D．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置【答案】ABC【解析】裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分，需要研究运动员的姿势和动作，要考虑身体形状，故不可看作质点，A错误；在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球，要考虑求得大小和形状，不可看作质点，故B错误；研究“嫦娥一号”从地球到月球的飞行姿态，要考虑其形状，不可看作质点，故C错误；用GPS确定远洋海轮在大海中的位置，海轮相对于茫茫大海来比，其大小可以忽略，看其为质点，故D正确；故选ABC．【名师点睛】此题是考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略；注意有旋转的物体不能看成质点；此题是基础题.10．在研究下述运动时，能把物体看作质点的是：（）A．研究地球的自转B．研究乒乓球的旋转C．研究火车从北京运行到上海的时间D．研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动【答案】CD【名师点睛】此题考查对物体看成质点的条件的理解和判断能力．关键是理解质点的概念；同时要注意明确同一个物体有时可以看作质点，而有时不能看作质点，要看所研究的问题中物体的大小能否忽略。11．下列描述的运动中，可能存在的是：（）A．速度变化很大，加速度却很小B．速度变化方向为正，加速度方向为负C．速度变化很慢，加速度却很大D．速度越来越小，加速度越来越大【答案】AD【解析】A、速度变化很大，但所用时间也很长，加速度也可以很小，故A正确；B、加速度的方向和速度变化方向相同，故B错误；C、速度变化的快慢能描述加速度的大小，故速度变化慢时加速度也小，故C错误；D、速度减小只说明速度和加速度反向，不能说明加速度的大小，此时加速度可以越来越大，故D正确；故选AD．【名师点睛】加速度与速度的关系是初学运动学的同学心中的一个难点，要注意加速度采用的是比值定义法，加速度与速度、速度的变化及时间都无关．12．历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为A=eq\f(vt-v0,s)，其中v0和vt分别表示某段位移s内的初速度和末速度..A>0表示物体做加速运动，A<0表示物体做减速运动.而现在物理学中加速度的定义式为a=eq\f(vt-v0,t)，下列说法正确的是：（）A．若A不变，则a也不变.B．若A>0且保持不变，则a逐渐变大.C．若A不变，则物体在中间位置处的速度为eq\f(v0+vt,2).D.若A不变，则物体在中间位置处的速度为eq\r(eq\f(v02+vt2,2))【答案】BC【名师点睛】本题主要考查了加速度。本题属于信息题，解答本题的关键是：充分理解题目所提供信息的物理意义，正确读取和应用所给信息，如本题中根据题意可知“另类匀变速直线运动”中速度是随位移均匀增加的。二、非选择题（本大题共4小题，第13、14题每题10分；第15、16题每题15分；共50分）13．（10分）如图所示，一质点沿半径为r=20cm的圆周自A点出发，逆时针运动2s，运动3/4圆周到达B点，则质点在这段时间内的路程为________m；位移为______m，方向是______.【答案】0.942；0.28；从A到B。【解析】质点在这段时间内的路程为s=×2×3.14×0.2m=0.942m；位移为0.2×m=0.28m；方向由A指向B。【名师点晴】路程为质点运动的径迹的长度，位移为起点到终点的有向线段。14．（10分）用同一张底片对着小球运动的路径每隔拍一次照，得到的照片如图所示，则小球在图示过程中的平均速度是多少？【答案】【解析】由图知，小球运动路程：，每隔拍一次照，因此小球运动的时间，所以小球的运动平均速度：，故选项C正确，选项ABD错误。【名师点睛】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，能从图中得出准确的路程和时间是本题的关键。15．（15分）一物体以6m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行，经过后，物体仍向上滑行，速度大小为1m/s；若增大木板倾角，仍使物体以6m/s的速度从底端向上滑行，经过后，物体向下滑行，其速度大小变为1m/s，以沿木板向上为正方向，求物体在前后两种情况下的加速度大小。【答案】，【名师点睛】根据物体的初末速度，结合加速度的定义式求出物体的加速度，注意末速度和初速度的方向；解决本题的关键掌握加速度的