高中地理-3.1-3.2自然环境要素变化与环境变迁和整体性课件-湘教版必修1

必修一3.1-3.2自然环境要素变化与环境变迁和整体性例题一、选择题1．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，此诗句反映了A.生物循环

B．岩石圈物质循环C．能量交换

D．大气循环我国幅员辽阔，不同地区的民居，可以反映当地自然环境的某方面特点。据此回答各题。2．我国南、北方传统建筑屋顶具有“南尖北平”的特点，与下列哪一因素有关()A．地形 B．太阳辐射

C．降水

D．冬季风力强弱3．我国少数民族——傣族的典型民居高脚楼反映了当地的()A．气候特征 B．地形特征 C．水文特征 D．土壤特征4．下图表示我国江南某林场，其树木砍伐后在地面留下的一截树桩，天空中有一群大雁向左作长途飞行。据此回答题。据图分析此时的季节是()A．夏季B．秋季C．春季D．冬季读各种成土因素作用示意图（图8），回答。5．土壤形成过程中最活跃的因素是()A．气候

B．地形 C．生物

D．成土母质6．在土壤的发育过程中，成土母质主要影响土壤的()A．有机质含量

B．物理性状和化学组成C．发育程度和肥力大小D．土层厚度必修一3.1-3.2自然环境要素变化与环境变迁和整体性练习题

一、选择题1．中生代末期恐龙灭绝的原因，最有可能的是A．生物进化 B．环境污染 C．环境变迁 D．全球变暖2．下列生物发展经历的演化过程先后顺序正确的是A．海生无脊椎动物—爬行动物—两栖动物—哺乳动物B．海生无脊椎动物—两栖动物—爬行动物—哺乳动物C．爬行动物—海生无脊椎动物—两栖动物—哺乳动物D．爬行动物—两栖动物—哺乳动物—海生无脊椎动物3．地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝的时期是A．中生代末期和新生代末期 B．太古代末期和元古代末期C．古生代末期和新生代末期 D．古生代末期和中生代末期4．陆地环境的整体性表现在①陆地环境各要素相互影响、相互制约、相互渗透②陆地环境各要素虽然构成一个整体，但是它们是独立存在与发展的③某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态的变化④各要素对环境的影响作用是相同的A．①② B．②③ C．①④ D．①③5．气候的变化会导致地貌、水文、生物、土壤等要素发生一系列的变化，说明地理环境具有A．差异性 B．区域性 C．整体性 D．单一性6．影响植物分布最重要的因素是A．土壤肥力 B．水文状况 C．地形起伏 D．气候条件7．不同的土壤质地存在差异。决定土壤质地的最主要因素是：A．成土母质 B．气候 C．植物 D．地形8．对土壤的形成起主导作用的是A．人类活动 B．生物 C．气候 D．河流9．不同自然条件下形成的土壤类型不同。草原土壤出现的地区是：A．内蒙古地区

B．江南地区

C．东北地区

D．华北地区10．生物对地理环境的形成和发展起重要作用，最根本的原因是A．植物的呼吸作用 B．动物的呼吸作用C．植物的光合作用 D．微生物的分解作用11．郑板桥诗“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的“破岩”说明在土壤形成中起主导作用的是A．气候 B．地貌 C．生物 D．水文 二、综合题12．图17表示的是地理环境各要素的相互关系，读图回答下列问题。（1）此图反映出陆地环境具有

的特点。（2）在陆地环境构成要素中，____是影响植物分布的最重要因素。（3）图中A、B、C、D箭头中，表示形成黄