2023年福建省宁德市中考二模语文试题

宁德市2023年初中阶段学业质量检测语文试题（考试时间：120分钟；试卷满分：150分）一、积累与运用（25分）为深化全民阅读活动，学校举行“典耀中华”主题读书活动，请你参与。【活动一】“典”亮时代1．下面是校长在读书动员大会上的发言稿，请帮助他完成。（9分）这是一个科技甲【A．瞬息万变 B．变幻莫测】，讯息排山倒海的时代。我们被浪潮裹xié着前行，又在潮起潮落间迷茫彷徨，如何坚定内心的方向（）答案在万象世界中也在万卷好书里（）一本好书，可以带你领教人类文明的更替，可以告诉你何为生命的本质，我们又如何于生活的万象里探求疗愈身心的美学。______【A．甄别 B．甄选】出一本好书，可以借阅读的字句直抵心灵，丰盈自我（）也可以为你解开心中的谜题，指引方向，拥抱远方。遨游hào瀚的书海，我们站在文字的世界里，阅享时代，开卷生花。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2分）（2）从【】内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号，2分）（3）依次填入括号处的标点符号正确的一项是（）（2分）A．？ 。 ; B．， —— ； C．？ ， 。 D．—— ： 。（4）文中画横线的句子有语病，请写出正确的句子。（3分）【活动二】“典”耀中华2．下面是小语同学演讲稿中的一段，请你帮他补写出空缺的部分。（10分）中华经典是中华文明的智慧结晶。这里有儒家文化“博学而笃志，①”的深刻启迪；有诸葛家书“夫君子之行，②，③”的殷殷告诫；有李商隐“何当共剪西窗烛，④”的思念；有王勃送别好友时“⑤，儿女共沾巾”的洒脱；有陶渊明远离尘俗“问君何能尔？⑥”的超然；有王安石在《登飞来峰》中“⑦，⑧”的高瞻远瞩；有苏轼在《江城子·密州出猎》中“⑨，⑩”自比魏尚，渴望效力朝廷的雄心壮志……让我们一起诵读经典，品味书韵，传承文明。【活动三】“典”燃青春3．中外经典书写了世界各民族的历史和命运，塑造了许多“不服输”的经典人物形象。请从以下人物中选取一人，结合名著的具体情节说说他“不服输”的精神对你的影响。（6分）A．孙悟空 B．简·爱 C．彭德怀 D．杨志二、阅读（65分）（一）阅读下面两首唐诗，完成4—5题。（7分）【甲】登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【乙】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。4．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．甲诗以“不见”来俯仰古今，以“独”字凸显诗人屹立天地间的形象。B．乙诗颈联实写眼前所见之景，描绘了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。C．甲诗直抒胸臆，乙诗情景交融，它们各具特色，表达诗人独特的感受。D．两诗均是登高望远、吊古伤今之作，都表达诗人知音难觅的落寞情怀。5．语文课上，同学们开展以“悠悠”为“飞花令”的古代诗歌接龙活动，接龙的诗句有：（1）羌管悠悠霜满地。（《渔家傲·秋思》）（2）千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）（3）青青子衿，悠悠我心。（《诗经·子衿》）请你从这五首含“悠悠”的诗歌中任选两首，就“悠悠”一词所表达的情感加以分析。（4分）（二）阅读下面文言文，完成6—9题。（16分）汤曰：“学圣王之道者，譬其如日；静思而独居，譬其若火。夫舍学圣王之道而静居独思，譬其若去日之明于庭，而就火之光于室也，然可以小见而不可以大知。”是故明君而君子，贵尚学道而贱下独思也。故诸君得贤而举之，得贤而与之，譬其若登山乎；得不肖而举之，得不肖而与之，譬其若下渊乎。故登山而望其何不临而何不见陵迟①而入渊其孰不陷溺是以明君慎其举，而君子慎其与②，然后福可必归，菑③可必去也。（选自《贾谊新书》）注：①陵迟：渐渐，逐渐。②与：即“所与”，相交往之人。③菑：同“灾”。6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．故登山而望其/何不临而何不/见陵迟而入渊/其孰不陷溺/B．故登山而望/其何不临而何不/见陵迟而入渊其/孰不陷溺/C．故登山而望其/何不临而何不见/陵迟而入渊其/孰不陷溺/D．故登山而望/其何不临而何不见/陵迟而入渊/其孰不陷溺/7．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。（3分）加点词语方法提示解释（填写文字）而就火之光于室也使用词典选择义项就：①完成，达成。②从事。③靠近。（1）就：______贱下独思参考词典解释，联系语境形成新的解释贱下：低贱。（2）贱下：______是以明君慎其举关联教材是以先帝简拔以遗陛下（3）是以：______8．把画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）然可以小见而不可以大知。（3分）（2）得不肖而举之，得不肖而与之，譬其若下渊乎。（3分）9．作者在本文表达的观点有哪些？请概括。（4分）（三）阅读下面文章，完成10—14题。（20分）肖三刘立勤①肖三在剧团里是个小人物，在舞台上也演的是小人物。路人甲、商贩乙、匪兵丙……他满怀热情高高兴兴走上舞台蹦跶几圈，要不是让红军战士一枪毙了，就是被哪条好汉两脚踢飞，很少有扛过两枪或者三脚的时候。有时一部戏他也连演几个角色，这场士兵甲下一场群众乙，再下一场可能是鬼子丙。要是留心看他演的角色，好像也有那么一点味儿，只是还没等那味儿勾住你的眼呢，他就让人“消灭”了。②在舞台上被“消灭”的肖三绝不气馁，走进后台就还魂了，常常穿着舞台上的衣服担负起其他的事务，有时帮灯光师管灯，有时帮老秦拉大幕。他最喜欢的活儿是到门口看门收票。那时，他多半穿着鬼子的黄皮，或是二鬼子不合身的黑皮，一会儿“吆西吆西”，一会儿“撕拉撕拉”，逗得人笑声连连。有人喊住他想逗逗他玩笑一番时，他又急乎乎拎着那把破烂的长枪跑上台，“砰”地又挨上一枪，就在观众献给英雄的掌声中极不情愿地又“死”了一回。③肖三死不瞑目极不情愿，他多想在舞台多蹦跶几圈。他也知道自己的存在是为了衬托主角的英武，是角色的需要，怎么也不能喧宾夺主，他认命。每次都是那几步路那几个动作，他演得真真切切，努力地让主角光芒四射。按说主角应该感谢他的配合，感谢他的牺牲，有的主角演员并不这样认为，看不起他不说，还对他非常轻慢，人前人后都喊他“鬼子甲”“匪兵乙”，弄得他抬不起头了。④他有了在舞台上让主角出丑的想法，也想借此机会露一手，争取扮演一个有名有姓的角色或者是大人物。记得那次演《智取威虎山》，主角扮的是杨子荣，他演土匪甲。威虎厅里杨子荣掏出手枪随手一指，他本该应声而死，可他没死，踉踉跄跄爬起来举起枪，还瞄准杨子荣。主角没想到会是这样，急忙又补一枪。他还不愿意死，依然踉踉跄跄举起枪，杨子荣不得不又补了一枪。他真的是极不情愿呀，几经挣扎，几经挣扎，终于“死”了。他“死”，却把一个坏人演得活脱脱的让人恨，剧场里顿时掌声雷动。⑤这是他第一次收到观众的掌声。掌声的结局是他受到导演的一顿臭骂，好在那顿臭骂让主角认识到小人物的作用，让老团长认识了他的能耐。⑥他在舞台上安安分分演小人物，也在生活中规规矩矩当个小人物。唯一与人不同的是他喜欢钓鱼，闲来无事就去瓮城水库钓鱼。钓鲫鱼、钓草鱼、钓黄辣丁，遇到什么钓什么。他也能徒手潜入水底逮鱼，每次都能满载而归。他很得意自己小人物的生活。⑦世事如棋，人生如戏，他竟然当了一回大人物。⑧那是去年八月的事儿。我们那里发生特大暴雨引发山洪，洪水携带泥沙树木杂草奔流而下涌入水库。不到半天，水库蓄水已经超过警戒水位。暴雨仍在继续，洪水滚滚而来，水库急需泄洪放水，可是泄洪闸被洪水携带的树木杂草缠塞，无法打开，如果任其发展造成溃坝后果不堪设想。专家建议必须派人携带炸药潜入泄洪口，炸开闸门泄洪。水底暗流涌动，杂草树枝缠绕，派谁下去都是九死一生。⑨水越涨越高，眼看即将超过坝顶，情况万分紧急。⑩犹如舞台上一样，没有锣没有鼓，也没有唢呐，小人物肖三来了。众目睽睽之下他不言不语抱起特制的炸药包，穿越坝顶，跳进洪水，转眼就不见了。也就三五分钟吧，感觉过了好久好久，其实只听一声闷响，泄洪口鼓起一个巨大的水泡，闸口的水柱飞流直下，水库的水开始缓慢降落。人们终于松了一口气，开始揪心他的安危。这时，他却悠悠闲闲游出水面，手里还捏着两条肥硕的红尾巴鲤鱼。⑪肖三成了英雄。在演过无数次小人物的舞台上，他身披红色绶带，胸戴红色大花笑得灿烂可爱。看着那张笑脸，领导有意让他到文化局当个副局长，或是在剧团当个副团长，那也算是一个大人物呢，他淡淡一笑，拒绝了。他说他是一个小人物。⑫他继续在舞台上演小人物，路人甲、商贩乙、匪兵丙……（选自《山西文学》2023年第二期，有删改）10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．文章开篇两段对肖三作了大致的介绍，这样让读者对肖三有个初步了解B．第②段通过“吆西吆西”“撕拉撕拉”“砰”等语言描写塑造肖三的形象C．第③段运用对比的手法表现了有的主角演员不感恩、傲慢、不尊重人。D．文章以第三人称的视角叙述肖三的故事，这样可不受时空限制展示人物。11．请从肖三的角度，梳理小说的情节。（2分）12．结合语境，按照要求赏析。（5分）（1）他真的是极不情愿呀，几经挣扎，几经挣扎，终于“死”了。他“死”，却把一个坏人演得活脱脱的让人恨，剧场里顿时掌声雷动。（从描写角度赏析句子，3分）（2）这时，他却悠悠闲闲游出水面，手里还捏着两条肥硕的红尾巴鲤鱼。（赏析加点词，2分）13．第⑥段在文中有什么作用？请简要分析。（4分）14．读完选文，有同学说这篇文章可以编入教材七年级下册第三单元，你是否同意？请根据下面的“单元导读”内容，说明理由。（6分）本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。——七年级下册第三单元“单元导读”（四）新星文学社举办“走进文学，与ChatGPT面对面”为主题的综合实践活动，请认真阅读以下材料，完成任务。（22分）材料一：在多姿多彩、欣欣向荣的大众文化生活中，网络文学彰显中华智慧的原创性力量，发挥着传播主流价值、引领时代风尚、激发文化活力、繁荣社会主义精神文明的重大作用。历经约三十年的发展，网络文学生产机制基本成熟，对文学生产关系的结构性影响已经趋于稳定，相比于快速上升时期频现的热点现象和搅动全行业的重大变化，2022年呈现出相对稳健的发展态势。（摘自2023年4月11日中国社会科学网《2022中国网络文学发展研究报告》）材料二：网络作家队伍的壮大是网络文学发展的根本所在。进入新时代，从过去一味追求流量到自觉承担社会责任，网络作家表现出主动的文化自觉意识，从而推动了网络文学的主流化进程。2022年，网络作家队伍展现出鲜明的群体特征。网络作家的职业多元，涵盖了教育卫生、互联网和相关服务等57个国民经济行业大类。众多网文作家身兼多职，在“白天打工人”和“夜晚码字人”的模式中自由切换。比如擅长创作游戏类型小说的青衫取醉南腔北调本职是游戏策划师，新手钓鱼人为中科大物理学博士，出走八万里是一名编剧，千里鹰真实身份是企业CEO……他们结合自身知识体系与职业经历，跨界融合兼职创作，使专业化的行业背景小说风靡网络。网络文学题材得到进一步拓展和优化。网络作家队伍的年轻化为现实题材和科幻写作的“年轻化”和多元化发展提供了人才保障。（摘自2023年4月11日中国社会科学网《2022中国网络文学发展研究报告》）材料三：近两三个月以来，自媒体上最火热的话题之一莫过于ChatGPT。ChatGPT的相关话题一直牢牢紧抓着网民的眼球，而最受关注的话题是：自己的工作会不会被ChatGPT所取代？有自媒体总结出了十种最有可能会被ChatGPT取代的工作，无论是哪一种，与文学相关的工作似乎都榜上有名。这是因为ChatGPT作为人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能够依托强大的语料库和使用Transformer神经网络架构等先进的人工智能技术，实现与人类顺畅地聊天，撰写邮件、文案、脚本乃至创作诗歌、散文、小说等与语言文字相关的工作自然也不在话下。而当这一可见的远景到来之时，人类延续数千年的文学又该何去何从？有着模式化的情节结构和以市场为导向的通俗文学和网络文学而言，ChatGPT的应用前景十分广阔。只要给它丰富的语料库和足够的专门训练，抓取这两类文学相对固定的结构模式对它来说应该不是难事。但是，无论是对哪一种类型的文学创作而言，人类都是不可缺席的。事实上，从更宏观的层面来看，ChatGPT与文学的真正距离是“实感”。我们不要忘了，没有人类便没有文学，以人类的肉身性体验为基点的实感才是文学的核心要义。实感首先指向的是人类的肉身性体验。肉身性的体验与人类的听觉、感觉、触觉等官能性感受息息相关，这些感受千变万化，人类目前积累的语料库恐怕难以描绘这些感受的万分之一，即使精彩如施耐庵写鲁提辖拳打镇关西时对味觉、色觉、听觉多种感觉的综合调动，白居易描写琵琶声时的精彩比喻，也未能穷尽文学描写的可能性。这些肉身性的体验，就像一个无穷的黑洞，只有依赖人类的实际体验与无穷的创造力，才能呈现其冰山一角。无法体验这些人类感觉的ChatGPT，自然无法拓展人类肉身性体验的文学可能。肉身性的体验只是实感的基点，基于肉身性体验所产生的综合感受——复杂的感情和思想，才是人类与目前的ChatGPT最大的区别。对文学来说，它不仅要充分运用语言的模糊性、歧义性来描摹人类的感情，更要在创作中生成复杂的思想。依托强大的人工智能技术，尽管ChatGPT能否生成与人类语言般多义、含混的语言尚且存疑，但在对多义、含混的语言运用中无中生有地创造复杂的思想，目前来看，这恐怕依然是人类作家显著的优势。退一步讲，如果将来人工智能已经能够生成复杂的思想，那么作家面对ChatGPT时还有什么优势呢？不管是新文学传统所形成的强烈的现实介入感和社会责任感，还是通俗文学对不同时期普通人阅读兴趣的捕捉，都需要作家主体性的高度投入，需要他们对社会现实的高度省察，需要他们对基于人类肉身性体验和复杂思想感情的创造性转化。（摘自《中国作家网》2023年4月24日危明星的《实感：ChatGPT与文学的距离》）【任务一】辨其材料15．下列对材料一、材料二的理解，正确的一项是（）（3分）A．网络文学彰显中华智慧的原创性力量，是大众文化欣欣向荣的关键。B．2022年网络的市场规模和用户规模都很大，发展都很快，均已超。C．青衫取醉等网络作家跨界融合创作，发表的行业背景小说，影响广泛D．过去，网络作家一味地关注频现的热点现象和流量，搅动行业的变化。16．下列对材料三的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．ChatGPT作为人工智能技术驱动的自然语言处理工具，应用前景广泛。B．ChatGPT拥有强大的语料库，完全可以胜任语言文字相关的工作。C．目前来看，ChatGPT已经能生成与人类语言般多义、含的语言D．文学描写味觉、色觉、听觉等人类肉身性体验，它富有创造力。【任务二】明其内容17．2022年网络文学呈现稳健发展态势的原因有哪些？根据材料一、材料二概括。（4分）18．人类文学是否会被ChatGPT取代？结合材料三说明理由。（6分）【任务三】用其实践19．下列不属于“实感”的一项是（）（3分）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（《春》）B．黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳呦！”（《刘姥姥进大观园》）C．越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。（《大自然的语言》）D．（祥子）抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（《骆驼祥子》）20．新星文学社将在6月3日下午3：00于学校一层多功能教室开展ChatGPT“角色扮演”对话活动，穿越时空与文学巨匠对话，请你通知全体社员参加。（3分）通知全体社员：新星文学社2023年5月31日三、写作（60分）21．阅读下面材料，按要求写作。（60分）日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。——曹文轩《孤独之旅》人生终将是一场单人的旅行，孤独之前是迷茫，孤独过后便是成长。——马尔克斯《百年孤独》孤独是一种沉淀，而孤独沉淀后的思维是清明。——蒋勋《孤独六讲》阅读以上材料，你有哪些联想和感悟？请以《孤独与成长》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；除诗歌外，文体不限；不要泄露个人信息。

2023年宁德市初中毕业班质量检测语文试题答案及评分标准一、积累与运用（25分）【活动一】（9分）1．（1）（2分）挟 浩（2）（2分）甲A 乙B（3）（2分）A（4）（3分）示例：一本好书，可以带你领略（领悟）人类文明的更替。【活动二】（10分）2．（10分，每空1分，添字、字、错字、别字均不得分）①切问而近思②静以修身③俭以养德④却话巴山夜雨时⑤无为在歧路⑥心远地自偏⑦不畏浮云遮望眼⑧自缘身在最高层⑨持节云中⑩何日遣冯唐【活动三】（6分）（情节4分，影响2分）3．示例：《西游记》中孙悟空不满玉帝封他“弼马温”，气愤之极，打出南天门，回到花果山，自封为“齐天大圣”，一步步证明自己的实力。他的不服输精神教会了我，遇到不公平待遇时，要努力，用实力证明自己的价值。《简·爱》中简·爱长大后，为了逃离被束缚的生活，她登了广告找工作，成功应聘到桑菲尔德庄园，成为一名家庭教师。她不断努力追求自己的梦想，永不言败，这种精神鼓舞着我，在追求自己的目标时，要始终坚定信念，奋勇向前。《红星照耀中国》中彭德怀逃难时，奉程潜的命令，从事谍报活动。到了长沙后被叛徒出卖，遭到逮捕，受到各种各样的刑罚，但他绝不屈服。面对严峻的考验，他坚持自己的信仰。启示我们在生活中要坚持真理，敢于担当。《水浒传》中一心想封妻荫子的杨志押送花石纲失败被革职，但是他不服输，去东京求官，处处碰钉子，因误杀牛二，还被发配到大名府，结果遇到赏识他的梁中书，梁中书让他押送生辰纲。他的不服输精神教会了我，在学习中遇到困难和挑战时不能放弃，要有迎难而上的勇气和决心。二、阅读（65分）（一）阅读下面两首唐代诗歌，完成第4—5题。（7分）4．（3分）D5．（4分）示例1：甲诗中“悠悠”形容时间的久远和空间的广袤，抒发诗人孤独（寂寞苦闷或生不逢时、怀才不遇的无奈）之情。示例2：乙诗中“悠悠”是飘飘荡荡的样子，表达物是人非的惆怅（或世事变迁的感慨）。示例3:“羌管悠悠霜满地”中的“悠悠”指羌笛之声的悠长，烘托诗人的思乡之情。示例4：“千古兴亡多少事？悠悠。”中的“悠悠”指时间之漫长久远，表达诗人心中无尽的愁思和兴亡之感。示例5：“青青子衿，悠悠我心”中的“悠悠”指深思的样子，表达女子对心上人的思念（二）阅读下面文言文，完成第6—9题。（16分）6．（3分）D7．（3分）（1）靠近（2）轻视（3）因此8．（6分）（1）（3分，“然”“知”各1分，句意译对1分）这样只能得到一些小的见识，却不能获取大的智慧。（2）（3分，“举”“若”各1分，句意译对1分）遇到不才（或品行不正）的人推荐他，遇到不才（或品行不正）的人和他交往，（这）如同走向深渊一样。9．（4分）（每点2分，答对2点即可，意对即可）（1）崇尚学习圣王之道，不要独自静思；（2）圣明的君主要敬才尊贤（圣明的君主要慎重对待举荐给他的人）；（3）君子与人交往要慎重，要与贤人交往。（三）阅读下面文章，完成10—14题。（20分）10．（3分）B11．（2分，意对即可）精彩表演，赢得掌声；潜水爆破被堵的泄洪闸。12．（5分）（1）（3分）示例：第一句正面生动刻画肖三在舞台上极不情愿“死”去的样子（1分），第二句侧面描写观众的掌声（1分）；二者结合体现了肖三演技的精湛（1分）。（2）（2分）“悠悠闲闲”形象地写出了他轻松、从容的样子，体现他水性好（泳技高超）。13