河南省驻马店市上蔡县2022-2023学年七年级5月月考语文试题

2022－2023学年下学期第三次学情调研七年级语文注意事项：1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）文言是中国文化的根。三千年间，我国重要典籍均为文言。各个时代的作品特色鲜明，如诸子百家、散文、汉赋、魏晋人物……有的质朴无华却耐人寻味，有的大气恢弘令人心旌摇荡，有的幽默诙谐让人忍俊不禁……各个时代名篇迭出，《逍遥游》《洛神赋》《桃花源记》……一篇篇文言佳作仿佛从天上瑶池中迸溅出的仙露琼jiāng，饮之令人沉醉。如果将来有一天文言在中华大地上成为鲜为人知的语言，那将不只是一种遗hàn，更是意味着我们的文化之源已经断流，精神之根已经枯死。到那时，我们的文化生命何以延续？（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A.jīnbìng B.jìnbìng C.jìnbèng D.jīnbèng（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）仙露琼jiāng（） 遗hàn（）2.古诗文默写。（8分）诗是吾家事，人传世上情。《木兰诗》中有“①____________，寒光照铁衣”的边塞夜景，杜牧的《泊秦淮》中有“②____________，③____________”的水边夜色，陆游的《游山西村》中有“④____________，衣冠简朴古风存”的乡土风俗，周敦颐的《爱莲说》中有“予独爱莲之出淤泥而不染，⑤____________”的高洁志向，龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中有“⑥____________，⑦____________”的奉献精神，杜甫的《望岳》中有“⑧____________，一览众山小”的雄心壮志。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）美丽的春天又来到身边，___________。____________。____________。____________。____________，经过失败，也许就能找到自信，超越自我。①这时的人生不就像含苞欲放的花骨朵吗？在父母的呵护下，我们一天一天地健康成长②随着年岁的增长，人生的春天又在于成功之时，成功带来的是兴奋，是激动③人生的春天，莫过于童年，人在孩提时代，是幸福快乐的，是无忧无虑的，是天真烂漫的④当然，成功与你擦肩而过的那刻，也未尝不是人生的春天⑤这不禁让我对我们人生的春天产生了思考A.③⑤②①④ B.⑤③①②④ C.③②④①⑤ D.①③②④⑤4.为了更好地引导学生弘扬传统文化，知礼孝亲，学校准备开展一次以“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动。请你参与并完成以下任务。（共9分）（1）为使本次活动内容更加丰富，请帮助老师策划并完善下面活动项目。（本专题中已设计的活动除外）（2分）项目一：利用国旗下的讲话，号召同学们参与“孝亲敬老”活动。项目二：召开主题班会，讨论“孝”的内涵。项目三：______________________________（2）学校将于5月31日下午两点，在学校一楼报告厅举行“孝亲敬老”活动启动仪式，并请全体师生按时参加。下面是以学校团委办公室名义撰写的一则通知。（4分）通知为弘扬中华传统美德，增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识。学校将在5月31日下午两点举行“孝亲敬老”活动启动仪式。请全校师生按时参加。2023年5月25日新华中学团委办公室①通知内容有缺失，请补全缺少内容。（2分）②通知格式不够规范，请提出修改意见。（2分）（3）通过此次活动，同学们对“孝亲敬老”有了进一步的认识。请阅读下面的公益广告，结合此次活动，写出你的理解和感悟。（3分）5.名著阅读。（4分）《骆驼祥子》中的祥子和《海底两万里》中的尼摩船长都曾帮助过弱者。请你从下面两个帮助事件中任选一个，结合具体情节，探究作者的写作意图。①尼摩船长帮助印度采珠人 ②祥子帮助老马祖孙二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成6～9题。（共16分）葵花地①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。那时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地跟随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同生活中那些坚强的人，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。我仿佛觉得，自己也变成了阳光下的一棵向日葵。⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢？（作者：廖静仁。有删改）6.梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。（4分）时间祖母每年开春取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中，翻垦葵花地①___________②______________________这以后的每一天为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥几番风雨，几番日月③______________________有一回④______________________7.请自选角度，赏析下面句子。（共4分）（1）祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。（2）她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……8.文章的开头和结尾都提到了“那一片葵花地”，请结合文章内容分析其作用。（4分）9.老师组织开展“编单元学写作”活动，小语觉得这篇文章可以和宗璞的《紫藤萝瀑布》编入一个单元。你认为可以吗？请简要写出你的理由。（4分）（二）阅读下文，完成10～12题。（共11分）芳香的百合花①春天，带着阳光和花朵，再次光临我的驻站区。不远处的迎春花，远看，如浩瀚夜空的星星，闪闪亮亮；近看，小太阳花的模样，在阳光的照耀下，熠熠生辉。随着气温上升，地铁口多了老人的身影，他们或坐或站，晒着太阳，聊着天。②对巡逻的我来说，这些老人便是一种日常的陪伴。有好几次，匆忙行走的乘客忘记拔掉电动车钥匙，这些老人看见后直接拔掉，一路小跑敲警务室门告诉我。③地铁驻站区的菜场离出口很近，小区居民和很多乘客在这里买菜。这些大爷大妈随身携带轻便的小马扎，买完菜，坐在地铁口剥豆、择菜。他们总是找卖菜的人多要几个塑料袋，可以盛放垃圾。④有一次，一位大爷把钥匙落在家里，为了不打扰儿女上班，他就在地铁口和老人聊天。到中午只剩下他一人时，我才发现事情不妙。他告诉我实情，但坚持不告诉我他儿女的电话号码。我只好邀请他来警务室一起吃微波炉加热的饺子。吃了饺子后，在出口处，他帮我把所有电动车摆得整整齐齐。傍晚时分，他悄悄离开。在此之后，警务室门口不时会放有老人留的回馈礼物，比如一盒牛奶，一个苹果，一个热腾腾的白吉馍等。⑤警务室门口，成了老人们临时存放东西的地方，经常放置的小物品有钥匙、背包，小学生的红领巾、书包等。偶尔有乘客和我分享自己的水果，苹果、橘子、香蕉等。老大妈们分成两队跳舞，大爷们坐着观看。一位大妈在地铁口的空地上种植了蔬菜，一块不大不小的菜园，葱茏的菜畦，青青的叶子，大老远便看到一片绿意。⑥记得去年冬天，大妈还送我一袋子香菜，叶片色泽翠绿欲滴。今年春天，她再也没有来过。望着那块无人侍弄的菜园，我沉默起来。记得每次下班回去，大妈大老远就会喊我，让我去菜园子摘菜。大妈说孩子们都不在身边，菜吃不完，想方设法送给我。对于他们，菜地成了一种情感寄托，一种对往日生活的念想。最让人难忘的是去年冬至，大妈们送手工饺子给我吃，我带着她们参观了警务室的部分消防设施。⑦他们成了在地铁口晒太阳、纳凉的朋友，这是地铁口的一景。我时常在巡逻时，和他们聊上几句。⑧有一次，一个年轻人开车停在路边，拉开车门，扶着大妈，说：“去吧，中午我来接你。”大妈乐呵呵地头也不回地去了。老朋友聚集一起，开心无比。他们聊很多事情，比如年轻人的结婚观念、婆媳关系、小孙子学习，等等。⑨一个周末过后，警务室门口竟然放了两把红色百合花，一摸，底部是瓶子，想着是乘客们暂时存放，我也没有在意。一直到下班了，依然没有人取。⑩这意外的鲜花，让人捉摸不清。我换下警服，闻着花儿散发出的芳香，不禁好奇。正打算关门，发现门下面有个牛皮纸信封，打开一看，里面是一封字迹工整的信：“您好，警官，还记得那次突如其来的暴雨吗？我在您的站区避雨。我那次来这里，是带孩子参观魏巍的故居。我们来自外省，在这里没有亲人。当地面水势汹涌起来时，孩子吓哭了，是您让我们在警务室驻留。后来关闭站区，是您带着我们逃离这个几乎被水倒灌的站区。您毫不犹豫背起我的孩子，我们几个人跌跌撞撞跟着您，趟着水，来到紫荆山路上的创新街学校。接待我们的老师像长者一样关心我们，把我们安排到教室，送来水、方便面以及手机充电器等。我清楚记得，在二楼教室，看着学校操场一片汪洋时，我和儿子特别害怕。有一个被人喊徐老师的年纪大一点的老师，主动上前安慰我们，送来被子等。那一夜，终身难忘。我也是一名教育工作者，在这次暴雨中，我感受到人间处处真情在。所以，请接受我的鲜花。西安莲湖郊区人。”⑪我快速翻阅监控视频，在来去匆匆的人群里，发现一位女士戴着橘黄色口罩，披肩发，肩挎背包，怀抱着花儿，先是敲门，后趴在消防栓上写信，最后将花放在门口。这花儿占据了我的整个视野，眼前一幕幕再现如昨，让人感到温暖。⑫芳香的百合花在警务室里放两日了，但依然新鲜如初。这意外的花儿，在地铁驻站区，给我以及来去匆匆的乘客们平添了温情和暖意。（作者：连忠诚。有删改）10.阅读全文，用简洁的语言梳理文中与“我”有关的三件事，将下面的空缺补充完整。（4分）①__________________________________________②每次下班，大妈叫“我”去地里摘菜③__________________________________________11.从修辞的角度品析下面句子的表达效果。（3分）春天，带着阳光和花朵，再次光临我的驻站区。12.本文标题为“芳香的百合花”，请结合文章分析其含义。（4分）三、古诗文阅读（15分）（一）阅读下面两个文段，完成13～16题。（共11分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁①以罪谪龙场。龙场，古夷蔡②之外。人皆以予自上国③往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史。学士之来游者，亦稍稍而集于是。人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。（节选自王守仁《何陋轩记》，有删改）【注释】①守仁：指王阳明。②蔡：周时国名，在今河南南部。③上国：国都。④郁：阻滞。⑤莳（shì）：栽种。⑥信：同“伸”，伸张。13.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A.有仙则名 名：出名，有名B.可以调素琴 素：白色的C.人皆以予自上国往 以：认为，以为D.予尝圃于丛棘之右 予：我14.把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）苔痕上阶绿，草色入帘青。15.【甲】文作者并没有直接写“陋室”，而是从山水写起，这样写有什么好处？（3分）16.【甲】【乙】两文都体现了“陋室不陋”，具体表现有哪些相同之处？请结合两个文段内容简要分析。（4分）（二）阅读下面一首诗，完成17～18题。（共4分）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！17.诗歌营造出了一种怎样的意境？请结合画线句简要赏析。（2分）18.幽州台是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。诗人选择登幽州台而歌，表达了怎样的思想感情？（2分）四、作文（50分）19.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）（1）一棵小桃树，根植了追求梦想的信念；一朵莲花，洗净了纷扰繁杂的内心；一树梨花，温暖了驿客疲乏的心灵……那一处风景，带给了你怎样的情愫或沉思？请以“那一处风景”为题，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容充实具体。②不少于500字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？请自拟题目，写一篇记叙文，表达你的体验和感受。要求：①表达意图明确，内容充实具体。②不少于500字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2022－2023学年下学期第三次学情调研七年级语文参考答案注意事项：1.本试卷非选择题部分具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制订出符合实际的评分细则。2.评卷时，考生的答案只要言之有理且与题意相符均应给分。一、积累与运用（共28分）1.（1）D（2分）（2）浆憾（每空1分，共2分）2.①朔气传金柝 ②烟笼寒水月笼沙 ③夜泊秦淮近酒家 ④箫鼓追随春社近⑤濯清涟而不妖 ⑥落红不是无情物 ⑦化作春泥更护花 ⑧会当凌绝顶3.B（3分）4.（1）示例：开展征文活动，分享“孝”的故事；邀请专家学者作主题讲座，学习“中国孝文化”；到敬老院开展慰问活动，践行孝道等。（任答一条，符合活动主题，合理即可。2分）（2）①缺少地点，应补上“在学校一楼报告厅”。（2分）②将署名和时间位置对调。（2分）（3）示例：“孝”是中华民族的传统美德，孝亲敬老的优良传统一定会一代代传承和发扬下去。让我们从现在做起，关心父母，敬爱老人。（从言传身教的角度谈感悟也可，结合画面和活动主题言之成理即可。3分）5.①示例：尼摩船长一行人在周游海底世界途径太平洋时，看到一名印度采珠人正在被鲨鱼袭击。尼摩船长冒险与鲨鱼搏斗，从鲨鱼口中救下采珠人，并送他一袋珍珠。这个情节表现了尼摩船长同情弱小、善良勇敢的性格特征。②示例：老马因为天冷，进茶馆取暖，不想一下晕了过去。祥子不忍心看到老马祖孙饥寒交迫，因此给快要饿死的爷孙俩买了十个羊肉馅儿包子。爷孙俩的命运刺激了祥子的内心，在小马身上，他似乎看见了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来。这个情节表现了祥子善良的禀性，揭示了底层民众的悲惨命运。（任选一个，答出具体情节2分，分析创作意图2分，意思对即可。共4分）二、现代文阅读（共27分）6.①两三场春雨后（雨后天晴的早上）②用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，栽进葵花地，撒下火土灰③置身于茂密的葵花丛中④赞美葵花可爱（每空1分，意思对即可。共4分）7.（1）这句话运用比喻的修辞手法，把祖母的皱纹比作沟壑，把笑意比作流水，生动地写出了祖母的沧桑和乐观（对“我”的包容与慈爱）。（2）这句话运用虚实结合的手法，通过描述祖母绣的花儿仿佛开了，绣的鸟儿仿佛飞了，说明祖母绣出的花卉禽类形同活物，突出祖母年轻时绣工非常好。（每小题2分，意思对即可。共4分。如从其他角度分析，合理亦可酌情给分）8.开头引出要记叙的内容，强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象深刻，设置悬念，引起读者的阅读兴趣；（2分）结尾呼应开头，运用反问，强调作者对“乡下老家的那一片葵花地”的浓浓情谊，表达对祖母的怀念之情。（2分）（意思对即可。共4分）9.示例一：不可以。（1分）《紫藤萝瀑布》托物言志，表达感悟。宗璞通过对紫藤萝的细致描摹，在写景状物中抒发了对生命本质的慨叹；（1分）本文主要是借葵花来写人，以时间顺序回忆了祖母侍弄葵花地的故事，赞扬了祖母乐观坚强的人生态度。（1分）两文写作手法是有区别的，所以不能编入同一个单元。（1分）示例二：可以。（1分）《紫藤萝瀑布》借紫藤萝旺盛的生命力表达了作者对人生的看法和感悟，紫藤萝顽强不息的生命力给予了作者对生命的信心；（1分）本文中祖母的话意味深长：葵花一直寻觅太阳的方向，人也应该是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也不迷失生活的方向，一如祖母在坎坷的人生中始终乐观向上，保持着对美好生活的热爱与向往。（1分）两文都借花抒怀，表达了自己对人生的感悟和思考。（1分）（从写法或主题方面分析，符合文章内容，言之成